安徽省合肥市肥西县山南中学2024~2025学年九年级上学期10月份月考化学试题(含答案)

2024~2025学年上学期九年级化学10月份月考试题（1~5单元）附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Mg-24；一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1、2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是（）A．点火起航B．箭器分离C．月背着陆 D．采集月壤2、2024年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是（）A．可以通过加高工厂烟囱排放废气B．使用太阳能、风能等新能源C．分类回收生活垃圾D．工业废水处理后排放3、钷可为航天器提供动力。钷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是（）A．钷的原子序数为61B．钷的元素符号为PmC．钷原子的核外电子数为61D．钷原子质量为1454、下列图示的实验操作中，正确的是（） A．连接橡胶塞 B．振荡试管C．向试管中加入药品 D．制取蒸馏水5、百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是（）A．秋水仙碱分子是由碳元素、氢元素、氮元素、氧元素组成B．秋水仙碱含有四种非金属C．秋水仙碱由54个原子构成D．秋水仙碱分子中碳、氧原子个数比为22：66、下列对事实的微观解释不正确的是（） A．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了B．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大C．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动D．氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同，其化学性质相同7、下列实验现象描述不正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．硫在氧气中燃烧产生白色火焰，生成有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体8、“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图（未配平），其中不同符号的球代表不同种原子。下列说法不正确的是（）A．乙和丙中所含元素种类相同B．甲和丁中同种元素化合价不相等C．该反应中共有三种元素D．参加反应的乙、丁分子个数比为1：19、分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是（）A．纯净物：纯净的空气、铁水、可乐B．由原子构成的物质：氢气、氮气、汞C．构成物质粒子：分子、原子、中子D．氧化物：冰、四氧化三铁、过氧化氢10、推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）A．催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂B．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素C．阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子D．同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的微粒一定属于同种元素11、下列实验能达到目的的是（）A．探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响B．探究温度对分子运动快慢的影响C．检验氢气的纯度D．验证蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳12、下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气B．图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液C．图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量D．图④：加热高锰酸钾制氧气二、本大题包括5小题，共28分13、（5分）阅读科普短文，回答下列问题。

二氧化氯消毒剂是国际上公认的高效消毒灭菌剂，它可以杀灭一切微生物，包括细菌繁殖体，细菌芽孢，真菌，分枝杆菌和病毒等，并且这些细菌不会产生抗药性。在杀菌过程中蛋白质变性，对高等动物细胞基本上无影响，无氯的刺激性气味。在通常情况下，二氧化氯是一种有刺激性气味的黄绿色气体。在常温下，易溶于水。二氧化氯受热或者见光易分解易爆炸，具有强氧化性和很强的腐蚀性，其水溶液却十分安全，含有2%的二氧化氯水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解；该溶液是特性优良、高效安全的消毒剂，用其消毒的水体不会对口腔粘膜、皮膜和头皮产生损伤，其在急性毒性和遗传毒理学上都是绝对安全的。我国从2000年起就逐渐用二氧化氯取代氯气对饮用水进行消毒。

（1）二氧化氯的化学性质有（任答出一点）

。

（2）标出二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价。

+4Cl（3）工业上使用亚氯酸钠（NaClO2）和氯气来制取二氧化氯，同时得到一种常见的盐，请写出该反应的化学方程式

。

（4）根据题中信息，发生二氧化氯泄漏时紧急处理方法是

。14、（6分）请结合下列实验装置，回答问题：

（1）图中所示仪器中名称为a

。

（2）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为。收集氧气可选取C装置，原因是

，刚开始有气泡放出时不立即收集，原因是

。

（3）下列图标与本实验无关的是

。（填序号）15、（6分）实验A在蒸馏瓶中加入几块碎瓷片，再加入约三分之一体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。

（1）实验时，碎瓷片的作用是

；

（2）实验时，冷凝管进、出水的方向：；

（3）温度计作用是

；实验B过滤是化学实验中分离混合物的常用方法。据图回答下列问题：

（4）在此操作中缺少的仪器是

，其中还有的一处错误是

。

（5）若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有：（写一点即可）。16、（6+3分）为了探究影响化学反应速率（即反应快慢）的因素，化学学习小组以过氧化氢分解为研究对象进行实验。三个小组均采用如图装置进行实验，记录收集20mL氧气所需的时间。

实验室可供选择的试剂有：2.5%、5%、10%三种浓度的过氧化氢溶液、二氧化锰、氧化铜和红砖粉末。

（1）A组：探究催化剂种类对化学反应速率的影响

各取10mL10%过氧化氢溶液于注射器（此时注射器中无气体），在三支试管中分别加入二氧化锰、红砖粉末、氧化铜各0.5g,分别注入过氧化氢溶液进行如图所示的实验，记录数据如下：试剂二氧化锰红砖粉末氧化铜时间/s106020由此得出结论：二氧化锰、氧化铜对过氧化氢分解有催化作用，红砖粉末无催化作用。某同学对该结论提出质疑，认为需要再补充一个对比实验，才能证明红砖粉末有没有催化作用，其操作为

。

（2）B组：探究过氧化氢溶液的浓度对化学反应速率的影响

甲同学：取10mL5%过氧化氢溶液，加入0.5g二氧化锰为催化剂，进行实验，记录时间t1。

乙同学：取10mL25%过氧化氢溶液，加入0.5g氧化铜为催化剂，进行实验，记录时间t2。

①实验结果t1t2（填“＞”、“=”或“＜”）。乙反应的化学方程式为

。

结论：过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快。

②丙同学：对实验设计提出疑问，并补充实验

记录时间t3，且t1＜t3＜t2。

③更正结论为：当

时，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快。

【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】（3）反思

①通过测量各生成20mL氧气所需的时间，也可以通过

来比较反应快慢。

②实验中使用注射器的优点

（填一点）。应快速推动注射器活塞加入过氧化氢溶液，原因

。17、（5分）我国科学家在利用二氧化碳直接合成乙醇（C2H5OH）的研究上已取得重大突破，其转化的化学方程式为2CO2+6H2C2H5OH+3X，请回答：（1）X的化学式为

。

（2）如果用上述方法制取9.2kg乙醇，求理论上可消耗二氧化碳的质量（写出计算过程）。参考答案一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。12345678910AADCDABDDB1112CD二、本大题包括5小题，共28分13、（5分）（1）见光易分解易爆炸（合理即可）；（2）；+4Cl（3）Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2；（4）喷洒水。14、（6分）（1）铁架台；

（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气不易溶于水且不易水反应；刚开始排出的气体主要是仪器中的空气；

（3）d。15、（6分）（1）防止加热时出现暴沸；（2）b进a出；（3）测水的沸点；（4）玻璃棒；漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁；（5）滤纸破损或液面高于滤纸边缘。16、（6+3分）（1）在试管中仅加入10mL10%过氧化氢溶液；

（2）①＞；2H2O22H2O+O2↑；=2\*GB3②取10mL2.5%过氧化氢溶液，加入0