2024年小学“阳光少年”评选细则范文（二篇）

第3页共3页2024年小学“阳光少年”评选细则范文为构建一个“聚焦重点，操作简便”的多元、开放型学生评价体系，确保每位学生能够准确把握评价准则与方法，并据此进行自我评估，进而指导和改善自身行为，培养出健康、创新、负责的阳光少年，我们初步制定了阳光少年评价方案，并诚邀各位提出宝贵意见。一、评价准则1.严格完成“两操”活动。以饱满的精神状态完成广播操，步伐整齐划一，动作规范；认真执行眼保健操，保持心态平和，动作精准。2.积极参与体育锻炼。在体育课及体育活动课中，按照要求进行体育活动，平时自觉练习“国家学生体质健康标准”所规定的运动项目，持续增强体质。3.与人和睦相处。尊重每一位同学，不强加于人，尽量避免争执，以微笑面对成败，保持心情愉悦。4.勇于表达个人意见。坚信自己的观点具有独特性，在课堂上主动提出质疑并阐述个人见解，在日常生活中能够表达不同看法和建议。5.认真对待每一堂课。遵守课堂纪律，专注倾听教师及同学发言，积极参与课堂学习活动。6.按时完成作业任务。独立完成作业，按时提交，并认真理解教师的评价，及时更正错误。7.主动承担职责。积极主动地参与班级和学校的日常值日、值周及其他工作，确保工作质量与效率。三、评价方式1.“阳光少年”评选采用多角度评价体系，包括自我评价、同伴评价、教师评价及家长评价，评价依据二级指标，即“完全符合”与“未完全符合”。自我评价是指学生每月对照上述准则对自己的行为进行评估。同伴评价是指以小组为单位，通过集体讨论的方式，依据准则和事实对组内成员进行评价。教师评价是指了解情况的教师依据准则对相关班级学生进行评估。其中，班主任主要依据平时观察和检查对准则1、2、3、7进行评价；各科教师依据平时观察和检查对准则4、5、6进行评价；体育教师依据平时观察和检查对准则2进行评价。家长评价是家长根据平时对孩子的观察和了解，对照准则进行评估。2.“阳光少年”评价每月进行一次，若在自我评价、同伴评价、教师评价和家长评价中各项准则均被认定为“完全符合”，则可评为当月“阳光少年”。3.每学期累计四次被评为“阳光少年”的学生，在学期结束时将被评为校级“阳光少年”。4.每年“六一”前夕，学校将通过一定的民主程序，在校级“阳光少年”中推选出“百佳阳光少年”。四、表彰奖励1.各班级应在教室内设立“阳光少年”评比专区，展示每月的“阳光少年”，并利用班队课时间进行总结和颁奖，通过班级主页、家校联系单、备忘录等形式进行表彰。2.每学期结束时，学校将对校级“阳光少年”进行表彰，颁发奖状和奖品，并通过校园网和《阳光教育报》进行宣传。3.每年学校将在“六一”庆祝会上对“百佳阳光少年”进行隆重表彰，颁发奖状和奖品，并推荐参加暑期夏令营等社会实践活动。2024年小学“阳光少年”评选细则范文（二）为构建一个“聚焦重点，易于操作”的多元、开放型学生评价体系，确保每位学生能够准确把握评价标准和方法，并据此进行自我评估，以便指导和改善自身行为，培养出“健康、创新、负责”的阳光少年，我们初步制定了阳光少年评价方案，并诚邀各位提出宝贵意见。一、评价标准1.严格遵守“两操”规定。在广播操中精神焕发，步伐一致，动作规范；在眼保健操中保持心态平和，动作精准。2.积极参与体育锻炼。在体育课和体育活动课上按要求进行体育活动，平时自觉练习“国家学生体质健康标准”所规定的运动项目，持续增强体质。3.与他人和睦相处。尊重每一位同学，不强加于人，尽量避免争执，以微笑面对成败，保持心情愉悦。4.勇于表达个人观点。坚信自己的见解独到，在课堂上主动提出质疑并阐述个人看法，在日常生活中敢于表达不同意见和建议。5.认真对待每一堂课。遵守课堂纪律，专注倾听老师和同学发言，积极参与课堂学习活动。6.按时完成作业任务。独立完成作业，按时提交，并认真理解老师对作业的评价，及时更正错误。7.主动承担职责。积极主动地参与班级和学校的日常值日、值周及其他工作，并确保工作质量。三、评价方法1.“阳光少年”评比采用多主体评价方式，包括自我评价、同伴评价、教师评价和家长评价，评价依据二级指标，即“完全符合”、“未完全符合”。自我评价是指学生每月对照上述标准对自己的行为进行评估。同伴评价是指以小组为单位，通过集体讨论的方式，依据标准和证据对组内成员进行评价。教师评价是指了解情况的教师依据标准对相关班级的学生进行评价。其中，班主任主要依据平时观察和检查对标准1、2、3、7进行评价；各科任教师主要依据平时观察和检查对标准4、5、6进行评价；体育教师主要依据平时观察和检查对标准2进行评价。家长评价是家长根据平时对孩子的观察和了解，对照标准进行评价。2.“阳光少年”评价每月进行一次，若在自我评价、同伴评价、教师评价和家长评价中各项标准均被认定为“完全符合”，则可评为当月“阳光少年”。3.每学期累计四次被评为“阳光少年”的学生，在学期结束时将被评为校级“阳光少年”。4.每年“六一”前夕，学校将通过一定的民主程序在校级“阳光少年”中推选出“百佳阳光少年”。四、表彰奖励1.各班级应在教室内设立“阳光少年”评比展示区，每月展示“阳光少年”，并利用班队课时间进行总结和颁奖，通过班级主页、家校联系单、备忘录等形式进行表扬