六年级体育上册 第三十二课 跳短绳教案

六年级体育上册第三十二课跳短绳教案课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析六年级体育上册第三十二课《跳短绳》教案，主要让学生掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。本节课内容与课本紧密关联，通过实践教学，使学生能够熟练运用跳绳技巧，培养他们对体育运动的热爱。教学内容主要包括跳绳的基本动作、跳绳的节奏感、团队合作跳绳等。在教学过程中，教师需注重学生的安全，指导他们正确跳跃，避免运动伤害。同时，结合课程内容，教师可组织学生进行小组竞赛，激发他们的竞争意识，提高课堂氛围。本节课实用性较强，符合教学实际，能够帮助学生提高跳绳技能，增强身体素质。二、教学目标分析本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德，符合新教程的核心素养目标。具体目标如下：

1.运动能力：通过学习跳绳的基本技巧，使学生能够熟练掌握并运用，提高身体协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，注重运动安全，学会科学锻炼，增强身体素质。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，树立公平竞争意识，尊重对手，勇于挑战自我。

在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，使他们在练习中不断进步，提高自信心。通过团队合作跳绳等环节，培养学生相互关心、相互帮助的良好品质。同时，注重培养学生遵守比赛规则，学会在比赛中正确面对输赢，培养良好的体育道德风尚。总之，本节课的教学目标符合新教程要求，注重培养学生核心素养，帮助他们在体育活动中健康成长。三、重点难点及解决办法重点：

1.跳绳的基本技巧，包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2.跳绳的节奏感，学会配合呼吸和身体协调完成跳跃。

3.团队合作跳绳，培养学生的协作能力和团队精神。

难点：

1.跳绳技巧的熟练掌握，尤其是单脚跳和交叉跳。

2.节奏感的培养，保持稳定的跳跃节奏。

3.团队合作中默契的建立，以及应对突发情况的灵活处理。

解决办法：

1.针对跳绳技巧的掌握，通过分步骤教学，让学生先从简单的双脚跳开始练习，逐渐增加难度，如加入单脚跳、交叉跳等。通过反复练习，使学生熟练掌握。

2.对于节奏感的培养，可以通过音乐辅助教学，让学生跟随音乐节奏进行跳跃，感受跳跃与音乐的同步。同时，教师可给予学生适量的时间进行自主练习，鼓励他们大胆尝试，找到适合自己的跳跃节奏。

3.针对团队合作跳绳的难点，可以先进行分组练习，让学生在小组内部建立默契。然后逐渐增加难度，如让学生面对不同方向跳跃，或者在跳跃中变换队形等。在练习过程中，教师应密切关注学生的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们建立信心。四、教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过让学生亲身体验跳绳运动，掌握跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性。教师在旁边进行指导，纠正动作不规范的地方。

2.小组合作学习法：将学生分成若干小组，进行团队合作跳绳练习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3.竞赛教学法：组织学生进行跳绳竞赛，激发学生的竞争意识，提高课堂氛围。教师在比赛过程中给予点评和指导，帮助学生发现自身不足并改进。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备播放跳绳教学视频，让学生直观地了解跳绳技巧和动作要领。通过视频回放和慢动作展示，帮助学生更好地理解和学习跳绳技巧。

2.教学软件应用：利用教学软件设计跳绳教学游戏，让学生在游戏中练习跳绳，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.实地示范和模拟教学手段：教师进行实地示范，展示跳绳技巧和动作，让学生跟随模仿。同时，教师可以设置模拟情景，如设置障碍物让学生跳跃绕过，增加课堂教学的趣味性和挑战性。五、教学流程1.课堂导入（5分钟）

教师以提问方式引导学生回顾上一节课所学内容，如跳绳的基本动作和跳绳的节奏感。然后简要介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.技能讲解与示范（10分钟）

（1）教师讲解跳绳的基本技巧，包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并强调动作要领和注意安全事项。

