江西省宜春市上高二中2024-2025学年高一上学期10月期中考试语文试题(含答案)_第1页
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PAGE上高二中2024-2025学年高一上学期10月期中考试语文试卷试卷共23小题,满分150分。考试用时150分钟。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。①杜甫是中国众望所归的大诗人。他一生留下一千四百五十多首诗,作品如此之多,成就如此之高,对后世的影响如此之深远,故一千多年来,其诗被称为“诗史”,其人被称为“诗圣”。何谓“圣”?“世人以人所尤长、众所不及者,便谓之圣。”(《抱朴子·辨问》)按这样的说法,杜甫也就是最会写诗的人。②杜甫一生的荣枯,与时代的命运息息相关,是唐代那一重大历史转折期的缩影。因为他,国人对史上同样惨烈的永嘉之祸、黄巢之乱、靖康之难、甲申之变的记忆,都不如对安史之乱来得清晰与深刻。就像英国人从莎士比亚历史剧中得到的罗马史知识超过普鲁塔克《名人传》,我们对安史之乱的了解,得之于杜诗的,也超过新旧《唐书》与《资治通鉴》。正史所保存的是时间、数字等冷记忆,诗人却给出视听化的鲜活经验,带着体温、景深和饱满的颗粒感。我们读着杜诗,看着九庙被焚时热浪灼飞出去的瓦、群胡腰间凝血的箭、女儿被捂住生怕她出声的嘴、幼子脏兮兮没穿袜子的脚、翻墙逃走的老翁、月光下的战地白骨……老杜“栖栖一代中”的书写,就这样笼罩百代,上升为人类共同的情感经验,内化为我们各自的心理现实。按照克罗齐的说法,一切真正的历史都是当代史,而杜诗作为诗史,是活在我们每个人身上的。③读杜诗,除了可以论其世,还可以知其人。自有文字或文学以来,从未有一个人“被”如此真切而充分地写过。尤其是四十岁之后的二十年,杜甫经过的每段日子,其一言一行,一悲一喜,不止履历,甚至病历,都历历可辨。我们通过杜诗,不但可以掌握他外在的行踪,还能透视他内在的心迹。这是一个复杂的人,心系廊庙,又情牵山林;儒行世间,而道求方外。说他疏狂,他又谨慎;说他严肃,他却幽默;说他迂直,他也圆通……张戒《岁寒堂诗话》曰:“子美诗读之,使人凛然兴起,肃然生敬,《诗序》所谓‘经夫妇、成孝敬、厚人伦、美教化、移风俗’者也。”可老杜不仅是我们情感教育的教父,影响了无数人的价值观,还引导了我们观物与审美的眼光,令我们看山不再是原初的山,看水不再是本来的水。举凡陇阪、蜀道、锦江、夔门、湘水,杜诗都给勾了线,着了色。更有甚者,我们看马会想到房兵曹的马,看鹰会想到王兵马使的鹰,甚至连看花也不纯粹是自然的花,因为有《江畔独步寻花七绝句》与《绝句漫兴九首》。宋元明清的诗人,为花颠狂为花恼,替花惋惜替花愁,一下笔就滑向了老杜的文字配方。④总之,杜甫以他的写作再现了自身的时代,又参与重塑了后人对于各自时代的感知与表达方式。在某种程度上,杜诗总是与后来的时代形成互文,为后起的生命做出代言,正所谓“其诗日读而愈新,其义日出而无尽”也。⑤杜甫何以封圣?⑥首先,他幸逢开天之盛,又惨遭安史之乱,见证了时代的巨大落差。锦衣公子,麻鞋难民,天子近臣,荒江野老,如此宽带人生、广谱经历,在同时代人中独一无二。短暂立朝,使他拥有了在政治中枢才能获得的气象和格局。长期流寓,更让他走进了千千万万人民的生活。他的行踪遍及吴越、京洛、秦陇、巴蜀、湖湘等大半个中国,所摄受的肃然的气象、盎然的生机、森然的物色,一以诗发之,故其人既为时势所成,其诗亦得江山之助。⑦从诗史本身来看,诗骚、汉魏、齐梁、初唐,各种形式与风格大备,对仗、用事、声律等技巧也有了长足的发展,正等着大诗人出来。