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文档简介
初三物理阶段性检测1.从匀速直线运动的速度公式v=s/t可知()A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比C.速度不随时间或路程而变化D.速度决定于通过的路程和时间2.轿车行驶的速度是108km/h,自行车行驶的速度是5m/s,这表明()A.轿车通过的路程比自行车多B轿车运动的时间一定比自行车短C.相同时间内轿车通过的路程比自行车多D通过相同路程轿车所用的时间长3.小明和小红从同一地点,沿同一直线,以大小相等的速度,同时向相反方向匀速行走,1min后两人相距120m.下列说法正确的是()A.以小明为参照物,小红的速度是2m/sB.以地面为参照物,小红的速度是2m/sC.以小明为参照物,小红是静止的D.如果说小明是静止的,则选择的参照物是地面4.噪声是一种环境污染,一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛.下列减弱噪声的方法与之相同的是()A.在录音棚内安装隔音设备B.在学校或住宅区种植花草树木C.广场夜晚禁止建筑工地施工D.在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩5.“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期,是中国古乐的五个基本音阶,亦称五音,相当于现代7个音阶中的Do、Re、Mi、Sol、La、Xi五音实际上是指声音的()A.音色B.音调C.响度D.速度6.“引吭高歌”和“低声细语”,这里的“高”与“低”指的是()A.音调高低B.音色好坏C.响度大小D.三者都不是7.某高铁站并列停靠甲、乙两列动车,甲车上乘客突然感觉自己所在的动车向东运动了.关于两列动车的运动情况,下列说法正确的是()A.甲车不动,乙车向东B.甲车不动,乙车向西C.甲车向西,乙车不动D.甲车向西,乙车向东8.关于声音的描述,下列说法正确的是()A.真空也能传声B.声音在空气中传播速度最大C.一切正在发声的物体都在振动D.声音在不同介质中传播速度相同9.以下实例是利用声音传递能量的是()A.将超声应用到倒车雷达B.医生用听诊器给病人诊断病情C.利用次声判断地震方位D.利用超声排除人体内的结石10.关于声现象,下列说法正确的是()A.声音是一种波,在真空中传播速度大B.地震产生次声波的频率高于20HzC.用超声波能击碎人体内的结石,说明超声波具有能量D.在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的在跳伞运动中(图1.1.4),运动员看到大地扑面而来,这是以________为参照物;地面上的观众看到运动员在下降,又是以________为参照物、这一实例说明运动具有________。12.“无声手枪”是在_______处减弱噪声;放鞭炮时,用棉花塞住耳孔,这是在________减弱噪声;在马路和住宅间植树造林,这是在________中减弱噪声。13.深夜,电视音量大会影响他人休息。为此,小明建议,电视台在深夜播放节目中,屏幕上应有提示语:“夜深了,请您把音量关小!”从环保角度看,这是从_______处减弱噪声;从声音的特性看,这是减小声音的_______。14.2017年5月5日,我国自主研制生产的首架大飞机C919在上海浦东国际机场首飞成功.飞机在跑道上滑行大约3000m后起飞升空,用时约50s,则飞机在滑行过程中的平均速度约为________m/s。起飞后,以地面为参照物,飞机是________(选填“静止”或“运动”)的。15.小明同学在探究影响音调和响度的因素时,做了以下实验:如图2.5甲所示,用硬纸片在梳子的齿上划过,划的速度越大,硬纸片振动得越__________(选填“快”或“慢”),发出的声音的音调越(选填“高”或“低”),这说明音调与_________有关。如图2.5乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨钢尺一端,听其响度;再用力拨钢尺,这时钢尺的振幅_____(选填“变大”或“变小”),声音的响度_______(选填“变大”或“变小”),这说明响度与有关。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于_________________________。小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图1.3.5所示的实验装置.小车从带刻度(分度值为1mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字表示“小时:分:秒”)。(1)该实验是根据公式进行测量的。(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较(选填“大”或“小”)。(3)根据图中所给的信息,SAB=cm,tBC=S,vAC=m/s。(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏(选填“大”或“小”)。17.小敏同学用分度值为1mm的刻度尺对八年级物理课本的长度先后进行测量了五次,记录的结果分别为25.86cm,25.82cm,25.87cm,25.9cm,25.84cm。其中一次测量结果是错误的,这个数据是cm,则物理课本的长度为cm。18.在实施城市拆迁工程时,为了减少对居民的影响,常采用定
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