高考总复习语文分册2第1板块第5章第2节考点1仿用句式（含修辞）

第二节突破核心考点，训练规范养成考点一仿用句式(含修辞)仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点等，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，综合考查学生的审题能力、语言运用能力、联想能力和创新能力。常见的仿写形式有：自由式仿写、命题式仿写、嵌入式仿写、续写式仿写和对联式仿写。自由式仿写给定一个语言材料作为例句，仿写内容不确定，可自由发挥，句式依照例句进行仿写。[例1](2013·辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。答：____________________________________________________________________解题指导：本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从内容和形式两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题例句写了三个拟人句，另选话题时，也要使用同类修辞、句式，可就近联想，话题自选。答案：(示例)大树敞开宽广的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出灿烂的笑脸，向你昭示世界的祥和；山岚秀出曼妙的身姿，向你讲述历史的永恒。命题式仿写设定一个语言材料作为例句，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。[例2]仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。答：____________________________________________________________________解题指导：本题考查考生命题式仿写句式的能力。要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的句式和修辞，而隐性要求是“意谐”，即所描写的对象中心突出，语意通畅，内容健康。答案：(示例)博大是一种海纳百川的宽容；博大是一种心如止水的平静；博大是一种高瞻远瞩的智慧。嵌入式仿写所写句子夹在已提供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前面或后面相同。[例3](2013·山东卷)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻。学生乙：老师，你勤耕三尺讲台，____①____。学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳。学生乙：____②____。答：①____________________________________________________________________②____________________________________________________________________解题指导：第一步，分析画线例句，把握内容和形式特点。第一个画线句子，抓住“用粉笔书写忠诚，默默无闻”表现出的特点，“粉笔”是能体现教师职业特点的事物，“忠诚”“默默无闻”既写出了“粉笔”的特点，又能体现出教师的精神品质。句式特点是“用……(事物名词)××(动词)……(名词)，××××(四字成语)”。第二个画线句子，句式特点是“××××(四字成语)，×××您……(名词词组)”。注意四字成语内部字与字之间应是并列关系，且必须保证与教学内容有关，同时体现出教师的奉献精神。第二步，展开联想，仿照画线句的内容和句式，组织答案。确保从内容到形式都符合要求，嵌入语境中要语意连贯，中心主题一致。答案：(示倒一)①用黑板谱就奉献，任劳任怨；②诗词歌赋，颂不完您播撒的爱心。(示倒二)①用汗水浇灌希望，孜孜不倦；②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生。(示例三)①用教鞭挥洒青春，呕心沥血；②春夏秋冬，数不完您流下的汗水。(示例四)①用双手托起未来，无怨无悔；②琴瑟笙箫，奏不完您绚丽的乐章。续写式仿写在提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成语意完整的文字。[例4](2012·四川卷)按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆________，希望________；回忆________，希望________。答：____________________________________________________________________解题指导：第一步，明要求。分析审清题干，明确三个要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。第二步，理结构。分析例句，明确仿句的句子结构特点和句子的主旨意蕴。第三步，验仿句。把仿句放进语境，重点从连贯上进行检验。答案：(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶，(希望)才是枝头的盎然春意；(回忆)毕竟是扬尘远去的背影，(希望)才是迎面而来的微笑。对联式仿写对联是我们中华民族特有的一种语言形式，源远流长。对联的出题形式主要是给出一联，要求对出另一联；或者是给出短语，要求组成对联。这实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，比一般的仿句练习难度要高。