大学研究生中期考核实施管理办法

第第页高校研究生中期考核实施管理方法校行发研究生字【20**】11号湖南师范高校研究生中期考核实施管理方法为加强研究生培养过程管理，提高培养质量，依据《湖南师范高校研究生学籍管理规定》的精神，特订立本实施方法。一、中期考核的目的中期考核旨在通过建立必需的筛选制度、实行鼓舞与淘汰相结合的管理原则，加强对研究生培养的过程管理，激励研究生努力学习、乐观竞争，快速成才，以提高我校研究生培养的整体质量。二、中期考核的对象及时间科学学位硕士研究生在第四学期初进行中期考核，博士研究生在第三学期初进行中期考核。三、中期考核的内容1、思想品德及学习态度考核：对研究生的思想政治表现及学习态度进行考核。2、学科系统知识和课程学习与成绩考核：考核研究生掌握学科系统知识情况。依据个人培养计划，对研究生的课程成绩进行审核。要求完成培养计划规定的全部课程学习，并取得相应学分。3、科研进展情况及科研本领考核：对研究生参加课题研究、学术沟通、文献阅读等科研活动的情况进行考核。考察研究生从事科学研究的本领以及掌握的从事科学研究的技能与方法。四、中期考核的组织、方式、步骤与要求1、各学院成立研究生中期考核领导小组，负责本学院中期考核的组织领导。各学位点依据每年参加考核人数多少，成立一个或多个考核小组，负责考核工作的实在实施。2、考核前，研究生应在研究生管理系统中完成中期考核评定表的自我总结、科研成绩、奖惩情况等情况的录入。3、考核小组对研究生填报料子及相关资料进行审核；召开报告会逐个听取研究生对个人思想政治表现、课程学习与考核、科研进展等方面情况的口头汇报，并就上述考核内容向研究生提问。在此基础上，对研究生全面情况进行考核并给出考核评定等级。考核过程应有认真记录，并由考核小组组长签字。4、考核小组将中期考核评定表及相关料子报学院中期考核领导小组审核。5、学院审核通过后，由学院科研与研究生工作办公室在管理系统中登录考核小组评定的等级，并将研究生的中期考核评定表存入研究生个人业务档案中。6、鼓舞有条件的学院采用博士研究生学科综合考试的形式加强研究生中期考核。五、中期考核的成绩评定1、研究生中期考核成绩评定分为：优秀、良好、中等及格、不及格五个等级。其中优秀等级应不超出全部研究生的10%。2、被评为优秀等级的研究生，其课程学习平均成绩应在80分以上。3、依据中期考核成绩，对研究生实施分流：中期考核成绩为优秀者，优先介绍参加各类研究生奖学金及综合评优评奖；硕士研究生符合提前毕业条件，可申请提前半年到一年毕业，符合学校有关规定者，可介绍硕博连读。中期考核成绩为良好、中等和及格者，进入正常的论文开题及写作阶段。中期考核成绩为不及格者，应于6个月后再次进行考核，且毕业时间做相应推迟。对于在中期考核中，发现有严重违法违纪行为或者不经允许长时间不参加课程学习和各项培养环节，依据《湖南师范高校研究生学籍管理规定》予以退学。篇2:工贸技术学院课程考核与成绩评定管理方法工贸技术学院课程考核与成绩评定管理方法第一章总则第一条课程考核与成绩管理是教学运行管理和教学质量监控的紧要环节，是促进学生学习、检查教学效果和保证教学质量的紧要手段，为规范课程考核和成绩管理工作，特订立本方法。第二条学生应当参加专业人才培养方案规定的课程和各种教学环节（以下统称课程）的学习和考核，考核成绩记入成绩册，并归入学籍档案。考核合格者可获得相应的学分，学生的课程考核成绩和学分获得情况作为其毕业、参评奖助学金、出国学习沟通等事项的依据。第三条课程考核与成绩管理工作实行院、二级教学院系两级组织管理。学校教务处负责课程考核与成绩管理工作的组织与监控。二级教学院系是课程考核与成绩管理工作的主体，负责实在实施。第二章课程考核第四条课程考核分为考试和考查两种，考试与考查具有同等效力。第五条课程考核一般由平常考核和期末考核两部分构成。平常考核包含课程作业、课堂表现两个环节。其中，课堂表现由任课老师依据学生出勤率、课堂讨论、试验报告和课堂演示的综合表现给出成绩。第六条期末考核以期末考试或考查的形式进行，考试和考查均可采取笔试、机试、实操测试、过程性考核、成绩评价、口试和和听力考试等7种考核评价形式。