2024年幼儿园个人科研工作计划样本（二篇）

第5页共5页2024年幼儿园个人科研工作计划样本我们将邀请蒙数、英语、阅读教学领域的专家入园举办讲座，以指导教学实践。4.小组研讨：以年级组为单位，实施“说、听、评”三位一体的教研模式，同时要求每位教师研读相关书籍，确保园本研修取得实效。5.教学观摩：在全园范围内推行“引路课、展示课、优质课、观摩课、汇报课、研究课及说课活动”的制度化，促进教师间的教学交流与提升。6.培训纲要：强化教师专业培训，将教师专业发展视为我园可持续发展的首要任务。依托新纲要资源包，采用研训结合的方式，着重于参与-分享与合作-交流，组织教师进行专题研讨与交流，鼓励教师在实践中学习，反思与创新，撰写特色案例、随感、体会与论文，并加强过程管理，以形成我园独有的园本培训教材。本学期，我园将进一步加大培训力度，具体措施包括：开学初为每位教师发放《纲要》供自学，学期末则通过“教师教学技能大赛-理论考核”活动，将理论学习与教学实践紧密结合，推动纲要理论在课堂教学中的有效应用。7.参观考察：组织园内及园际间的教学交流活动，分享优秀教学方法与先进教学理念，并安排外出考察学习，以资借鉴与提升。8.重点研修：针对职业道德高尚、教学能力出众且具培养潜力的青年教师，与相关培训机构合作，实施重点培养计划。9.自我反思：鼓励教师通过反思不断更新教育观念，改进教学行为，提升课程实施能力，逐步成长为研究型教师。三、园本研修原则：1.全员参与：确保每位在岗教师均参与园本研修，同时鼓励教师根据自身发展需求进行自主学习。2.激励性：对积极参与并取得显著成长的教师给予肯定与奖励；对态度消极或未达到要求的教师按相关规定处理。3.集体与个人相结合：针对教育教学中的热点、难点问题及个人困惑，先由教研组集体研讨解决方案，再由教师在实践中验证与反思。四、园本研修内容、对象与形式：幼儿园作为幼儿教师综合素质培训的主战场，每位教师需结合个人教学工作制定专业成长计划，通过自学与集中培训相结合的方式，辅以反思与专题研究，促进教育观念的转变与教学能力的提升。（一）研修形式：根据教师发展需求，将园本研修内容设计为必修与选修两类，以园本研修为主，辅以自培自练。通过专题讲座、交流研讨、教学活动等形式，采用教师自学-反思-交流的模式进行研训，以提升教师综合素质为目标。同时，将培训内容与师德建设、业务提升相结合，帮助教师树立正确的人生观、生存观与价值观，将终身学习视为教师的主要责任；将提高教学质量的策略与方法融入课堂教学之中。（二）研修时间：明确研修时间范围，并利用寒暑假集中学习、外出参观、园内学习、教研组活动等多种形式保障研修时间。（三）研修内容：涵盖新时期师德修养、教育政策法规、新纲要教材把握以及现代教育思想与实践的结合等多个方面。五、园本研修组织机构：设立园本研修领导小组，负责制定总体规划、深入一线参与研讨、提供良好环境及聘请专家指导等工作。六、园本研修后勤保障措施：1.后勤人员应树立服务意识，为教学与园本研修提供支持。2.创造条件为研修提供良好的信息技术环境。3.创造性地开展工作，发挥在课程资源开发中的作用。4.筹措经费以保障园本研修工作的顺利进行。2024年幼儿园个人科研工作计划样本（二）构建一支热爱幼教事业、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍，是提升教育水平的关键。因此，本园致力于建立师德师风的长效机制，完善师德管理规范，严格执行师德考评和奖惩制度，确保“力树正气，高树形象”的理念深入人心，并体现在每位教师的日常教学行为中。同时，我们积极组织“奉献爱心，巧启童心”的教育活动，营造“讲师德、讲奉献、讲实绩”的良好氛围，以促进教师思想素质的提升。期末，我们将评选出师德标兵、优秀教师、优秀员工及优秀班级，以表彰先进，激励全体教职工不断进步。（二）强化专业成长，提升教师队伍整体素质1.优化教师结构，重塑教师角色：一流的幼儿园需要一流的教师队伍。本园将重视名师的培植，实施名师强园战略，以骨干教师为引领，优化教师队伍结构。我们将加强教师专业技能培训和专业理论学习，提升教师专业理论水平。通过开展基本功竞赛、岗位标兵活动等方式，树立骨干教师典型形象，实施“一帮一、结对子”策略，让骨干教师带领新教师迅速成长，共同构建一支充满活力、创造力且富有开拓进取精神的高素质教师队伍。2.搭建发展平台，促进教师自我提升：每位教师在完成保教工作的基础上，应发挥个人特长，在优势领域深入学习、钻研和探究，逐步积累理论和实践经验，实现自身专业成长。我们将通过举办主题墙展示、教师专业科目比武等活动，凸显每位教师的教学个性和风格，鼓励教师争创“优秀班级”和“优秀教师”称号。3.深化教育科研，探索新课程与新课题：我们倡导人人参与教育科研活动，形成人人深入、人人成功、人人得益的良好循环局面，以提升幼儿园整体的教科研水平。本学期，我们将重点研究幼儿常规教学问题，并精心组织教育教学研讨会，鼓励所有加盟园教师积极参与教学教研活动，通过评优和观摩活动促进教师之间的相互学习和提升。4.加快信息化步伐，实现资源共享：我们鼓励教师充分利用现代化教学设施和手段服务教学，提高教学效果和质量。三、坚持保教并重原则，全面提升保教质量秉承“为成长服务，为幸福奠基”的办园宗旨，本园认真实施保教并重的原则。我们致力于为幼儿创造健康、安全、优美的生活环境和学习环境，加强房舍设备的保养维修工作，确保园内环境常年保持净化、美化、绿化状态。同时，我们提供科学合理的营养膳食以满足幼儿生长发育和生活需要，并加强保育保健工作确保幼儿身心健康。此外我们还注重家园沟通与合作共同为幼儿发展创造良好条件。四、强化安全意识与勤俭办园理念安全工作是幼儿园