七年级地理下册 第四章 第四节 交通运输教案1 中图版

七年级地理下册第四章第四节交通运输教案1中图版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自中图版七年级地理下册第四章第四节“交通运输”。本节内容主要包括以下几个部分：

1.了解我国交通运输业的现状和发展趋势，掌握各种交通运输方式的特点和优缺点。

2.掌握我国主要的铁路、公路、水路、航空线路和交通枢纽分布情况。

3.了解交通运输业在经济发展中的作用，以及交通运输业的发展对人们生活的影响。

4.学会运用地图和图表等资料，分析我国交通运输业的布局特点和规划发展。

5.培养学生的地理观察能力、思维能力和实践能力，提高学生对交通运输业的关注度和环保意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.提升学生的地理观察能力：通过观察地图和实际案例，让学生了解各种交通运输方式的特点和优缺点，掌握我国主要的铁路、公路、水路、航空线路和交通枢纽分布情况。

2.培养学生的地理思维能力：引导学生运用比较、分析、综合等方法，了解交通运输业在经济发展中的作用，以及交通运输业的发展对人们生活的影响。

3.提高学生的地理实践能力：学会运用地图和图表等资料，分析我国交通运输业的布局特点和规划发展。

4.增强学生的地理环保意识：通过案例分析，让学生了解交通运输业对环境的影响，提高学生对交通运输业的关注度和环保意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节内容之前，学生已经学习了地理基础知识，对我国的地形、气候、人口等有了初步了解。同时，学生也掌握了一定的社会经济知识，能够理解交通运输业在经济发展中的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对实际生活中的事物充满好奇，对于交通运输业这一与生活密切相关的领域，他们具有较强的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的观察、分析、解决问题的能力，能够通过地图和图表等资料了解交通运输业的布局特点。在学习风格上，学生喜欢直观、生动的教学方式，对于案例分析、小组讨论等互动性较强的教学活动较为感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节内容时，学生可能对各种交通运输方式的特点和优缺点难以理解，对我国复杂的交通运输网络布局感到困惑。此外，学生对于交通运输业在经济发展中的作用以及与环境的关系等方面的认识可能较为模糊。因此，在教学过程中，教师需要针对这些难点进行讲解，并通过实际案例分析等教学方法，帮助学生更好地理解和掌握知识。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学内容，将采用讲授法、案例研究法、讨论法和项目导向学习法等教学方法。

讲授法：用于向学生传授交通运输业的现状、发展趋势、各种交通运输方式的特点和优缺点等知识。

案例研究法：通过分析具体案例，让学生深入了解交通运输业在经济发展中的作用，以及交通运输业的发展对人们生活的影响。

讨论法：引导学生针对交通运输业的布局特点、规划发展等方面进行探讨，培养学生的地理思维能力。

项目导向学习法：以小组为单位，让学生规划设计一个区域的交通运输网络，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

环节一：导入新课

利用PPT展示我国交通运输业的图片，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

环节二：讲授交通运输业的基本知识

运用PPT呈现各种交通运输方式的特点和优缺点，进行讲授，让学生掌握交通运输业的基本知识。

环节三：案例分析

PPT展示我国某地区的交通运输业发展案例，引导学生进行分析，了解交通运输业在经济发展中的作用。

环节四：小组讨论

让学生以小组为单位，针对交通运输业的布局特点、规划发展等方面进行讨论，分享讨论成果。

环节五：实践活动

各小组根据所学的知识，规划设计一个区域的交通运输网络，培养学生的实践能力。

环节六：总结与反馈

利用PPT总结本节课的主要内容，对学生的学习情况进行反馈，查漏补缺。

3.确定教学媒体和资源的使用：

PPT：用于展示图片、文字、地图等教学资源，方便学生理解和掌握知识。

视频：播放有关交通运输业的视频资料，让学生更直观地了解实际场景。

在线工具：利用在线地图等工具，让学生实时查看我国的交通运输网络布局。

实地考察：组织学生参观当地的交通运输设施，加深对交通运输业的认识。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

课堂开始时，教师可以通过展示一张我国交通运输网络的图片，引导学生回顾已学过的地理知识，如地形、气候等对交通运输业的影响。同时，提问学生：“你们认为交通运输业在我国经济发展中扮演着怎样的角色？”通过这个问题，激发学生对交通运输业的兴趣，引出本节课的主题。

