2022年大班社会领域教学活动设计方案

2022年大班社会领域教学活动设计方案

活动目标

1、知道自己的上学路线及应注意的相关问题，如交通安全、要遵守的社会

公德和自我管理等。

2、能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图、并清晰地进行讲述。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

绘制两张上学路线图。

活动过程

一、谈话引出课题

提问：1、你们都上哪所学校啊？

2、从家到学校都路过哪儿？

3、你们上学的路线一样吗？

二、分析上学路线图，学习画图方法

1、出示一张上学路线图。引导幼儿注意观察路线图上每一个地方运用的标

志，与幼儿一起讲述。

2、提出画图要求。

(1)画路过的地方、建造物时，不仅自己要知道这是哪儿。而且要设计一些

标志让别人一看也知道这是哪儿。

(2)画路线图时要画出路过的主要地方和建造、而且这些地方要画得大、清

楚，标志要明显。

3、启示幼儿发挥想象还要注意什么？

4、出示另一张画出了马路和方向的路线图。丰富幼儿画图经验。

三、幼儿画图，教师巡视指导匡助

1、匡助能力弱的幼儿完成路线图。

2、具体指导、提示个别幼儿标志设计要清晰、明显。

四、幼儿讲述自己的上学路线图

1、J、组之间讲述，交流上学路线。

2、展示全体幼儿作品。请标志设计清晰、画法新颖的幼儿为全班幼儿讲述。

五、幼儿讨论上学路上应注意的问题

1、交通安全常识。

(1)上学过马路时，应该注意点什么？

(2)坐车时如果没看清晰坐错车了，怎么办？

2、要遵守的公共道德。

有些小朋友上学要坐车，坐车时，我们应该注意些什么?(自觉刷卡或者投钱;

给需要匡助的人让座;上下车要抓紧时间，不要让车门给挤着。)

3、自我管理。

上学都是有时间限制的，所以大家在上学路上还要注意什么？

六、幼儿针对“上学”不懂的地方，向老师提问

七、教师总结，送给幼儿夸姣的祝愿。

大班社会领域活动方案(二)

活动目标：

1、感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪，感恩长辈。

2、用比较清晰联贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。

3、比较发现自己的成长变化。

活动准备:

1、两名幼儿成长照片一组。

2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。

3、音乐《火车开了》。

活动过程：

一、分享成长的快乐

1、猜照片导入。

师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片”，请你们

猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁？

2、教师把幼儿一岁、—岁、现在的照片呈现出来，请幼儿猜一猜。

二、回顾成长历程

1、出示PPT,共同观察回顾成长的过程

师：小时候的你是什么样子的?现在长大的你又是什么样子的呢？

2、抚养你们长大的过程中是谁照应你们，谁最辛苦？

小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了

许多艰辛劳动，我们要关心、体贴他们。

三、发现成长的变化

1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表，说说发现了什么?

2、引导幼儿观看PPT,并说说从动作、自理能力等方面自己现在与过去的

不同。

3、引导幼儿观看PPT,并说说从兴趣、爱好、个性等方面自己现在与过去

的不同。

4、师幼共同归纳总结成长的变化

四、表现成长的欢跃

1、游戏：火车开了，展示现在能干的我。

2、教师小结并引出讨论话题：你喜欢自己这些变化吗?你还会变吗?你希翼

自己将来变成什么样子？

大班社会领域活动方案（三）

活动目标：

1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。

2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、积极参预活动，能用简单的语言表达自己的感受。

活动准备:

录相带，木偶片狼来了有关图片三幅。

活动过程：

欣赏故事，匡助幼儿了解说谎的危害。

讨论题;大人为什么不相信小孩子?（解释说谎的含义）小孩子说谎后发生了

什么事？

如果小孩子不说谎会怎么样？

通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。

1、介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希翼得到落实的

夸奖。

讨论题：红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应该怎么做？

2、介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;不是我撕得。

讨论题：东东对吗?如果你是东东，应该怎么做？

3、介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家,

对奶奶说：这是老师送给我的。

讨论题小云做得对吗?为什么?他应该怎么做?

