高中语文统编版（部编版）必修 上册第六单元11反对党八股(节选) 学案

高中语文统编版（部编版）必修上册第六单元11反对党八股(节选)学案反对党八股(节选)学案

任务活动一阅读全文，读懂文意

1．下面是本文的结构思维导图，读完课文后，将①～⑨处空缺的内容补写完整。

2．文章列举的党八股的八条罪状中，前五条讲的是党八股的____。第一至三条可以说是属于思想方面的：“空话连篇，言之无物"是____，“装腔作势，借以吓人”是动机不纯，“无的放矢，不看对象"是______。四、五两条可以说是属于艺术方法的：“语言无味，像个瘪三”是________，“甲乙丙丁，开中药铺"是______。第六条挖根源：“不负责任，到处害人”是“责任心不足”，这是党八股产生的根源之一。

任务活动二研读与思辨

(一)把握观点及说理方法

1．课文是怎样论述党八股的第一条罪状的？用了哪些主要的论证方法？

答：_________

2．请简要说明课文论述党八股第二条罪状的论证过程。

答：_________

3．课文分析批判党八股的第三条罪状时，列举了“工”字写歪、“人"字加撇的例子，进而批判了“无的放矢，不看对象”的错误，阐述了群众观点的问题。假如将这个例子换成一篇“无的放矢，不看对象"的文章或演说将如何呢？

答：_________

4．请简要说明课文论述党八股第四条罪状的论证过程。

答：_________

(二)赏析语言

5．文章的题目是“反对党八股”，为什么不叫“禁止党八股"呢？文章在列举完党八股的八大罪状之后说必须“抛弃”党八股，为什么不说“反对"党八股呢？

答：_________

6．课文用“毒素”“无赖"等词，用“不只……而且……”“不但……简直……"等层递的句式来强调“装腔作势，借以吓人”之坏。能不能将“毒素"换成“因素”，将“无赖"换成“无聊”？为什么呢？

答：_________

7．本文语言生动活泼、新鲜有力。作者恰当地运用了一些俗语、成语、方言词和比喻，使文章妙趣横生，极富吸引力。请举出相应的例子并进行赏析。

答：_________

学习任务整合与探究

一、深度探究

1．作者号召我们向人民群众、外国和古代学习语言，但具体怎样学是各不相同的，请分析比较哪些方面不同。

答：_________

2．请思考一下，像《反对党八股》这种议论性文章的语言有必要生动形象吗？为什么？

答：_________

二、拓展延伸

阅读下面的文字，完成文后题目。

文风琐谈

朱铁志

①所谓文风，大抵是指使用语言文字的作风，是文章和说话的风格和风尚。由文风的演变，可以窥见时代的变迁；从文风的好坏，能够看出世风的良莠，更能觉察一个时期的思想状况。

②文风体现在语言文字中，是思想作风、精神状态的表现。思想解放，则文体活泼、文风刚健；精神饱满，则文气酣畅、文章漂亮。相反，思想保守，则文章呆板、言语乏味；观念陈旧，则文风滞涩、面目可憎。毋宁说，是有僵化思想于前，方有死板文风于后的。

③文风的好坏当然离不开学识修养。它本身就是创造力强弱、学识高下的突出表现。一个才高八斗、学富五车的人，当然不屑于整天鹦鹉学舌，拾人牙慧；而一个胸无点墨的庸碌之才，恐怕想说新话也说不出来吧。

④其实，文风的好坏不仅关乎思想方法和学识修养，更关系到一个人的世界观、人生观和价值观。那些把人民的事业放在头等地位的人，肯定不愿整天重复“正确的废话"。因为这样的“废话”和“真理"虽然冠冕堂皇，却从来不解决任何实际问题。只有那些时刻不忘当官做老爷、一心想着固位的可怜虫，才热衷于天天重复别人的话，非圣贤之言不言，非领导指示不语。他们往往表现得谦卑而朴实，就像听话的孩子，总能得到本分家长的赏识。而他们自己心里却明白：要有作为就必须创新，要创新就必须要说前人没有说过的话，做前人没有做过的事，就要冒风险，就易于被人抓辫子、扣帽子、打棍子。