杜甫恰好处在这个继往开来的节点上,他的诗学眼光又最为博观圆照,不薄今人爱古人,转益多师是吾师,故能兼巧与力于一身。所以,像《兵车行》、“三吏”、“三别”、《茅屋为秋风所破歌》等,不仅思想崇高,感情深厚,艺术形式也堪称完美。⑧杜甫天资卓越,学力富赡。他早早跻身于盛唐诗人的超级朋友围,与李白、高适、岑参等同声相应,同气相求,遂高视阔步,以诗为一生之事业。四十岁之前,所缀诗笔,已约千有余篇,此后更用力精勤,无论在极其动荡的岁月,奔走潼关、迟回陇阪、跻攀蜀道,还是在极其安静的草堂与菱峡,他都口不辍吟,可谓造次必于是,颠沛必于是。在夔州的二十二个月中,他写了四百四十首诗,平均三天两首,真是惊人的努力。⑨最后,社甫一生热爱各种艺术,修养极深,眼界极高。他六岁在廊城观公孙大娘舞剑器,十三四岁在岐王宅与崔九堂听李龟年唱歌,这些顶流的音乐和舞蹈都成为了他创作诗歌的养分。书画名家的真迹他经眼无数。李邕是忘年交,顾诫奢是老相识,王维是同僚,李潮是外甥,连颜真卿也是他三司推问时的主审之一。张旭观公孙大娘舞剑器,自此草书长进,豪荡感激,即少陵可知矣。(摘编自江弱水《杜诗何以封圣》)1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.杜甫一生留下了一千四百五十多首诗,成就卓越,影响深远。作为众望所归的最会写诗的人,他被人们称为“诗圣”。B.唐代以后,有的诗人在写花时“为花颠狂为花恼,替花惋惜替花愁”,一定程度受到了杜甫观物与审美眼光的影响。C.杜甫诗歌艺术在兼收并蓄的基础上推陈出新,“三吏”、“三别”、《兵车行》中堪称完美的艺术形式就是其体现。D.杜甫得以封圣,既关乎杜甫的人生阅历、天赋与勤奋,又得到了时代与诗歌发展的助力,是内外因综合推动的结果。2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分)A.作者在论述杜诗与新旧《唐书》“记录”史实的差异时,类比了莎翁的历史剧与普鲁塔克的《名人传》,可推知《名人传》应是史传作品。B.我们可以透过杜甫的诗歌看到鲜活的时代,看到杜甫的身影;我们也可以知人论世,通过时代的特点与杜甫的形象,去观照杜甫的诗歌。C.材料分析“杜甫何以封圣”这一问题时,首先阐述了“为时势所成”“得江山之助”这一因素,说明这是杜甫成为“诗圣”的首要条件。D.杜甫观公孙大娘舞剑器、听李龟年唱歌、赏书画名家的真迹,这些都对其写诗有所增益。可见不同门类的艺术之间是可以彼此唤醒的。3.下列选项,最适合作为论据来支撑第⑥段观点的一项是()(3分)4.请根据材料理解文中画线句子的含义。(4分)5.作者采用哪些论证方法论证“读杜诗可以论其世”?请根据文本概括分析。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成下面6~9题。鸭窠围的夜沈从文①天快黄昏时落了一阵雪子,不久就停了。天气真冷,在寒气中一切都仿佛结了冰。便是空气,也像快要冻结的样子。我包定的那一只小船,在天空大把撒着雪子时已泊了岸[注],这地方是个长潭的转折处,两岸是高大壁立千丈的山,山头上长着小小竹子,长年翠色逼人。这时节两山只剩余一抹深黑,赖天空微明为画出一个轮廓。但在黄昏里看来如一种奇迹的,却是两岸高出去水已三十丈上下的吊脚楼。这些房子莫不俨然悬挂在半空中,借着黄昏的金光,还可以把这些稀奇的楼房形体,看得出个大略。沿河因为有了这些楼房,长年与流水斗争的水手,寄身船中枯闷成疾的旅行者,以及其他过路人,却有了落脚处了。这些人的疲劳与寂寞是从这些房子中可以一律解除的。地方既好看,也好玩。