湖北省十堰市2023-2024学年高二下学期期末调研考试政治试卷2

十堰市2023—2024学年度下学期期末调研考试高二思想政治本试题卷共6页，共21道题，满分100分，考试时间75分钟。★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上，并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。3．非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.W品牌入选“中华老字号商标”与“中国驰名商标”，在行业具有较高知名度。某公司在某网络平台上的官方店铺中直接使用W品牌的名称和专有字体，且该店铺近三年的销售额达742万元。W品牌的商标持有人将该公司诉至法院。对此，下列分析正确的是（）①该公司未经权利人许可，侵犯了商标持有人的商标权②W品牌的商标持有人可要求网络平台承担举证责任③该公司应立即停止商标侵权，消除影响，赔偿损失④该公司通过虚假宣传和假冒手段侵犯了消费者的安全权A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.X市某造纸连续三年被查获向S河偷排浓度严重超出排放标准的生产废水2600吨。X市T区环境监测站对该公司外排废水的监测结果显示：化学需氧量、氨氮、总磷等污染物指标分别超过排放标准的12.1倍、2.5倍、1倍。X市T区生态环境局先后三次对该造纸罚款。对该案例的分析，下列说法正确的是（）①造纸厂如不服生态环境局的处罚可提起行政诉讼②生态环境局与某造纸是平等的民事主体③T区生态环境局有义务举证证明其处罚的依据④某造纸在法庭上需承担全部举证责任A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.张三和李四的承包地相邻，且张三的地挨着排水沟，李四的地排水需流经张三的地。两人素有矛盾，张三故意堵住排水口，导致李四的地被淹，损失2000余元，双方产生纠纷。张三与李四协商后，同意由村委会对两人的纠纷进行调解。村委会的调解（）①是诉讼外调解村民纠纷，具有强制执行效力②应按照有利生产、团结互助的原则进行③应尊重双方当事人的权利，不收取任何费用④能便捷经济地解决邻里纠纷，促进社会和谐A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.余老伯和王阿婆育有一子一女，儿子早逝，留下女儿余某。余老伯生前立有自书遗嘱，将其个人所有的房产的一半份额给女儿余某继承。2024年2月，余老伯因病离世。处理余老伯的遗产时，儿媳代表孙女小余（尚未成年）提出异议，理由是该遗嘱违反了民法典规定的“必留份制度”。在此案中（）①小余享有法定的代位继承权，亦是法定继承人②余老伯的遗产含有原属于王阿婆的财产部分③小余不是法定继承人，不适用“必留份制度”④余某可以继承余老伯在遗嘱中处分的遗产A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.张某（女）与邹某（男）于2017年4月登记结婚，后育有一子。2023年6月，因张某与男同事一起出差，邹某遂用线抽打张某。此后，邹某经常辱骂张某，稍有不顺就动手打骂，并造成轻伤。张某以邹某数次对其实施家庭暴力为由，向人民法院请求离婚。由材料信息可推断（）①邹某的家暴行为可通过仲裁解决②邹某侵犯了张某的身体权和人格权③张某自身的过错可以减轻邹某的法律责任④家庭和睦要求夫妻双方互相尊重、互相关爱A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.2024年1月，孙某入职某快递公司，双方订立的劳动合同约定试用期为3个月，工作时间按公司的相关规章制度执行，即早上9时至晚上9时，每周工作6天。2个月后，孙某以工作时间严重超过法律规定上限为由拒绝超时加班安排，公司遂与孙某解除劳动合同。由材料可知（）①某快递公司侵犯了孙某休息休假的权利②孙某可要求公司支付违法解除劳动合同的赔偿金③该劳动合同因部分内容违法而对双方没有约束力④劳动法的首要原则是保护劳动者的合法权益A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.