与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。

大班社会领域活动方案（四）

活动目标：

1、了解战士的生活对解放军的恭敬、热爱之情。

2、培养与人交往合作的习惯。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、知识准备

⑴事前和部队联系好参观联谊的事项。

⑵幼儿每人制作一件半成品的手工制品。

⑶每一个班级准备1〜一个儿童舞蹈。

（4）每一个班组绘制一幅“壁画”（课前请部份绘画能力较强，幼儿完成）。

2、材料准备

(1)各种纸张若干(卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等)。

⑵水彩笔、油画棒、胶水、抹布若干。

⑶每人自带水果一个。

(4)录音机一台、磁带一盘、电话记录本一个。

活动过程：

1、参观前谈话。

⑴老师：“新年快到了，今年元旦，我们要到兵营和解放军叔叔一起过节，

小朋友们一定非常高兴，解放军叔叔为我们准备了不少节目，我们小朋友送给叔

叔什么礼物呢?”

引导幼儿开动脑筋，激发幼儿对解放军的热爱之情。想一想自己准备什么参

加联谊会(如：唱一首歌，跳一个舞蹈，讲一个故事，仿编一首诗歌，画一幅画

或者制作一个小挂件、贺卡之类的等等)。

(2)提出参观要求

遵守纪律、懂礼貌、讲文明，要注意安全。

2、组织参观兵营。

⑴认识兵营外部特征：初步了解什么叫“哨位”，并看战型岗的过程。

⑵观看解放军训练，体验其勇敢顽强的精神。

①军体拳表演。②礼仪训练。③队列操练等。

(3)参观战士宿舍，体验其整洁有序的作风，学习一丝不不苟的精神。

①观察其物品的摆放(如：茶杯、毛巾的摆放，被褥床单的等)。

②请战士表演铺叠被子，并且手把手地教幼儿学习叠被子。

3、同庆新年，互结对子。

(1)幼儿和战士结成对子，共同活动

①推选出节目主持人。

②启示幼儿相互协调，分配角色，按意愿去表演。

(2)现场制作礼物送给叔叔，表达对解放军的敬爱之情。

①重点指导幼儿学习分工合作，互相配合的能力。(启示幼儿制作贺年卡、

爱心卡、红花、幸运星、千纸鹤等，鼓励幼儿勇于在别人面前表现自己。)

②鼓励幼儿主动、慷慨地与解放军交谈，并将自己制作的卡片和水果一同送

给所结交的朋友，并且说一句悄悄话。

③互相签名留念。

④选派几名代表把“壁画”送给部队首长，表示全体师生一片心意。同时一，

《难忘今宵》音乐响起。

(3)请解放军代表向幼儿提出希翼：激发幼儿努力学习的愿望。

(4)全体官兵回送幼儿告别兵营、回幼儿园，活动结束。

活动延伸：

用绘画形式与战士通信。

大班社会领域活动方案(五)

