舞蹈编创论文开题报告

舞蹈编创论文开题报告一、选题背景

随着社会的不断进步和人们生活水平的提高，舞蹈艺术在我国逐渐受到广泛关注。舞蹈编创作为舞蹈艺术的重要组成部分，不仅关系到舞蹈作品的艺术价值，而且对于推动舞蹈事业的发展具有重要意义。然而，当前我国舞蹈编创领域仍存在一些问题，如创作手法单一、创新意识不足等。为此，本研究拟对舞蹈编创进行深入探讨，以期为舞蹈编创的发展提供理论支持和实践指导。

二、选题目的

本研究旨在通过对舞蹈编创的理论与实践进行系统研究，分析现有舞蹈编创的优缺点，探索舞蹈编创的新方法和新思路。具体目的如下：

1.梳理舞蹈编创的基本理论，为舞蹈编创提供理论依据。

2.分析国内外舞蹈编创的现状，总结成功经验，为我国舞蹈编创提供借鉴。

3.探讨舞蹈编创的创新方法，提高舞蹈作品的艺术价值和观赏性。

4.为舞蹈编创人才培养提供参考，促进舞蹈事业的繁荣发展。

三、研究意义

1.理论意义

（1）完善舞蹈编创理论体系，为舞蹈编创提供理论指导。

（2）拓展舞蹈编创的研究领域，促进舞蹈学科的发展。

（3）通过对舞蹈编创的理论研究，为其他相关领域提供借鉴和启示。

2.实践意义

（1）提高舞蹈编创的创新意识，丰富舞蹈作品的表现形式。

（2）为舞蹈编创实践提供新方法，提升舞蹈作品的艺术价值。

（3）有助于培养具有创新能力的舞蹈编创人才，推动舞蹈事业的繁荣。

（4）为舞蹈编创教学和实践活动提供参考，提高舞蹈教育的质量。

四、国内外研究现状

1.国外研究现状

在国际舞蹈编创领域，各国研究者对舞蹈编创的理论与实践都有较为深入的研究。以下是一些具有代表性的研究成果：

（1）美国：美国舞蹈编创注重个体表达和创新发展，其研究重点在于探索舞蹈与音乐、舞台美术等跨学科融合的可能性。美国舞蹈编创家们提倡即兴创作，强调舞蹈动作的自然流畅和情感传递。

（2）英国：英国舞蹈编创研究注重舞蹈剧场的探索，强调舞蹈与戏剧、视觉艺术的结合。研究者们关注社会议题，将舞蹈编创与社会现象相结合，体现舞蹈的社会价值。

（3）法国：法国舞蹈编创风格多样，研究重点在于舞蹈编创的美学理论和创作方法。法国舞蹈编创家们善于从古典芭蕾和现代舞中汲取灵感，创作出具有独特风格的舞蹈作品。

2.国内研究现状

近年来，我国舞蹈编创研究取得了显著成果，但仍存在一定的局限性。以下是国内舞蹈编创研究的主要现状：

（1）理论研究：国内舞蹈编创理论研究主要集中在舞蹈编创的基本原则、方法和技术等方面。研究者们对舞蹈编创的传统观念进行了解读和批判，提出了许多具有创新性的观点。

（2）实践探索：国内舞蹈编创实践方面，涌现出一批优秀舞蹈编创家和作品。这些作品在国内外舞蹈舞台上取得了良好的反响，为我国舞蹈编创事业赢得了声誉。然而，总体来看，我国舞蹈编创在创新意识、表现手法等方面仍有待提高。

（3）人才培养：我国舞蹈编创人才培养取得了长足进步，一批具有国际视野的舞蹈编创人才脱颖而出。但目前舞蹈编创教育仍存在一些问题，如过于注重技巧训练，忽视创新能力和审美教育等。

