2024年高考生物一轮复习第1讲走进细胞跟踪练含解析

PAGE8-第1讲走进细胞1、美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必需在细胞中找寻”。他得出这一结论的理由最可能是()A.细胞内能发生一切生命活动B.有些生物是由一个细胞构成的C.细胞是各种生物结构和功能的基本单位D.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参加下完成的2、对下列几种生物的叙述中,正确的是()①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体A.从组成成分上看,全部生物都含有蛋白质和DNA

B.这几种生物中,①为真核生物,②③④⑥为原核生物

C.这几种生物中,没有细胞结构的生物只有⑤

D.在这几种生物中,⑤⑥不具有生命系统的结构层次3、非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（由双链DNA与蛋白质外壳组成）感染家猪和各种野猪引起的一种急性、出血性、烈性传染病。非洲猪瘟不是“人畜共患病”，不传染人，但该病的爆发对养猪业有巨大冲击，对猪的致死率接近100%。下列相关叙述正确的是()A.非洲猪瘟病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则B.非洲猪瘟病毒的遗传物质彻底水解，可得到四种脱氧核苷酸C.非洲猪瘟病毒进入猪体内后，在猪的内环境中即可以快速增殖D.DNA分子中4种碱基的特定排列依次是该病毒特异性的物质基础4、下列关于细胞学说的叙述不正确的是()A.光学显微镜的应用和发展是细胞学说建立的基础

B.细胞学说未对真核细胞和原核细胞进行分析比较

C.细胞学说认为生物体的生命活动是组成该生物体各细胞相互作用的结果

D.细胞学说认为动植物都是由细胞构成的,与细胞产物无关5、美国探讨人员发觉了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。下列有关该细菌的叙述，正确的是（）A.由该细菌可知，细菌不肯定都是分解者，也可以是生产者

B.该细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

C.该细菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体供应

D.该细菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体6、某探讨人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌五种样品进行化学成分分析。以下分析不正确的是()A.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织

B.只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体

C.含有水、DNA、RNA、蛋白质、果胶等成分的样品是玉米组织和乳酸菌

D.既有DNA又有RNA的样品是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌7、下列有关细胞学说及细胞的统一性的说法，错误的是()A.细胞学说的创立将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来B.生物体结构的统一性体现在一切生物都由细胞和细胞产物组成C.细胞学说的建立能够说明科学发觉的过程离不开技术的支持D.原核细胞和真核细胞具有相像的细胞膜和细胞质，体现了细胞的统一性8、试验中用同一显微镜视察了同一装片4次，得到清楚的四个物像如下图。有关该试验的说法正确的是()A.换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本B.试验者若选用目镜15×和物镜40×组合视察，则像的面积是实物的600倍C.若每次操作都未调整反光镜，看到清楚物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是④、③D.若视野中一半亮一半暗，则可能是反光镜上有污物9、生物学探讨常用到光学显微镜,下列有关光学显微镜的描述,错误的是()A.在视野中,视察到细胞中细胞质流淌方向为顺时针,其实际运动方向也是顺时针B.转换为高倍镜时,先调整粗准焦螺旋,再调整细准焦螺旋,直至图像清楚C.用高倍镜既视察不到基因表达的转录过程,也视察不到基因表达的翻译过程D.视野的亮度可通过反光镜和光圈来调整,有时让视野偏暗才有更清楚的物像10、下面是用显微镜视察时的几个操作步骤,要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B,其正确的操作步骤是()①向右上方移动载玻片②调整反光镜使视野光明③转动转换器④调整细准焦螺旋⑤调整粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片A.①③②④ B.②③④⑥ C.⑥③②④ D.⑥③⑤④11、如图是显微镜下视察到的几种细胞或组织图像（A为口腔上皮细胞，B为蓝藻细胞，C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液，E为细菌细胞），请据图回答：（1）科学家依据将细胞分为原核细胞和真核细胞。（2）图中属于原核细胞的是（填序号），此类细胞的DNA主要存在于中。能表示生命系统个体层次的是(填标号）。（3)在上述五种细胞中，它们都有的结构是、细胞质、核糖体和选传物质DNA，这体现了不同类细胞之间的统一性。（4)由于蓝藻细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用，因而属于生物，在它们的光合色素中都有，不同的是蓝藻还含有。（5）生活在湖水中的蓝菜，当水质富养分化时会形成现象。12、每年的冬季,流感疫情都会进入一个流行期。但由于人们接种了甲流疫苗后,甲型H7N9病毒不再是最占上风的毒株了。请分析回答问题:(1)病毒是非细胞形态的生命体,它的主要生命活动必需在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感爱好的问题,目前主要存在两种观点:①生物大分子→病毒→细胞; ②生物大分子→细胞→病毒。依据上述资料并结合所学的相关学问分析,你支持第________种观点,其依据是:_______________(2)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素抑制肽聚糖的合成,从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖?_______,为什么?_____________________(3)如图中表示在低倍显微镜视野中视察到的细胞,请据图回答:①图中表示的细胞是________(动物/植物)细胞,将装片向_______方移动可将上图所示视野中细胞移到视野正中心。②大部分动植物体是不透亮的,不能干脆在显微镜下视察,一般要经过特别处理,如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以干脆做成装片在显微镜下视察,这主要是因为它们______A.是单个或单层细胞 B.都带有特别的颜色C.是无色透亮的 D.是活的细胞答案以及解析1答案及解析：答案：D解析：并非全部的生命活动都在细胞内发生，也可能在细胞外液中或外界环境中发生，如食物的消化等，A错误；单细胞生物是由一个细胞构成的，但还有多细胞生物及无细胞结构的病毒，B错误；并非全部生物都有细胞，如病毒，C错误；各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参加下完成的，D正确。2答案及解析：答案：D解析：3答案及解析：答案：D解析：非洲猪瘟的遗传物质是DNA，在宿主细胞中，可以自身遗传物质为模板，利用宿主细胞中的场所、原料、酶等进行复制、转录和翻译过程，其遗传信息的传递遵循中心法则，A错误；非洲猪瘟病毒的遗传物质是DNA，初步水解可得到四种脱氧核苷酸，彻底水解可得到磷酸、脱氧核糖和四种含氮碱基，B错误；非洲猪瘟病毒进入猪体内后，必需侵入到细胞中才能快速增殖，C错误；遗传信息隐藏在四种碱基的排列依次之中，碱基的特定排列依次构成了每个DNA分子的特异性，D正确。4答案及解析：答案：D

