2024年小学少先队辅导员工作计划范文（三篇）

第5页共5页2024年小学少先队辅导员工作计划范文一、强化学生思想教育，培养爱护公物、保护环境、遵纪守法的良好品质辅导员应致力于提升自身修养，以高尚的人格魅力感染学生，塑造学生品格。我们坚持将思想教育贯穿于学生日常管理的始终，引导学生树立正确的价值观和行为准则。二、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的养成1.深化养成教育，塑造良好行为习惯我们充分利用早会、班队课等时间，组织学生深入学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《菌柄小学一日常规》，明确行为规范的具体要求。通过实施“不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所”等具体措施，以及推广礼貌用语与普通话，我们努力营造文明、和谐的校园环境。同时，继续开展“文明礼仪好少年”评比活动，全面推进“雏鹰争章”和“日行一善”教育实践活动，以促进学生良好行为习惯的养成，推动优良学风、校风的形成。2.严抓学校常规，营造少先队文化氛围我们持续加强一日常规评比工作，对红领巾监督岗和校值日的检查进行明确分工和有效落实。从“红领巾佩戴好、环境卫生好、广播操好、眼保健操好、课间活动好”五个方面入手，每日进行检查，每周进行汇总和公布评比结果，以检促改，以评促优。同时，我们规范升旗仪式过程，大力开展“国歌、队歌唱起来”活动，普及和深化少先队礼仪知识教育，营造浓厚的少先队文化氛围，增强文化感染力，促进少先队文化建设的和谐发展。三、以活动为载体，注重体验教育，提高学生道德素养1.依托节日和纪念日，开展主题教育活动我们充分利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等重大节日和纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如庆“国庆”系列活动、新生入队活动等，通过讲故事、作文、演讲等多种形式的比赛活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。2.拓宽宣传教育渠道，提升文明礼仪意识我们充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园广播等途径进行宣传教育。行政教师轮流进行每周主题讲话，评选出的“好学生”轮流担任旗手，以此提高广大少先队员的文明礼仪意识。同时，我们邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，以青少年喜闻乐见的法律实践活动为载体，激发他们学习法律知识的兴趣，提升他们运用法律保护自己合法权益的意识。3.加强文明礼仪养成教育我们深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件精神，结合我校开展的“诗韵飘香”、“日行一善”等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育。我们引导学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生的文明礼仪素质，提升师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。4.深化“雏鹰争章”活动，引导学生全面发展我们进一步深化“雏鹰争章”活动，开展“人人争戴先锋章”活动。在定章、争章、考章、颁章、护章的各个环节中引导少年儿童为实现祖国宏伟蓝图、提高综合素质做好全面准备。5.发挥小记者站作用，提升学生综合素质我们创造机会让小记者站成员多走出去锻炼，开阔视野，提高交流技能和写作技能等。同时，我们要求小记者站成员积极配合学校做好少先队工作，为学校的宣传报道和文化建设贡献力量。四、明确各月份工作要点，确保工作有序开展（一）某月份1.制定新时期少先队工作计划，建立健全少先队组织。2.组建劝导队、红领巾广播站并投入运作。3.开展“我们的节日-中秋节”系列活动。4.庆祝教师节，各中队开展“师恩难忘”主题活动。5.开展“核心价值观记心中”主题系列活动。6.举办以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的推普周系列活动。7.学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生思想道德建设和文明礼仪养成教育。8.组织小记者外出采风活动。9.组织参加镇年度小学生田径运动会。（二）某月份1.各班出一期“庆祝国庆”的板报，开展国庆节的庆祝活动。2.开展建队节系列活动，举行新队员入队仪式和唱国歌、队歌比赛。3.举行纪念孔子诞辰活动。4.开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。5.组织小记者外出活动。（三）某月份1.组织进行班容班貌检查评比。2.开展中、高年级学生作文比赛。3.组织队员开展“感恩亲人、感恩伙伴、感恩社会”少先队主题教育活动。4.组织小记者2024年小学少先队辅导员工作计划范文（二）《规范》致力于将基本的道德准则与行为准则内化为少年儿童的内在品质，着重培养队员的“魔豆精神”——即热爱生活、热爱学习、热爱集体、关爱他人、热爱家乡，从小立志成为优秀的社会公民。一、强化行为习惯养成教育1.深化行为习惯培养：加强小干部队伍建设，对“一日常规检查评比”人员及少先队大队部委员进行系统性教育与培训，充分发挥其监督与示范作用。