活动目标

1、通过参观或者观看录相等，了解部队有多种伪装方法，能斗胆设想并综

合运用多种材料伪装自己和他人，理解不同的环境、不同的物体的伪装方法各

不一样，培养幼儿观察、比较及口语表述能力。

2、愿意斗胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

3、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

活动准备

不同颜色的服装、油性化妆颜料、毛笔、水枪等。

活动过程

看一看、想一想，为了谨防敌人的进攻，我们用什么方法把自己隐藏起来，

不易被敌人发现？

幼儿讨论。

(1)打仗时，给自己化妆才不容易被敌人发现。

(2)穿绿色的衣服。

(3)在头上戴上一圈小草。

试一试，你想怎样给自己伪装。

教师出示各种物品，让幼儿尝试给自己或者他人伪装。幼儿选择服饰、油彩

进行伪装化妆。

(1)穿上迷彩服，戴上绿色的军帽。

(2)在自己的脸上涂上绿色的油彩。

(3)用绿色的皱纹纸剪成小草的样子戴在头上。

藏一藏，你在哪里最安全？

教师和幼儿一起到沙地、草丛中伪装自己。怎样才干让自己“不见了”？

⑴藏在树丛中。

⑵趴在草地上。

(3)躲在大树的后面。

说一说我的伪装结果。

⑴绿色和树林、草地很像。穿上绿色的衣服可以伪装。

⑵树枝、树叶也是很好的伪装物。

⑶头上的小草就像树叶一样，敌人就找不到我了。

想一想，在海边或者沙池，怎样才干让自己“不见了”？

⑴穿蓝色衣服在海边最隐蔽。

⑵在沙地上要穿上黄色的衣服。

2022年大班社会领域教案实施方案

活动目标

1、会合理布置有关花园内容的画面，能斗胆构图并具有一定的情节性。

2、充分发挥孩子的创造想象力，斗胆表述花园里所发生的故事。

3、对绘画涂色感兴趣，具有较好的表现美和欣赏美的能力。

活动准备

1、花朵、昆虫图片若干。

2、记号笔、油画棒、作业纸。

活动过程

一、情景导入

1、教师：今天，老师给小朋友带来一些朋友，想知道他们是谁吗？

（分别出示：花朵、昆虫……）

2、提问：小瓢虫飞到花园里来干什么呢？

3、听瓢虫自我介绍的录音：

我是小瓢虫，昨天我看见花胡蝶在花园里快乐地飞来飞去，高兴极了，

所以我也想来看看漂亮的花园，顺便找些好朋友和我一起顽耍。

4、教师：原来小瓢虫是来找朋友的，花园里真漂亮，还有哪些动物也会到

花园里来玩呢？

花园里会发生什么故事呢？

二、提出绘画要求。

1、小朋友想把花园里发生的故事画下来吗？

2、要求：画时先想好花园里有那些不同形状、不同颜色的花朵，哪些小动

物在花园里快乐的顽耍,

注意画面的布置要合理，涂色要均匀，画完后编个好听的故事讲给大家听。

三、幼儿作画。

1、老师巡视指导。

2、匡助个别能力弱的幼儿构图、选色。

四、评价作品。

1、你觉得哪个花园最漂亮？为什么？

2、你的花园里发生了什么有趣的故事？

大班社会领域活动方案（二）

活动目的：

清明节快到了，为了开辟幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼

儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。

活动地点：到海底世界公园：参观海洋馆、观看海豹、海狮表演，到科普天

地、儿童乐园游戏

活动准备：

1、校车—台：8：20从幼儿园出发

2、幼儿及教师午餐共一份：一小瓶矿泉水、香蕉一个，一块方包、―

个鸡蛋、火腿一根。

安全保障措施：

1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落

实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全

工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照应好幼儿出游的护

理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我

保护能力。

3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

5、全体幼儿必须穿好校服，背好书包。

6、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、

下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。活动程

序：

7：30——8：00幼儿早餐

8：00——8：20幼儿活动前准备

8：20——准时出发

9：20——10：30参观海洋馆，观看表演

10：30—11：00幼儿午餐

11：10一返园准备工作，清点物品及人数

大班社会领域活动方案（三）

一、设计意图

孩子们刚刚升入大班，已是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个

教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了

让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们恭敬老师、爱老师的情感，我

设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

二、活动目标

1、知道一月—日是教师节。

2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。

三、活动准备

1、教师和孩子们一起活动的照片。

2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3、幼儿画册《社会》

四、活动重点

知道一月一日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。

五、活动难点

制作小礼物送给老师。

六、活动过程

（一）教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣

教师：小朋友你们知道__月一日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），

小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那末你们知道吗？其实

老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？1_月一日是老师的节日），

老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几

个老师教过你？

（二）组织幼儿回顾从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们

发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。

1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。

2、提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在干什么？老师在做什么？你

们的心情是怎么样的？为什么又高兴有快乐?