②河面大小船只泊定后,莫不点了小小的油灯,拉了篷。各个船上皆在后舱烧了火,用铁鼎罐煮红米饭。饭焖熟后,又换锅子熬油,哗的把菜蔬倒进热锅里去。一切齐全了,各人蹲在舱板上三碗五碗把腹中填满后,天已夜了。水手们怕冷怕动的,收拾碗盏后,就莫不在舱板上摊开了被盖,把身体钻进那个预先卷成一筒又冷又湿的硬棉被里去休息。至于那些想喝一杯的,发了烟瘾得靠靠灯,船上烟灰又翻尽了的,或一无所为,只是不甘寂寞,好事好玩想到岸上去烤烤火谈谈天的,便莫不提了桅灯,或燃一段废缆子,摇晃着从船头跳上了岸,从一堆石头间的小路径,爬到半山上吊脚楼房子那边去,找寻自己的熟人,找寻自己的熟地。陌生人自然也有来到这条河中来到这种吊脚楼房子里的时节,但一到地,在火堆旁小板凳上一坐,便是陌生人,即刻也就可以称为熟人乡亲了。③黑夜占领了全个河面时,还可以看到船上的火光,吊脚楼窗口的灯光,以及上岸下船在河岸大石间飘忽动人的火炬红光。这时节岸上船上都有人说话,吊脚楼上且有妇人在黯淡灯光下唱小曲的声音,每次唱完一支小曲时,就有人笑嚷。什么人家吊脚楼下有匹小羊叫?固执而且柔和的声音,使人听来觉得忧郁。我心中想着,这一定是从别一处牵来的,另外一个地方,那小畜生的母亲,一定也那么固执的鸣着吧。算算日子,再过十一天便过年了。小畜生明不明白只能在这个世界上活过十天八天?明白也罢,不明白也罢,这小畜生是为了过年而赶来,应在这个地方死去的。此后固执而又柔和的声音,将在我耳边永远不会消失。我觉得忧郁起来了。我仿佛触着了这世界上一点东西,看明白了这世界上一点东西,心里软和得很。④这时节天气太冷,临街那一面铺子的大门必已上好了,屋里一隅或点了小小油灯,屋中土地上必就地掘了浅凹火炉膛,烧了些树根柴块。火光煜煜,且时时刻刻爆炸着一种难于形容的声音。火旁矮板凳上坐有船上人,有对河住家的熟人,且有虽为天所厌弃还不自弃年过七十的老妇人,闭着眼睛蜷成一团蹲在火边,悄悄的从大袖筒里取出一片薯干或一枚红枣,塞到嘴里去咀嚼。有穿着肮脏身体瘦弱的孩子,手擦着眼睛傍着火旁的母亲打盹。屋主人有退伍的老军人,有翻船背运的老水手,有单身寡妇……这些人各用一种不同的生活,来到这个地方,且同样的来到这些屋子里,坐在火边或靠近床边,逗留过若干时间。这些人离开了此地后,在另一世界里还是继续活下去,但除了同自己的生活圈子中人发生关系以外,与一同在这个世界上其他的人,却仿佛便毫无关系可言了。他们如今也许早已死掉了,也许有些人已成了富人名人,成了当地的小军阀……⑤我到船头上去眺望了一阵。河面静静的,船上的灯光已很少了,远近一切只能借着水面微光看出个大略情形。另外一处的吊脚楼上,又有了妇人唱小曲的声音,灯光摇摇不定,且有猜拳声音。妇人手指上说不定还戴了水手特别从常德府捎带来的镀金戒指,一面唱曲一面把那只手理着鬓角,多动人的一幅画图!我认识他们的哀乐,这一切我也有份。看他们在那里把每个日子打发下去,也是眼泪也是笑,离我虽那么远,同时又与我那么相近。这正是同读一篇描写西伯利亚的农人生活动人作品一样,使人掩卷引起无言的哀戚。我如今只用想象去领味这些人生活的表面姿态,却用过去一分经验,接触着了这种人的灵魂。⑥在一切声音全已安静时,我仍然不能睡觉。大约到午夜十二点,水面上忽然起了一种声音。仿佛鼓声,也仿佛汽油船马达转动声,声音慢慢的近了,可是慢慢的又远了。像是一个有魔力的歌唱单纯到不可比方,也便是那种固执的单调,以及单调的延长,使一个身临其境的人,想用一组文字去捕捉那点声音,以及捕捉在那长潭深夜一个人为那声音所迷惑时节的心情,实近于一种徒劳无功的努力。河面一片红光,古怪声音也就从红光一面掠水而来。