吉林省四平市双辽市2024-2025学年九年级上学期10月期中考试化学试题（含答案）

2024-2025学年度上学期阶段质量检测九年级化学试题可能用到的相对原子质量：N-14O-16C-12H-1一、单项选择题（每小题1分，共10分）1.斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是（）A.冰雪融化 B.铜雕锈蚀 C.枯木腐朽 D.火山烈焰2、空气中体积分数约为78%的气体是（）A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体3.嫦娥六号探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料，铝、碳、硅是三种不同的元素，决定元素种类的是（）A.质子数 B.相对原子质量 C.核外电子数 D.中子数4.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是（）A.取用固体粉末 B.倾倒液体C.滴加药品 D.量筒读数5.家庭日常生活经常用到的下列物质中，属于纯净物的是（）A.中华牙膏 B.冰水混合物 C.可口可乐饮料 D.青岛啤酒6.元素周期表是学习和研究化学的工具之一。如图是某元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是（）A.该元素的名称是硅 B.“”可以表示两个硅元素C.该元素的相对原子质量是28.09g D.该元素是地壳中含量最高的元素7.从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”，下列实验现象正确的是（）A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B.磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C.木炭在氧气中燃烧，发出白光D.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰8.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（）A.有两种物质参加的反应一定是化合反应B.电子带负电，但带负电的粒子不一定是电子C.氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D.分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的9.秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜碱（），下列关于说法正确的是（）A.由三种元素组成 B.氢、氮元素质量比为11:14C.氢元素的质量分数最大 D.碳、氧原子个数比为2:510.在下列各项小实验中，不能达到预期目的的是（）A.品尝：厨房中鉴别白糖和食盐B.闻气味：鉴别酱油和食醋C.用磁铁：分离硫粉和铁粉D.看颜色：分辨木炭粉和二氧化锰粉末二、填空题（每空1分，共10分）11.写出对应符号的意义或对应意义的符号。（1）汞元素_________________________。（2）___________________________。（3）氯化钙_________________________。12.化学与生活密切相关，化学使我们的生活更美好。（1）燃着一支蜡烛，若要证明它燃烧生成，需要用到的试剂为_______。（2）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的_______性。（3）污染空气的气体之一是_______。（4）博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质_______。13.在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点。请结合图回答下列问题。（1）在该反应中原子的种类_______（填“改变”或“不变”）。示意图中虚线框内的原子应该是_______（填序号）；① ② ③（2）中氯元素的化合价是_______。三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）14.《天工开物》中记载了造竹纸的过程；斩竹漂塘、煮檀足火、荡料入帘、日晒成干等步骤。（1）“荡料入帘”的“帘”是带筛网的捞纸工具，其原理与实验室中______（填一种操作名称）相似。（2）“日晒成干”是将湿纸张逐渐晒干，从微观角度解释是因为__________。15.在抗击新冠疫情战斗中，人们广泛使用“84”消毒液和75%的酒精进行环境消杀。（1）“84”消毒液的有效成分是次氯酸钠，化学式。制备“84”消毒液的主要反应是：，x的化学式是_______。（2）在配制75%的消毒酒精时发现，将75mL的酒精和25mL水混合后所得酒精溶液的体积要少于100mL，原因是________。16.质量守恒定律对科学发展具有重大意义。A B（1）用如图所示的2个装置进行验证质量守恒定律的实验，其中不能达到实验目的的是_______（填序号），其原因是______________________。（2）A图是测定红磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒的实验，试回答：红磷燃烧的化学方程式是_______________。17.初中化学课本中的一些实验如图所示。回答下列问题。A B CD（1）图A所示电解水实验中，a处所指气体的名称为_________________。（2）图B所示测定空气中氧气含量实验，等集气瓶________，再打开弹簧夹。（3）图C所示实验中，酚酞溶液变红，此现象表明______（“浓氨水”或“酚酞”）易挥发。（4）图D所示实验中，D中装少量水的作用是__________________。四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分）18.气体的制取是初中化学的重要内容，某小组同学在实验室根据如图所示的装置制取氧气，请回答问题。（1）实验装置：装置中仪器a是______。（2）实验原理：试管中发生反应的化学方程式是______。（3）实验步骤；①检查__________；②按照如图装置，进行实验。（4）实验完毕：收集完氧气后应先______，再熄灭酒精灯。19.科学探究是新课标要求的重要能力，某兴趣小组进行过氧化氢制氧气的探究实验，不小心把过氧化氢溶液飞溅到了表面变黑的铜管上，发现立即产生大量气泡，查阅资料：该铜管表面黑色固体是氧化铜（）。【提出问题】氧化铜是否可以作为过氧化氢分解的催化剂？【进行假设】氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】取1g纯净的氧化铜粉末，两支装有5mL3%的过氧化氢溶液的试管，进行以下实验：实验步骤实验现象实验一将带火星的木条伸入装有5mL3%的过氧化氢溶液的试管中木条______实验二向另一支装有5mL3%的过氧化氢溶液的试管中加入___________，再将带火星的木条伸入试管中木条复燃【得出结论】氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂，写出该反应的化学方程式____________。【反思】该实验_______（填“能”或“不能”）证明氧化铜是过氧化氢分解的催化剂，若不能，还应该补充的实验探究步骤是：①将实验二试管中的混合物过滤出黑色固体，洗涤，干燥，______。②用实验证明黑色固体的______（填“性质”、“物理性质”或“化学性质”）没变。五、计算题（共6分）20.4克氢气与足量的氧气反应，生成水的质量是多少克？参考答案一、单项选择题1.A2.B3.A4.A5.B6.A7.C8.B9.B10.D二、填空题11.（1）Hg （2）4个一氧化碳分子 （3）12.（1）澄清石灰水 （2）吸附 （3）二氧化硫 （4）不活泼13.（1）不变，② （2）三、简答题14.（1）过滤 （2）分子不断运动15.（1）NaOH （2）分子之间有间隔16.（1）B，装置B是敞口容器，生成的气体逸出，无法称量反应