2024年小学五年级班主任德育工作计划范文（四篇）

第3页共3页2024年小学五年级班主任德育工作计划范文一、充分发挥班干部的核心作用。班干部作为班级管理的核心力量，其积极性的调动是引领班级整体发展的关键。我们应精心指导班委会，树立正面榜样，强化班级凝聚力。同时，要充分利用班干部的核心地位，及时解决班级内部的学习、纪律及卫生等问题，营造积极向上的班风，促进全体同学的共同进步。二、深化德育工作，提升学生素质。1.结合教师节、国庆节等重要节日，持续开展尊师重教、尊老爱幼及团结友爱的传统教育活动，增强学生的社会责任感。2.深化爱国主义教育，充分利用红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等平台，加强对学生“五爱”教育的宣传。同时，依托德育基地及丰富的人文资源，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。少先队组织应发挥积极作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，组织丰富多彩的少先队活动，提升德育实效。3.鼓励学生勇于创新，积极参与学校及班级的各项活动，如绘画、作文写作等比赛，展现个人才华。对于在文娱方面表现突出的学生，应鼓励他们在保持学业成绩的同时，多参与校内外活动，以活跃班级氛围。4.注重学生行为习惯的培养，倡导礼貌、文明、守纪、卫生的生活方式。在公共场合，学生应维护班级形象，保持安静，遵守纪律。5.在卫生方面，要求学生热爱劳动，认真完成值日工作，保持环境整洁。6.加强安全教育，提升学生的安全意识，确保学生身心健康。三、强化家校沟通，形成教育合力。1.家长委员会：定期召开会议，倾听家长意见，了解家长需求，鼓励家长参与班级及学校管理。同时，继续开展家长“校园安全志愿者行动”，增强家长参与学校管理的力度。家长委员应定期策划创新活动，向学校提出合理化建议，为学校发展贡献力量。2.家长会：本学期计划召开两次家长会，确保家校沟通畅通无阻。3.书信沟通：继续通过书信形式向家长汇报教育教学中的共性问题，并收集家长反馈，形成教育互动的良好氛围。4.班级博客：继续完善班级博客建设，为班主任管理班级、教师传播教育理念、家长学习家教经验及学生展示才艺提供平台。本学期将坚持不懈、认真规范地推进班级博客建设。班主任应以个人魅力感染学生，用热情和朝气引导学生成长为正直、善良、对社会有贡献的人才。2024年小学五年级班主任德育工作计划范文（二）本学期德育工作规划一、强化日常行为规范教育1.多元服务，勤于实践：本学期，我们将围绕荣辱观教育、文明礼仪教育及《小学生日常行为规范》等内容，开展一系列宣传与实践活动，旨在引导学生形成良好的行为习惯，提升其道德品质。通过班队活动、队角等平台，表彰先进，激励全体，确保十个好习惯的深入实施与养成。2.加强常规管理检查：在原有基础上，对常规管理检查的项目与标准进行细化调整。由值日班干部与班级委员共同负责，每日检查、每周总结我班的早读、出勤、卫生保洁、纪律及文明礼仪等方面情况，营造积极向上的班级氛围，为构建和谐、书香、人文校园奠定坚实基础。二、以活动为载体，增强德育实效1.开展主题少先队活动：充分利用班队活动课、集会课等时间，组织丰富多彩的主题队活动及十分钟队会，积极把握教育时机，提升学生的思想道德水平。2.参与各级各类德育活动：结合教师节、国庆节、中秋节、消防宣传日等重要节日与纪念日，开展主题教育活动，将爱国主义、民族精神、安全自护等内容融入其中，增强学生的思想道德教育。同时，认真组织学生参与各类德育活动，让学生在活动中获得体验、提升素养、强化集体主义精神。三、其他重要工作1.加强安全教育：坚持“安全第一、预防为主”的方针，将安全教育与管理的各项措施落到实处。遵循“教育在先，预防在前”的原则，加强安全教育与宣传工作，确保学生安全。2.积极开展环保教育：在各学科中有机渗透环境科学知识，增强学生的环保意识。通过系列活动，培养学生成为环保小卫士，将课内外学到的环保知识应用于实际生活中，养成良好的行为习惯。积极参与我校创建镇海区“环境教育示范学校”的工作。3.做好健康教育工作：通过黑板报、宣传橱窗、电视台等多种渠道加大宣传力度。上好健康教育课，做好健康教育评价工作。以普及卫生知识、提高公民素质为目标，积极推进素质教育，全面提升学生综合素质。4.开展法制教育：利用多种形式开展生动活泼的法制教育活动，营造良好的法制教育氛围。重视不良行为学生的教育、转化与矫治工作，增强学生学法、用法、知法、守法的意识。四、发展目标与实施措施发展目标：实现自主管理、自主学习、展示自我。分解目标及具体措施：1.建立班级自主管理模式：确保每位学生都有机会参与班级管理，找到适合自己的角色。学会在自我管理中相互合作、协商民主评议，自我解决集体生活中的矛盾。本学期将培养新的班级管理人员，实行值日班长制，并继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，提升学生的实际管理能力。2.培养自主学习能力：营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣与创新能力。3.展示学生特长：在全班倡导“我能行!我最棒!”的理念，培养学生的自信心与潜能。通过各类班级活动与竞赛，为学生提供展示自我的平台。4.优化班级文化氛围：建立积极、健康、融洽的班级心理环境与净化、美化、知识化的班级物质环境，让学生在受尊重与民主的氛围中参与班级管理，增强班级凝聚力与归属感。