五、研究内容

本研究主要围绕舞蹈编创的以下几个方面展开深入研究：

1.舞蹈编创的基本理论体系研究

-梳理舞蹈编创的基本概念、原则和方法。

-分析舞蹈编创的历史演变及其对当代舞蹈创作的影响。

-探讨舞蹈编创的美学基础和审美标准。

2.国内外舞蹈编创现状对比分析

-对比分析国内外舞蹈编创的异同，总结各自的优点和不足。

-研究国外舞蹈编创的成功案例，提炼可供我国借鉴的经验。

-分析国内舞蹈编创存在的问题，提出改进意见和建议。

3.舞蹈编创的创新方法探索

-研究舞蹈编创中动作语言的创新运用。

-探索舞蹈编创与音乐、舞台美术、多媒体等跨学科融合的可能性。

-实践即兴创作方法，鼓励编创者发挥个性和创造力。

4.舞蹈编创实践案例分析

-选取具有代表性的舞蹈作品，分析其编创过程、创作手法和艺术效果。

-结合实际创作经验，探讨舞蹈编创中的难点和解决策略。

5.舞蹈编创人才培养策略研究

-分析现有舞蹈编创人才培养模式，总结存在的问题。

-提出改进舞蹈编创人才培养的建议，包括课程设置、教学方法、实践平台建设等方面。

-探索舞蹈编创人才培养与行业需求对接的有效途径。

六、研究方法、可行性分析

1.研究方法

本研究采用以下研究方法对舞蹈编创进行深入探讨：

-文献分析法：通过查阅国内外相关文献资料，梳理舞蹈编创的基本理论体系，为后续研究提供理论依据。

-案例分析法：选择具有代表性的国内外舞蹈编创实践案例，分析其编创过程、手法和艺术效果，总结成功经验和启示。

-对比分析法：对比国内外舞蹈编创的现状，找出差异和优缺点，为我国舞蹈编创提供借鉴。

-实证研究法：通过实地考察、访谈等方式，收集一线舞蹈编创者的意见和建议，为研究提供实证支持。

-创新实验法：在舞蹈编创过程中尝试运用新方法，如即兴创作、跨学科融合等，验证创新方法的有效性。

2.可行性分析

（1）理论可行性

本研究基于丰富的国内外舞蹈编创理论资源，结合舞蹈艺术的发展趋势，对舞蹈编创的理论体系进行深入研究。在理论层面，本研究具有较高的可行性。

（2）方法可行性

采用文献分析法、案例分析法、对比分析法等多种研究方法，确保研究视角的多样性和研究结果的客观性。此外，实证研究法和创新实验法的运用，有助于提高研究的实践价值。

（3）实践可行性

本研究关注舞蹈编创的实际问题，提出针对性的解决方案，如创新编创方法、人才培养策略等。这些方案在实践中具有可操作性和实用性，有助于解决舞蹈编创领域存在的问题。同时，通过与舞蹈界专业人士的交流合作，提高研究的实践可行性。

七、创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：

1.理论创新：

-对舞蹈编创的基本理论体系进行系统梳理，提出符合当代舞蹈艺术发展趋势的新观点。

-探索舞蹈编创与跨学科融合的新思路，为舞蹈编创提供更为广阔的视野和创作空间。

2.方法创新：

-采用创新实验法，结合即兴创作等方法，探索舞蹈编创的新技术和新手段。

-运用实证研究法，通过实地考察和访谈，获取一线舞蹈编创者的第一手资料，提高研究的实证性。

3.实践创新：

-提出针对性的舞蹈编创人才培养策略，注重创新能力和实践能力的培养。

-结合实际案例，分析舞蹈编创过程中的难点和解决策略，为舞蹈编创实践提供指导。

八、研究进度安排

本研究将按照以下进度进行：

1.第一阶段（第1-3个月）：

-完成文献资料的搜集和整理，搭建研究框架。

-对国内外舞蹈编创现状进行初步分析，确定研究重点。

2.第二阶段（第4-6个月）：

-对舞蹈编创的基本理论进行深入研究，形成理论创新点。

-选择具有代表性的舞蹈编创实践案例，进行深入分析。

3.第三阶段（第7-9个月）：

-开展实证研究，通过实地考察、访谈等