一年级数学部编人教版下学期期末知识回顾质量提升检测_第1页
一年级数学部编人教版下学期期末知识回顾质量提升检测_第2页
一年级数学部编人教版下学期期末知识回顾质量提升检测_第3页
一年级数学部编人教版下学期期末知识回顾质量提升检测_第4页
一年级数学部编人教版下学期期末知识回顾质量提升检测_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一年级数学部编人教版下学期期末知识回顾质量提升检测班级:姓名:满分:(100+20)考试时间:90分钟题序一二三四五六总分得分一、根据题意正确填空。1.在__里填上“+”或“-”.14__4=1016__4=208__7<912>6__52.右边的图形是长方体的哪个面,填一填。(________)(________)3.最大的两位数与最小的两位数相差(______).4.观察这头“小牛”,填空。有______个半圆______个圆______个长方形______个三角形。5.在方格内填上合适的数。________________________6.分针走一圈经过(______)小时,时针走过(______)大格。7.二年级(1)班同学参加英语、美术两个课外小组。参加英语组的有10人,参加美术组的有20人,两个小组都参加的有9人。这个班共有学生多少人?(只参加英语组)(只参加美术组)(参加美术又参加英语)(总计)(____)(____)(____)(____)8.看谁填得又对又快。二、选择题。1.一个手表105元,一盏台灯65元,一本书25元,花200元够买吗?(

)A.不够B.不多不少,刚刚够C.够买,而且还有剩钱2.星期三的前一天是()。A.星期二B.星期三C.星期四3.想一想,选一选。(1)树上原来有43只,飞走了15只,还有(

)只鸟。

A.58

B.43

C.28(2)17+38的得数等于(

A.25

B.35

C.55

D.42(3)16+15的得数等于(

)A.19

B.31

C.32

D.624.军军和楚楚都有一些气球,军军比楚楚多7个气球,楚楚比军军少(

)个气球。A.6

B.7

C.无法确定5.小芳家在学校的西南面,学校在小芳家的()面.A.东南B.西北C.东北6.冰箱里有17颗草莓,吃了8颗后,妈妈又放进去了9颗,现在冰箱里有几颗草莓。()A.18B.17C.16D.15三、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。1.最大的两位数与最小的三位数相差1。(_____)2.3元加3角等于6元。(_____)3.84是(十)位数.(_____)4.四条边分别是12cm、12cm、10cm、10cm,它的周长是44cm。(_____)

5.6-9=9+7(_____)四、计算题。1.我能很快写出得数。2.用小棒摆一摆,算一算。68+30=____75-40=____30+48=____45-20=____20+____=5298-____=6873-____=33五、应用题,解决问题。1.(1)甜甜想买一把和一双,需要多少元?□○□=□(元)(2)乐乐有9元钱,买了一个和一支,还剩下多少元?□○□○□=□(元)(3)贝贝有10元钱,能正好买什么物品?写出算式。2.左边有4个小矮人,右边有3个小矮人,两边一共有几个小矮人?□○□=□(个)3.看图列式计算。________________________________________4.上面的面包有两盒是小明的,小明最少有多少个面包?□○□=□(个)5.王老师要做10面,已经做了7面,还要做多少面?□○□=□(面)6.妈妈买了16块巧克力,有5个小朋友,每人分一块巧克力,妈妈还剩多少块巧克力?□○□=□(块)六、附加题,拓展知识。1.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论