2.新课讲授（用时20分钟）

（1）教师运用PPT展示各种交通运输方式的特点和优缺点，如公路、铁路、航空、水运等，并简要介绍我国交通运输业的现状和发展趋势。

（2）针对我国主要的铁路、公路、水路、航空线路和交通枢纽分布情况，教师可以通过PPT展示地图，引导学生掌握各线路的走向和交通枢纽的位置。

（3）教师通过案例分析，让学生了解交通运输业在经济发展中的作用，以及交通运输业的发展对人们生活的影响。例如，分析某地区交通运输业的发展对当地经济发展的推动作用，以及对居民出行、货物运输等方面的影响。

3.实践活动（用时10分钟）

（1）教师布置实践任务，要求学生以小组为单位，根据所学的知识，规划设计一个区域的交通运输网络。

（2）学生通过讨论、分析，确定规划方案，包括道路走向、交通枢纽布局等。

（3）各小组展示规划设计成果，其他小组进行评价，教师进行点评和指导。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

（1）教师提出讨论话题：“交通运输业在发展过程中，可能会遇到哪些困难和挑战？”引导学生进行思考和讨论。

（2）学生通过小组讨论，分析交通运输业在发展过程中可能遇到的问题，如资金不足、技术限制、环境保护等。

（3）各小组分享讨论成果，教师进行点评和指导。

5.总结回顾（用时5分钟）

教师通过PPT总结本节课的主要内容，强调交通运输业在经济发展中的重要作用，以及对人们生活的影响。同时，提醒学生关注交通运输业的发展趋势和环境保护问题。

总用时：40分钟知识点梳理1.交通运输业的定义和分类：交通运输业是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定的路线实现空间位移的物质生产部门。交通运输业分为铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输和管道运输等。

2.我国交通运输业的现状：我国交通运输业已形成由铁路、公路、水路、航空和管道组成的现代化交通运输网络体系。近年来，我国交通运输业发展迅速，基础设施不断完善，运输能力不断提高。

3.交通运输方式的特点和优缺点：

-铁路运输：速度较快、运量较大、运费较低、连续性强、安全性好。

-公路运输：灵活性高、覆盖面广、投资较小、便于服务。

-水路运输：运量大、运费低、投资省、速度慢、受天气影响大。

-航空运输：速度最快、舒适度高、安全性好、运费高、运量小。

-管道运输：连续性强、运量大、受天气影响小、投资大、灵活性差。

4.我国主要的铁路、公路、水路、航空线路和交通枢纽分布情况：

-铁路：京广线、京九线、京沪线、陇海线、兰新线等。

-公路：京沪高速、京港澳高速、沿海高速、丝绸之路高速等。

-水路：长江、珠江、京杭大运河、琼州海峡等。

-航空：北京首都国际机场、上海浦东国际机场、广州白云国际机场等。

-交通枢纽：北京、上海、广州、深圳等。

5.交通运输业在经济发展中的作用：交通运输业是国民经济的重要组成部分，它连接工业与农业、生产与消费、城市与乡村，对地区的发展起着极其重要的作用。交通运输业的发展可以促进区域经济的繁荣，提高人民生活水平。

6.交通运输业的发展对人们生活的影响：交通运输业的发展方便了人们的出行，提高了出行效率，满足了人们的生活需求。同时，交通运输业的发展也带动了相关产业的发展，创造了更多的就业机会，提高了人们的收入水平。

7.交通运输业的发展趋势：交通运输业将继续保持稳定发展态势，基础设施将进一步完善，运输能力将继续提高。同时，交通运输业将更加注重环境保护和可持续发展，新能源和绿色交通将成为发展方向。

8.交通运输业与环境的关系：交通运输业在发展过程中，会对环境产生一定的影响，如空气污染、噪音污染等。因此，在发展交通运输业的同时，要注重环境保护，采取措施减少对环境的影响。板书设计①交通运输业的定义和分类

