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文档简介

河南省许平汝2025届数学高一上期末达标检测试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.关于函数的叙述中,正确的有()①的最小正周期为;②在区间内单调递增;③是偶函数;④的图象关于点对称.A.①③ B.①④C.②③ D.②④2.已知扇形周长为,圆心角为,则扇形面积为()A. B.C. D.3.函数的图象大致为A. B.C. D.4.投壶是从先秦延续至清末的汉民族传统礼仪和宴饮游戏,在春秋战国时期较为盛行.如图为一幅唐朝的投壶图,假设甲、乙、丙是唐朝的三位投壶游戏参与者,且甲、乙、丙每次投壶时,投中与不投中是等可能的.若甲、乙、丙各投壶1次,则这3人中至多有1人投中的概率为()A. B.C. D.5.《九章算术》中“方田”章给出了计算弧田面积时所用的经验公式,即弧田面积=×(弦×矢+矢).弧田(如图1)由圆弧和其所对弦围成,公式中“弦”指圆弧所对弦长,“矢”等于半径长与圆心到弦的距离之差.现有圆心角为,半径为2米的弧田(如图2),则这个弧田面积大约是()平方米.(,结果保留整数)A.2 B.3C.4 D.56.已知,方程有三个实根,若,则实数A. B.C. D.7.若,则的值为()A. B.C.或 D.8.要得到函数y=cos的图象,只需将函数y=cos2的图象()A.向左平移个单位长度 B.向左平移个单位长度C.向右平移个单位长度 D.向右平移个单位长度9.若函数满足,且,,则A.1 B.3C. D.10.在如图所示的多面体ABCDB1C1D1中,四边形ABCD、四边形BCC1B1、四边形CDC1C1都是边长为6的正方形,则此多面体ABCDB1C1D1的体积()A.72 B.144C.180 D.216二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.若,则的取值范围为___________.12.圆柱的高为1,它的两个底面在直径为2的同一球面上,则该圆柱的体积为____________;13.是第___________象限角.14.求过(2,3)点,且与(x-3)2+y2=1相切的直线方程为_____15.已知圆:,为圆上一点,、、,则的最大值为______.16.函数的最大值为().三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.设函数(ω>0),且图象的一个对称中心到最近的对称轴的距离为(1)求在上的单调区间;(2)若,且,求sin2x0的值18.(1)当取什么值时,不等式对一切实数都成立?(2)解关于的方程:.19.已知函数,.(1)若关于的不等式的解集为,当时,求的最小值;(2)若对任意的、,不等式恒成立,求实数的取值范围20.如图,AB是圆柱OO1的一条母线,BC是底面的一条直径,D是圆О上一点,且AB=BC=5,CD=3(1)求该圆柱的侧面积;(2)求点B到平面ACD的距离21.已知函数,若,且,.(1)求与的值;(2)当时,函数的图象与的图象仅有一个交点,求正实数的取值范围.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】应用差角余弦公式、二倍角正余弦公式及辅助角公式可得,再根据正弦型函数的性质,结合各项描述判断正误即可.【详解】,∴最小正周期,①错误;令,则在上递增,显然当时,②正确;,易知为偶函数,③正确;令,则,,易知的图象关于对称,④错误;故选:C2、B【解析】周长为则,代入扇形弧长公式解得,代入扇形面积公式即可得解.【详解】由题意知,代入方程解得,所以故选:B【点睛】本题考查扇形的弧长、面积公式,属于基础题.3、A【解析】利用函数为奇函数及在时函数值正负,即可得答案.【详解】由于函数的定义域关于原点对称,且,所以函数的奇函数,排除B,C选项;又因为,故排除D选项.故选:A.【点睛】本题考查根据函数的解析式选择函数的图象,考查数形结合思想,求解时注意根据解析式发现函数为奇函数及特殊点函数值的正负.4、C【解析】根据题意,列出所有可能,结合古典概率,即可求解.