幼儿园中班植树节的教案6篇

第第页幼儿园中班植树节的教案6篇幼儿园中班植树节的教案篇1活动目标：1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。2、能愉快的参加植树活动，学习粗浅的莳植知识。3、在劳动过程中能与同伴相互合作。4、感受大自然、四周环境的美好。5、激发幼儿酷爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美本领。6、感受到节日的欢快。活动准备：1、小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子）2、事先选择好场合，挖好坑活动过程：一、植树前的谈话1、今日是几月几日？（三月十二日）2、你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）3、你认得哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）4、你知道树木有什么作用吗？（先让幼儿相互讨论，再请个别幼儿说，老师最终作小结，告知幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）5、你植过树吗？你知道如何植树？（引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项）二、率领幼儿来到植树地方植树，提示幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。三、植树后的谈话（率领幼儿回到活动室后组织）1、小树栽下去了，我们应当怎样保护它们？（引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇摆）2、欣赏音乐《珍惜小树苗》四、待小树苗成活发芽后可率领幼儿去察看记录小树苗的更改。设计意图：春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的季节。三月十二日是植树节，树木是人类的好伙伴，它们有一个特别庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承当着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。因此我们大班班级组决议在三月十二日植树节这一天率领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的莳植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。教学反思：在以前的常识课、生活技能课中孩子们已经初步了解了植树节的一些基本知识，但没有经过过系统的了解。为了进一步深化教学内容，将理论付诸于实践，所以将主题单元的内容定为植树节。幼儿园中班植树节的教案篇2目标：1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。2、培养幼儿初步的环保意识。3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的本领4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5、乐意参加活动，感受节日的欢快。难点：想出各种方法堆沙山。准备：l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。2、玩沙工具（铲子、小桶）3、每人自制插塑小树若干。过程：（一）引题1、师讲故事：小鸟住在树木林里很痛快，后来树林被人砍光了。2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？3、激发幼儿再造树林的愿望。（二）交待玩沙要求1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小伙伴身上。2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才略出沙池。（三）幼儿玩沙，老师引导1、鼓舞幼儿自由结伴，用不同的工具玩。2、想出各种堆沙山的方法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。3、在造好的山上种树木，变成树林。（四）结束部分1、称赞幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自负情感。2、整理衣着回教室。幼儿园中班植树节的教案篇3活动目标：1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让小伙伴们知道3月12日是植树节，加深小伙伴们对常见树的认得，了解树木与人类的关系。2.鼓舞小伙伴们与同伴相互合作、激发他们珍惜树木及酷爱大自然的情感。活动准备：1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2.自制常见树小纸牌人手3～4张。3.植树的工具，在小伙伴们园内开辟莳植角，备好柳树枝段。设计思路：从小对小伙伴们进行环保教育，是现代小伙伴们教育更新的实在体现，活动设计拟在让小伙伴们认得自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把小伙伴们认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让小伙伴们采用不同的认知思路、多层次去认得四周世界，运用察看、谈话、莳植、游戏等多种方法，使小伙伴们在丰富多彩的活动中培养小伙伴们的思维本领。过程：一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让小伙伴们通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2.引导小伙伴们重点讨论：如何来躲避风沙带来的劫难呢？在讨论的基础上，让小伙伴们得出树木能阻拦风沙，躲避及或减少风沙造成的祸害。3.观看春天季节特征多媒体课件，引导小伙伴们了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树（植树对人类的好处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌小伙伴们每人3～4张小纸牌，上面绘有各种已认得的常见树木。小伙伴们自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个紧要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。四、种树1.激发小伙伴们参加种树的兴趣率领小伙伴们去园内的莳植角，让小伙伴们说说如何莳植“柳树”。（1）莳植工具；（2）莳植方法。2.小伙伴们莳植，老师巡回引导，帮忙小伙伴们掌握每棵树枝的间距。3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。幼儿园中班植树节的教案篇4活动目标：1、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。2、了解树和人类的紧要关系，知道如何珍惜花草树木。3、体验种树、浇树保护环境的乐趣。活动准备：沙尘暴的图片、小水桶、小铲子。活动准备：沙尘暴的图片、小水桶、小铲子活动过程：一、认得沙尘暴的危害1、老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。2、比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出爱好哪一种环境，为什么？二、切入植树节主题1、老师请幼儿猜猜今日是什么节日？（老师适当提示是有关于树的一个节日）。2、老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么？怎样珍惜小树？（浇水、施肥、松土等等）。三、我们一起行动在植树节1、老师率领幼儿去户外活动，并带上工具（水桶、小铲子、舀水的容器）。2、老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小伙伴一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参加到其中，体验植树节的乐趣。3、老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。活动结束：老师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照料好花草树木。幼儿园中班植树节的教案篇5活动目标：1、解绿树植树对环境和生活的作用。2、知道3月12是植树节，并在老师的帮忙下莳植花草。活动重点：知道3月12是植树节，并在老师的帮忙下莳植花草。活动难点：解绿树植树对环境和生活的作用。活动准备：请幼儿收集有关树的资料或图片。活动过程：一、活动开始。1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好伙伴，我们要珍惜树木，春天的时候也要植树。有一个特地植树的日子，你们知道是那天吗？老师小结：由于现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。2、欣赏儿歌《留住小鸟》。大树不但是我们人类的好伙伴，还是小动物的好伙伴，用什么方法才略留住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住小鸟？为什么留住小鸟呢？小鸟为什么爱好树呢？二、老师共享和谈论有关植树节的资料。1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。（丰富幼儿的知识，解植树节的来历以及意义。）2、老师率领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。四、幼儿在老师的帮忙下，解莳植花草的步骤。1、老师：小伙伴，你们知道种花的正确步骤是什么吗？2、老师请幼儿思考后回答。3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最终给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸取阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。4、幼儿在老师的帮忙下莳植花草。也要养成珍惜花草树木。幼儿园中班植树节的教案篇6活动目标：1、激发幼儿莳植植物的情感，培养环保意识。2、予以幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。3、鼓舞幼儿在集体劳动中学习与他人搭配、协作，加强团队意识。活动准备：1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。2、莳植工具。3、蒜头。4、有关植树节的cd。活动内容：一、解植树节的意义。老师：小伙伴知道3月12日是什么节日吗？老师：你们知道植树节的意义是什么吗？二、观看cd。老师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小伙伴认真察看，看完之后回答老师刚才问的问题。老师请幼儿回答植树节的意义。老师总结：指数造林，不但可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调整气候、促进经济发展等作用，是一项利于当今、造福子孙的宏伟工程。三、丰富植物园。老师：我们的小伙伴还小，还不能去植树，但是我们