②我国交通运输业的现状

③交通运输方式的特点和优缺点

④交通运输业在经济发展中的作用

⑤交通运输业的发展对人们生活的影响

⑥交通运输业的发展趋势

⑦交通运输业与环境的关系

2.板书设计关键词：

①交通运输业、现状、特点、优缺点、作用、影响、趋势、环境

3.板书设计艺术性和趣味性：

在板书设计中，可以采用图示、漫画、思维导图等形式，将交通运输业的相关知识进行直观、生动地展示。例如，用图示展示各种交通运输方式的符号和特点，用漫画展示交通运输业对人们生活的影响，用思维导图展示交通运输业的发展趋势等。同时，可以采用色彩、形状、字体等元素，使板书更具艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。

示例：

①交通运输业分类

公路→便捷、覆盖面广

铁路→速度快、运量大

水路→运量大、运费低

航空→速度快、舒适度好

管道→连续性强、运量大

②交通运输业作用

连接工业与农业、生产与消费、城市与乡村

促进区域经济发展

提高人民生活水平

③交通运输业发展趋势

基础设施完善、运输能力提高

注重环境保护和可持续发展

新能源和绿色交通发展

④交通运输业与环境关系

发展交通运输业→环境污染

注重环境保护→可持续发展

板书设计应具有条理清楚、重点突出、简洁明了的特点，同时具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。典型例题讲解1.例题一：分析我国交通运输业的现状和发展趋势。

答案：我国交通运输业已形成由铁路、公路、水路、航空和管道组成的现代化交通运输网络体系。近年来，我国交通运输业发展迅速，基础设施不断完善，运输能力不断提高。发展趋势方面，交通运输业将继续保持稳定发展态势，基础设施将进一步完善，运输能力将继续提高。同时，交通运输业将更加注重环境保护和可持续发展，新能源和绿色交通将成为发展方向。

2.例题二：比较各种交通运输方式的特点和优缺点。

答案：公路运输的特点是便捷、覆盖面广，但投资较大；铁路运输速度快、运量大，但灵活性较差；水路运输运量大、运费低，但速度慢、受天气影响大；航空运输速度最快、舒适度好，但运费高、运量小；管道运输连续性强、运量大，但投资大、灵活性差。

3.例题三：分析交通运输业在经济发展中的作用。

答案：交通运输业是国民经济的重要组成部分，它连接工业与农业、生产与消费、城市与乡村，对地区的发展起着极其重要的作用。交通运输业的发展可以促进区域经济的繁荣，提高人民生活水平。

4.例题四：讨论交通运输业的发展对人们生活的影响。

答案：交通运输业的发展方便了人们的出行，提高了出行效率，满足了人们的生活需求。同时，交通运输业的发展也带动了相关产业的发展，创造了更多的就业机会，提高了人们的收入水平。

5.例题五：分析交通运输业与环境的关系。

答案：交通运输业在发展过程中会对环境产生一定的影响，如空气污染、噪音污染等。因此，在发展交通运输业的同时，要注重环境保护，采取措施减少对环境的影响。例如，推广新能源汽车、优化交通运输布局、提高交通运输效率等。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入实际案例分析：在教学中，引入具体案例，如某地区的交通运输业发展情况，让学生通过案例分析，更深入地了解交通运输业在经济发展中的作用。

2.采用小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，通过讨论、交流，提高学生的参与度和思考能力。

3.运用多媒体教学资源：利用PPT、视频、在线地图等教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

（二）存在主要问题

1.教学方法单一：在教学中，过度依赖讲授法，缺乏学生的参与和互动。

2.教学评价不够全面：评价学生学习效果时，过于注重知识的掌握，而忽略了学生的思考能力和实践能力的培养。

3.缺乏校企合作：在教学过程中，没有充分利用企业资源，学生的实践机会较少。

（三）改进措施

1.增加实践环节：在教学中，增加实践活动，如实地考察、项目设计等，让学生在实践中学习，提高学生的实践能力。

2.改进教学评价：采用多元化的评价方式，不仅关注学生的知识掌握情况，还要关注学生的思考能力和实践能力的培养。

3.加强校企合作：与企业建立合作关系，为学生提供实习、实训的机会，让学生更好地了解交通运输业的发展情况。教学评价与反馈1.课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度，如提问、回答问题、小组讨论等，了解学生的