教育教师工作计划范文5篇

第第页教育老师工作计划范文5篇教育老师工作计划范文篇1一、工作职责:1.三班级班主任工作2.三班级语文教学工作二、工作目标:1.班主任工作目标:建立一支有进取心、本领较强的班干队伍伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，渐渐形成守纪、进取、勤奋的班风。2.三班级语文教学工作目标:全镇前三分之三、工作措施:（一）班主任工作措施:1.常规教育方面（1）充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《学校生守则》和《学校生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出"每日之星".对表现不足好的学生,及时进行点拨,引导,加强教育.（2）合理利用升旗仪式,重点节日,加强学生的德育教育.这学期利用老师节,国庆节,和元旦等重点活动举办一些有心义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.（3）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,加强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.譬如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.，进一步规范学生的行为习惯.2.纪律方面（1）课堂纪律首先师生共同订立班规班纪,并订立相应的奖惩治法,这样学生既感到有趣味味,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律,由于是孩子们自身订立的,这样变被动的各种要求为自动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."（2）课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参加的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增长师生之间的感情,扩大沟通的空间.同时,随时提示学生要注意的不安全活动和场合,寓教于乐.（3）路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不但做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.3.卫生方面讲究卫生很紧要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.①个人卫生:要求衣着乾净,做好"三勤",着椅勤清,物品勤摆,两操勤做.②班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于自动,及时清扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时利用花草美化环境,并进行珍惜环境和花草的教育.（二）教学重点、难点与奋斗目标1.培养学生的创新和创造精神2.培养学生的探究本领和合作方式的学习方法3.连续重视字、词、句的教学，注意引导学生有心识地积累语言。4.激发学生的想象和兴趣，自由地无拘谨地想写就写，会用各种符号。（三）教学措施针对本班实际情况及本学期的教学要求、重点、难点，我采取以下措施：1.深化教学改革，激发学生的创新素养2.突出重点，便教利学a.本册阅读教学的重点是词句训练。可以从以下几点进行一是对课文中的重点词句，要躲避以词解词，要鼓舞学生结合语言环境，联系生活实际或查字典理解词句的本领，渐渐做到能自行理解；二是要鼓舞学生摘抄好词佳句，利用《读书卡》《小报》加强语言的积累；三是要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。这样既便于老师的教、也利于学生的学。b.另外，识字仍然是三班级阅读教学的紧要任务之一、要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字时要鼓舞学生动脑筋自动识字，用各种方法在课外，在生活中自动识字，并给学生供应沟通，呈现课外识字的机会。因此，我设计了“识字加油站”，写周记等形式，强化识字教学。c.在学好语文知识的同时，应充分利用学校、家庭和社会等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，加添学生语文实践的机会，引导学生在生活中学语文，用语文。（1）让学生通过查（查资料）、载（搜集资料）、画（动手作画）、民（办展览）开展各处活动。在活动中让学生学会合作，与人共处，在活动中培养语文综合素养。（2）适当提出开展拓展性阅读、小练笔、续说童话故事、故事会、办小报、办班报等，从而在课文内容的增补延长和创新中开发学生的灵性。（3）让学生自身订立计划，自由选择伙伴，自身组织实施，自身呈现活动成绩，老师可以适当予以引导、检查。d.