大学教师个人事迹材料

大学教师个人事迹材料无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。下面是我整理的高校老师个人事迹材料，欢迎阅读。

高校老师个人事迹材料（篇1）

作为一名一般的高职老师，在平凡的岗位上，我勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。在踏实和坚持中，每天都以饱满的工作热忱、踏实的工作作风、优异的工作成果，赢得了学校领导、同事、社会、同学和家长的全都好评。

一、政治坚决，律己育人

在担当旅游管理教研室主任和专业带头人工作时，始终把专业、教学和同学放在第一位，想学校、专业之所想，急同学之所急，认仔细真，扎扎实实地做好每一项工作。

二、与时俱进，学习领先

为了提高专业理论水平，我平常注意收集最新的行业信息和教育教学管理的先进阅历，通过网络和书籍以及下企业考察，不断更新学问;为了提高动手操作力量，在完成教学任务的同时，常常利用业余时间到企业去跟班实习，经常是别人休息的时候，加班加点地工作。

三、关爱同学，胜似亲人

在做好日常教学和育人工作中，关怀同学思想、学习、生活等状况，常常关心生活困难的同学：国庆假期，旅管3101班同学陈智敏，在酒店实习中不慎受伤夜深被送进了163医院，接通知后，第一时间赶到医院，处理完同学伤口，陪同学打完吊针并送回宿舍后，已是凌晨两点了。其次天一大早，还炖好银耳莲子羹送到同学手中，给她补身体。

平常留意引导同学树立正确人生观，克服困难、努力进取、乐观上进，为同学解答专业、就业和创业中有关疑问，得到同学确定和敬重，被同学们亲切地称为何妈妈。旅管3111班汤丽平同学，因脸上有疤不能留在直接对客的西餐厅工作，为此她心情郁闷，不想参与酒店课程实训。得知状况，我多次到酒店和学校宿舍找好谈心，引导她要正确面对人生中的各种挑战，并与她一道想方法渡过难关，现在汤丽平同学已成长为白天鹅西餐厅基层管理人员。

四、爱岗敬业，业务精湛

1、教学上，乐观主动担当繁重的教学任务。近年来，担当了旅管专业《餐饮服务与管理》、《旅行社计调业务》等多门核心课程的教学，每年指导同学毕业论文15人左右，获得优秀毕业论文多人，教学效果优秀;08年指导同学参与省高校生主题宴会设计大赛，分别获得一个一等奖和二个三等奖，09年指导同学参与省高校生冬季技能大赛，获得一个二等奖和二个三等奖的.好成果。

为使旅游管理专业办出特色，我专业实施了现代学徒制人才培育模式。为此，作为教研室主任和专业老师的我，为了课程实训企业费尽了心思，顶着烈日冒着寒冷，一家又一家地与相关企业进行协商实习事宜，虽然碰了很多次钉子，但最终还是签订了几家稳固的有实力的实习单位进行深度校企合作。自12年5月至今，我专业10级、11级、12级、13级共10批次同学在新康辉旅行社、宝中旅游各门店、华天酒店集团、白天鹅大酒店参与了《旅行社门店接待与销售》、《餐饮服务与管理》等课程的校企合作，同学们在企业在一对一的师傅教徒弟式地边学边做，不仅学到了专业技能，职业素养也得到了很好的培育。这不仅解决了企业旺季用人难的逆境，也使同学们在真实的环境中学得更扎实。得到了用人单位、同学和家人的全都好评。

由于同学分散在各个不同的实习企业，给我的专业教学带来了很大的困难。为了不迟到，赶最早的公交车，在拥挤的车厢里颠簸地奔波在各个酒店各个门店之间，或集中上课，或分散指导，一心只为同学们能更多更好地学到专业学问，更快地成为社会有用之材，零距离地上岗。有时下着大雨，一身淋得透湿;有时在寒风凛冽中瑟瑟颤抖。但看着同学们学有成就，我心里还是甜丝丝的，觉得再苦再累都是值得的。

2、科研上，也取得不小进步。14年副主编广西师大《客房服务与管理》、10年主编北京理工高校《餐饮服务与管理》获得高职院校课程改革项目优秀教学成果、07年、08年副主编中南工大《前厅客房服务与管理》《餐饮服务与管理》等两本高职高专规划教材。13年完成省级论文两篇，院级课题《餐饮服务与管理课程创新讨论与实践》今年将完成结题。《餐饮服务与管理》课程改革通过学校验收，达到良好的成果。

乐观参与教学改革讨论和试验室建设工作，参与学院说专业竞赛二次喜获二等奖，说课竞赛四次。参与本院餐饮、客房、茶艺试验室建设三项，主持实习宾馆金怡年·科院宾馆的筹建、管理与教学工作。

