新概念英语二经典语法讲解Lesson

NewConceptEnglish新概念经典语法讲解LessonEightThebestandtheworst1．Nearlyeverybodyentersfor‘TheNicestGardenCompetition’eachyear,butJoewinseverytime.几乎每个人都参加每年举办的“最佳花园竞赛”，而每次都是乔获胜。（1）nearly和almost意义相似，表示“几乎”、“差不多”、“差点儿”的意思：a.Ihavenearlyforgottenhisname.我差点把他的名字忘了。b.Henearlymissedthetrain.他差点没赶上火车。c.Themanstaredatmeinsilencefornearlytwentyseconds.那人默默的等着我接近二十秒。d.Louiseisnearlyastallasherfather.露易丝快要跟爸爸一样高了。看，让我设想一个情景，能把上面看似不相关的a,c,d三个句子编在一起。这可是学习英语的好办法，即想象式英语学习法：这个人走向我；他跟我妈妈差不多高度。他叫顾晗，我几乎要忘掉他的名字。顾晗默默地瞪着我接近十分钟。就在三天以前，王梓仪在银行外面守着，顾晗则进了银行。他们抢了那家银行五美元。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）each和every均可译为“每一个”，二者常常可以互相代替使用：a.Every/EachtimeIwashthecaritrains.每次我擦洗汽车，天总是下雨。但是each更强调个体。它常用以指一个确定的并通常是有限的数目，常译为”每个”：b.Eachchildintheschoolwasquestioned.学校里的每个孩子都被询问过了。every却不那么强调个体，常用来指一个大的、不确定的数目，常常译为“所有的”：c.EverychildenjoysChristmas.所有的/每个孩子都喜欢过圣诞节。另外，each既可以作形容词又可以作代词，但every只能作形容词：d.Theyeachhaveashare.他们每人都有一份。e.Eachofushashisownworktodo.我们每个人都有自己的工作要干。every构成的合成词every和one,body,thing可以构成复合不定代词everyone,everybody和everything。它们一般都写成一个词。everyone和everybody一般可以替换使用，后面的代词既可以用单数，也可以用复数，但它们本身均被视为单数：a.Everyone/Everybodyknowswhathehastodo.每一个人都知道自己必须做什么。b.Everyone/Everybodyknowswhattheyhavetodo.每个人都知道自己必须做什么。c.Everythingisgoingwell.一切都很顺利。与every一样可以构成这类合成词的单词还有some,any和no。（3）enter=1\*GB3①vt.,vi.进入：a.Joeenteredtheroomquietly.乔悄悄地走进了房间。b.Alwaysknockonthedoorbeforeyouenter.进入前要先敲门。c.Heenteredtheroomandstoodnearthedoor.在进去之前何楷文敲了敲门，但是没人回答。他悄悄地走进了房间。王梓仪坐在沙发上，默默地瞪着何楷文接近十分钟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________=2\*GB3②vt.,vi.参加，加入：a.We'veenteredintoanagreement.我们已达成一项协议。b.Hesoonenteredtheirconversation.他很快便加入了他们的谈话。enterfor是“报名参加”的意思：a.Sheentered(hername/herself)forthemathematicscompetition.她报名参加数学竞赛。b.HeenteredhissonfortheEnglishexamination.他让儿子参加英语考试。c.Theteacherenteredhimfortheexamination.老师替他报名参加考试.郑博洋的妈妈替他报名参加英语考试。____________________________________________________________________________________________takepartin真正的参加a.Howmanycountrieswillbetakingpart(intheWorldCup)?有多少国家要参加（世界杯赛）?=4\*GB2⑷win:赢won--won反义词是losewinsomethingwinaprize:赢得了一个奖winaprizefor:因为...而获奖win不能接对手可以说defeat+对手Idefeatyou.a.Howdoesitfeeltohavewonthegoldmedal?b.Iplaytennisagainsthereveryweek,butshealwayswins.c.Raoulthinkshecanwinfirstprizeinthespellingcontest.Raoul觉得他能在这次的拼写比赛中赢得第一名。郑博洋的妈妈替他报名参加英语考试。他获得了第一名。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．BillFrith'sgardenislargerthanJoe's.比尔·弗里斯的花园比乔的花园大。名词加-'s表示所属关系，构成名词的所有格。这类名词往往指有生命的东西，特别是人。所有格的语法作用相当于形容词，限定后面的名词。这个被限定的名词在上下文中第二次被提到时可以省略，只要不引起误解：a.ThisisMary'sboyfriend,notJane's.这是玛丽的男朋友，不是简的。这是王开源的好朋友，不是何楷文的。____________________________________________________________________________________________b.Mypenislost.Thisoneismybrother's.我的钢笔丢了。这枝是我兄弟的。c.John'shandwritingisbetterthanMary'sandCatherine's.约翰的书法比玛丽的和凯瑟琳的都要好。3．Hehasmadeneatpathsandhasbuiltawoodenbridgeoverapool.他修筑了一条条整洁的小路，并在一个池塘上架了一座小木桥。(1)make和build在这里是同义词，都可以解释为“修建”、“建造”。与汉语的写作习惯一样，用英语写作时同一段文字中尤其是在同一句话中应尽量避免使用重复的词，以使文章显得生动（特殊的修辞手法例外）。make和build之间的区别主要是：make的词义比较笼统、广泛，可以解释为“做”、“作出”、“制造”等，而build的意义主要限于建筑业，指“建造”、“建设”、“盖房子”、“修筑（桥梁等）”：a.Theyhavebuiltanewhouse.他们盖了一座新房子。b.Theyhavemadearoadalongtheriver.他们沿这条河筑了一条路。c.Haveyoumadetheskirtbyyourself?这裙子是你自己做的吗？(2)neat-neatly（指事物）安排有序的,细心完成的,整齐的a.Sheundressedandputherwetclothesinaneatpileinthecorner.b.Yourhouseisalwayssoneat-howdoyoumanageitwiththreechildren?c.Hisclothesareallneatlyfoldedintheirdrawers.d.Hisclotheswerealwaysneatandclean.e.Shearrangedthebooksinaniceneatpile.f.Shearrangedthepapersintothreeneatpilesonherdesk.Grammarinuse形容词和副词的比较级和最高级在英语中形容词和副词一般可以有比较级和最高级。比较级相当于汉语中“比……更……”这种句型，最高级则表示在某个范围“最……”的概念。最高级在使用时前面通常要加定冠词the，并有一个短语或从句限定其范围。（1）比较级和最高级的构成a.单音节词和少数双音节词（如以辅音+-y结尾的词）在词尾加-er,-est，以辅音+-y结尾的词要先将-y变成-i，再在词尾加上-er,-est:hard----harder----hardest

