七年级英语语法归纳

七年级英语语法归纳句子基本结构：S+V+O（一）be动词。1、be动词概说。(包括am,are,is)be①连系动词，本身有词义“是”，在句子中和其后的表语一起构成谓语。e.g.Iamtall.(表语)②助动词，无词义。e.g.Heisplayingfootball.2、be动词的用法。am→主语是单数第一人称（即I）。e.g.Iam…beare→单数第二人称及所有复数。e.g.Youare…Thecoatsare…is→单数第三人称及不可数名词。e.g.Yourfatheris…Themoneyis…3、否定句式（即改否定句）：在be动词之后+not,句子其它部位不变。e.g.Heisnotateacher.4、缩写形式。①主语+be，缩写be第一个字母为’，再与主语合并。e.g.youare→you’reJackis→Jack’s②be+not否定形式的缩写，缩写not中“o”为’,再与be合并。e.g.isnot→isn’tarenot→aren’t③不能缩写的情况：thisis,theseare,thoseare,amnot及缩略的肯定回答。e.g.Yes,Iam.(I’m误)（我们知道“am,is,are”用在名词或代词后时,常可用缩略形式,如:Iam→I’m,heis→he’s,theyare→they’re等。当“am,is,are”后面有not时,not常可缩写成n’t。例如:isnot→isn’t,arenot→aren’t。但大家要注意,下列这些情况是不宜用缩略形式的:A.当前面的名词或代词末尾的读音和’s的读音相同或相近时,is不能缩写。例如:误:This’sabook.正:Thisisabook.B.am和not在一起时是没有缩略形式的,所以不能想当然地写成amn’t。例如:误:—Excuseme.AreyouMrGreen?—No,Iamn’t.正:—Excuseme.AreyouMrGreen?—No,I’mnot.C.“am,is,are”和前面的名词或代词的缩略形式不能用在句末。例如:误:—Excuseme.Isthisyoureraser?—Yes,it’s.正:—Excuseme.Isthisyoureraser?—Yes,itis.）5、含be动词句子的疑问句型转换。①一般疑问句：将be动词提前，其它照抄不变，最后+？，读升调。（一般第一人称改为第二人称）e.g.Themaninthecarisherfather.→Isthemaninthecarherfather? I’mamiddleschoolstudent.→Areyouamiddleschoolstudent?②一般疑问句的肯否定回答。肯定回答：Yes,主语+be. 否定回答：No,主语+be+not.e.g. Isheold? Areyouanewstudent? Isyourfatherathome? Yes,heis. Yes,Iam. Yes,heis. No,heisnot.(isn’t) No,I’mnot. No,heisnot.(isn’t)注意：①主语必须用代词回答；②肯定回答不能缩写；③回答第二人称（you），用第一人称回答。③特殊疑问句（就划线部分提问）。1)方法：将句子被提问(即被划线)的部分改为相对应的疑问词，然后置于句首，接着再将be动词或情态动词提前(置于疑问词之后)，其它部分照抄不变，最后+？(即疑问词+一般疑问句？) e.g. Themaninaredcapisherbrother.→Whoisthemaninaredcap?IcansingEnglishsongs.→Whatcanyoudo?2)注意：①被提问部分不能再写。②提问动词(即提问做某事)，在改句子时注意还“do”，表示做什么？3)相应的疑问词。1.事物→what e.g. Thatisacat.→Whatisthat? 2.地点→where Heisathome?→Whereishe? 3.人→who Themanishisfather.→Whoistheman?4.谁的→whose Thecoatishis.→Whoseisthecoat? （提问名词性物主代词whose后不用带物） ThatisJack’sball.→Whoseballisthat? （提问形容词性物主代词whose后要带物或人）5.怎样(程度，方式)→how She’sfine.→Howisshe? Hecangotoschoolbybus.→Howcanhegotoschool?6.职业→what Myfatherisaworker.→Whatisyourfather?7.年龄→howold Ourgrandpais80.→Howoldisyourgrandpa?8.班级→whatclass WeareinClass2,Grade1.→Whatclassareyouin?9.数字→what Myphonenumberis2212121→What’syourphonenumber?Page110.哪一个→which TheboyinablueshirtisMike.→WhichboyisMike? （一般which用来提问定语，并且后要带物或人）11.颜色→whatcolour Hiscarisyellow.→Whatcolourishiscar?12.数量→howmany+可数复数名词 Therearetwobooksonthedesk.→ Howmanybooksarethereonthedesk? howmuch+不可数名词 Thereisonlyalittlewaterintheglass.→ Howmuchwateristhereintheglass?13.时间→whattime Icangetthereatsix.→Whattimecanyougetthere? when IcangowithyouonSunday.→Whencanyougowithme?14.价钱→howmuch Thebagistwentyyuan.→Howmuchisthebag?（二）代词：（代词就是代替名词或者起名词作用的句子·短语的一种功能词，起指代和修饰的作用，没很明显很确切的意思，具体意思根据句子而定。