+初++中语文第8课《陈太丘与友期行》课件+统编版语文七年级上册++

在生活中，我们常常会跟别人约定。假如有一天，你和同学约定星期天上午九点到公园玩，可是到了时间他还不来，你会怎么办？

古人也会遇到这样的问题，他们又会发生怎样的故事呢？今天我们来学习《陈太丘与友期行》，看看古人是如何处理失约的事情的。新课导入陈太丘与友期行1.积累常见文言词语翻译，能流利翻译课文。2.在理解的基础上分析人物形象。3.生活中学会诚信、讲礼。学习目标

刘义庆，南朝宋文学家，雅好文学，招纳贤士，并组织文人编著我国古代的笔记小说《世说新语》。全书分德行、言语、文学、方正等共36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅评为“一部名士底教科书”；“记言则玄远冷峻，记行则高简瑰奇。”文学常识陈太丘与友期行约定陈太丘，即陈寔，因为做过太丘长，所以人称陈太丘。就好比大诗人韩愈是昌黎人，就称韩昌黎，柳宗元是河东人就称柳河东。用地名来称呼名人，是古人的一种习惯。出行标题解读任务一：读准字音，读出节奏

陈太丘/与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。qīshěfǒuzāiWěi

cán陈太丘与友期行1.学生自主翻译，结合注释及参考书，翻译课文内容。2.小组互译，圈画重点词语。3.小组代表翻译展示。自主学习文言文翻译方法提示：一增：增补，在翻译时增补文言文句中的省略成分。二删：删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音

节的助词等虚词，可删去。三调：调整，把古汉语倒装句式调整为符合现代汉语表达习惯的现代汉语句式。四留：保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。五扩：扩展，单音节词扩为同义的双音节词或多音节词。六替：替换，用现代词汇替换古代词汇。陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。任务二:结合注释，读通文意正午时分。陈太丘和友人相约同行，约定的时间是正午时分。过了正午（友人）没有到，陈太丘丢下（他）而离开，离开以后（友人）才到。陈元方当时七岁，在家门外玩耍。译文才。即陈纪（129—199），字元方，陈蹇（shí）的长子。相约同行。期，约定。丢下（他）而离开。舍，舍弃。去，离开。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”客人问元方：“令尊在不在？”（元方）回答说：“（我父亲）等了您很长时间（而您）没有到，已经离开了。”友人便生气地说：“不是人啊！和我相约同行，却丢下我走了。”译文同“否”。对别人父亲的尊称。不是人啊！哉，语气助词，表示感叹，相当于“啊”。舍弃。丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，舍弃。元方说：“您与我父亲约定的时间是正午时分。到了正午（还）不到，就是没有信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车来拉元方。元方走入家门，（根本）不回头看。译文元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。信用。对人谦称自己的父亲。拉，牵拉。回头看。1.这是一则小故事，让我们根据提示复述故事情节。任务三：研读赏析

陈太丘与友人相约出行，友人迟到却责怪陈太丘独立离去，并对子骂父，元方据理反驳的故事。陈太丘与友期行—（）过中不至，（）舍去—（）去后乃至，（）怒曰（），（）据理反驳。无信友人太丘友人元方友人2.请同学们再读课文，结合文中语句理解分析友人的形象？期日中，过中不至

友人的形象特征：不守时，不守信，不懂礼。无礼友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”友人惭，下车引之。知错能改无信任务三：研读赏析3.《陈太丘与友期行》出自方正篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？

“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

元方入门不顾。懂得“信”的重要懂得“礼”的重要有理有据，落落大方维护父亲和自己的尊严“方正”任务三：研读赏析4.陈太丘等朋友未到后，他是怎么做的？可以看出他是一个什么样的人？过中不至，乃去。率性洒脱材料链接：当时年收成不好，民众没有收获，有小偷夜间进入陈寔家里，躲在房梁上。陈寔暗中发现了，就起来整顿衣服，让子孙聚拢过来，正色训诫他们说：“人要自我勉励。不善良的人不一定本性是坏的，（坏）习惯往往由（不注重）品性修养而形成，于是到了这样的地步。梁上君子就是这样的人！”小偷十分惊慌，从房梁跳到地上，跪拜在地，诚恳认罪。陈寔慢慢告诉他说：“看你的长相，也不像个坏人，应该深自克制，返回正道。然而你这种行为当是由贫困所致。”结果还赠送二匹绢给小偷。从此全县没有再发生盗窃。（《后汉书》）大度宽容、胸襟开阔、率真任务三：研读赏析“友人惭，下车引之。元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼？为什么？失礼：元方批评客人无礼，自己更应做到有礼。客人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。不失礼：客人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护父亲和自己的尊严，这是坚持原则的一种体现，也是给客人一个深刻的教训。任务三：研读赏析读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？①为人处世要言而有信（讲信用）；②为人处世要知错善改；③为人处世要守时；④为人处世要知礼、有礼。学习感悟拓展延伸古人说话讲究礼貌客套，在称谓上有谦称和尊称的区别，请在这篇课文中找出相应的谦辞和敬辞来。尊君在不君与家君期日中对别人父亲的尊称（尊称）对人谦称自己的父亲（谦称）待君久不至对别人的尊称（尊称）千百年来，在人际交往中人们使用了许多敬辞和谦辞，体现出个人的文化修养，也充分体现了中华民族礼仪之邦的特点。敬辞，即表示对别人敬重的词语。谦辞，则是用于自我表示谦恭的词语。课堂检测⑴与友期行（        ） ⑵太丘舍去（        ）⑶去后乃至（        ） ⑷尊君在不（    ）（   ）⑸待君久不至（    ） ⑹相委而去（        ）      ⑺家君（              ）     ⑻下车引之（        ）      ⑼元方入门不顾（        ）

离开约定同“否”才对别人父亲的尊称1.解释加横线的字词。拉，牵拉对人谦称自己的父亲丢下您回头看课堂检测①过中不至，太丘舍去，去后乃至。②非人哉！与人期行，相委而去。③友人惭，下车引之。元方入门不顾。正午过了，朋友却没有到，太丘便不再等候就离开了，太丘走后他的朋友才到。真不是人啊！跟别人约好同行，却丢下我走了。友人感到惭愧，从车里下来想拉元方。元方径自走进自家的大门，也不回头看。2.翻译下列句子类文阅读拓展阅读

王戎①七岁，尝与诸②小儿游，看道边李树多子③折枝④，诸小儿竞⑤走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然⑥。

【注释】①王戎：晋朝人，竹林七贤之一。②诸：各，众。③子：果实。④折枝：压弯了树枝。⑤竞：争逐。⑥然：这样

1．关注红体字的含义，讲讲这个故事。

2．王戎是个什么样的孩子？你从王戎身上学到了什么？拓展阅读1.王戎是个什么样的孩子？2.你从王戎身上学到了什么？

王戎是一个善于从事物的表面观察、思考和分析事物的本质的孩子。

看事物不能只看表面，要认真观察，认真思考，认真分析。拓展阅读拓展阅读

译：王戎七岁的时候，曾经和小孩子们玩耍，看见路边的李子树结了很多果实，枝条都被压弯了，小孩子们争相跑去摘李子，只有王戎没有动。人们问他（为什么不去摘李子），（王戎）回答说：“这李子树长在路