small----smaller----smallestbusy----busier----busiestyoung----younger----youngest

clean----cleaner----cleanestb.以-e结尾的词加-r和-st:large----larger----largestnice----nicer----nicestc.以一个辅音字母结尾的单音节词要双写最后一个字母，然后再加-er,-est:big----bigger----biggest

thin----thinner----thinnestd.有一些双音节词在构成比较级和最高级形式时，既可以在单词结尾处加-er和-est，也可与more/less和most/least连用。如narrow,clever,common,pleasant等。但如无把握时，双音节词用more和most则较为可靠。两个音节以上的单词如下：interesting----moreinteresting----mostinterestinge.有些形容词和副词的比较级和最高级的构成并不规则good/well----better----best

bad/ill----worse----worstmany/much----more----most

little----less----leastold----older/older----oldest/eldestfar----farther/further----farthest/furthestclevercleverermorecleverslowlymoreslowlyoftenmoreoftenfun:快乐morefun美国人用（2）在使用比较级时，如果需要把所比较的两项都提到，那么就必须在比较级后用than：a.Iknowhimbetterthanyoudo.我比你了解他。b.Jane'shairisdarkerthanMary's.简的头发比玛丽的黑。c.Myroomiscleanerthantheonenextdoor.我的房间比隔壁房间干净。（3）最高级的限定范围一般用of,among,in等介词短语：a.Johnisthetallestofthethreebrothers.这3个兄弟中约翰个子最高。b.Thisisthe