原来日里隐藏在大岩下的一些小渔船,在半夜前早已静悄悄的下了拦江网。到了半夜,把一个从船头伸在水面的铁兜,盛上燃着熊熊烈火的油柴,一面用木棒槌有节奏的敲着船舷各处漂去。身在水中见了火光而来与受了柝声吃惊四窜的鱼类,便在这种情形中触了网,成为渔人的俘虏。当地人把这种捕鱼方法叫“赶白”。⑦一切光,一切声音,到这时节已为黑夜所抚慰而安静了,只有水面上那一分红光与那一派声音。那种声音与光明,正为着水中的鱼和水面的渔人生存的搏战,已在这河面上存在了若干年,且将在接连而来的每个夜晚依然继续存在。我弄明白了,回到舱中以后,依然默听着那个单调的声音。我所看到的仿佛是一种原始人与自然战争的情景。那声音,那火光,都近于原始人类的战争,把我带回到四五千年那个“过去”时间里去……⑧不知在什么时候开始落了很大的雪,听船上入细语着……到第二天到我醒来时,小船已离开那个泊船处很远了。(选自《湘行散记》,有删节)【注】为探望母亲,沈从文于1934年1月重返故乡,此时,沈从文已离乡十余年。沈从文此次回乡,是包船由常德沿沅水溯流而上。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.作者以行旅者的身份,借助湘西这个特定的地理文化空间,表达了对湘西人民生存境遇的感悟与思考,对生命深沉的理解。B.文章以写景为主,分别描写了黄昏、入夜、天明时的景象,景中含情;以人事为辅,叙写了湘西的各色人物与他们原生态的生活。C.作者描写了湘西冬日黄昏至深夜的景象,体现了自然的严酷、深邃与博大,衬托了人的渺小,也展现了水上人家的顽强与坚韧。D.第⑦段中“抚慰”一词将光、声音和黑夜拟人化,融入了作者对鸭窠围之夜真切的体验,暗含对这片土地与人民的深厚情感。7.本文既有散文的“真实性”,又有小说的“虚构性”,带有“小说化散文”的特点,下列说法不正确的一项是()(3分)A.“我”包船夜宿鸭窠围的经历,以及从中抒发的情感、体悟和表露出的性情都是真实的。B.烤火、唱小曲等场景具有私密性,属于第一人称叙述者不可能知道的范畴,具有虚构性。C.本文虚构场景并非凭空而生的虚拟和幻象,而是基于作者当下真实生活的艺术创造。8.本文描写了大量人物活动的“声音”,从内容的角度来看,这些描写有何作用?请结合文本简要分析。(4分)9.请分析文本画线句的意蕴。(6分)二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(本题共5小题,22分)阅读下面的文言文,完成下面10~14题。材料一初,石守信、王审琦等皆帝故人,有功,典禁卫兵。赵普数以为言,帝曰:“彼等必不吾叛,卿何忧之深邪?”普曰:“臣亦不忧其叛也。然熟观数人者,皆非统御才,恐不能制伏其下,则军行伍间万一有作孽者,彼临时亦不能自由尔!”帝悟。一日,召普从容论天下之事,因喟然叹息曰:“自唐季以来数十年间,八姓十二君僭窃相踵,兵革不息,生民涂炭。吾欲息天下之兵,建久长之计,其道如何?”普对曰:“节镇太重,唯稍夺其权,则天下自安矣。”帝曰:“卿勿复言,吾已喻矣。”(选自《宋史纪事本末·收兵权》,有删改)材料二汉王甫破项羽,还至定陶,即驰夺韩信军;天下自此宁矣。大敌已平,信且拥强兵也何为?故无所挟以为名而抗不听命,既夺之后,弗能怨也。如姑缓之使四方卒有不虞之事有名可据信兵不可夺矣。夺之速而安,以奠宗社,以息父老子弟,以敛天地之杀机,而持征伐之权于一王,乃以顺天休命,而人得以生。且信始不从蒯彻之言而与汉为难者,项未亡也。叁分天下,鼎足而立,蒯彻狂惑之计耳。信反于齐,则张耳扼其西,彭越控其南,鼎足先折而徒为天下蟊贼①。信知其不可而拒彻,计之深也。项王灭,汉王倦归于关中,信起而乘之,乃可以得志。