下列对申请法律援助工作流程图解读正确的是（）①法律援助机构接到公民申请后就开始提供法律帮助②申请人要提交材料证明其是经济困难的公民③对不符合条件的申请人，要书面告知理由④法律援助机构可向成功受援者收取适当费用A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.郭某病故后，其家属在整理遗物时发现了一张借条，显示郭某曾出借15.2万元给邓某，郭某家属遂向邓某催讨。未果，郭某家属向人民法院提起诉讼，并向法院提供了借条及贷款见证人的书面证词等证据。邓某以借条签字虚假为由拒绝郭某家属的主张，并表示借款已还清。但邓某无证据证明自己已还款，因此败诉。由此可见（）①有书证就能赢得诉讼②证据是诉讼的灵魂③双方当事人均应证实借条的真伪④收集和保存证据非常重要A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.丙邀请甲、乙两人周末到家里做客。甲一会儿说周末了，丙应该有时间，应该去丙家里做客；一会儿又说丙天天都很忙，不应该去打扰他。针对甲的说法，乙既反对去丙家里做客，也不赞成不去丙家里做客。下列观点与乙的观点所犯的逻辑错误一致的是（）A.小明：“我比你长得高。”小王：“你再高能高过大姚吗？”B.小王评论非和局围棋赛说“我方选手没有赢也没有输”C.这件事我没有过问，仅从侧面提供了参考意见D.乐观主义就是用乐观的态度对待生活10.学会科学思维，我们才能更深刻理解和领会习近平新时代中国特色社会主义思想，以创造性工作把党中央决策部署落到实处。这表明学会科学思维（）①旨在纠正逻辑错误，捍卫真理②能提高政治站位，提升政治觉悟③提高了人们认识结果的预见性④有利于我们把握新情况，解决新问题A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.语文老师要求以“如果”为题发挥想象，创作一篇短文。有孩子写到：如果我是一只小鸟，我就可以穿过云霄，飞向蔚蓝而浩瀚的天空；如果我是一条海鱼，我就可以尽情地徜徉在大海母亲般的怀抱里。下列对上述短文的逻辑分析正确的是（）A.尽管上述判断前件为假，但前后件的关系真实存在B.充分条件假言判断前件真后件真，判断才为真C.我只有变成小鸟，才能穿过云霄，飞向天空D.当且仅当我是海鱼，我才能徜徉在大海里12.制造业高质量发展是我国构建现代化产业体系的关键一环。据研究，人均GDP与制造业占比之间有一定的因果关系（具体结论如图所示）。得出这一结论所运用的研究方法可能是（）A.求异法 B.求同法 C.共变法 D.剩余法13.牛顿坐在苹果树下思考问题时，一个苹果从树上掉落至地面，这引起了牛顿的思考：苹果在树上可以飞去任何方向，为什么偏偏坠向地面，一定是地面和苹果之间存在相互吸引。由此，牛顿发现了万有引力定律。后来，牛顿借助万有引力定律又描绘了宇宙万物的运动景象。下列对材料的解读正确的是（）①发现万有引力的过程体现了从思维抽象到思维具体②由苹果落地发现万有引力是借助引力定律描绘万物运动的基础③思维的第一阶段是从感性具体到思维具体④由万有引力到万物的运动体现了从思维抽象到思维具体A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.近段时间，“小过重罚”再度引发热议。一家盈利2000元的采耳店因被认定为“擅自开展诊疗活动”，被罚款22万元。挣得少，罚得多，这鲜明的对比让人们不禁想问：“小过重罚”究竟是公众的朴素情理与法理的背离，还是执法失当？专家指出，执法的轻与重，本质上是对呵护发展与保障安全的权衡，要用好自由裁量权，让执法的“天平”不偏不倚。由此可见（）①折中主义的思维方式不可取②事物的“量”与“质”统一在“度”中③分析与综合是辩证统一的④处理问题要坚持“得中”而处之的思维A.①② B.①③ C.②④ D.③④15.相传有一次鲁班进山砍树时，一不小心滑倒了，手被一种野草的叶子划破，渗出血来。