2024年高等教育教育类自考-05618青少年心理卫生考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年高等教育教育类自考-05618青少年心理卫生考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.脑发育过程的最重要参数是（）A、脑重B、脑容积C、脑电波的频率D、皮层兴奋过程与抑制过程的平衡2.皮亚杰关于自我中心的阐述正确的是（）A、过度的自我关注会产生自我意识偏差，表现为自我中心B、青少年的自我中心具有两个特点：幻想观众和独特自我C、儿童倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考D、自我中心者凡事以自我为中心、自私自利3.随着年龄的增长，青少年对情绪的控制力增强了，情绪开始带有文饰性，的情绪表现具有（）A、复杂性与多样性B、内隐性与外显性C、丰富性与外显性D、多样性与内隐性4.简述青少年自杀风险性评估。5.简述生理发育对心理发展的影响。6.意志的品质主要表现在哪几个方面？7.下列与独生子女个性形成无关的因素是（）A、优越的经济条件B、享受充分的爱C、家庭的社会地位D、教育条件好8.简述嫉妒形成的原因。9.实验法可分为什么？10.人际交往的主要理论中，美国心理学家舒茨提出了（）A、自我呈现论B、社会交换理论C、人际需要三维理论D、认知失调理论11.简述社区环境对青少年心理健康的影响。12.青少年个性成熟的标志是（）A、富有责任感B、自尊自信C、良好的自我调控能力D、独立性13.皮亚杰认为具体运算阶段开始的标志是（）A、象征思维的出现B、符号的使用C、守恒观念的形成D、思维的拟人化14.心理评估的内容不仅包括个体的心理现象，也包括（）的心理现象。15.简述学习疲劳的含义。16.所谓“失之东隅，收之桑榆”是（）典型的例子。A、攻击行为B、固执C、补偿D、幻想17.简述电视对青少年心理健康的影响。18.青少年过量饮酒行为的影响因素有哪些？19.要自我意识的内容可以概括为（）A、生理自我、心理自我和社会自我B、生理自我、现实自我和社会自我C、现实自我、社会自我和理想自我D、现实自我、理想自我和镜中自我20.青少年性心理活动的主要表现有对性知识的追求、（）、性的自慰行为和（）。慕21.青少年意志品质的发展特点有哪些？22.简述影响青少年心理健康的学校因素。23.简述良好意志品质的培养方法。24.简述离异家庭等对青少年心理健康的影响。25.学生消极对待学习活动的行为反应模式，属于（）A、厌学B、学习困难C、考试焦虑D、学习疲劳26.青少年性格的发展主要表现在哪些方面？27.简述学校风气的概念？28.如何正确对待青少年的早恋？29.简述“性焦虑”的表现及辅导要点。30.简述青少年自杀的原因。31.论述如何培养青少年良好的意志品质。32.危机干预最主要的阶段是（）A、危机评估B、制订治疗性干预计划C、治疗干预阶段D、危机的解决和随访33.青少年性格的情绪特征在（）出现显著的变化。A、小学六年级B、初中一年级C、初中二年级D、高中一年级34.因没能考上重点中学，便哀叹自己是世界上最不幸的人，这属于（）A、绝对化的要求B、过分概括化C、糟糕透顶D、以偏概全35.学习困难学生具有的特征是（）A、智力落后B、生理上有缺陷C、智力正常D、有明显的精神疾病36.如何正确对待青少年的早恋？37.简述吸烟对青少年身心健康的影响。38.简述教师的职业道德？39.学习兴趣的发展达到高峰是在（）A、小学五年级B、小学六年级C、初中一年级D、初中二年级40.