种类有9种，暂时需要学两种：人称代词+物主代词）1、代词的形式第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数主格Iweyouyouhesheitthey宾格meusyouyouhimheritthem(形)物主代词myouryouryourhisheritstheir(名)物主代词mineoursyoursyourshishersitstheirs我(的)我们(的)你们(的)你们(的)他(的)她(的)它(的)他们(的)1.1人称代词有称（123人称）·数（单复数）·格（主格宾格）·性（阳性阴性中性）的屈折变化形式格 数人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称I我meWe我们us第二人称You你youYou你们you第三人称阳性He他himThey他们她们它们them阴性She她her中性It它it1.2物主代词，物主代词是与人称代词相应的，指代人所拥有的事物。形容词性物主代词人称 数单数复数第一人称my我的our我们的第二人称your你的your你们的第三人称阳性his他的Their他们的她们的它们的阴性her她的中性its它的名词性物主代词人称 数单数复数第一人称mine我的ours我们的第二人称yours你的yours你们的第三人称阳性his他的Theirs他们的她们的它们的阴性hers她的中性its它的2、代词的用法①动作的发出者，代词用主格，(一般在句首，动词前)。 e.g.Heoftenwritestome.②动作的承受者，代词用宾格，(一般在句末，动词后、介词后)。 e.g.Let’saskhim.Let’splaywiththem.③物的主人，用物主代词。(即代词所有格)规则：1）形容词性物主代词后一定要带物，不能单独使用，一般用在名词前。 e.g. Thisistheirclassroom.Thatismybike. Itisherredcoat.2）名词性物主代词，相当于形容词性物主代词+物。e.g. Thebooksarehers.(herbooks) Thebikeishis.(hisbike)3）形容词性物主代词与名词性物主代词之间的区别：形容词性物主代词：后要带物（即名词）。It’smypen.名词性物主代词：后不带物。It’smine.(因此填物主代词应注意判断后有无带物，有用形容词性物主代词，无即用名词性物主代词。) 4）名词性物主代词作主语，要注意be的形式。e.g. Thesearenotherpens.Hersareinthebag.(herpens)Thisisnotourclassroom.Oursisoverthere.(ourclassroom)5）含形容词性物主代词与含名词性物主代词的句子可以转换。（译法稍有不同） e.g. Thisisherpen→Thispenishers.Thoseblackcatsarehis.→Thosearehisblackcats. 这是她的笔。这笔是她的。 那些黑猫是他的。那些是他的黑猫。 6）提问物主代词用whose. e.g. Thisismypen.→Whosepenisthis? Thesepensaremine. → Whosearethesepens?注意：1.提问形容词性物主代词，用Whose+物。 2.提问名词性物主代词，用Whose.3.Whose+be+主语，be根据主语判断。 7）whose句型的转换。e.g.Whosecoatisthis?→Whoseisthiscoat?（三）所有格：表示物或人的“所属”关系。 1、名词所有格的形式： ①名词之后直接+’s e.g.Mary―Mary’sKate―Kate’s ②以s结尾的名词只加' e.g.students―students’2、以上形式一般只用于有生命的名词，但也可用于表示时间、距离、国家、地点等无生命的名词。 e.g.today’snewspaper;anhour’swalk;China’scity3、注意： ①表示两者或多者共有，在最后一个名词+’s。e.g.MikeandJim’sroom.（共用，用单数） ②如果不是共有，指各有，则各词都应+’s。 e.g.Mike’sandJim’srooms.(各有，用复数)4、表示无生命的名词所有格用of短语表示，但注意词序与汉语习惯不同，形式为：名词+of+名词（前者属于后者）。e.g.thedooroftheroom.那房间的门thepictureofmyfamily.我的家庭的照片5、注意：有时’s结构可以转化为of短语。（对等）e.g.hisfather’sfriends→thefriendsofhisfather. thegirl’snewbike→thenewbikeofthegirl.thedog’sname→thenameofthedog但不是所有of结构都有对等的’s结构。因为’s只用于有生命的词。（四）名词的数。1、名词的概念：名词是指表示人、事物、地点或抽象概念名称的词，如：teacher,school,morning,thanks,duty.名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。2、可数名词。1）可数名词是指可以用数目计算是名词，有单复数两种形式。可数名词包括个体名词：e.g.apple,student.集体名词：e.g.classpeople2）用法：①单数名词前可用a,an修饰； ②之前可以直接用数词；③之前可用alotof,lotsof，many,some等修饰； ④提问其数量用Howmany+复数名词；3）可数名词的复数形式：英语名词复数的构成有规则变化和不规则变化两种形式。A规则变化：（要记住）一般在单词的结尾直接+s； e.g.book―books如果单词以s,x,ch,sh等结尾，+es； bus―buses（boxes,brushes,matches）若以辅音字母+y结尾，变y为i+es； city―cities story―stories以f或fe结尾，变f或fe为ves； wife―wives knife―knives以o结尾，有生命的+es e.g.tomatoes； 没有生命的+se.g.zoos；两个名词用在一起构成合成名词变复数时，只把合成名词的主体名词变成复数。 e.g.bananatrees但是以woman,man等名词与其后面的名词构成合成名词变复数时，里面所含的成分全部要变成复数。threewomenteachersB不规则变化：①单复数同形Chinese中国人Japanese日本人Swiss瑞士人fish(鱼)deer鹿，sheep绵羊，works（工厂），means手段，，