他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。鲁班从中得到启发，发明了锯子。鲁班发明锯子的故事告诉我们（）①类比推理是或然推理，不具有保真性②结构相似的事物在功能上也具有相似属性③创新思维的根本动力来自实践需要④类比推理在科技创新中具有前锋的作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.某企业家散步时偶然看到几个小孩在玩一种又丑又脏的昆虫。他联想到：某些丑陋的玩具在部分儿童心理上占有位置。而市面上销售的玩具一般都是造型优美、色彩鲜艳，为什么不能生产一些丑陋的玩具给孩子们玩呢？于是，他研制了一套丑陋的玩具，果然一炮打响，收益很高，形成一股购买热潮。由此可见（）①运用创新思维需要坚持矛盾分析法②运用逆向思维需要合理的联想和想象③不能对自在事物进行简单的肯定与否定④发明创造需要坚持发散思维与聚合思维相结合A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、非选择题：本题共5小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。某法院依托“联村法官+”机制，在充分了解案件事实和当事人实际情况的基础上，妥善化解了一起保险人代位求偿权纠纷。朱某骑电动自行车与金某驾驶的小轿车发生碰撞，经认定，朱某负事故主要责任。金某因事故造成车损29030元，向保险公司申请理赔，保险公司向金某支付理赔款后，向法院起诉朱某，要求其支付代偿款29030元。当地人民法院受理该案件后，承办法官立即与朱某同村的调解员、网格员联系，了解到朱某系农村低保户，妻子智力残疾，还有两个小孩需要抚养，家庭生活困难，暂时拿不出这么多钱。为推动纠纷实质性化解，避免被告家庭陷入新的“困境”，承办法官做原告保险公司的思想工作，劝说保险公司适当让步。经法官耐心沟通协调，保险公司同意减免15000元，只需被告支付14030元，并给予其三个月的宽限期。结合材料，运用《法律与生活》的知识，分析本案中，法院为何既要坚持依法办案的“尺度”，又要兼顾情理的“温度”。18.阅读材料，完成下列要求。2023年4月，王某到某科技公司应聘技术支持工程师。试用期间，双方未签订书面劳动合同，王某按照公司的要求完成了工作任务，并按月领取工资。2023年7月，王某在执行工作任务时受伤。然而，公司却否认其与王某之间存在劳动关系，拒绝支付工伤保险待遇。王某随后向劳动仲裁委员会提起仲裁，并提交了在某科技公司的工资单、电子考勤数据、工友证词等证据。结合材料，运用劳动仲裁的有关知识，简要说明劳动仲裁委员会可能作出的裁决，并简要说明理由。19.阅读材料，完成下列要求。中医文化博大精深。“辨证施治”是中医理论的精髓。运用中医的诊断方法，对病人复杂的症状进行分析综合，判断为某种性质的证（证候），这是“辨证”；根据中医的治疗原则，确定治疗方法，这是“施治”。例如，患者初起有头痛、身热、自汗、微畏寒、口渴等症状，经过分析综合，判断为“风温”病初期的风热表证，其治法为辛凉解表，这就是“辨证施治”的具体过程。中医所说的“病”和“证”，概念不同，但两者的关系不可分割。“病”是一个总称，“证”是“病”所表现的主（客）观症状，是症病的病因、病位、性质和患者身体强弱等互相联系的一系列特征。一种病可以出现两种或两种以上的不同的“证”，同一个“证”也可以在许多互不相同的疾病中出现。对于疾病所表现的“证”辨别清楚，予以适当的治疗，这是“辨证施治”的精神实质。（1）结合材料，说明“辨证施治”与辩证思维的契合之处。（2）“风温”病初期的风热表证有头痛、身热、自汗、微畏寒、口渴等。张老师有头痛、身热、自汗、微畏寒、口渴等表证，所以，张老师自认为自己是“风温”病初期。这一诊断是否正确、合乎逻辑？请运用《逻辑与思维》的知识予以分析。20.阅读材料，完成下列要求。甲、乙、丙是某大学好友，经过多年奋斗，三人中有一名高中校长，一名高考命题专家，一名高中教师。关于他们现在的情况有以下三种猜测：①甲为高中校长，乙为高考命题专家；②甲为高考命题专家，丙为高中校长；③甲为高中教师，乙为高中校长。已知每句话各有一半为真。分别