预防网络成瘾的最好方法是（）A、加强正面引导B、形成对互联网的正确认识C、提高青少年自身综合素质D、认知——行为疗法41.人与人之间相互传递信息、相互认识和相互作用的联系过程称为（）A、人际交往B、人际关系C、社会关系D、社会交往42.简述青少年认知发展特征。43.凡事总寄希望于他人，若要自己单独面对，总有畏难情绪，非做不可的时候，只是敷衍了事，这属于不良个性卫生中的（）。A、依赖B、拖延C、自卑D、怯懦44.青少年过量饮酒行为的预防与矫治方法有哪些？45.如何有效调控自我？46.简述影响青少年心理发展的因素。47.简述自我意识的结构。48.美国心理学家卡特尔认为个性是由个性特质构成的，他将特质区分为（）和（）。49.试述青少年逆反心理的实质。50.处理重要而复杂的学习内容时，先用已经熟悉或做惯了的方法或对象来消除杂念，待精神逐渐集中后，再回过头来做应该完成的学习任务，这属于（）。A、渐进注意法B、代替法C、灵活法D、先易后难法51.简述青少年认知发展。52.简述教师领导方式和奖惩手段对青少年的影响。53.主张“性力是一种普遍的生命力7’的心理学家是（）A、弗洛伊德B、华生C、奥尔波特D、歌德54.克服孤僻的方法有：一是（）；二是（）；三是鼓励他们多参加集体活动。55.简述一级预防的内容。56.简述对青少年逆反心理的引导。57.简述性心理的概念。58.青少年意志品质的发展特点有哪些？59.人际交往中的社会认知偏差有哪些？60.人们在森林荒野中看见一只熊会引起恐惧，而在动物园观赏一只关在笼子里的熊就不会恐惧，其根本原因是（）A、动物园的熊是不会咬人的B、动物园的熊已经失去野性C、野外的熊很凶狠D、人们对处于两种不同情境中熊的认知和评估不同61.为什么说开展青少年心理卫生教育是青少年心理成长的需要？62.简述性罪错的含义。63.简述青少年心理发展的一般规律。64.青少年心理发展的生物因素包括（）和（）两个方面。65.简述青少年心理健康的标准。66.简述如何正确认识自我。67.班集体成员在活动中接受了集体的潜移默化的影响，自觉或不自觉地产生了与集体要求相一致的态度与行为，这是（）A、凝聚效应B、驱动效应C、同化效应D、首因效应68.简述青少年常见的心理危机源。69.以下表述不丐确的是（）A、自卑是由于个体的认知歪曲而形成的B、自卑是一种对自我价值的消极评价C、自卑的人总想通过贬低和压制他人来抬高自己D、自卑是相对于自尊的一种自我体验70.青少年常见的自我意识偏差表现有哪些？71.简述社会风气对青少年心理健康的影响。72.简述中国心理卫协会提出的8项工作任务。73.形成独生子女不良个性特点的原因不包括（）A、没有与同胞兄弟姐妹共同生活的经验B、缺乏与同龄人相处过程中的逆境锻炼C、在家庭中缺乏模仿的伙伴D、在家庭中缺乏必要的教育条件74.对青少年开展性教育有哪些重要意义？（或：为什么说性教育归根到底是一种成长教育、人格教育？）75.简述二级预防主要的防预手段。76.简述情绪状态的分类。77.人际交往中的社会性退缩行为可分为（）、被动焦虑型和（）三种类型。78.心理因素包括什么？79.简述早恋的形成原因。80.青少年存在的主要不良习惯有哪些？81.简述考试焦虑的含义。82.当遇到一个有比较严重抑郁倾向的青少年案例时，可以从哪些方面寻找原因？83.如何克服自我中心的倾向？84.男女在生理结构上的差异、与生俱来的性的欲望和本能是性的（）A、社会属性B、精神属性C、动力属性D、自然属性85.论述如何培养青少年良好的意志品质？86.简要回答青少年良好意志品质的培养方法。87.