⑤在文风问题上，总是英雄互敬的。真正的思想者绝对瞧不起“复印机”式的所谓著述，学界泰斗很难容忍自己的学生只会炒冷饭，而一个大刀阔斧、锐意改革的领导者，大概也不会欣赏毫无创新意识的部下吧。

⑥看一个人是真心实意干事业，还是稀里糊涂混日子，从其文风或可略见一二。前者新见迭出，不甘平庸，充实自己，服务社会；后者学问没有创见，事业没有创造，一辈子平庸，一辈子平安。而在我们的传统文化中，既有催人奋进的思想精华，如自强不息、厚德载物；也有使人堕落的文化糟粕，如枪打出头鸟、出头的椽子先烂之类。这种腐朽的思想观念不除，与时俱进、理论创新就会变得举步维艰；而故步自封、保守僵化倒可能游刃有余，很有市场。

⑦在文风问题上，有一种很恶劣的习气，就是求全责备、吹毛求疵。你说“春江水暖鸭先知”，他会问“难道鹅就不知吗？鱼就不知吗？”你说“一轮明月照姑苏”，他又会问“难道就不照上海吗？就不照南京吗？”照这样的思想方法想问题、做文章，我们只能把辩证法变成庸俗的戏法；只能把话说成“春江水暖不仅鸭先知，而且鹅亦先知，鱼亦先知，虾米等类小生物都可能先知"才好。

⑧认为真理只有一种表达，而且模式一旦形成，就带有统治一切文体的天然权力，不许别人说不同的话，也不准别人采用别样的表达方式，这是一种非常荒唐、可笑的逻辑，也是马克思早已痛斥过的书报检查制度。他在《评普鲁士最近的书报检查》中说过：“你们赞美大自然悦人心目的千变万化和无穷无尽的丰富宝藏，你们并不要求玫瑰花和紫罗兰散发出同样的芳香，但你们为什么却要求世界上最丰富的东西——精神只能有一种存在形式呢？”

⑨今天我们当然不会有这样的书报检查令，但类似的思想观念在一些人的头脑中还很顽固，还有市场。这种观念窒息创新的思想，泯灭创造的灵魂，最为改革开放的时代所不齿，早该彻底抛弃了。(有删改)

3．作者为什么说“从文风的好坏，能够看出世风的良莠，更能觉察一个时期的思想状况"？请简述其理由。

答：_________

4．请简要分析文章第⑥段的论述层次。

答：_________

5．作者认为应该倡导怎样的文风？请结合文本简要概括。

答：_________

资源与积累

1．走近作者

(1)毛泽东一生坚持学习

毛泽东是个终生与书为伴的人，他热爱学习、热爱读书，无人能比。毛泽东曾说：“我一生最大的爱好是读书。”“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。"而且毛泽东读书真正做到了“活到老，读到老”。毛泽东在延安的时候曾经讲过这样一句话——他说：如果再过10年我就死了，那么我就一定要学习9年零359天。毛泽东讲这个话不光是鼓励别人读书，而且他自己也做到了活到老，读到老。

为什么这么说呢？我们都知道毛泽东是1976年9月9号凌晨10分逝世的。那他9月8号在干什么？当时他是全身插满了管子，一会儿昏迷，一会儿清醒，但一清醒过来就要书，要文件看。看了多少次呢？看了11次，也就是说他苏醒了11次，要书要文件要了11次，他清醒的时间是2小时50分钟，而这2小时50分钟都在看书。过了7个小时，毛主席逝世。

(2)世界名人评价毛泽东

①他是一位无限深邃而豁达的伟大思想家、战略家。他非常真诚坦率，谈起话来气势磅礴。

——日本前总理大臣大平正芳

②毛泽东是巨人中的巨人。他使历史显得渺小。他的强有力的影响在全世界亿万男女的心中留下了印记。毛泽东是革命的儿子，是革命的精髓，确实是革命的旋律和传奇，是震动世界的出色的新秩序的最高缔造者。——巴基斯坦前总理本·布托