彻之说,信岂须臾忘哉?其曰“不忍背汉”者,姑以谢彻耳。削王而侯,国小而无兵,尚欲因陈豨②以发难;拥三齐③之劲旅,西向而虎视,尚谁忌哉?或曰宋太祖之夺藩镇也类此。而又非也。信者,非石守信、高怀德之俦也。割地而王,据屡胜之兵,非陈桥拥戴之主也。故宋祖惩羹吹齑④而自弱,汉高拔本塞源以已乱,迹同而事异。其权不在形迹之间也。(选自王夫之《读通鉴论》,有删改)【注】①蟊贼:比喻危害国家或人民的人。②陈豨:早年跟随刘邦并被封侯,后反叛被杀。③三齐:秦亡,项羽以齐国故地分立齐、胶东、济北三国,后泛称“三齐”。韩信灭齐后,被刘邦封为齐王。④惩羹吹齑:被热汤烫过嘴,连吃冷菜也要吹一吹。比喻鉴于已往的教训,遇事过于小心。齑,细切的肉菜,冷食品。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)如姑A缓之B使C四方D卒E有不虞之事F有名G可据H信I兵J不可夺矣11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.数,屡次,多次,与成语“数见不鲜”的“数”意思相同。C.稍,稍后,不久,与《口技》中“宾客意少舒,稍稍正坐”的“稍”意思相同。D.俦,辈,类,表示一类人或事物,与之意义相同的词还有“属”“徒”“伦”“侪”等。12.下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是()(3分)A.赵普认为石守信等人统领禁军不妥,于是向宋太祖进谏,宋太祖刚开始认为赵普多虑了,后来才醒悟。B.在与宋太祖议论天下形势时,赵普指出,当前存在的主要问题是节度使的势力过大,会影响国家安定。C.刘邦在刚刚打败项羽后,迅速抓住时机和平夺取了韩信的兵权,王夫之认为此番夺权的意义十分重大。D.王夫之认为刘邦夺韩信兵权与赵匡胤杯酒释兵权有本质的不同,因为石守信等比不上韩信,赵匡胤也不如刘邦。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)吾欲息天下之兵,建久长之计,其道如何?(4分)(2)拥三齐之劲旅,西向而虎视,尚谁忌哉?(4分)(5分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成15~16题。草书屏风韩偓何处一屏风,分明怀素踪。虽多尘色染,犹见墨痕浓。怪石奔秋涧,寒藤挂古松。若教临水畔,字字恐成龙。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联疑问起笔,惊喜之态溢于言外,紧接着诗人断定这是怀素的书法作品,可知他十分熟悉怀素作品的风格。B.颔联正面描写屏风上的整幅墨迹,用“尘色染”来反衬“墨痕浓”,突出怀素作品笔酣墨畅、痛快淋漓的特点。C.颈联具体描绘了屏风画面,将“秋涧”“寒藤”“古松”等意象组合在一起,构成一幅古朴“寒山秋涧”图。D.诗歌起笔点题,进而承“怀素踪”对作品展开由粗转精的描写,最后以独特方式亮明诗人的情感,自然流畅。16.《书论选读》评价此诗:“(该诗)通过生动精辟的语言形式,深刻描述了怀素作品的飞动气势和苍劲形象。”请根据此评价,简要分析诗歌的颈联和尾联。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)历史课上,学完“元嘉北伐”一节后,老师总结道:行动前要做好充分准备,否则就会像南朝宋文帝刘义隆一样,即使有“”的雄心壮志,也只能落得个“”的下场。