小朋友现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友做了哪

情？

4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照应过你？

（三）讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老

^市爱呢？

1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论

（1）老师怎么了？为什么会咳嗽？

（2）小朋友想出了什么办法匡助老师？老师会怎么想？

（3）你平时是怎样对待老师的？

（四）制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语

1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小

礼物）

2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并赋予一定的匡助

（五）幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。

大班社会领域活动方案（四）

一、设计思路：

以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由顽耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐

参预各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游

艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参预活动的机会。

二、活动总目标：

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、

亲子情。

三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工

四、活动时间：定于—年一月—日上午8：00开始入园参预游艺活动，幼

儿分年龄组分批入园。大班8：00——8：30,中班8：30——9：00,小班9：

00——9：30、由于全园教职员工都要参预组织活动，游艺活动当天幼儿都不在

园就餐，校车不运行，请家长朋友们妥善做好安排（下午歇息），谢谢支持！

五、活动地点：幼儿园各班活动室内及园外操场

六、活动对象：

全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参预亲子活动）

七、活动组织形式：

采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。

八、活动领导机构：

组长：园长

组员：全体教师

九、有关具体准备工作：

1、准备工作：

⑴布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到幼

儿个体差异，让每一个幼儿都获得成功并愉快参预)

(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(可分室内、室外)

(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。

(4)喜庆音乐：磁带、音响。

2、人员安排：

⑴游艺活动分为一个区域，其中一个为能干宝宝集印章区域和一个亲子

游戏区域，每一个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。

(2)活动主持人由—负责，摄像师由—老师负责，照像由—老师负责。

⑶门口扮演米奇和米妮人员：—和—老师。

⑷音乐负责人：—

⑸奖品兑换处负责人：_

⑹大门口安全负责人：—

十、活动办法

1、活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成一个公共活动区域，一个

活动区域是孩子参预集印章，一个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼

品一份。全园孩子们都可以参加活动。

2、活动时，每一个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父

母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，

由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加一个、中班幼儿参加一个、

大班幼儿参加一个能干宝宝活动，分别集到4、5、一个印章后，到兑奖处兑

换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸

运宝宝大抽奖”活动。

十一、注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）

1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

6、每一个活动区设定一个排队等候区，由一位老师专门负责。

7、请家长不要穿高鞋来园。

8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿

注意保管。

十二、活动流程：

1、8：00钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。

2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章,

兑换奖品。

4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。

4、钟声敲响时、所有的家长和小朋友一起陆续来到操场，在指定区域站好

队集合（各班有老师举班牌等候），共唱《新年好》。

5、园长送上新年祝福。

6、请每班的家长委员会主席或者成员抽取“年度幸运宝宝大奖。”

7、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动

结束。

大班社会领域活动方案（五）

一、设计思路

1、秋高气爽，风清云淡，气候宜人。秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节,

是个充满欢跃的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。

2、在这秀媚的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不

尽的源泉。

3、让孩子们在快乐秋游活动中，开阔眼界，增长见识，锻炼意志，培养团

队意识、增进同伴与师生间、家长与家长之间的友情。

二、活动目的

1、让幼儿走进自然，欣赏秋天的景色，感受秋天的气息。

2、发展幼儿的观察力、想象力及审美潜力。

3、培养幼儿的团队意识，体验活动的快乐。

4、透过各家庭之间的相互联系，增进亲子互动。

三、活动时间

_年一月—日(星期_)8：30-16：00

四、活动地点

—植物园

五、活动时间

8:—分前来园，8:—分开车前往—植物园

六、活动过程

(1)幼儿8：30集中在幼儿园A区大操场，在各班老师处签到，要求各班级清

点人数，强调活动要求：教育幼儿注意安全，注意言行礼貌，要讲普通话，爱

护公物，不随地乱扔垃圾。

(2)8:45准时开车，在车上老师应教育孩子们按坐位坐好，注意行车安全，

引导孩子们留意车外的景色、感受城市变化，感知秋天大自然的景色变化。

(3)9：15摆布到达。各班在门口点好人数，老师向家长和小朋友简单介绍

园内状况，和游玩过程中