“早恋，是枚青苹果，谁摘了，谁就会尝到生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜”说这句话的是苏联教育家（）A、马卡莲柯B、贝拉·列昂尼多娃C、乌申斯基D、维果斯基88.试论述青少年逆反心理的实质。89.简述性压抑的辅导方法。90.结合实际论述有效应对挫折的策略。91.简青少年自我体验的特点。92.简述性恐惧的含义。93.班集体具有哪几种主要的激励功能？94.在倾听过程中，辅导人员的非语言活动扮演者重要角色，（）、身体语言、空间距离和沉默等都是传递信息的方式。95.简述青少年心理健康的标准。96.班集体的效应有哪些？97.青少年自我认识的特点有哪些？98.我国著名医学心理学家丁赞曾经指出：“人类的心理适应，最主要的就是（）的适应。A、人际交往B、人际关系C、社会关系D、社会交往99.调查的途径和方法很多，在青少年心理卫生研究中最常用的是（）和（）。100.简述青少年性格发展的特点。第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：C2.参考答案：C3.参考答案：B4.参考答案： 1.具有明显的外部精神因素刺激，如学业失败、失恋、人际冲突、严重的躯体疾病等。 2.情绪低落、长期抑郁，自责自怨，有强烈的罪恶感或无用感。 3.性格孤僻内向，与周围人缺乏正常的情感交流，拒绝社会交往，丧失社会心理支持。 4.有严重不良的家庭成长环境，如缺乏温暖和爱抚、家庭破裂、被人遗弃等。 5.缺乏明确的生活目标，对现实冷漠不满，对未来沮丧绝望。 6.由于长期郁积的愤怒和屈辱感，导致思维方式偏激，走极端，常发生过激的冲动行为。 7.精神障碍者、慢性酒精中毒和吸毒者。 8.谈论自杀，直接或间接有过自杀的暗示和威胁，或有过自残或自杀行为。 9.亲友中出现过自杀行为也会增加个体自杀的危险性。5.参考答案： ①对身体容貌的敏感性增强。 ②产生性意识。 ③产生成人感。 ④独立性与闭锁性的发展。6.参考答案： 意志品质是衡量一个人意志坚强与否的尺度，主要表现在自觉性、果断性、坚韧性、自制性4个方面。 自觉性（与自觉性相反的意志品质是盲从和独断）。 果断性（与果断性相反的意志品质是优柔寡断和草率决定）。 坚韧性（与坚韧性相反的意志品质是顽固执拗和见异思迁。如：我行我素、这山望着那山高）。 自制性（如：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。与自制性相反的意志品质是任性和怯懦）。7.参考答案：C8.参考答案： 1.内因在于自身知识浅薄、心胸狭窄、极端自私。 2.外因来自家长、教师错误的教育观点与方法。9.参考答案： ①实验室实验。 ②自然实验。10.参考答案：C11.参考答案： 包括社区自然环境和社区人文环境。自然环境主要指社区内的建筑物、道路、空气、阳光、水、光线、绿化、居住空间等，人文环境主要指社区内的人际交往与人际关系。 社区环境对青少年的心理健康的影响就是通过自然环境和人文环境的综合作用来实现的。 社区的自然环境因素中，社区空间对青少年的人际交往有重要影响。 青少年的行为与环境密切相关，在相同的环境条件下，青少年的行为十分相似。 现代城市单元式的高层楼房环境，大大限制了青少年与社会接触的时间与空间，容易使青少年形成孤独、离群、依赖、忧郁、不善交际等性格特点。12.参考答案：D13.参考答案：C14.参考答案：群体15.参考答案： 学习疲劳是指由于连续学习或高强度学习而导致学习效率下降的现象。16.参考答案：C17.参考答案： ①电视传媒的正面影响主要显现在3个方面： 一是电视传媒日益发挥重要的教育功能。 