[例5](2014·山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐答：____________________________________________________________________解题指导：第一步：明短语特点。与春节相关的短语：门上桃符、迎春绿。与端午节相关的短语：碧波竞舟、青艾驱瘴。第二步：析短语对仗。与“门上桃符”相对的短语：江边柳线。与“迎春绿”相对的短语：耀眼红。与“碧波竞舟”相对的短语：青艾驱瘴。与“十里欢”相对的短语：千家乐。第三步：悟短语意境。与“门上桃符”相关的短语：耀眼红。与“江边柳线”相关的短语：迎春绿。与“碧波竞舟”相关的短语：十里欢。与“青艾驱瘴”相关的短语：千家乐。第四步：找短语平仄。“迎春绿”中的“绿”为仄声，应处于上联；“耀眼红”中的“红”为平声，应处于下联。“十里欢”中的“欢”为平声，应处于下联；“千家乐”中的“乐”为仄声，应处于上联。答案：春节：江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红端午节：青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢仿句要做到“3审”“5一致”一、“3审”——审视例句，确定仿句1．审句式，定框架即：审视例句(被仿句)的结构特点，提炼出句式框架，确定仿写可“套用”的部分。审句式要注意关注以下两点：(1)从大的方面来说，要注意分句间的结构关系要明确例句是并列，还是对比；是并列，还是递进；是假设，还是条件；等等。在明确结构关系时要注意关联词的使用及标点的暗示作用，如分号表示分句间是并列或对举关系，冒号有时表示分句间是总分(分总)关系，等等。如例句：赤壁，eq\x(你的)雄奇伟岸，eq\x(你的)大气磅礴，eq\x(你的)壮丽多姿，eq\x(不正好)激荡起我心中的豪情eq\x(吗)？构成的是并列句式＋反问句式。(2)从小的方面来说，要注意句子用词特点用词包括两个方面，一是审用词类型，是两字词语，还是四字词语；是动宾结构，还是偏正结构。二是审用词风格，是含蓄，还是直白；是典雅，还是朴实；等等。如上面例句中“雄奇伟岸”“大气磅礴”“壮丽多姿”均是四字词语，用词大气。“激荡起我心中的豪情”是动宾短语。2．审技巧，定手法审视例句(被仿句)所用的表达技巧，特别是修辞手法。在审视修辞手法时，要注意有些题目的题干中对修辞有明确的要求。题干中没有明确的，也要看看例句中是否隐含修辞的使用。如上面例句运用的是排比和反问的修辞手法。注意：有的修辞手法往往还有小的分类，还需要进一步确认究竟是运用了哪一种修辞手法，以比喻为例，还分为明喻、暗喻、借喻等。3．审内容，定中心审内容，包括两个方面。一是例句主要写了什么内容。(重在思考仿写句的句意与例句句意性质一致)二是例句的感情基调如何。(是忧伤沉重，还是喜悦明快等。仿句要尽量与例句保持一致，这样比较保险)如上面示例，其基调就是激情四溢、意气风发。二、“5一致”——细心比较，完成仿写1．仿照下面画线句子，在空缺处补写相应的语句。要求：语意完整连贯，内容贴切。我们不断地用知识去丰盈、充沛自己的内心，最后，你认知到了骄傲自满的缺陷，于是你学会了自谦低调；_______________________；_______________________；你知晓了仁义礼智信的深厚，于是你学会了诚实敬重。解析：本题考查仿用句式的能力。仿用句式要注意分析给出的示例特点。画横线的语句使用第二人称，运用对比的手法写“认识了”和“学会了”的关系。仿写时，要注意把握这两个方面。答案：(示例)你认清了抱残守缺的狭隘，于是你学会了创新突破你明白了苦难挫折的必然，于是你学会了坚韧坦然2．仿照下面画线句子，结合互联网时代的特点，续写两个句子，组成一段意思完整的话，不超过40个字。互联网时代，那山重水复的遥远就在眼前，距离消失了；____________________；______________________。新的交往方式，新的工作样态……全新的时代，全新的生活扑面而来。解析：本题考查仿用句式的能力。仿写要坚持三个一致：句式一致，修辞一致，内容关联性一致。所仿写的句子能表达出互联网时代人们在工作、学习、生活中拥有更多自由，能更便捷的获取和传达信息，更自由、高效地学习和工作等方面的意思。答案：那钢浇铁铸的分割依然矗立，遮蔽崩解了那勤勤恳恳的工作和学习还在继续，样态改变了3．仿照小诗(一)的手法，另选对象，写一组诗句，要求字数、结构与原诗大体相同。(一) 只要春天还在 我就不会悲哀 纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来解析：本题考查仿用句式的能力。首先，格式上与例句“只要……/我就不会……/纵使……/……还可以……”保持一致；第二，选择的意境，整体上和谐；第三，运用拟人的修辞。答案：示例一：只要生命还在/我就不会悲哀/纵使沙漠模糊了视线/绿洲一定为你存在示例二：只要明天还在/我就不会悲哀/纵使冬雪覆盖了大地/春雷定将滚滚而来4．依据示例，以“李清照”为话题仿写两个句子组成完整的一段话。要求句式、结构与示例相似。示例：“蓦然回首，却把青梅嗅”，这是未谙世事、青春正好的李清照；________；________。解析：本题考查仿用句式的能力。仿写时除了形似外，还要求神似，还要用上李清照的诗词名句。答案：“一种相思，两处闲愁”，这是新婚别离、浓情似水的李清照；“守着窗儿，独自怎生得黑”，这是国破家亡、身世苦寒的李清照。5．根据下面一段文字写一副对联，要求每句不能少于7个字。南水北调中线工程由丹江口水库调水，直接输入京津地区，润泽那里的千百万人民。为了弥补汉江中下游地区因此而带来的水量减少的状况，国家启动引江入汉工程，即以运河的方式引江济汉，满足荆江一带人民生产、生活的需要。过去都是一江汉水流入长江，自2014年9月26日起，由引江济汉工程引来的长江水，开始反哺汉江。上联：__________________________________