(2)如果要劝一个同学在学习上学会坚持,正面阐述“只有坚持不懈,才会有所成就”的道理,可以选用《劝学》中“_________________,_________________”两句。(3)“管弦”本是中国传统乐器中的管乐和弦乐的统称,古代诗文中常以“管弦”代指”音乐,例如“___________,___________”。三、语言文字运用(18分)阅读下面的文字,完成18~22题。(本题共5小题,18分)有网友说,感觉大脑好像动不动就“卡壳”,打开柜子就忘了要拿什么,走进厨房又忘了要找什么,刚交代的事不设置提醒的话转身就忘……这不是老年人的“专利”,事实证明,记忆力减退已经逐渐向年轻人侵袭,年轻人记性不好似乎成了一种“流行病”。A,包括长期睡眠不足、缺少运动、缺少新鲜空气、烟酒过量、过于依赖电脑等;长期过分地焦虑忧郁、心理压力过大也可以使记忆力减退。但这些健忘并非真正的记忆缺损。①这种记忆障碍是大脑过度疲劳导致的注意力下降,②对记忆产生了干扰,③导致识记的过程不牢固,④不能保持长久,⑤不存在大脑组织结构的实质性损害,⑥因为这是暂时性的、可逆的。很多人觉得记忆力是天生的,然而许多记忆超群的人,并非都是天赋异禀。记忆力是可以锻炼的,我们可以帮大脑做做“脑体操”。增加记忆力的具体方法很多,总体来说就是要多用脑,越用就越能够开发脑功能,越不用就越可能更早衰退。具体而言,可以学习新知识,如学习一门外语;学习一种新的技能,绘画、园艺或者厨艺等等。我们还可以B。比如,回忆一天的细节,这种增强记忆的锻炼你可以每天在入睡之前进行。想象你的一整天是一盘电影胶片,现在正在倒着放映,就像倒退着走路或说倒话,倒着回顾你一天中的每一时刻。或是回忆一间你非常熟悉的房间,想一想房间里都有什么,门窗朝哪开,家具都摆放在哪里,墙上挂有哪些装饰品,暖气片和电灯开关在什么地方等等,要回忆得尽量完整无缺。18.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是()(3分)A.“动不动”一词表达了网友对大脑“卡壳”现象频繁出现的不满。B.“专利”一词加引号是因为运用的其他领域的名词,表示特定称谓。C.“并非都是”中的“都是”一词,可以删去,不影响句意表达。D.“似乎”“比如”“就像”三个词语在文中的意义各不相同。19.文中画线句运用了暗喻的修辞手法。请你以“你的一整天”为本体再写一个句子。要求语意完整,暗喻贴切,合乎语境,表达流畅。(3分)20.文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分)21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4分)22.科普文中常运用一些新词汇,请简述文中“脑体操”一词的含义并分析其表达效果。(4分)四、写作(60分)23.阅读下面材料,根据要求写作。杭州第十九届亚运会田径项目中,4×100米接力赛中国运动员的表现备受瞩目。女子决赛中,第一棒,起跑迅猛,迅速取得领先地位;第二、三棒,更是火力全开,全速领跑,扩大领先优势;最后一棒,稳定节奏,全力冲刺;最终以43秒39的绝对优势获得金牌。男子决赛中,第一棒,起步顺利,稍稍领先;第二、三棒,展现短跑技巧,依靠强大耐力,保持领先位置;最后一棒,一度落后,但后半程爆发,在最后10米完成反超;最终以38秒29的成绩获得冠军。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)【答案】6.B7.C8.①“声音”表现了湘西人民自由洒脱而富有温情的生活状态。如文中描写了入夜后,烧水煮饭的声音、船上岸上的说话声、妇人唱曲的声音、笑嚷声。