（2）教师进行实地示范，展示跳绳技巧和动作，让学生跟随模仿。

（3）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.实践训练（15分钟）

（1）学生进行跳绳练习，教师观察并指导，针对不同学生提出改进意见。

（2）设置模拟情景，如设置障碍物让学生跳跃绕过，增加课堂教学的趣味性和挑战性。

（3）组织学生进行小组竞赛，鼓励他们互相学习、互相帮助，提高团队协作能力。

4.教学游戏（5分钟）

利用教学软件设计跳绳教学游戏，让学生在游戏中练习跳绳，提高学生的学习兴趣和积极性。

5.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的教学内容进行总结，强调跳绳技巧和动作要领。同时，鼓励学生课后加强练习，提高跳绳水平。

6.课后作业（课后自主完成）

学生回家后观看跳绳教学视频，跟随练习，并在家长的协助下完成课后作业，记录自己在练习中的进步和遇到的问题。

总用时：45分钟。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）跳绳技巧教学视频：介绍单脚跳、双脚跳、交叉跳等跳绳技巧的教学视频，让学生在家中跟随练习。

（2）跳绳比赛视频：观看国内外跳绳比赛视频，了解跳绳运动的发展和高水平选手的表现，激发学生的学习兴趣。

（3）跳绳锻炼方法：介绍跳绳运动的锻炼方法和益处，让学生了解跳绳对身体健康的贡献。

（4）团队合作游戏：提供团队合作跳绳的游戏方法和案例，让学生在练习中提高团队协作能力。

2.拓展建议：

（1）学生可以在家中跟随教学视频进行跳绳练习，家长可在一旁协助并记录学生的进步。

（2）学生可以尝试自己编排跳绳动作，发挥创造力，提高跳绳的趣味性。

（3）学生可以参加校内外跳绳比赛，锻炼自己的竞技能力和心理素质。

（4）学生可以利用网络资源，了解跳绳运动的历史和发展，拓宽自己的视野。

（5）学生可以结伴进行跳绳锻炼，互相学习、互相鼓励，提高学习效果。七、课后作业1.请学生在家观看跳绳教学视频，跟随练习，并记录下自己的练习成果和遇到的问题。

答案：学生可以在家中跟随教学视频进行跳绳练习，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。练习时，家长可在一旁协助并给予鼓励。学生记录下自己的练习成果，如能够连续跳多少个、跳绳的节奏感如何等，并在练习过程中遇到的问题，如某个动作做得不标准等。

2.请学生设计自己的跳绳动作，发挥创造力，提高跳绳的趣味性。

答案：学生可以在家中尝试自己编排跳绳动作，可以结合不同的跳跃技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，还可以加入一些转身、弯腰等动作。学生通过自己设计跳绳动作，发挥创造力，提高跳绳的趣味性。

3.请学生结伴进行跳绳锻炼，互相学习、互相鼓励，提高学习效果。

答案：学生可以结伴进行跳绳锻炼，可以进行分组练习，也可以进行团队合作跳绳。在锻炼过程中，学生互相学习、互相鼓励，共同提高跳绳水平。学生可以记录下自己和他人的进步，以及团队合作的成果。

4.请学生了解跳绳运动的历史和发展，拓宽自己的视野。

答案：学生可以通过网络资源或图书馆书籍了解跳绳运动的历史和发展。学生可以了解跳绳运动的起源、发展过程，以及跳绳运动在各个国家的普及情况等。通过了解跳绳运动的历史和发展，学生可以拓宽自己的视野。

5.请学生思考如何提高跳绳的节奏感，并在家中进行练习。

答案：学生可以思考如何提高跳绳的节奏感，如保持稳定的跳跃节奏、与呼吸协调等。学生在家中进行跳绳练习时，可以尝试不同的方法，如数着节拍跳、跟着音乐跳等，找到适合自己的练习方法。学生记录下自己的练习成果和感受。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生回顾本节课所学内容，包括跳绳的基本技巧（单脚跳、双脚跳、交叉跳）、跳绳的节奏感以及团队合作跳绳等。

2.学生总结自己在课堂上的表现和收获，如是否熟练掌握了跳绳技巧、是否提高了跳绳节奏感等。

3.学生提出本节课的难点，如跳绳技巧的熟练掌握、团队合作中默契的建立等，并思考解决方法。

4.教师对学生的总结进行点评，给予鼓励和指导，并提出改进意见。

当堂检测：

1.学生进行跳绳技巧的展示，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。教师观察并点评，指出需要改进的地方。