二是电视传媒在潜移默化中提高青少年的人文素养。 三是电视传媒能使青少年在娱乐中升华人格。 ②电视传媒的负面影响也显现在3个方面： 一是电视传媒影响青少年正确世界观、价值观的形成。 二是青少年不懂得自我约束，观看电视耗时太多，影响学业。 三是青少年沉迷于电视空间，影响心理健康成长。18.参考答案： 1.民族习俗和家庭的影响 2.同伴的影响 3.心理因素 ①好胜心理 ②交往需要 ③叛逆心理19.参考答案：A20.参考答案：性欲望和性冲动；对异性的爱21.参考答案： （1）自觉性和主动性增强，盲目性和依赖性依然存在。 （2）果断性有所发展，但仍伴有冲动行事和优柔寡断。 （3）坚韧性提高，但做事仍虎头蛇尾。 （4）目我调节能力增强，但自制力仍然较薄弱。22.参考答案： 1.学校的校风。 2.班集体。 3.教师素质。23.参考答案： 1.树立远大的理想。 2.制定合理目标。 3.讲究科学方法。 4.从小事做。 5.坚持体育锻炼。 6.榜样示范。 7.塑造良好个性。24.参考答案： 1.产生消极情感。 2.出现性格缺陷。 3.缺乏自信心，问题行为的发生率较高。 4.心灵创伤难以抚平和恢复。25.参考答案：A26.参考答案： ①态度特征。 ②情绪特征。 ③意志特征。27.参考答案： 学校风气，简称校风，是一所学校经过长期积聚而形成的师生共同具有的行为习惯和精神风尚。校风包含两个层面，一是行为的层面，二是精神的层面。28.参考答案： ①正视早恋 ②动之以情，晓之以理 ③丰富课余活动，转移注意力 ④鼓励异性正常交往29.参考答案： 性焦虑的表现是：进入青春期的青少年，随着第二性特征的出现，开始日益关注自身的性别角色和与之相关的形体特征，男生希望自己魁伟、高大，有男子气质，女生希望自己苗条、漂亮，细心温柔。若自己不具备这些特征就会自卑、苦恼，整日忧心忡忡，不敢与异性交往，敏感多疑。 辅导要点： （1）学点性心理和性生理知识，建立对性的科学认识和科学态度。 （2）通过参加丰富多彩、健康有益的活动，把自己的注意力转移到学习和健康高尚的业余生活中，降低对性特征的关注。 （3）采取松弛训练法每天进行联系，可以缓解焦虑。30.参考答案： 1.自杀的社会文化因素（个体在生活中经历的各种各样的事情，特别是那些难以接受的事件，对个体构成了心理压力。） 2.自杀的生物学因素（以有的研究表明，遗传因素在自杀行为中起到了重要的作用。） 3.自杀的心理学因素（精神分析学说认为，人有生的本能和死的本能。通常情况下，人的这两种力量大致均衡，或生存力量占上风。当个体面临重大的打击，生存的力量遭到瓦解时，死亡的愿望战胜了生存的力量，结果会造成自杀。）31.参考答案： ①树立远大的理想 ②制定合理目标 ③讲究科学方法 ④从小事情做起 ⑤坚持体育锻炼 ⑥榜样示范 ⑦塑造良好的个性32.参考答案：C33.参考答案：A34.参考答案：C35.参考答案：A36.参考答案： 1、正视早恋。 2、动之以情，晓之以理。 3、丰富课余活动，转移注意力。 4、鼓励异性正常交往。37.参考答案： 1.对身体的危害 ①吸烟对人体生理因素的影响： a使心血管的负担加重 b使肺活量下降 c损害神经系统和大脑功能 d影响青少年的生长发育 ②吸烟导致的疾病 a致癌 b引发慢性支气管炎 c导致或加重心血管疾病 2.对心理健康的危害 ①对学习能力造成伤害 ②影响脑的高级功能 ③形成不良道德品质 ④引发更多的教育和社会问题38.参考答案： 职业道德是指从事某种职业的人，对其所从事的事业、服务对象以及对待同事所持的正确的行为规范。 