2024年大班班务工作计划（三篇）

第2页共2页2024年大班班务工作计划一、班级状况评估我所管理的班级目前共有幼儿-名，其中包括-名男孩和-名女孩。他们的行为表现透露出他们对幼儿园生活的热爱。孩子们的自尊心、自信心和荣誉感日益增强，思维活跃，对即将步入的大一班生活充满期待。他们的个性鲜明，对他人的评价表现出高度的敏感性，期望能在同龄人中脱颖而出。同时，我们也意识到在他们的日常生活中，仍有一些领域需要我们的引导和帮助。二、安全工作三、服务改进在服务方面，我已通过持续的努力和改进，逐步提升了自身的关注度。现在，我会在孩子们到来时进行细致的检查，确保他们的健康。我会根据天气情况为他们增减衣物，午睡时为他们盖好被子，起床后再次进行检查，并在他们离园前整理好衣物。我的目标是让家长感到满意，让家长感到安心。四、卫生保健本学期，我们更加注重幼儿的身体健康，严格执行幼儿园的卫生消毒规定，确保卫生工作的规范化和精细化。我们加强了对幼儿的体能训练，以增强他们的体质，同时强化了班级和餐具的消毒工作，以防止流行病的发生。我们每天都进行晨午检，对任何潜在问题都能及时发现并解决。我们还帮助那些饮食习惯不佳的幼儿改正习惯，确保他们在放学前都处于整洁的状态。五、教学活动六、家园合作本学期，我们加强了与家长的沟通，通过家园手册的记录和定期的电话访问，全面、及时地了解每个孩子的思想动态，并提供适时的建议和指导。我们组织了各种各样的亲子活动，鼓励家长积极参与，让他们在活动中了解孩子，共同解决孩子在生活中遇到的实际问题。家长对班级工作的支持度很高，他们主动与教师交流，共同为孩子的成长贡献力量。七、个人发展目标我深感珍惜与孩子们共度的每一刻，尽管我作为班主任的经验尚浅，但我将积极学习，不断提升自我。我将以真诚的态度对待每一个孩子，以热爱孩子的心态投入工作。我坚信，只要我谨慎言行，深思熟虑，我一定能胜任班主任的职责，无愧于自己，无愧于孩子，我会在未来的行动中不断践行这一信念。2024年大班班务工作计划（二）不知不觉间，新的一年已悄然来临，伴随着孩子们的成长与懂事。他们的笑靥如花，眼神纯真，使我们心中充满了新的期望。新的一年，意味着新的挑战。本学期，我们大班的任务艰巨，包括省级幼儿园的评估、十周年园庆系列活动、国际象棋特色园展示月等，这些都需要我们持之以恒的努力，但我们坚信有能力完成各项任务，迎接挑战。同时，这也是我班孩子们在白沙岭幼儿园度过的最后一个学期。我们将继续秉持幼儿园“让孩子快乐、健康、发展”的教育理念，创新性地开展各项工作，为孩子们的白沙岭幼儿园生活画上完美的句号。一、班级状况分析：二、教育教学工作：(1)核心任务：本学期的核心任务是做好幼小衔接工作。主要从以下两个方面着手：(一)全面的入学准备工作。具体包括：促进幼儿身体和动作的全面发展，重视体育活动，预防疾病，确保安全，以促进身心健康，并培养幼儿的独立生活能力，让他们能完成力所能及的任务。培养幼儿对学习的兴趣和求知欲，通过各种方法激发他们对知识本身的兴趣，使他们能从学习中获得满足和愉快，激发学习的主动性和积极性。引导幼儿阅读，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力，培养他们运用各种感官观察事物的能力，增强有意注意，发展思维和语言能力。培养幼儿的动手操作能力，使他们学会使用简单的工具和文具，能运用材料制作简单的玩具，进行科学小实验。(二)针对大班的专门入学准备工作。具体包括：培养幼儿对小学生活的向往，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励他们努力学习，激发成为优秀小学生的愿望，有计划地介绍小学的学习和生活、行为规范等。注重发展幼儿心理活动的有意性和稳定性，培养他们的责任感。让他们在活动中学会合作、轮流、分享，培养一定的是非观念和评价同伴行为的能力。常规工作：建立良好的常规，确保工作的顺利进行，本学期将着重培养幼儿的常规行为，实现“有序”的学习和生活。鼓励幼儿在集体面前自信地表达自我，创造更多的锻炼机会，使他们能完整、连贯地进行表述。建立良好的师生关系，加强互动与交流，了解每个孩子的需要。