（一）笔试：在多媒体课室进行理论考试的考核方式，实在分为闭卷笔试和开卷笔试两种形式；（二）机试：在计算机室采用计算机软件考核的方式，实在分为闭卷机试和开卷机试两种形式；（三）实操测试：在专业技能试验实训室对学生实际操作本领进行测试的考核方式；（四）过程性考核：由任课老师拟定考核方案，采用多种考核方式对课程实施分段考核的方式。详见学校《课程实施过程性考核管理方法与流程》；（五）成绩评价：以论文、作品（或产品）、报告等形式进行的课程考核以及以参加职业资格证书考核替换课程考核的方式；（六）口试：以口语测试、辩论、演讲等形式对学生口头语言表达本领进行测试的考核方式。每位学生口试时间不得少于10分钟；（七）听力考试：对学生语言听力水平进行测试的考核方式。第七条课程考核时间一般以90120分钟为宜。其中口试考核时间不得少于10分钟。第八条每门课程的考核方式及各考核部分（课堂作业、课堂表现、期末考试）所占比例，应在本课程的教学大纲中明确标出，并由任课老师在第一堂课告知学生。第三章成绩评定第九条考试、考查成绩的评定采用百分制记分，满60分者为及格。第十条考试课程考核成绩（即总评成绩）的评定由课程结束时考试成绩（即期末考试成绩）和平常成绩构成。期末考试成绩占学期总评成绩的70%，平常成绩占学期总评成绩的30%。第十一条考查课程考核成绩是单元测验成绩占学期总评成绩的60%，平常成绩占学期总评成绩的40%。每学期各种形式的平常单元测验不得小于2次，以24次为宜，不得在期末及考试周前二周内进行集中测验或变相考试。第十二条实践课程考核为集中进行的各种实习和实训（教学实习、生产实习、毕业实习、基本技能训练、大型试验或单独考核的试验、社会实践或调查等）、课程设计（含大型作业或测绘）、毕业设计、毕业论文等实践教学项目的学期总评成绩由实践成绩（成绩含报告、论文、作品等）成绩、综合考核（或答辩成绩）和平常成绩三部份构成，其比例为50：30：20.第十三条考核课程门数及成绩按下列方法计算：（一）凡跨学期讲授、每个学期均进行考核的课程，每学期按1门课程计算；（二）凡教学计划单独设置的试验课、实习和其它实践教学环节（科目），均按1门课程计算；（三）毕业设计（或毕业论文）、毕业实习（或毕业综合训练）按一门课程计算，纳入“毕业综合实践及生产顶岗实习”课程的成绩。第十四条以证代考课程成绩计算按以下方法执行：（一）英语课程。非英语类专业学生参加高等学校英语应用本领考试AB级或高级职业英语本领认证考试，取得及格以上成绩者，可用该成绩替代《高校英语》成绩；（二）计算机应用基础。非计算机类专业学生参加人力资源和社会保障部技能鉴定中心组织的计算机应用水平考试，取得及格以上成绩者，可用该成绩替代《计算机应用基础》成绩。以证代考课程成绩按百分制换算录入。第十五条公共体育课为必修课，应有考核成绩，体育课的成绩应当依据考勤、课内教学和课外磨练活动的情况综合评定。《国家学生体质健康标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。因病残等身体特殊原因不宜参加体育课学习的学生，经学校指定的医院证明，本人申请，系主任审核，教务处审批，可以参加学校或体育老师指定的保健体育课或保健项目的学习和磨练，不能免修，考核与体育课相同。体育课考试布置在课内进行。第十六条绩点计算如下：（一）百分制成绩分数与对应绩点的转化：对应绩点=（百分制成绩分数50）10.（二）平均学分绩点的计算：平均学分绩点（GPA）=所修课程学分绩点之和所修课程学分之和。计算学生在校所修课程的总平均学分绩点时，取小数点后两位数。第十七条缓考（重修）考试及格者，按卷面实际考试成绩进行录入并计算绩点。补考考试及格者，成绩均按60分录入并计算绩点。第四章成绩管理第十八条全部课程考核环节结束后一周以内，由任课老师负责录入课程考核的各项成绩。各项录入成绩应与成绩原始凭证（如学生试卷、成绩单、试卷分析表）保持全都，成绩原始凭证由开课二级教学部门存档。第十九条任课老师如因特殊情况未能定期完成成绩录入工作，需向所在二级教学部门提交《成绩补录审批表》，说明原因，经所在二级教学部门审核，教务处同意后方可补录。无故未在规定时间内录入成绩者依照《广东工贸职业技术学院教学事故的认定和处理方法》相关规定予以老师本人相应处理。第二十条成绩提交后，因录入错误、试卷批阅错误或试卷加分错误等原因需要更改成绩的，任课老师需填写《成绩更正审批表》，说明实在原因并随同成绩原始凭证（如学生试卷、平常考核成绩记录等）一并提交给所在二级教学部门，同意后报教务处审批，获批后方可更改成绩。