②“声音”表现了湘西人民面对艰难生活所体现的坚韧顽强的生存意志。如文中描写渔人在深夜捕鱼时发出的单纯、单调而固执的声音,这种声音是关于“生存的搏战”。③“声音”催生了作者的想象,激活了作者过去的经验,更引发了作者对湘西历史与现状的忧思。如文中写道“那声音,那火光,都近于原始人类的战争,把我带回到四五千年那个‘过去’时间里去”。9.①“哀”:指湘西人民生活的艰辛与其命运的无常感、孤独感、悲剧感。如水手劳累一天,晚上只能钻进一筒又冷又湿的硬棉被休息;围坐在火炉旁边的小孩子们衣服肮脏,身体瘦弱;吊脚楼的主人屋有为退伍的老军人,有翻船背运的老水手,有单身寡妇……自然和人为的灾难让个体蒙受劫难,命运坎坷;而在吊脚楼烤火的旅人们短暂相聚后,又风流云散,生死不知,彼此再难有交集,人生有限、孤独且变幻无常。②“乐”:指湘西人民因为有着坚毅乐观、真率自然、重情重义的品格,而充满了生命的活力、自由洒脱的精神状态,保有人情的温暖。七十多岁的老妇人虽然已为天弃,但不自弃,从容、淡定地生活着;水手们深夜网鱼,为生存展开与自然的搏斗,坚毅顽强;水手们在吊脚楼里说话、划拳、听曲,自然爽朗;妇人手上戴着水手给的镀金戒指,水手与妇人重情重义。③“我也有份”:一方面指作者因为过去有在湘西生活的真实经历,有相似的人生印象与经验,而能够理解湘西人民的哀乐,传递出作者对湘西无以言喻的爱;另一方面指作者从湘西人民的生命状态中,感受到了人类共通的哀与乐,表达了作者对此深切的理解,深广的同情与悲悯。二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(本题共5小题,22分)【答案】10.BFH11.C12.D13.(1)我想平息天下的战争,(为国家)建立长治久安的政策,有什么办法吗?(2)(而他当年)拥有齐地精锐的军队,朝西对着(关中地区)虎视眈眈,还会忌惮谁吗?14.①韩信虽在刘邦麾下,但逐渐拥有了与之抗衡的实力与野心;②灭项羽后,刘邦速夺韩信兵权,使天下免于新一轮的战乱,也巩固了自己的王权。参考译文:材料一起先,石守信、王审琦等都是宋太祖的旧交,有功劳,掌管禁卫兵。赵普数次向太祖提出收回石守信、王审琦等人典领禁卫军权力的谏言,宋太祖说:“他们绝不会背叛我,你为什么如此忧虑呢?”赵普说:“我也不忧虑他们会背叛。不过仔细观察这些人,他们都没有统管部下的本领,恐怕不能制服部下,那么军中万一有人作乱,到那时他们也就不可能控制得住,只能任人摆布了。”宋太祖明白了。一天,宋太祖召见赵普随口谈论天下之事,于是叹气道:“自唐末以来数十年间,八姓十二君接连越分窃取帝位,战乱不断,使得百姓处于极端困苦的境地。我想平息天下的战争,(为国家)建立长治久安的政策,有什么办法吗?”赵普回答说:“地方藩镇势力太大,唯有逐渐削夺其权力,那么天下便能安定。”宋太祖说:“你不必再说了,我已经明白了。”材料二刘邦刚刚击败项羽,回到定陶,就疾乘马车赶到韩信军营,夺走了他的兵权,天下从此安宁无事了。大敌已灭,韩信仍手握重兵还有什么用呢?所以,他无法找到合适的借口来抗令不遵,(而且)被剥夺兵权之后还不能心生怨恨。如果(刘邦的行动)有所迟缓,一旦四方突然发生了什么不测事件,(韩信)有了借口可以利用,(那么)他的兵权就剥夺不了了。(刘邦)剥夺兵权迅速而平和,可以稳固宗庙社稷,可以减轻天下父老子弟的负担,可以收敛天地之间的杀机,从而使征战讨伐的大权集中在君王一个人的手里,(这样)就可以顺应上天美善的旨意,使

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