③毛泽东是一位伟大的战略家。哪个领袖能像他这样在这么多不同类型的冲突中长期立于不败之地？——美国前国防部长助理菲利普·戴维逊

④毛泽东通过他一生的伟大教导，不仅给中国人民而且给全世界留下了十分重要的遗产。

——墨西哥前总统埃米略·希尔

⑤毛泽东的排列略高于华盛顿，因为毛给国家带来的变化，比华盛顿使国内发生的变化更为重要。毛排列的名次比拿破仑、亚历山大等人要高不少，因为他对将来的影响可能比这些人要大得多。——美国学者迈克尔·H·哈特

⑥他作为革命领袖，对于中国的前途如同列宁对苏联所具有的类似历史意义。

——德国政治家、经济学家赫尔穆特·施密特

2．背景展示

《反对党八股》是毛泽东于1942年2月8日在延安干部会议上的讲演。毛泽东的这篇讲演和《改造我们的学习》《整顿党的作风》，都是整风运动的基本著作，是我们党的思想建设的重要文献。这篇文章着重谈的是关于改进“文风"的问题。

它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源，阐明了反对党八股的重要意义，并具体指出党八股的八大罪状及其危害性，最后提出马克思列宁主义新文风的要求，指明了今后努力的方向。毛泽东发表这篇文章后的第三天，即1942年2月11日，延安《解放日报》发表了一篇题为“宣布党八股的死刑”的文章。

3．文学常识

八股，指八股文。这是15世纪到19世纪中国封建皇朝考试制度规定的一种特殊文体。这种文章的每一段落都要死守固定的格式，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文，所以，实际上它是一种没有内容，专讲形式的文字游戏，是封建统治者愚弄和奴化知识分子的一种手段。(八股文每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，故“八股文"也称“八比”)八股文起于宋末，兴盛于明代，衰亡于清代。光绪二十四年，变法维新派首领康有为上书要求废八股，同年光绪皇帝遂宣布乡、会试“一律改试策论"。至光绪二十八年(1902)正式废除八股，禁锢文人头脑达五百余年的八股文终于被送进了历史博物馆。

党八股指革命队伍中某些人所写的文章。这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为“党八股"。

知识积累

字词知识

词语释义

卑劣卑鄙恶劣。

瘪三(biē)上海人称城市中无正当职业而以乞讨或偷窃为生的游民。

蹩脚(bié)质量不好；本领不强。

檄文(xí)古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书。

窒息(zhì)因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。

痈疽(yōnɡjū)毒疮。比喻祸患、毛病。

根深蒂固(dì)比喻基础稳固，不容易动摇。

量体裁衣(liànɡ)按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办事。

无的放矢(dì)没有箭靶乱射箭，比喻言语、行动没有明确目标或不切合实际。

原形毕露(lù)本来的面目完全暴露(含贬义)。

装腔作势故意做作，装出某种情态。

莫名其妙没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解。

对牛弹琴比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。

枯燥无味形容单调，呆板，没有趣味。

津津有味感到很有滋味，很有趣味。

夸夸其谈说话或写文章浮夸，不切实际。

任务活动一阅读全文，读懂文意

1.答案①空话连篇，言之无物③无的放矢，不看对象⑤甲乙丙丁，开中药铺⑧传播出去，祸国殃民⑨危害及后果

2.答案具体表现内容空洞目的不明缺少文采形式主义

任务活动二研读与思辨

(一)把握观点及说理方法

1.答案(1)先提出本段论点——“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物”。接着分析批判“空话"的两种表现形态：长而空和短而空。长而空的后果是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。其产生原因是“下决心不要群众看"。然后以斯大林的演说为范例，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。然后，作者辩证地指出短而空也不好，因为“我们应当禁绝一切空话”。紧接着用长篇巨著《资本论》作为例证，并引用俗语“到什么山上唱什么歌"看菜吃饭，量体裁衣”，说明文章长短要服从内容的需要。最后得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章，最不应该、最要反对的是言之无物的文章。