【详解】甲、乙、丙3人投中与否的所有情况为:(中,中,中),(中,中,不中),(中,不中,中),(中,不中,不中),(不中,中,中),(不中,中,不中),(不中,不中,中),(不中,不中,不中),共8种,其中至多有1人投中的有4种,故所求概率为故选:C.5、A【解析】先由已知条件求出,然后利用公式求解即可【详解】因为,所以,在中,,所以,所以,所以这个弧田面积为,故选:A6、B【解析】判断f(x)与2的大小,化简方程求出x1、x2、x3的值,根据得x3﹣x2=2(x2﹣x1)得出a的值【详解】由1﹣x2≥0得x2≤1,则﹣1≤x≤1,,当x<0时,由f(x)=2,即﹣2x=2得x2=1﹣x2,即2x2=1,x2,则x,①当﹣1≤x时,有f(x)≥2,原方程可化为f(x)+2f(x)﹣22ax﹣4=0,即﹣4x﹣2ax﹣4=0,得x,由﹣1解得:0≤a≤22②当x≤1时,f(x)<2,原方程可化为42ax﹣4=0,化简得(a2+4)x2+4ax=0,解得x=0,或x,又0≤a≤22,∴0∴x1,x2,x3=0由x3﹣x2=2(x2﹣x1),得2(),解得a(舍)或a因此,所求实数a故选B【点睛】本题主要考查函数与方程的应用,根据分段函数的表达式结合绝对值的应用,确定三个根x1、x2、x3的值是解决本题的关键.综合性较强,难度较大7、A【解析】分别令和,根据集合中元素的互异性可确定结果.【详解】若,则,不符合集合元素的互异性;若,则或(舍),此时,符合题意;综上所述:.故选:A.8、B【解析】直接利用三角函数的平移变换求解.【详解】因函数y=cos,所以要得到函数y=cos的图象,只需将函数y=cos2的图象向左平移个单位长度,故选:B【点睛】本题主要考查三角函数的图象的平移变换,属于基础题.9、B【解析】因为函数满足,所以,结合,可得,故选B.10、C【解析】把该几何体补成正方体ABCD-A1B1C1D1,此多面体ABCDB1C1D1的体积V=-,求之即可【详解】如图,把该几何体补成正方体ABCD-A1B1C1D1,此多面体ABCDB1C1D1的体积V=-=63-=180故选C【点睛】本题主要考查四棱锥体积的求法,考查化归与转化思想、数形结合思想,是中档题二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】一元二次不等式,对任意的实数都成立,与x轴最多有一个交点;由对勾函数的单调性可以求出m的范围.【详解】由,得.由题意可得,,即.因为,所以,故.故答案为:12、【解析】由题设,易知圆柱体轴截面的对角线长为2,进而求底面直径,再由圆柱体体积公式求体积即可.【详解】由题意知:圆柱体轴截面的对角线长为2,而其高为1,∴圆柱底面直径为.∴该圆柱的体积为.故答案为:13、三【解析】根据给定的范围确定其象限即可.【详解】由,故在第三象限.故答案为:三.14、或【解析】当直线没有斜率时,直线的方程为x=2,满足题意,所以此时直线的方程为x=2.当直线存在斜率时,设直线的方程为所以故直线的方程为或.故填或.15、53【解析】设,则,从而求出,再根据的取值范围,求出式子的最大值.【详解】设,因为为圆上一点,则,且,则(当且仅当时取得最大值),故答案为:53.【点睛】本题属于圆与距离的应用问题,主要考查代数式的最值求法.解决此类问题一是要将题设条件转化为相应代数式;二是要确定代数式中变量的取值范围.16、【解析】利用可求最大值.【详解】因为,即,,取到最小值;所以函数的最大值为.故答案为:.【点睛】本题主要考查三角函数的最值问题,借助正弦函数的值域能方便求解,侧重考查数学抽象的核心素养.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)单调增区间为,单调减区间为;(2).【解析】(1)化简得到,结合条件求出,再利用余弦函数的性质即得;(2)由题可得,,再利用差角公式即求.【小问1详解】∵,因为图象的一个对称中心到最近的对称轴的距离为,又,所以,因此,∴,当时,,∴由,得,函数单调递增,由,得,函数单调递减,所以函数单调增区间为,单调减区间为.【小问2详解】∵,且,∴,又,∴,∴.18、(1);(2).【解析】(1)分,两种情况讨论,利用判别式控制,即得解;(2)利用对数的定义,求解即可【详解】(1)当时,,明显满足条件.当时,由“不等式对一切实数都成立”可知且解得综上可得(2)由对数定义可得:所以所以所以19、(1)(2)【解析】(1)根据二次不等式的解集得,再根据基本不等式求解即可;(2)根据题意将问题转化为在恒成立,再令,(),分类讨论即可求解.【详解】(1)由关于的不等式的解集为,所以知∴又∵,∴,取“”时∴即的最小值为,取“”时(2)∵时,,∴根据题意得:在恒成立记,()①当时,由,∴②当时,由,∴③当时,由,综上所述,的取值范围是【点睛】本题的第二问中关键是采用动轴定区间的方法进行求解,即讨论对称轴在定区间的左右两侧以及对称轴在定区间上的变化情况,从而确定该函数的最值.20、(1)(2)【解析】(1)利用圆柱的侧面积公式计算出侧面积.(2)利用等体积法求得到平面的距离.【小问1详解】圆柱的底面半径为,高为,所以圆柱的侧面积为.【小问2详解】是圆的直径,所以,,.根据圆柱的几何性质可知,由于,所以平面,所以.,,设到平面的距离为,则,即.2

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