②只作复数chipsthankspeople(人们)trousers裤子，pants裤子，shorts短裤clothes

glasses眼镜，compasses圆规，scales天平，pliers钳子，clips剪子③特殊变化：man―men woman―women foot―feet tooth-teeth child―childrenpoliceman―policemen businessman―businessmen postman―postmenEnglishman―Englishmen mouse→micexo-xoen3、不可数名词。1）不可数名词是指不可以用数目计算是名词，它一般没有复数形式。不可数名词包括物质名词：meat,milk.抽象名词：work,housework.2）用法：①不用a,an修饰；②不可直接用数词表达其数量，其量的表达必须用量词短语表示；1.数词+容器+ofe.g.acupoftea量的三种表达2.数词+单位+ofe.g.twokilosofrice3.其它+ofe.g.someofbread不可数名词用该形式表达其数量，这些形式中的容器和单位都是可数，有单复数形式，但无论是单数还是复数，of后的不可数名词绝不能+s。③前面可用alotof,lotsof,much,some,alittle等修饰； ④作主语时，都视为单数； ⑤提问其数量时用Howmuch； e.g.Howmuchmoneydoyouhave?3）表达不可数名词数量常用的量词短语。abowlof一碗…aglassof一杯… abottleof一瓶…acupof一杯…abagof一袋… abasketof一篮…apieceof一张…；一片…；一块…；一则…；一首…； aboxof一盒… akiloof一公斤…；一千克… apoundof一磅…Page3（五）Therebe结构，表示某地存在某物或某人。Therebe+物/人+地点。 e.g.Thereisanappleonthetree.引导词主语 引导词主语1、be(are,is)的判断。根据主语，主语为单数或不可数用is,主语为复数用are，但如果主语是多个，就用就近原则判断。e.g. Thereisapen,somebooks,… Therearesomebooks,apen…2、注意：notany/nota=noe.g. Therearenotanycatshere =Therearenocatshere.Thereisnotacathere =Thereisnocathere.3、Therebe句型改特殊疑问句：提问主语（物）用：Whatis/are+地点？（注意去掉there）(人)：Whois+地点？问地点：用Whereis/are+the主语？（应特指）e.g. Therearesomecatsunderthebed.→Wherearethecats?(将some→the，表特指)问可数物品的数量用howmany+复数名词。 e.g. Thereisacatunderthebed.→Howmanycatsarethereunderthebed? Therearetwoglassesofwateronthetable.→Howmanyglassesofwaterarethereonthetable?问不可数物品的数量用howmuch+不可数名词。e.g.Thereissomewateronthetableonthetable.→Howmuchwateristhereonthetable?4、对于“howmany,howmuch”therebe问句的回答：Thereare/is+数量。 或：Thereis(only)one.e.g. Howmanyglassesofwaterarethereonthetable? Howmuchwateristhereonthetable?Therearefour./Thereis(only)one Thereisalittle.5、若是某人某物拥有，占有某物，应用have/has表达。e.g. Hehasaruler.他有一把尺子。Theparkhastwolakes.那公园有两个湖。（六）祈使句：1、祈使句表示请求，命令，建议等，它没有主语（其实是省略了主语you），以动词开头，动词要用原形，句末用 “！”或“.”，读降调。有时为了使语气比较委婉，常在句首或句末加上please.在句末时要用逗号隔开。 e.g. Sitdown,please! Let’sgotoschool.2、祈使句的否定形式：①一般在句首加Don’t.e.g.Throwitlikethis.→Don’tthrowitlikethis.②以Let开头的祈使句的否定形式要视具体的否定部分来决定。否定let就在句首加Don’t，否定后面的不定式，就在不定式前加not. e.g.Don’tlethimgoout. Let’snotgothere.（七）现在进行时意义：表示现在正在进行或发生的动作；也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。构成：be+现在分词（v.+ing）be动词由主语决定。现在分词的构成： ①动词直接+ing e.g.play—playing ②动词以重读闭音节而且末尾只有一个辅音，双写末一字母+ing e.g. swim—swimming ③以不发音e结尾，去e+ing e.g. come—coming（八）一般现在时。1、一般现在时的用法：①表示现在的状态或特征，谓语动词一般是be。 e.g.Theyareatwork.Sheisveryold.②表示经常性或习惯性动作，谓语动词一般是实义动词。e.g.WegotoschoolfromMondaytoFriday.③表示主语具备的性格和能力。 e.g.Ilikeswimming. DoyouspeakEnglish?④普遍真理。 e.g.Twoplusfourissix. Theearthgo