教师的职业道德主要表现为： ①对教育事业的热爱。 ②对学生的热爱。 ③和同事建立起相互协调与合作的关系。 教师的职业道德水平直接关系到校风的建设，他对学生的发展有着十分重要的影响。教师的职业道德集中体现在教书育人上，通过言传身教，使每个学生在德智体诸方面能够最大限度的得到发展。39.参考答案：B40.参考答案：C41.参考答案：A42.参考答案： 1.青少年的观察能力已经达到比较完善的程度。 2.青少年的注意逐渐向高级形态发展，注意品质也得到了进一步完善。 3.青少年的有意识记和意义识记的效果都不断提高。意义记忆逐渐取代机械记忆，成为主要记忆方法。 4.青少年的思维能力迅速发展，抽象思维由经验型向理论型过渡。 5.青少年的思维品质也有了较大的发展，主要表现在思维的深刻性、批判性和创造性等方面。 6.青少年的思维品质具备深刻性和批判性的同时，也表现出表面化和片面化的特征。43.参考答案：B44.参考答案： 1.过量饮酒危害的宣传与教育 2.矫治过量饮酒行为的心理干预技术 ①角色扮演法 ②社会影响干预技术 ③自我控制程序 a监督自己饮酒行为 b理解酒精危害 c训练社会交往技巧 d选择新的生活方式45.参考答案： 有效调控自我是发展和完善自我的根本途径。 1.建立合理的理想自我（显示自我是发展的起点，理想自我是发展的目标）。 2.积极参加实践锻炼，提高自制力。（参加有意义的活动、摘录名言作为座右铭、阅读模范人物事迹）。46.参考答案： 1.生物影响（包括遗传、先天素质）。 2.环境影响（包括家庭环境、教育影响）。 3.主观能动性（是指个体的主观意识、主观态度和主体活动对客观世界能动的积极作用，包括个体在实践中能动地认识世界和改造世界，并在这一过程中使自己得到发展和提高。是心理发展的内部动力）。47.参考答案： 自我意识包含了自我认识、自我体验和自我调节3个方面，它们分别反映了自我意识的认知、情感和意志3种成分。 自我认识（自我概念和自我评价是自我认识的核心，也是自我体验和自我调节的基础）。 自我体验（自尊是自我体验的核心）。 自我调节（自我控制是自我调节的核心）。 自我认识、自我体验、自我调节的有机组合和完美统一，构成了一个人的自我意识。48.参考答案：表面特质；根源特质49.参考答案： （1）逆反心理的表现 ①对正面宣砖做反向思考 ②对榜样及先进人物的无端否定 ③对不良倾向产生情感认同 ④对思想教育、遵守纪律要求的消极抵抗 （2）逆反心理产生的原因 ①生理发育和心理发展的不平衡 ②自我意识的觉醒 ③认知水平的偏差 ④好奇，心的驱使50.参考答案：B51.参考答案： ①皮亚杰的认知发展理论。 ②维果斯基的最近发展区理论。 ③青少年认知发展的特点。52.参考答案： 教师的领导方式是指教师在影响学生的过程中所表现出来的风格，大体上可以分为： ①专制型 ②放任型 ③民主型。 奖励与惩罚作为教育人的一种手段，从古至今都得到了教育者们的重视，并把它作为学校管理的一个重要手段。奖惩使用得当，会对学生的心理发展产生积极的影响，奖惩不当，则会产生消极的心理影响。53.参考答案：A54.参考答案：社会支持疗法；扩大交往范围55.参考答案： ①心理障碍的治疗。 ②自杀高危人群的认定和自杀预测。 ③提高青少年的心理素质。 ④普及有关预防自杀的知识。 ⑤有效地监管常见的自杀工具，以减少青少年轻易获得自杀工具的可能性。56.参考答案： 1.加强感情投入，建立信任感。 2.采取正面引导的教育方式。 3.加强同辈群体的指导。 4.加强学校与家长间的联系。 5.引导青少年的自我教育。57.参考答案： 性心理是指与性征、性欲以及两性交往等有关的心理状况和心理活动。