成绩更改须本着严格认真的原则，如因老师不认真批阅试卷造成大面积成绩录入错误或伪造料子提出更改成绩申请的，一经发现，依照《广东工贸职业技术学院教学事故的认定和处理方法》相关规定予以老师本人相应处理。第二十一条任课老师负责学生补考成绩（含结业后回校补考）、缓考成绩、免考成绩的录入提交；任课老师因特殊原因无法完成上述成绩录入提交的，由学生所属二级教学院系教务员代为完成。第二十二条学生因缓考、缺考、取消资格、退学、休学、作弊等原因而无考核成绩的，登分老师需将成绩输为“0”，并需在备注一栏点选相应的标识后提交。第二十三条学生参加《计算机应用基础》《高校英语》以及其他以证代考课程的考证成绩由任课老师负责录入，结业后补考成绩由学生所属二级教学院系教务员完成录入。第二十四条学生因休学、转学等原因需补修课程的成绩，由补修学期课程的任课老师填写《补修成绩登记表》，由学生所属二级教学院系教务员负责完成成绩的录入提交。第二十五条学生对课程考核成绩有异议，可于下一学期前两周内向所在二级教学院系提出成绩复合申请，经开课教学部门主管教学主任同意后，由开课教学部门教务员和任课老师共同查阅试卷，并将最终结果和处理看法告知学生本人。确属阅卷错误或登分错误的，由任课老师按程序申请办理成绩更改。第二十六条学生如因课程互认、境外交换等原因需要认定课程学分的，学生可于下一学期第二周之前向所在二级教学院系填写《学分互认课程学生成绩统计审核表》，经学生所在二级教学院系、教务处审核批准后予以学分互认，互认工作于审批后一周内完成。第二十七条学生成绩单是由教务管理系统依据任课老师录入的各项成绩自动生成，是记录学生在校学习期间课程考核成绩和学分获得情况的唯一凭证，也是推断学生能否毕业的紧要依据。任何个人不得窜改、伪造学生成绩单，一经发现，依据相关规定予以责任人相关处理。第五章附则第二十八条本方法适用于全日制普通高等学历教育学生。第二十九条本方法由教务处负责解释。第三十条本方法自20**年9月1日起执行。篇3:财务室岗位职责及考核管理方法财务室岗位职责及考核管理方法一、岗位职责科室全体人员需严格执行厂部规定的相关制度及规范方法，娴熟掌握国家财经法规制度，认真履行职责，维护财经纪律，依照会计制度办理睬计业务，进行会计核算，实行会计监督。（一）财务室科长（主办会计）职责1、健全完善各项财务管理制度，使会计工作渐渐实现制度化、规范化。2、负责财务计划和管理，订立财务纪律，定期进行财务结算和检查。3、认真审核原始凭证、报销凭证，保证会计资料的合法性、真实性、准确性。4、依照会计制度规定进行财务处理，认真编制记帐凭证，及时准确进行帐薄登记，做到内容完整、关系对应、数字准确，帐帐相符。5、负责各种税务统计汇缴工作，做到按章纳税。6、负责财务报表。依据会计帐薄记录和其它资料报表，做到数字真实、内容完整、报送及时，并经主管领导批阅。7及时向领导供应真实可靠的会计数据，为领导做好参谋。8、负责集团的发票管理工作。9、常常与上级财务、审计部门联系，接受引导和监督。10、加强税务知识的学习，为合理避税供应可操作性方案。11、完成领导交代的其他临时性任务。（二）会计职责1、负责记好财务总帐及各种明细帐目。手续完备、数字准确、书写乾净、登记及时、帐面清楚。2、负责会计档案的装订存档工作。月末做好会计凭证、帐簿、表册、账物等的校对工作，分月编号，整理清楚，分类排列，以便查阅妥当保管和存档。3、帮忙出纳作好工资、奖金的发放工作。4、负责掌管财务印章，严格掌控支票的签发。5、定期填报审计报表，认真自查，定时报送会计资料。6、加强安全防范意识和安全防范措施，严格执行财务管理方面的安全制度，确保不出安全问题。7、完成领导交代的其他临时性任务。（三）出纳职责1、负责现金、支票、发票的保管工作，要做到收有记录，支有签字。2、严格依照财务制度和厂部订立的现金管理制度所要求的办理。对现金收、支的原始凭证认真稽核，不符合规定的有权拒付。3、现金要日清月结，按日逐笔记录现金日记帐，并按日核对库存现金，做到记录及时、准确、无误。4、支票的签发要严格执行银行支票管理制度，不得签逾期支票、空头支票。对签发的支票必需填写用途、限额，除特殊情况需填写收款人。应定期监督支票的收回情况。5、办理与其他企业、单位汇款业务时要核对发票金额是否