加强结构性教学，选择文学性强的作品，提升幼儿的口语表达能力，丰富词汇。深入开展主题探究活动，围绕培养幼儿良好学习习惯的主题，帮助他们构建知识，提高解决问题的能力。完善幼儿个人档案，公正、公平地评估幼儿，及时掌握他们的学习和发展情况，以个人档案为依据调整教学方法。指导值日生工作，通过值日生活动培养幼儿的劳动习惯，让他们懂得珍惜自己和他人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。家长工作：注重家园合作，提高服务意识和质量。积极、热情、主动地向家长宣传幼儿园的教育理念和班级的教育任务。通过家园联系栏向家长介绍幼儿心理学、教育学知识和育儿经验，为困惑的家长提供实际帮助。以电话、家访等多种形式与家长沟通交流，针对不同孩子采取不同的教育方式。共2页,当前第1页122024年大班班务工作计划（三）健康：1.目标设定(1)确保幼儿的身体健康，能在集体环境中保持情绪的稳定和愉快。(2)培养良好的生活和卫生习惯，使他们具备基本的自我照顾能力。(3)教育幼儿必要的安全知识，使他们学会自我保护。(4)激发幼儿参与体育活动的兴趣，促进其动作的协调性和灵活性。2.实施策略(1)关注并引导幼儿正确处理情绪，鼓励他们以适当的方式表达和释放情绪。(2)教导幼儿正确的擤鼻涕方法，培养良好的卫生习惯，如避免在打喷嚏、咳嗽时对着他人。(3)结合生活环境，让幼儿认识常见的安全标志，教育他们避免去危险的地方。(4)鼓励幼儿探索和创新，利用轮胎、布袋、纸箱、平衡木等物品及运动器材，发展多元的运动技能。语言：1.目标设定(1)培养幼儿乐于与人交谈，讲话时能保持自然、有礼貌的态度。(2)建立良好的倾听习惯，提高语言理解能力。(3)增强幼儿在公众面前的自信心，能清晰地表达自己的观点。(4)激发幼儿对听故事、阅读图书的兴趣，理解故事的内容。2.实施策略(1)鼓励幼儿主动参与语言交流，勇于尝试使用新词汇，体验语言沟通的价值。(2)引导幼儿关注并理解日常生活用语、儿童文学作品以及与生活经验相关的信息。(3)提供机会让幼儿在集体中自信、从容地表达自己。(4)指导幼儿按照顺序阅读，引导他们仔细观察和理解画面内容，理解故事的情节发展。社会：1.目标设定(1)促进幼儿积极参与各项活动，建立自信心。(2)培养幼儿乐于与人交往，学习互助、合作和分享，培养同理心。(3)鼓励幼儿勇于接受挑战，培养初步的责任感。2.实施策略(1)通过讨论和比较，帮助幼儿认识到自己的成长，增强自我价值感，体验能完成各种任务的成就感。(2)鼓励幼儿与同伴建立积极的互动，学习使用礼貌用语，初步掌握轮流、分享、谦让和合作的技巧。(3)为幼儿创造服务他人的情境，通过实际参与，逐步培养他们的责任感。科学：1.目标设定(1)激发幼儿运用多种感官探索问题，培养动手动脑的能力。(2)鼓励幼儿用适当的方式表达和交流探索的过程和发现。(3)使幼儿在日常生活中体验到数学的乐趣和实用性。2.实施策略(1)有计划地引导幼儿观察和比较周围的事物，培养他们观察事物差异和变化的能力。(2)为幼儿提供合作和交流的环境，初步培养他们的团队协作能力。(3)在日常活动中，让幼儿接触和理解事物的数量关系，通过游戏和活动体验数学概念。艺术：1.目标设定(1)鼓励幼儿积极参与艺术活动，从中获得愉快和丰富的感受。(2)支持幼儿大胆地运用自己喜欢的方式进行艺术创作，个性化地表达情感和体验。2.实施策略(1)创设自由宽松的氛围，提供丰富的美术材料，鼓励幼儿用艺术形式表达观察和想象。(2)鼓励幼儿尝试音乐创作，如即兴表演、创作简单的节奏和旋律。3.区域活动(1)利用季节变化，激发幼儿对自然的好奇心，设立便于观察和操作的自然角。(2)合理规划活动区域，根据幼儿的年龄和兴趣，定期更新和补充活动材料。(3)鼓励幼儿在不同区域中互动，培养他们的合作和交往能力。4.家长活动(1)鼓励家长参与收集材料，丰富幼儿在活动区的操作材料。(2)调整家长园地的内容，以满足家长的需求。(3)通过网络平台与家长保持密切沟通，分享幼儿的进步。(4)展示幼儿作品，让家长了解幼儿在园所的学习情况。(5)组织家长参与教学活动，增进家园合作。(6)