五、以身作则，做好传、帮、带

今年有幸被湖南省教育厅抽中旅游管理专业技能抽查，任务重大。接到任务的那一刻起，我立刻做好了具体的培训方案，乐观调动全专业的老师和同学的乐观性，全面备战技能抽查工作。我身先士卒，每天没日没夜地战斗在技能抽查的专用教室里，与老师们一起争论试题，急躁地指导年轻老师线路设计的技能技巧，细致地给同学们讲解，做到每个同学每个环节过关。在我的带动和严格要求下，旅游教研室老师和同学们斗志昂扬，齐心合力，最终取得了此次技能抽查优秀的成果。

六、尽心尽力，服务社会

本人有着较高的专业理论水平和酒店培训与管理的实际工作阅历，在行业享有较高的声誉。

曾受省内外多家酒店邀请，对旅游与酒店员工进行各种技能培训，近几年来，累计培训达9000多人次，取得了良好的社会效果，受到企业、培训学员的全都好评。

七、一腔热血，支援边疆

在接受对口支援新疆吐鲁番地区中职学校旅游专业建设任务时，主动请缨赴疆支教，全心全意地为边疆地区旅游专业建设付出了自己的一份力。

高校老师个人事迹材料（篇2）

__，女，1978年，湖南师范高校外国语学院英语教育学硕士，副教授，全国IT职业英语培训讲师，双师素养老师。曾在上市IT企业担当过3年IT技术翻译工作，现在湖南科技职业学院从事了11年英语教学。11年间，本人以高度的责任感将全部的热忱投入到教学和科研中，仔细履行了教书育人的神圣职责。先进个人事迹汇报如下：

一、以职业需求为导向开展英语教学，为提升同学职业英语力量潜心教研和创新

近3年，我担当了软件技术专业28个班1650课时的教学工作总量，年均担当541课时的软件专业英语(ESP)或公共英语(EGP)教学任务，近5年10个学期中共有9个学期期末教学考核评定为A类课，同学评教结果每学期为优秀。

当前，我国软件类特地用途英语(ESP)教学是由软件专业老师或公共英语老师担当。同时精通软件技术和英语教学的老师是凤毛麟角，因此不行避开会消失：软件专业老师语音薄弱，不懂ESP语言教学规律和ESP教学理论和方法，陷入了效仿本科院校以阅读为主的语法翻译法教学模式;而公共英语老师在教学中又消失了不懂软件专业学问、教学无法深化绽开的尴尬。因此，作为本校软件类ESP老师，我要求自己除了具备英语语言学学问、跨文化交际学问、ESP教学理论和技巧，还需具备软件技术及外包相关理论、实践、职场文化学问等，尤其还应有对软件外包行业的敏感度以及猎取新信息的力量。鉴于此种高要求，近7年来，我坚持不懈地更新自我学问结构和提高业务素养。

在教学预备上，常常向软件业内人士和软件专业老师求教，努力使自己对所授专业学问点理解透彻，站在新的高度给同学精确     、易懂的信息输入。在教学实践中，坚持以同学为中心、培育同学职业关键力量的理念，敏捷运用各种外语教学法引导、推动和激励同学乐观进行语言学问的积累和语言实践运用。如讲求职面试主题时，先询问软件外包企业资深人士，依据企业面试要求确立同学力量指标，再参照外包企业面试流程进行模拟英文面试。当前同学学习多出于工具型动机，当感受到所授内容有用性很强，自然参加热忱很高。又如，我常将外包实务中的文化差异有机渗透到教学中，使同学切切实实感受到应主动了解客户文化与我国文化的差异，从行动中将服务意识落实到从设计思想到系统实施的每个细节，才能最终胜利交付出符合欧美客户口味的软件系统，同学自然会由要我学变为我要学。

同时，我还常常创新教学方法，如讲软件工程时，引用了印度ISAS课程理念，通过主题任务绽开团队合作与分工，驱动同学自主分析、过滤和归纳信息，达到导出结论、撰写文档、演讲的职业力量训练目标，让课堂有了更多体验和生气，使每位同学都学有所获，在同学和同行中获得全都好评。软件学院英语教学督导郭桃桃教授是这样评价的：欧老师教学的最大特点是总以同学将来职业内容为依托，时刻不忘渗透职业场景，同学参加度特别高。她的教学形式敏捷，常常能冒出令人感动的闪光点和创新点。

二、以教书育人，育人为先为理念，在英语教学中渗透德育教育及职业素养教育，建立良好的师生关系

在教授英语的同时，我始终坚持关心同学树立先做人、再做事的理念，常将德育教育和职业素养教育渗透到英语教学中。比如，将传统儒家文化《弟子规》中弟子在家、出外、待人、接物与学习上应恪守的行为规范与服务外包企业员工的职业素养与规范对接，通过引入软件外包企业案例，来关心提升同学软件外包职业素养。

同时，对于学困生，我从来不言放弃。我多次参加软件学院组织的对后进生的助学帮扶活动，关心学困生建立学习信念。比如，我曾对CMU3113班的贺军械等同学赐予了许多关怀和关心，使这些同学从厌学、冷漠慢慢变得乐观、热忱、自信，其中一些同学毕业后顺当进入了上海、深圳的知名服务外包企业。

