Windows Server 2022活动目录管理实践( 第2版 微课版)-教案 - 项目23

-8-一体化课程教案课程名称Windowsserver2022活动目录管理实践项目名称项目23组策略的管理课次第二十三次教学对象分析教学对象是计算机网络技术、云计算应用技术、软件技术等专业学生，采用小组合作方式进行学习。该班学生有以下特点：班级整体学习氛围良好，动手能力较强有计算机系统操作基础部分学生缺乏学习积极性和学习兴趣团队合作意识较差，表达能力有待提高思政要点1、思想观念：大胆探索、敢于创造，不耻下问2、精神状态：锐意进取，坚韧不拔，遇到难题不退缩教学目标1.知识：了解组策略与OU的关系2.技能：培养自主探究学习的能力3.素养：会与人沟通、表达思想，能采纳意见重、难点教学重点：掌握组策略的管理；教学难点：掌握在公司组织架构下，对组策略管理、权限管理的配置。教学策略选择与设计任务驱动法：教师布置任务，师生研讨、上机实训等方式。讲解演示法：教师讲解理论新知识，操作演示新技能头脑风暴法：发挥主观能动性，激发创造性思维教学条件1.精品课程网站2.网络专业实训室（PC要求16G以上内存、安装VM和Windows虚机）3.双师型教师团队教学过程（一）课前准备（5分钟）（二）项目描述与项目分析（10分钟）（三）相关知识讲解（30分钟）（四）项目实施（10分钟）（五）练习与实践（30分钟）（六）总结（5分钟）教学过程教学环节及时间分配教学内容学生活动教师活动设计意图及资源准备（5分钟）（一）课前准备1.课程回顾。2．课前小测。查看项目点评、进行课前小测引导学生在平台查看作业点评和进行课前小测。复习前序知识，了解本节项目内容。（10分钟）（二）项目描述与项目分析1.项目描述引入JAN16公司基于WindowsServer2022活动目录管理用户和计算机，在公司的多个OU中都部署了组策略。在组策略管理时发现很难直观显示管理员部署的组策略内容，往往需要借助其他工具或者日志来查询。在应用一些新的组策略时，有时发现一些计算机并没有应用到新的组策略。这样给公司的生产环境的部署带来了一定的困扰，公司希望通过规范的管理组策略，从而提高域环境的可用性，实现域用户和计算机的高效管理。2.项目需求分析为了解决有些组策略没有应用上的问题，必须明白组策略的应用优先级，站点策略<域策略<父OU策略<子OU策略，这样才能将组策略部署到位，如果父OU策略设置了一个限制，子OU不想要继承，可以【阻止继承】，如果父OU策略需要强制下发，可以将父OU策略设置为【强制】，这样尽管子OU不想要继承，设置【阻止继承】也无济于事。小组讨论教师提问设置工作情景，引导学生进入工作场景，引出项目相关知识。创设工作场景，引入本项目相关知识。（30分钟）（三）相关知识讲解1.知识1组策略管理工具的作用2.知识2组策略状态3.知识3组策略环回处理模式4.知识4OU的策略继承顺序小组成员间沟通交流，分工合作完成任务，做好本组成员间的工作登记；督促学生参与到课堂中来，引导学生完成任务；轮回指导，发现问题，解决问题。小组分工合作，锻炼学生的沟通交流能力，组织协调能力，培养团队意识。（10分钟）（四）项目实施演示任务23-1部署组策略的阻止继承和强制任务23-2组策略的备份与还原组内派代表介绍成果聆听小组介绍，并给出意见建议提高学生的表达能力。（30分钟）（五）练习与实践练习与实践学生练习与实践教师解答提高学生的实践能力。（5分钟）（六）总结总结