作为学校低、高班级“桥梁”的中班级，习作教学应当开好局，起好步。（1）兴趣先导，精心创设情境，激发学生的习作兴趣和自信心；（2）读写结合，从仿写入手是起始习作的一条基本途径，引导学生多阅读科普读物、科幻故事、童话故事，加添知识储备。（3）自由表达，重视在写作中培养学生的察看和想象本领。①从察看开始，教给察看方法。②引导学生相互说，相互增补，鼓舞学生由重写改成重说。③引导学生乐意写自身更想写的内容。④作文评议应正面，加强学生写作的自信心。3.培养良好的学习习惯。a.培养质疑本领（1）引导学生针对课题质疑，有利于加深对文章内容的理解，又能培养他们的质疑本领。（2）引导学生在课中质疑，促进学、思、疑、问、悟的结合。如对学生提出的问题，先由四人小组讨论，筛选较有价值的问题。这样既时间又能提高课堂教学效率。（3）引导学生在课后质疑，发展学生的创新精神。（4）鼓舞学生标新立异，保护学生的创造想象。b.自读，自由读，培养朗读本领（1）富有个性的学习必需强调个体的亲身实践和真实体验。在教学中，要引导学生以读为主，自主读书为主。课前应引导学生预习课文，上课伊始，通过检查，从整体上感知课文内容。（2）细读课文，读中感悟。在整体感知课文内容的基础上，刘学生用自身爱好的读书形式细坊课文，找出课文中含义深刻的词句和最使你受感动的地方，边读边体会，深入理解课文。（3）合作沟通。先引导学生朗读全文，通过阅读反思，联系自身的实际，谈谈自身的感受。（4）朗读背诵，体会感情。在学生深入理解课文内容的基础上，引导他们有感情地朗读课文，背诵自身爱好的或感受最深的句子、段落，誊录课文中的好词佳句，进行语言积累。c.加强写字的引导重视培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠常常不绝地练习提高写字的技能。要上好每一周的写字课，依照教学要求和写字教材的进度，间周泥浆了和用毛笔描红、仿影。钢笔字渐渐做到写得正确、端正、乾净，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正，纸面干净。要严格要求、严格训练，不绝提高写字质量。d.加强学生的口头表达本领（1）入情入境，激发口语交际的兴趣。①语言描绘。老师用富有感染性的语言为学生创设情感画面，激发说话的欲望，使学生产生说话的愿望。②环境渲染。为学生营造一个接近生活实际的环境，不但有利于学生捕获说话的内容，还有利于他们临场发挥，使他们表达更准确，更传神，更生动。③角色表演。学校生的表现欲望一般都比较强，精彩的表演能激发学生参加交际的热诚，使他们口语表达更符合角色特点。（2）无拘无束进行口语交际的训练。①看看、想想、说说。②记忆，听听，说说。③议议、演演、说说。采用多种方式进行交际，如自我表白演讲，相互讨论辩论，评议对方发言，模拟现场表演等多向互动，让每一位学生都参加。（3）口语交际不但仅限于口语交际课上的训练，要有心识地在识字教学、阅读教学，习作教学等各个环节中及日常生活中培养学生的口语交际本领。4.分层教学，使每一位学生都能得到发展a.备课时，我偏重依据学生的实际情况，设计分层教学，特别是在课堂上应时时照料后进生，对于一些浅显、易答的问题，应鼓舞他们举手乐观回答问题，答对了，应及时予以确定、称赞，树立他们的自信心，从而对学习渐渐产生兴趣。b.课后时间，可针对后进生在学习上的不足，进行有目的，有计划地补习，不时鼓舞，矫正错误的学习习惯。c、布置分层的作业，对于巩固基础性的作业，要求会做、懂做，扩展思维性的作业可以不必做，综合性的作业可以老师的引导下试着做，他们的作业优先批改，优先讲评，使他们感到老师十分重视、关怀他们。总之，教育不是一成不变的模式，不同时期对教育有着不同的理解，当前除了让学生掌握基础知识之外，更重视培养他们的个性发展和社会实践本领。作为新时期的老师更应有创新的精神和过硬的业务水平。教育老师工作计划范文篇2为了切实做好幼儿工作，特订立幼儿园卫生保健工作计划，以《幼儿园工作规程》和卫生部，国家教委颁布的《幼儿园、托儿所卫生保健管理方法》为工作依据，依据市教委、镇教委和市妇幼保健院的要求，为培养和谐发展的儿童，特订立出本学期的卫生保健工作计划。一、工作目标：1、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，认真接受卫生监督所、疾控中心、妇幼保健院的工作监督、检查，依据最新工作要求不绝调整、落实相关措施，力求各项工作制度化、合理化、规范化。2、连续探究幼儿园保育工作新路子，全力提升我园保健工作质量，全面健全我园保健工作制度。3、做好消毒、宣传工作，有效做好防备工作；把好食品关，杜绝食物中毒；严格掌控各种传染病的发生，杜绝事故发生。4、细致做好各项保健日常工作，合理布置膳食，使幼儿膳食平衡，保证幼儿身体发育各项指标实现要求。5、进一步加强全体保育人员的业务培训，规范操作，落实日常监督、检查，有效提升保育服务质量。二、工作要求：（一）卫生保健1、连续做好晨检和全日健康察看工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神、体温等异常的幼儿及时处理并联系家长。2、做好全园幼儿的大体检和体能测试工作，加强肥胖儿和体弱儿的管理工作。