(2)主要使用了以下论证方法：

①例证：斯大林的演说和《资本论》。

②引证：俗语“到什么山上唱什么歌"看菜吃饭，量体裁衣”。

③对比论证：《资本论》与有些老爷的长文章。

④比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭"。

2.答案这段主要讲的是写作态度问题，分四层论述。第一层，提出论点：党八股的第二条罪状“装腔作势，借以吓人”。第二层，分析党八股的虚弱的本质。课文在指出恶劣文风是“无赖"后，引用鲁迅的话对这种文风进行批评；再用正反论证的方法指出科学的东西不怕批，而党八股却害怕驳。第三层，分析党八股的错误手段，说明写文章做演说，要有严肃的科学的态度。这一层用列举《苏联共产党(布)历史简要读本》的方法揭露党八股的错误。第四层，强调写文章、做演说要靠马列主义真理，小结上文。

3.答案假如将上述例子换成文章或演说，势必造成引文过长，结构臃肿庞杂；另一方面，“工”字写歪、“人"字加撇这个例子是十分典型的，请想一下，这么简单的两个字写得如此复杂而使人看不懂，如果让写字的同志来写文章、做演说，结果可想而知。由此可见，作者选取的事例非常典型，能够做到以小见大，以一当十。

4.答案这一段主要谈语言形式问题。文章用“瘪三”作比，论证其干瘪无味、面目可憎。由此过渡到谈为群众服务这一问题，这样就把“对象"和“语言”结合起来了，进而很自然地引出为什么要学习语言的问题，指出学好语言和革命工作的重要关系。在此基础上论述了怎样学习语言的问题。最后段末提出凡做宣传工作的同志都要学习语言，水到渠成地小结了这一段落。

(二)赏析语言

5.答案(1)用“反对"不用“禁止”，是因为党八股是思想意识方面的问题，这是很难用行政命令禁止的，实行上也是禁止不了的。

(2)“抛弃"除了含有“反对”的意思外，还有“与之彻底决裂"的意思，因此较“反对”更进一层；文章至此已是结论部分，一般来说，结论的内容不能机械地重复前文的话或只是语句数量上的递减，要比前文有所提高和深化。

6.答案不能。“毒素”，原指某些物质所含的有毒成分，用在课文中充分说明“装腔作势”“借以吓人"是有腐蚀作用的害人的东西。“因素”却不含有这个意思，是中性词。“无聊"与“无赖”尽管都是贬义词，“无赖"还含有“无聊”之意，可还是有区别的，“无聊"仅指空虚无意义而令人生厌，“无赖”主要还含有强横无耻、刁钻泼辣、蛮不讲理的意思。课文用“无赖"一词极写“装腔作势，借以吓人”的恶劣行径，表达了作者对这种文风强烈的憎恶，再联系下文对此种恶劣文风的尖锐批判来看，就非用“无赖"一词不可了。

7.答案(1)俗语：“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣。"这样写，比“要由内容来决定”“要从实际出发"之类的说法更通俗，更生动，更亲切。(同时也是比喻)

(2)成语：“对牛弹琴”“得胜回朝"。前者排除了原意讽刺牛的无知这一面，强调“不看对象乱弹一顿”的可笑；后者改变了赞扬替封建王朝卖命的人的原意，用以讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人。都可以说是赋予新意而显得切中肯綮、风趣幽默。

(3)方言：“瘪三"本是上海一带的方言，课文中用来比喻语言干瘪乏味，可厌可憎，具有视觉形象的具体性和直感性，胜过许多抽象的说明。(同时也是比喻)

(4)比喻：以“懒婆娘的裹脚”比喻“长而空"的文章之令人掩鼻，以“洗脸、照镜子”比喻写文章、演说要有责任心，都很新鲜别致，令人会心。还有像“党八股里面藏的是主观主义、宗派主义的毒物，这个毒物传播出去，是要害党害国的”，这段话中，“藏毒物”的比喻，把党八股的实质危害，党八股与主观主义、宗派主义的相互关系等等比较复杂的问题，说得明白、透辟，具有化繁为简、化抽象为具体的效果，言简意赅，十分精辟。

一、深度探究

1.答案(1)主次不同。向