通过每日检查、每日公布、每周小结的方式，引导全校队员形成良好的行为习惯。2.加强基础文明教育：利用晨会、班队会及日常课堂教学，对队员的礼仪、生活、学习等日常行为进行规范教育，旨在形成良好的行为习惯。我们将基本道德规范精炼为“三别四带五无”：“三别”即告别粗鲁、陋习与坏事；“四带”即将礼仪、微笑、孝敬与谦让带入校园、同学、长辈及社会；“五无”即确保地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育1.辅导员队伍建设：在品格修养、知识能力、教育教学等方面全面提升辅导员素质，打造一支凝聚力强、战斗力旺盛的辅导员队伍。2.校园文化建设：结合重大节日，开展丰富多彩的校园文化活动，以提升队员的综合素质。3.基础设施建设：扎实推进少先队基础设施建设，确保少先队组织充满活力。同时，坚持软件与硬件建设并重，加强少先队自身建设，深化主题教育活动，并切实加强基础建设。具体举措包括：规范每周一升旗仪式、持续开展“班级评比”与“中队板报”活动、定期组织“主题队会观摩”等。三、关注个体心理健康，培养健康心态面对未来社会的快节奏、高竞争与大压力，我们高度重视队员的心理健康教育。通过设立“开心小屋”等心理咨询服务平台，为队员提供心理支持与帮助。同时，鼓励队员以积极的心态面对生活挑战，增强自信、学会关心与合作。四、主要工作安排（一）某月份：守规则、重安全，做行为文明的好队员1.“学雷锋”活动：通过讲述雷锋故事、学习雷锋精神等系列活动，结合感恩教育，引导队员为他人、为集体、为社会做好事，培养服务意识。同时，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。2.庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，引导队员了解并感恩母亲的爱，并为母亲做一件实事。3.植树节活动：设计护绿提示语、制作护绿广告牌并完成护绿任务。同时开展“我做护绿小使者”绿地认养活动以增强队员的环保意识。4.全国中小学生安全教育日活动：通过安全教育周活动（包括观看安全教育录像及周五的安全教育课等）增强队员的安全意识。（二）某月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员1.革命传统教育：结合清明节开展春游综合实践活动——扫墓活动，并通过观看革命影片、阅读革命书籍、讲述革命故事等方式开展系列主题活动以传承革命精神。2.“我的读书故事”演讲比赛：鼓励队员分享个人读书心得与体会以及书籍对个人成长的影响与促进作用。3.主题班队活动观摩活动：展示队员活动成果并锻炼其能力。（三）某月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好队员1.热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节并开展“我是劳动小能手”教育实践活动以培养队员的劳动意识与技能。2.筹备迎“六一”节大型庆祝活动。（四）某月份：勤思考、乐探究，做爱学习、有方法的好队员1.庆祝“六一”国际儿童节活动。2.开展“6.5世界环境保护日”与“科普宣传周”活动以提升队员的环保意识与科学素养。3.对少先队大、中、小队工作进行总结与评优活动以表彰先进并激励全体队员不断进步。2024年小学少先队辅导员工作计划范文（三）作为一名资深的少先队辅导员，在履行职责的过程中，需坚定不移地遵循“稳定为基石，学习为核心，成才为导向，管理为工具，活动为平台”的学生工作原则。我致力于实施严格管理与高标准要求，以不断强化学生的纪律观念，提升学生干部的综合素质与服务效能，并积极策划与实施有益于学生身心健康成长的各类活动。一、协同班主任深化学生思想政治教育，确保学生思想稳定1.深化爱国、社会主义及集体主义教育。以爱国主义教育为引领，系统推进世界观、人生观与价值观教育，鼓励学生就社会热点问题进行探讨，加强对其在学习、生活、作风、理想、信念及应对激烈竞争环境等方面的引导，旨在提升学生思想觉悟，激发其主人翁精神。同时，积极倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德准则，培养学生具备自立、自强、自尊、自爱、自信及竞争意识，并注重效率与开拓精神的培养。在日常工作中，我坚持每周至少与数名学生进行个别交流，定期调研学生思想动态及对学校工作的反馈，确保每周至少参与一次学生班会、座谈会、早操或晚自习等活动，以贴近学生生活，获得其认可与支持。2.强化班级教育工作，保持学生思想积极向上，追求生活进步，为学校学生工作奠定坚实的群众基础。3.持续优化学生安全教育。坚持“以人为本、安全第一”的原则，将学生安全置于首位，强化其自我保护意识。加强信息员队伍建设，完善安全工作责任制，实现超前防范与信息畅通，坚决防范各类安全事故的发生。二、严格学生管理，营造优良院风与学风1.着力校风学风建设。通过加强班集体建设，激发学生学习积极性；规范日常管理，严肃处理违纪行为，确保公正公平。同时，结合和谐校园建设，规范学生行为，促进校风优化。完善相关制度，加强学风建设宣传，严格管理，狠抓考风，推动学风建设迈上新台阶。通过树立典型，发挥榜样力量，带动广大学生，共同营造良好学风。2.加强学生干部的培育与指导。通过定期召开学生干部例会，总结工作，布置任务，提升其组织能力与服务水平。引导其平衡学习与工作，发挥自我管理、教育、服务及提高的主动性，发挥桥梁纽带作用。同时，组织丰富多彩的文体科技活动，丰富学生课外生活。三、依托多彩活动，丰富学生文化生活，提升综合素质以学习为核心，拓