2024年大班班级工作计划范文（四篇）

第8页共8页2024年大班班级工作计划范文1、通过探究日常生活中的各种科学现象，积累科学知识，形成对人、事、物的正确认识和态度。2、能运用基础工具和科学材料进行小制作，懂得根据需求选择适当的材料或资源，持续调整活动方式，展现出创新思维。3、养成良好的观察记录习惯，采用个人喜欢的方式记录探索过程和发现，培养科学严谨的态度。音乐1、积极参与音乐活动，能识别音乐中的明显旋律或乐段。2、欣赏不同类型的音乐作品和戏剧表演，从中获得愉悦和美感。3、愿意尝试使用不同乐器进行演奏。健康1、了解生活中特定的紧急电话号码及其用途，掌握应对意外事件的处理方法。2、能从高处跳下，学习助跑跨越动作。3、能流畅地绕过障碍物走或跑。4、初步培养勇敢、坚韧的品质，克服困难。美术1、乐于参与各种美术活动，活动中展现出个人的创新性。2、能熟练使用多种绘画工具和材料进行自由创作，体现一定的独特性。3、能熟练使用剪刀剪贴复杂的平面图案。七、游戏：1、创造性游戏：角色游戏：鼓励幼儿在娃娃家中扮演不同角色，学习社交礼仪，增加动手活动。鼓励幼儿清晰、简洁地表达需求和愿望，注重礼貌用语的培养。设立全班小朋友的姓名卡，增进相互认识。引导幼儿解决游戏中的问题，如在空闲时间整理游戏用具。学习美发店的工作流程，正确使用游戏道具，制定游戏规则。2、建构游戏：建筑角学习对称的构造技巧，有序地搭建游戏结构。使用积木建造楼房，合理利用辅助材料。用积塑拼搭动物，突出其特征。3、表演游戏：小舞台能随音乐节拍表演，展现节奏感。与同伴合作确定节目内容和角色，避免争抢。根据音乐和物体性质选择乐器，创造独特动作。4、规则游戏扑克游戏：培养合作精神，遵循游戏规则，独立解决问题。音乐游戏：学会使用辅助设备，创新性地表现动作，与同伴合作游戏。体育游戏：满足运动、竞争和表现需求，提高身体协调性，增强团队意识。语言游戏：帮助幼儿清晰发音，提高口头表达能力，准确传递信息，进行语言扩展和缩写练习。八、环境创设：1、墙饰：结合主题，师生共同设计，突出幼儿作品。2、美术栏：展示幼儿的绘画和手工作品，鼓励评价和欣赏。3、自然角：更新内容，设计不同主题，让幼儿观察并记录自然现象。4、家长园地：定期更新内容，提供家园交流平台。5、区域活动：增加材料，设定固定位置，使用标识区分不同区域。九、家长工作：1、开学前进行家访，了解幼儿假期生活和健康状况。2、利用接送时间与家长沟通，反馈幼儿在园表现，讨论教育策略。3、组织各类家园活动，如亲子活动、家长开放日，增进家园合作。4、每月进行幼儿评价记录，肯定优点，指出待改进之处，邀请家长配合。5、定期更换家长园地内容，鼓励家长撰写并分享家教经验。6、请家长协助收集与主题相关的资料，丰富学习资源。7、针对特殊幼儿，进行个别交流，与家长共同寻找适宜的教育方法。8、邀请有特长的家长参与活动，共同设计和实施主题活动。9、定期向家长发放家教和育儿资料，提供教育指导。10、对未入园的幼儿进行电话询问，长时间缺席的进行家访。2024年大班班级工作计划范文（二）学期工作规划一、总目标现状分析本班级现有幼儿共计____名，其中男性____名，女性____名。经过上一学年的精心培育，大多数幼儿已顺利融入幼儿园生活，能够自觉遵守班级规章制度，与同伴建立良好关系，同时在语言表达与自我生活管理能力上取得了显著进步。然而，本学期新加入的____名幼儿虽未表现出明显的不适应情绪，但对集体生活尚感陌生，部分行为习惯尚待规范。原班级幼儿中仍存在注意力易分散、纪律意识不强、动手能力偏弱、自我生活管理能力不足及性格较为任性等问题，需家园双方携手合作，共同引导与改进。为此，本学期将重点加强幼儿自理能力、行为习惯及语言、学习能力的培养与提升。二、具体措施与计划1.教育教学活动融合各学科知识于日常活动之中，通过多样化的游戏形式，促进幼儿动作灵活性、准确性及协调性的发展。引导幼儿积极探索自然环境与物质世界，增进对事物特性的认识，培养正确的思维与操作方法，提升思维品质。强化幼儿倾听与表达能力，鼓励使用普通话交流，围绕主题展开谈话，提升语言运用能力。巩固数学与几何基础知识，如数字认知、图形分类等，为后续学习奠定坚实基础。2.