解析：光学显微镜的独创,是生物学进入细胞水平的重要技术支持,光学显微镜的应用和发展是细胞学说建立的基础,A正确细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性,并未对细胞差异性进行分析,B正确。细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共词组成的整体的生命起作用,C正确。细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成,D错误。5答案及解析：答案：A解析：A、该好氧细菌有叶绿素能进行光合作用，作为生产者，A正确；

B、细菌属于原核生物，没有细胞核，B错误；

C、该菌只有核糖体一种细胞器，无线粒体结构，C错误；

D、该菌无叶绿体结构，D错误．

故选：A．6答案及解析：答案：C解析：糖原是动物特有的多糖，所以A项正确；T2噬菌体是病毒，只含有蛋白质和DNA成分，其余生物还含有水DNA、RNA等成分，B项正确；纤维素是植物体内含有的多糖，乳酸菌没有纤维素，C项错误；既有DNA又有RNA的生物是有细胞结构的生物，D项正确。7答案及解析：答案：B解析：本题主要考查细胞学说的详细内容。细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，这将千变万化的生物界通过细胞结构统—起来,A正确;生物体结构的统一性体现在一切动植物都由细胞和细胞产物组成的，病毒不是由细胞和细胞产物组成的，B错误；细胞学说的建立得益于显微镜的发觉和运用，这能够说明科学发觉的过程离不开技术的支持，C正确;原核细胞和真核细胞具有相像的细胞膜和细胞质，体现了细胞的统一性，D正确。8答案及解析：答案：C

解析：A.换用高倍物镜前不能提升镜筒,只能转动转换器,换上高倍镜,A错误;

B.试验者若选用目镜15×和物镜40×组合视察,则像的长或宽是实物的15×40=600,B错误;

C.由图分析可知放大倍数最大的是③、最小的是④,看到清楚物像时物镜离装片最远说明放大倍数最小,应当是④;用的光圈最大说明须要的光线多,放大倍数最大,应当是③,C正确;

D.若视野中一半亮一半暗,则可能是装片上的物体厚度不匀称或对光不好,D错误。

故选:C。9答案及解析：答案：B解析：显微镜下视察到的是上下、左右都颠倒的像，所以光学显微镜视野中看到细胞质流淌方向为顺时针，则该细胞细胞质的实际流淌方向就是顺时针，A正确；运用高倍物镜之前，必需先用低倍物镜找到视察的物像，并调到视野的正中心，然后转动转换器换为高倍镜。换用高倍镜后，只要略微调整细准焦螺旋，就能看到清楚的物像，B错误；基因表达的转录、翻译过程是分子水平上的改变，在光学显微镜下无法视察到，C正确；视野的亮度可通过反光镜和光圈来调整，若视察的生物材料的色泽很浅，让视野偏暗才有更清楚的物像，D正确。10答案及解析：答案：C解析：分析图可知，B图气孔是A图气孔的放大，因此在运用高倍镜时，首先将在低倍镜下视察到的气孔移到视野的中心，因气孔位于左下方，故应向左下方移动玻片；然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；换上高倍镜后视野会变暗，此时可以调整光圈或反光镜；最终微调细准焦螺旋，使物象清楚即可。即正确的操作步骤是⑥③②④，切记运用高倍镜时，不能转动粗准焦螺旋。故选：C。11答案及解析：答案：（1）有无以核膜为界限的细胞核（有无细胞核或有无核膜)（2）B、E；拟核；B、E（3）细胞膜（4）自养（型）；叶绿素；藻蓝素（5）水华解析：（1）科学家依据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞。(2)图中B、E细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞。原核细胞的DNA主要在拟核中，图中蓝藻(B)和细菌（E）属于单细胞生物，单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次。（3)图中五种细胞都具有的结构有细胞膜、细胞质、核糖体，这体现了不同类细胞之间的统一性。（4)蓝藻不含叶绿体，但含有光合色素，即叶绿素和藻蓝素，因此能够进行光合作用，属于自养型生物。（5)生活在湖水中的蓝藻，当水体富养分化时会形成水华。12答案及解析：答案：（1）②；病毒营寄生生活，必需依靠其他活细胞才能进行增殖（2）不能；病毒的主要成分是核酸和蛋白质，不含肽聚糖，故青霉素对病毒的增殖不能起抑制作用（3）①植物；右上；②A；解析：（1）病毒没有细胞结构，必需寄生在活细胞内进行代谢和繁殖，因此病毒与细胞在起源上的依次应当是先有细胞，后有病毒，即②生物大分子→细胞→病毒观点合理。（2）依据题意可知，青霉素抑制肽聚糖