3、随时随地做好园内外环境卫生。班级卫生，伙房工作人员的个人卫生，并随时记录卫生情况。4、定期组织保育员和伙房工作人员知识业务培训，总结经验，大胆地开展工作，全园提高保育质量。5、加强传染病管理，降低传染病发病率。（二）饮食与营养1、严格管理好幼儿膳食，食物品种多样，注意营养搭配，保证按质量供应，做好每季度一次的营养计算。2、各餐合理热量供应，以保证幼儿生长发育。3、遵守开饭时间，不宜提前或错后，做好餐前餐后管理工作，分餐时要洗手，分发主食不直接用手接触。4、幼儿进餐过程中，保证幼儿情绪愉快，认真进食，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，老师常常向幼儿宣传各种事物的营养价值，及生长发育的好处，使幼儿得到更丰富的营养。（三）卫生习惯1、睡眠习惯老师要做好幼儿的.午睡前的教育，为幼儿创设良好的午睡环境，让幼儿愉快的入睡。2、盥洗习惯为幼儿创造条件，养成良好的关系习惯。3、学习和整理习惯养成良好的学习习惯和整理习惯，做到从哪拿的要放回哪去，中大班幼儿还要学会整理自身的床铺，及参加班级管理。4、班级卫生习惯和行为规范要结合起来。在一日生活中要常练习，多督促，加强检查力度。（四）消毒隔离1、实行一人一杯专用制度，各班做好标记。2、消毒柜、紫外线消毒灯专人负责。定时消毒记录。3、每天消毒毛巾水杯一次，每周消毒一次玩具和图书。4、加强餐、餐点前消毒工作。5、做好流行病的防备工作，对体弱儿加强检疫，把好晨午检关。发现传染病时及时隔离消毒，并通知家长及时送医院治疗。并做好上报工作。（五）安全管理1、加强幼儿膳食管理，严格执行采买验收制度，严格执行食堂各项操作规程，杜绝发生食物中毒。2、完善园所安全制度及安全设施，减少儿童意外事故的发生。（六）档案管理：做好信息资料的登记、统计、分析、保管和应用。三、各月工作要点：9月份1、做好新生入园体检工作和防备接种卡登记工作；2、组织全体老师做好开学前的各室清理工作；3、刊出第一期的黑板报宣传内容；4、购买幼儿玩具和用品；5、连续加强幼儿饭前洗手、饭后漱口的好习惯；6、布置好每日各室清洁消毒人员并做好相关工作；7、订立好每日晨检布置，对请假缺勤的幼儿进行登记并做好定期电访。10月份1、做好流感的防备工作；2、做好每月一次的被子换洗工作；3、针对体检情况加强对缺点儿的矫治；4、检查园内消毒记录情况。11月份1、组织幼儿秋游并做好保育保健工作。（穿脱衣裳、解决幼儿口渴问题等）；2、做好换被工作；3、各班午睡检查情况总结。12月份1、各班组织幼儿冬锻工作；2、在园内开展幼儿晨检活动检查。1月份1、做好各班各种资料存档工作；2、各班进行身高、体重、视力等测试；3、做好放假前的安全教育。教育老师工作计划范文篇3一、引导思想在中心的领导下，连续发扬团结、勤奋、节俭、创新的工作作风，在新的学期里，加强全园教职员工的教育服务意识，贯彻“六心”服务承诺。在保障幼儿全面发展的基础之上突显数学办园特色，在环境中渗透数学教育元素，改进和落实我园数学教育方案，申报数学方面的课题研究，培养老师的科研意识和教学研究本领，使我园特色教育走向新里程。二、工作思路新学期、新面貌，向经验丰富的同事学习，提高自身的业务水平。乐观搭配、做好各项班务工作；要求自身终生学习，并订立近期目标。三、工作情况（一）实现以下目标：1、培养孩子学习数学的兴趣。并有初步的数概念、掌握概括和分类的方法等。2、培养孩子良好的学习、生活习惯，提高孩子的认知本领和自理本领。3、引导孩子学会建立一个和谐、友善的团体。懂得去关怀自身身边的同伴。4、努力地营造一个充分人性的班级氛围。让孩子爱好上幼儿园、老师和同伴。并引导孩子养成与他人共享的意识。5、加强孩子的安全教育，从生活的点滴中提高孩子的自我保护意识。把安全、卫生、保健贯穿一日的生活中。6、引导帮忙家长了解并具备正确的儿童观、教育观、知识观。明确幼儿期教育重心是培养孩子良好的生活习惯和学习意识，从而让家长认同我们的教育宗旨、目标和课程的形式，并支持和乐观参加幼儿园的各项教育活动，从而形成良好的家园互动平台。7．坚持“保教结合”的原则。努力、认真照料好孩子的饮食和起居。（二）努力做好家长工作。本学期在进一步和家长沟通，反馈幼儿在园表现，而且虚心接受良好的建议，相互理解，一切为了孩子。（三）进一步提高自身的教育教学水平认真备课，而且做到备教全都，多向有经验的同事请教，能够更好地把握课堂，争取每一节课都能达成目标；带班过程中敬重孩子、理解孩子的基础上抓好各环节的常规，让孩子欢快地在幼儿园生活，并引导孩子身心健康、全面地发展，做孩子的良师益友。教育老师工作计划范文篇4一、引导思想以《36岁儿童学习与发展指南》为引领，进一步落实《幼儿园工作规程》《幼儿园引导纲要》精神，围绕幼儿园园务工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。二、工作思路以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理布置一日常规，优化区域游戏活动开展，连续试验新课程改革。三、紧要工作（一）强化教育教学常规管理，促师幼共同发展。1.