区域特色活动创设符合幼儿年龄特点及教育目标的多元化区域环境，如交流区、科学区、艺术区等，确保场地充分利用，促进幼儿全面发展。开展撕纸、画画、折纸、小制作等手工活动，锻炼幼儿手部精细动作能力，为书写技能打下良好基础。3.德育教育深化常规教育，培养幼儿自我服务能力，掌握基本生活技能，遵守社会规范，学会分享与合作。通过多种形式开展爱国教育活动，如观看爱国影片、讲述英雄故事、创作爱国主题作品等，激发幼儿爱国情怀。利用节日契机，如三·八妇女节、父亲节、重阳节、教师节等，开展感恩教育活动，培养幼儿感恩之心。4.班级幼儿管理营造整洁、美观的教室环境，培养幼儿良好的生活习惯与行为规范。强化午餐与午睡管理，确保幼儿安静用餐，独立入睡，不干扰他人。促进幼儿间的友好相处，避免争抢玩具现象，培养爱护图书的良好习惯。结合节日教育，开展感恩与爱国主题教育活动，如手工制作礼物赠送亲人、音乐课唱响爱国歌曲等。定期召开家长会，与家长沟通教育策略，共同促进幼儿健康成长。组织户外活动，引导幼儿观察自然，感受季节变化，增进对自然的认知与热爱。实施礼貌教育，通过游戏与故事，培养幼儿相互谦让的良好品德。2024年大班班级工作计划范文（三）随着新学期的开始，为确保本学期的工作能有的放矢地展开，以促进幼儿全面而均衡的发展，特此制定以下工作计划：一、班级状况评估目前班级共有十三名幼儿，其中包括九名男孩和四名女孩。由于他们已有一年的大班经验，因此在各方面展现出了较强的能力。部分孩子表现出惊人的识字量，也有些幼儿在美术领域展现出天赋。他们普遍表现出懂事、有礼貌的品质，乐于与周围人建立友好关系，来园离园时能主动向老师和同伴问好道别，能流利使用普通话进行交流。在生活自理方面，大多数幼儿能在教师指导下独立完成个人事务，如吃饭和值日生工作，展现出良好的自我管理能力。每个孩子都具有各自的优点，值得我们发掘和培养。然而，幼儿的个体差异及家庭教育环境的差异导致了他们之间的发展差距，表现为注意力集中度、倾听能力、行为控制、自我照顾能力等方面存在显著的不平衡性。这些问题需要我们在新学年中通过有目标、有计划的干预来逐步解决。二、教学策略本学期，我们将依据本班幼儿的实际需求和兴趣，以及大班幼儿的年龄特点，设计多元化的生成课程，重点关注特色教学领域：1.美术特色教学：我们将加强幼儿在绘画、拼贴、剪裁、折叠等艺术技巧方面的实践和训练。2.绘本教学：虽然我们对此领域仍处于初步探索阶段，但通过近期的在线学习，已对绘本教学有了初步的理解。本学期我们将致力于提供高质量的绘本课程。3.环境教育：我们将努力提升环境的教育价值，使幼儿成为环境的主人，真正将环境的创设和管理权交给幼儿，充分利用幼儿和家长的资源，增强环境与幼儿的互动，培养幼儿的自主学习能力。4.情感教育的强化：我们注重培养幼儿的同情心和人文关怀，丰富他们的情感体验，塑造团结、谦让、互助、关心弱小、协作的品质。5.学习习惯与方法的培养：我们将着重培养幼儿正确的坐姿、站姿、握笔姿势、阅读和倾听习惯，以促进他们的有效学习。以上计划旨在为幼儿提供一个富有挑战性且支持他们全面发展的学习环境，我们期待在新的学期中看到他们的持续进步。2024年大班班级工作计划范文（四）为增强幼儿的安全自我保护意识，确保其健康成长为宗旨，我们特制定以下计划：一、培养幼儿的个人卫生习惯我们将引导幼儿理解安全保健的重要性，鼓励他们养成良好的卫生习惯，如自主完成个人事务，如洗手、洗脸，不随地吐痰，注重个人卫生，以预防流感等疾病。同时，培养他们的独立生活能力，教育他们关心和帮助他人，遵守日常生活中的行为准则，尊重社会公德，爱护公共设施，成为健康、快乐的儿童。二、增强幼儿的交通安全意识1.我们将教育幼儿识别交通安全标识，乘车时应保持安全，不将手或头伸出窗外，乘坐时应坐稳、坐好，避免乘坐无安全保障的车辆。2.我们将教导幼儿遵守公路安全规则，不在公路上奔跑或玩耍，远离铁路和公路的危险区域，不随意乘坐他人的车辆，避免与陌生人接触。三、提高幼儿的防火、防电、防地震等安全意识1.防火安全教育将涵盖避免玩火和燃放烟花爆竹，学习拨打火警电话(119)。在火灾发生时，幼儿应了解正确的自救措施。2.用电安全方面，我们将教育幼儿不随意触碰电器设备，远离变压器，不在电线上晾晒衣物。如遇到电器冒烟，应立即寻求成人帮助切断电源。3.防地