58.参考答案： ①自觉性和主动性增强，但盲目性和依赖性依然存在。 ②果断性有所发展，但仍伴有冲动行事和优柔寡断。 ③坚韧性提高，但做事仍易虎头蛇尾。 ④自我调节能力增强，但自制力仍较薄弱。59.参考答案： 社会认知是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向作出推测与判断，形成关于他人印象的过程。青少年人际交往中的社会认知偏差主要表现为： 1.首因效应（是指在形成对方印象的过程中最先获得的信息起着重要作用。） 2.晕轮效应（是指当人们对他人某方面的人格特征形成印象后，倾向于据此推断该人据有其他方面的特征，又称为光环作用。心理定势有正效应和负效应，容易以偏概全。） 3.社会刻板印象（是指人们根据国籍、地域、社会角色等标准，对人进行归类，并对每一类人形成相对固定的、概括的、笼统的看法。）60.参考答案：D61.参考答案： ①维护青少年心理健康的需要 ②青少年心理成长的需要 ③培养高素质人才的需要62.参考答案： 随着青春期性生理和性心理的发育，青少年性的需要开始增强，但是他们的性认识、性道德和性约束能力还不成熟，在好奇心理和外界不良因素的影响下，有些青少年会做出违反道德，甚至违反法律的性行为，这就是性罪错或性失误。63.参考答案： ①连续性和阶段性 ②方向性和顺序性 ③不平衡性 ④差异性64.参考答案：遗传；先天素质65.参考答案： 1.自我意识良好。 2.人格健全。 3.智力正常。 4.情绪乐观。 5.意志坚定。 6.人际关系和谐。 7.社会适应良好。 8.心理行为特点与年龄特征相符合。66.参考答案： 1.全面了解自己（一个人只有从生理自我、社会自我和心理自我三个方面来了解自己，才有可能对自己有全面的认识）。 ①通过自我分析认识自我。 ②通过与他人比较认识自己。 ③从他人的评价中认识自己。 ④从实际生活中认识自己）。 2.客观评价自己 ①形成客观衡量自己的尺度。 ②有效的社会比较。67.参考答案：C68.参考答案： 1.学业压力。 2.环境适应不良。 3.人际交往障碍。 4.身心发展不平衡。69.参考答案：C70.参考答案： 1.自我为中心。 2.从众心理。 3.自卑。 4.自负。71.参考答案： 社会风气是指社会生活的风貌和气氛，一般表现为社会上或某个群体内在一定时期和一定范围内相互仿效和传播流行的观念、爱好、习惯、传统和行为，它是社会经济、政治、文化和道德等状况的综合反映。同时也表现出一个名族的价值观念、风俗习惯与精神面貌。 社会风气对青少年的心理健康的影响不可低估。当前，开拓创新已成为潮流，追求发展、追求知识、追求富裕生活、追求成才已蔚然成风，所有这些都体现了时代的精神。在这样的社会背景下，青少年的商品意识、竞争意识、时间观念、自立自强观念等大大增强。但另一方面，由于青少年自身的“社会免疫力”不强，社会变革也容易引起心理的震荡和行为的失范。72.参考答案： ①关于心理卫生之学术研究。 ②关于心理卫生资料搜集事项。 ③关于国内外心理卫生实况之调查统计事项。 ④关于心理卫生书刊之发行事项。 ⑤关于心理卫生人才训练之协助事项。 ⑥关于心理卫生问题之解答事项。 ⑦关于国内外心理卫生机构之联系、合作事项。 ⑧关于其他有关心理卫生事项。73.参考答案：D74.参考答案：①有利于消除青少年的性无知，促进其正常的性生理及性心理的发展②有利于青少年的社会化，促进其健康人格的形成③有利于青少年建立良好的人际关系，并为将来的恋爱、择偶、建立幸福的家庭关系做好准备75.参考答案： ①建立面向青少年的危机干预机构，为处于困境的青少年提供各种支持性的服务。 ②加强医疗救护服务，一旦发生自杀或蓄意自伤的青少年，应尽快将其送至医疗部门进行救治，以便最大限度地减少自杀的死亡率。76.参考答案： 根据情绪发生时的强度、速度、持续时间和外部表现的不同，可以把它分为心境、激情和应激三种基本状态。 1.心境（是一种比较微弱而又持久的情绪状态。如：“人逢喜事精神爽”“见花落泪”“对月伤心”“迁怒”“草木皆兵”之感）。 2.激情（是一种强烈的、爆发性的、短时的情绪状态。如激愤、恐惧、狂喜、剧烈的悲痛、绝望、沉寂、呆滞、一言不发、萎靡无力，甚至昏迷等）。 3.应激（是由出乎意料的紧张情境所引起的情绪状态）。77.参考答案：无意社交型；抗拒社交型78.参考答案： ①好奇心理 ②虚荣心理 ③容易受暗示性79.参考答案： 1.生理因素（根源在于生理的成熟）。 2.心理因素（好奇心理、虚荣心理、易受暗示性）。 3.社会因素（生态环境恶化、成人诱因、学校生活单调）。80.参考答案： 1.吸烟。 2.酗酒。 3.网络成瘾。81.参考答案： 考试焦虑是指学生面对考试情境所产生的一种以担忧为基本特征的心理状态。考试焦虑包含认知反应、生理唤醒、行为表现3种成分。82.参考答案： 1、成就动机强烈，期望过高； 2、自我认识和评价出现偏差： 3、人际关系不良； 4、不良家庭环境的影响83.参考答案： ①了解什么是自我中心观 ②视角转换 ③学会爱别人 ④主动承担责任84.参考答案：D85.参考答案： 1、树立远大的理想。 2、制定合理目标。 3、讲究科学方法。 4、从小事情做起。 5、坚持体育锻炼。 6、榜样示范。 7、塑造良好的个性。86.参考答案： （1）树立远大理想。 （2）制定合理目标。 （3）讲究科学方法。 （4）从小事做起。 （5）榜样示范。 （6）塑造良好的个性。 （7）坚持体育锻练。87.参考答案：B88.参考答案： 逆反心理是客观环境与主体需要不相符是产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。换言之，逆反心理是指客体与主体需要不相符合时产生的具有强烈抵触情绪的社会态度。 逆反心理具有以下几个基本特点： 第一，从结构上看，逆反心理是认知、情绪和行为倾向三者的有机统一。逆反心理的认知成分是指对逆反对象的知觉、理解及评价；情绪成分是指对逆反对象的抵触情绪，即人们对逆反对象是反感和厌恶的；行为倾向是指对逆反对象意欲表现出来的行为，即逆反行为的准备状态。三者中，逆反心理的认知成分是基础，如果不对客观环境是否符合个体需要的关系进行认识，是不可能有相应的情绪反应与行为倾向；抵触情绪是主要成分，往往起支配作用。 第二，从特性上来看，逆反心理是社会依存性与相对独立性地有机统一。逆反心理一方面依赖它所反映的对象，即社会存在，另一方面又具有相对独立性。 第三，从存在上来看，逆反心理是相对稳定性与可变性地统一。某种逆反心理一经形成，将持续较长时间不易改变。且每当对象以出现，就以相同态度对待之，从而表现出一定的稳定性。但是逆反心理又是一种可变的社会态度，在导致逆反对象的条件有了根本变化后，原有的逆反心理也会逐渐淡化，直至消失。89.参考答案： （1）帮助青少年形成合理的性认知。 （2）引导青少年通过各种积极的、富有建设性的活动来缓解自己的性冲动，释放自己性压抑。90.参考答案： 教育者要帮助青少年分析挫折的原因，并指导他们采取合理的应对策略。 1、正确对待挫折。挫折是普通存在的。正确对待挫折，首先要认识到挫折是普通存在的。青少年如果能认识到挫折在生活中不可避免的，就会对挫折有比较充分的心理准备，敢于向挫折挑战。挫