建立在园长领导下，由业务园长、教研组长、班主任所构成的教育教学管理体系，全面计划、组织、调控、检查和总结幼儿园的教育教学工作。2.依据教育教学常规要求，对幼儿园整体教育教学工作和老师教学情况进行检查，擅长发现并总结教育教学工作的典型经验和做法，对教育教学情形和质量进行诊断，并及时提出改进看法。3.在建立科学的一日活动常规的基础上，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、区域活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有实在明确的要求。（二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。1.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2.丰富幼儿活动。（1）丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏磨练。（2）开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿供应呈现的舞台。（3）丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中磨练成长。（三）加强老师培训及基本功竞赛，促进专业成长。1.坚固结实进行老师培训（1）分岗进行带班老师、保育员培训。举办每月集体学习与沟通，规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造乐观健康、亲切和谐的育人环境。（2）分内容培训：本学期紧要对老师进行与家长沟通、教学技能（讲课、说课）两方面的专题培训，要求老师认真依照学习培训内容，结合自身实际订立个人学习提高计划，认真做好培训记录，通过工作实践提高。2.乐观组织老师的专业技能竞赛（1）举办讲故事，为老师供应切磋教学技艺的舞台，促进老师相互学习、刻苦研讨、合作创新，不绝提高教书育人的过硬本领。（2）举办教学技能竞赛，发挥骨干老师的辐射作用，引导青年老师快速成长，加快老师队伍建设，整体提高老师队伍素养。（四）开展多样教研活动，促进教科研工作。1.确定教研时间，每周五上午10点至10点40分为固定的教研组教研活。2.及时提出、发现问题，针对一日环节中管理方法及显现的问题及时进行研讨，进行反思与总结。3.学习《指南》，组织老师通过撰写学习笔记、集体沟通等方式，深入解读《指南》，重视培养幼儿的生活自理本领、行为习惯养成、学习品质和社会交往本领等，坚持防止和矫正幼儿园教育“学校化”。4.定期组织教研组内的集体备课活动，集体备课每两周至少一次，明确主题、中心发言人，集体备课成绩是修改完善后的教案。5.老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于15节，教研组长、保教主任、副园长、园长每学期听课不少于20节。6.每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿。（五）有效开展主题活动，促进师生本领发展。1.充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，坚固结实开展幼儿一日活动，结合主题、周计划组织实施一日活动。2.利用主题活动，促进家园联系，让家长参加的教育幼儿的工作中来，共同培养幼儿的各种本领。3.做好主题活动的料子整理与汇总，主题活动与区域游戏有效结合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，及时投放到各个区域。（六）加强家园一体化建设，形成教育合力，丰富教育资源。1.建立家园联系簿，紧密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议。2.紧密家园联系，本学期召开家长会，听取家长的各种看法，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的看法和建议。3.提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的引导价值，并做好记录，形结婚园教育合力。4.乐观做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当老师的活动。教育老师工作计划范文篇5一、引导思想围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮老师培训工作。整合老师教育资源，突出师德教育、老师信息技术培训、新课程改革和师资培训，乐观推动老师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建老师终身教育体系，促进老师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。二、组织管理成立连续教育领导小组：负责落实上级计划，订立本校工作计划，组织实施考核评价。三、紧要任务通过连续教育培训，提高我校老师的四种本领。即课堂教学本领、教学研