5.开展富有特色的班级活动：结合传统教育与现代理念，构建主体参与型的班级活动模式。拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，促进学生之间的交流与合作。2024年小学五年级班主任德育工作计划范文（三）教育活动规划及班级管理措施一、教育活动宗旨与目标为全面提高学生的思想素质与科学文化素质，本教育活动以爱国主义教育为核心，注重学生行为习惯的养成，旨在培养并提升学生的基本道德素养。通过精心组织每一堂课，规范班级日常管理，开展丰富且富有意义的少先队活动，并实施有效的学生心理健康教育，积极探索班级工作的新路径，以促进学生全面发展。二、学生现状分析五年级班级共有学生____人，其中男性____人，女性____人。学生群体来自周边多个村庄，个性与学习习惯差异显著。具体分析如下：1.品德方面：学生普遍热爱学校与集体，团结向上，思想端正，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动。多数学生能以《小学生守则》为行为准则，但仍有部分学生存在自我中心、纪律观念淡薄等问题，需通过集体教育加以引导。2.学习方面：学生整体热爱学习，具备良好学习习惯，如专心听讲、积极发言、作业整洁等。然而，个别学生存在学习习惯不佳、注意力不集中的现象，需进行个别辅导与特别关注。总体而言，班级学习水平较为均衡，但需进一步培养学生的耐心与扎实学风。3.身体素质：大部分学生体质良好，热爱体育活动；但亦有少数学生体质较弱，易受疾病侵袭。鉴于学生日常体育锻炼不足，需加强相关活动安排。4.班级形成与特点：学生多来自农村家庭，家长以务农为主，虽能支持教师工作，但对家庭教育的重视程度有待提高。班级整体氛围稳定且活跃，男生活泼好动，女生文静可爱，各具特色。三、常规管理措施1.学习方面：为营造良性竞争氛围，结合五年级学生特点，采取以下措施：设立“学习小组”，鼓励成员间互帮互助，共同进步；实行组长竞争上岗制，激发学生的竞争与合作意识。2.文明行为：为规范学生日常行为，实施奖惩机制：对表现优异者发放奖卡，对违规行为适当减分；定期开展道德行为教育；利用优秀小组评选，促进全体组员规范言行。3.卫生方面：针对卫生打扫不够细致的问题，加强对卫生小组长的培训，明确分工与责任；卫生委员与环境小卫士协同工作，确保教室内外整洁；利用间操时间检查个人卫生；每周评选卫生标兵以资鼓励。四、德育工作措施1.育人环境：营造积极向上的班级氛围，张贴校风标语，展示学生特长与成果；利用评比栏激励学生进步。2.班干部培养：增强班干部责任心，鼓励其帮助后进同学；关注中间学生成长，确保每位学生都能得到关怀与激励。3.教师表率：教师需以身作则，树立良好榜样，通过言传身教影响学生。五、学生安全教育加强安全教育，提高学生安全意识与自我防范能力；规范学生行为举止，确保校园安全。六、家访与来访工作计划对全班学生进行家访，了解学生在家表现并反馈在校情况；热情接待家长来访，共同探讨学生成长策略。通过全体师生的共同努力与协作，期望能形成良好的班级风气，促进学生健康、活泼、全面发展，共同争创先进班集体。2024年小学五年级班主任德育工作计划范文（四）一、德育成果在上学期，通过全班师生的共同努力，我班德育工作取得了显著的成效。学生的思想状态保持稳定，优良的德育率达到了____%，违法乱纪现象保持为零。大部分学生已养成良好的生活和学习习惯，校风呈现出积极向上的良性循环。二、指导原则我们将始终坚持德育为先的宗旨，以及以人为本的原则，为全体师生创造一个优质的教学环境。三、工作目标本学期，我们的教育目标是“争当现代文明人”。我们将遵循以人为本，既注重宏观视野，又注重细节操作的原则，强化教育和管理，拓宽教育渠道，采取切实可行的措施，提高以德治校的实效性，确保违法率为零，培养更多具备优秀品德和创新能力的人才。德育工作目标：鼓励学生实事求是，积极向上，规范日常行为，培养良好习惯。增强学生的自信心，进行艰苦奋斗的教育。强化纪律意识，提升应对挫折的能力。四、工作重点（一）强化德育团队建设1.每周举行____次班会，学习理论知识，总结经验，不断提升学生的思想素质。特别注重班干部的培养，持续开展学生间的互助活动。2.规划并实施有计划、有教案、有主题、有实效的主题班会，精心设计一两次高质量的班会，并做好记录。3.针对“问题”学生采取及时有效的干预措施，进行跟踪教育，提供辅导，减少违纪行为，确保零犯罪率。4.班主任应带头营造良好的教学氛围，如整洁、诚信、友爱、全勤、竞争和教研氛围。5.加强监督和检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全面、全程的德育观念，通过评估制度，构建班主任（科任）-学生的管理体系，实行动态管理，促进文明习惯的养成，力争成为“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。（二）加强学生行为规范和法制安全教育1.贯彻《小学生日常行为规范》，通过监督、自查、自律和自爱，持续推动“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。2.对反复出现的问题进行反复处理，加强检查和督促，规范个别学生的不文明行为，保持校园环境的整洁和和谐。3.加强网络道德教育，引导学生诚实、守信、正义，防止网络盗窃和剽窃行为，提高学生的网络道德自律意识。4.发挥黑板报的宣传作用，同时计划开设心理健康