八年级语文上册22 梦回繁华 第1课时作业

导入导入《清明上河图》是我国的国宝级文物，历来为后人所景仰。今天，我们就一起穿越时光隧道，回到宋代社会，看看大家眼中的宋朝东京汴梁人，过的是一种怎样的生活。点击播放歌曲清明上河图22.梦回繁华

第一课时学习目标12说明顺序：梳理文章的说明顺序，理清作者的写作思路。阅读目标重点说明方法：了解本文主要采用的说明方法，理解作者是怎样恰当选择和使用这些说明方法的。3品味语言：品味文章的语言，把握其既有科学性又富有文学色彩的特点。重点难点学习目标12说明方法：灵活运用课文所采用的说明方法写作。写作目标空间顺序：学习运用空间顺序写文章。重点难点学习目标培养审美能力，学会欣赏中国优秀的艺术文化，建立文化自信。立德树人毛宁，浙江财经大学艺术学院副教授。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》等。作者简介预习资料速查1.绢（）：质地薄而坚韧的丝织品，也指用生丝织成的一种丝织品。2.驮：用背部承载人或物体。3.檀（）：青檀、紫檀等的统称。4.冗（）：多余的。5.翰林：唐以后皇帝的文学侍从官，明清两代从进士中选拔。juàn字词知识速查读读写写tánrǒng字音易错，注意声调。字音易错，注意声调。6.题跋（）：写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。7.擅长：在某方面有特长。8.城郭：城墙（城指内城的墙，郭指外城的墙），借指城市。9.考订：考据订正。10.田畴（）：田地；田野。bá字词知识速查字形易错，注意部首。chóu11.岔道：分岔的道路。12.簇拥：（许多人）紧紧围着。13.踏青：清明节前后到郊外散步游玩。14.行旅：走远路的人；旅行。15.宏敞：高大宽敞。16.摄取：拍摄。17.遒劲（）：雄健有力。qiújìng字词知识速查字音易错。jìn（劲头）jìng（遒劲）劲18.春寒料峭：料峭，微寒。形容初春出现的寒冷天气。19.长途跋涉：远距离地爬山过水，形容旅途遥远，十分艰苦。20.摩肩接踵（）：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。21.络绎（）不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。zhǒng字词知识速查字音易错，注意声母。luòyì络（luò）（络绎不绝）洛（luò）（洛阳）注释中的生难字词字词知识速查1.汴（）京：北宋定都于东京开封府（今河南开封），因唐时为汴州，故称“汴京”。2.舳舻（）相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。biànzhúlú字词知识速查多音字形近字

bó（停泊）泊

pō（湖泊）暇xiá（闲暇）瑕xiá（瑕疵）遐xiá（遐想）词络绎不绝车水马龙同两个词都有“往来不断，连续不断”的意思。异多形容人多，人来人往，前后相接，往来不断。多形容车马很多，来往不绝。例①参观博物馆的人络绎不绝。②最近天气忽冷忽热，人容易生病，医院门前车水马龙，看病的人真多。近义词辨析字词知识速查《清明上河图》是在怎样的社会背景下创作的？创作动机是什么？作者在介绍《清明上河图》时是如何突出“梦回繁华”这一主题的？社会背景写作手法画卷内容《清明上河图》具有怎样的艺术特点和历史价值？艺术价值预习问题引导文章主要介绍了有关《清明上河图》的哪些基本情况？2导思1导思3导思4关键词:清明上河图、繁华带着问题读课文导思课文细讲点拨文章脉络第一部分（①）：介绍《清明上河图》这幅画作的创作背景。第二部分（②）：交代《清明上河图》的作者张择端及其创作动机。背景《清明上河图》意义社会繁荣题材拓展回首故土梦回繁华课文细讲点拨第三部分（③—⑤）：具体介绍《清明上河图》。开卷处—汴京近郊的风光中段—汴河两岸的繁华情景后段—汴京市区街道内容绘图技法历史价值、重要形象资料手卷的形式移动的视点兼工带写的手法《清明上河图》课文整体点拨简要概括课文主旨本文介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹了画作中展示的北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的认识，激发了人们对古代生活的想