总之，11年教同学涯中，我感受很深的是：同学英语素养差并不行怕，并不能成为老师放弃同学或不努力付出的理由，只要专心付出真心、爱心和急躁，让同学真正感受到你是为他好，许多难题就能迎刃而解。

三、以教学促进科研、科研提升教学为宗旨，为今后英语教学能进一步提升同学可持续进展的职业英语力量而狠钻科研

自2022年以来，本人乐观响应教育部关于高职英语应朝着以培育同学职业力量为核心的特地用途英语(ESP)方向改革的呼声，始终致力于培育同学用英语解决项目开发中实际问题的力量，及提升同学在外包企业的一次就业率及二次晋升中的可持续进展的职业英语力量的软件类ESP讨论，渐渐形成了以高职软件类ESP课程与教学讨论为主线的稳定讨论方向。

5年来，我在高职软件外包英语人才培育和外包英语课程建构等方面进行了一系列探究。主持湖南省十二五教育规划课题1项，主持湖南省教育教学改革讨论项目青年专项1项，主持院级课题2项，核心参加省级和厅级课题2项，副主编高职英语教材2本。依据软件同学的专业课程学习进度和编程需求，编写了《软件技术专业英语词汇汇编及编程常见英文特别提示》材料，并渗透在2022级、2022级、2022级的教学中，对帮助同学编程和阅读技术文档起到了肯定的帮助效果，也促进了软件专业教学与ESP教学的合理对接。

近年独立或以第一在《中国成人教育》、《鸡西高校学报》等刊物发表论文12篇，曾获湖南省教育科学工协会优秀论文评比一等奖，全国职业教育优秀论文评比二等奖，4次获湖南省职业教育与成人教育优秀论文评比二等奖，2次获湖南高校外语专业委员会论文评比三等奖。

高校老师个人事迹材料（篇3）

__，男，1980年生，中共党员。20__年8月入职，任专职老师，20__年9月，任文学教研室主任，并兼任中文系“玄墨书法协会”会长。

一、爱岗敬业、扎实工作，提升业务水平。

在过去的6年中，朱__老师执教过多门课程，既包括高校语文、三笔字、公文写作这样的公共基础课，也包括写作学、中国当代文学等专业基础课，也有中国当代小说讨论这样的专业选修课，在教学过程中，自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断把握方法，积累阅历。他注意以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观看、摸索、查阅资料和实践熬炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富学问把握技巧。在各级领导和同事的关心指导下，不断进步，渐渐摸清了工作中的基本状况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。

经过6年的熬炼，朱__老师把自己打造成了一个胜任基本教学任务的老师，在每年的同学评教中，得到了同学们的好评。教学力量是一个老师最基本的技能，老师是一个需要花费精力和心血的职业，在以后的教学中，我会全力以赴，把自己的本职工作做好，力争成长为一个更优秀的老师。

二、勇挑重担，热忱服务。

由于师范学院__学院的特别状况，有些课程比较繁重，给新进老师带来了比较大的工作压力，在详细的教学中，朱乐观帮助文学教研室的同事们，圆满地完成了学校支配的任务，不让一门课落下，给同学们一个良好的教研环境，让他们得到最大程度上的进展。

由于学校师资力气的限制，有些课程需要与外聘老师进行乐观的沟通，课程结束后，还要准时地批阅试卷，登载成果。对新老师在教学上的一些问题，他通过听课，谈心，课下沟通，使新老师的业务水平得到较快的提升，为__学院的进展注入新奇的活力。

三、同学毕业论文及实习指导工作。

毕业论文是检验同学4年本科学习的一个标准，代表了同学的学习力量，也是对于__学院教学水平的一次考验。在这6年中，朱__老师每年都指导一部分同学的毕业生论文，从选题，写开题报告，中期检查，到论文思路的整理，如何解释，对每一个细节都进行具体仔细的指导，从每年的2月份开头，到5月份结束，论文指导给教学工作带来了很大的压力，但也给教学工作带来了很大的动力，究竟教学相长，在论文指导的过程中，朱__老师也发觉了一些新的学术生长点，对科研工作也是一个促进。

师范生的师范技能是一个老师必备的基本力量，这其中，每年的9月份，朱__老师都要指导一部分毕业生的教育实习工作，通过阅读同学们写的教案，到在微格教室听取他们讲课，在不同的方面与他们进行沟通，包括板书，语态，着装，谈吐，各个方面去完善同学的力量，得到了同学们的赞扬。

四、虚心求教，提高教研室工作力量。

教研室工作是学校教学工作的重要组成部分，对于促进教学工作有很重要的意义和价值，它不仅仅是教学工作的帮助手段，而且对于教学有很大的`激励作用。

1.6年来，__学院已制定了完善的教学规章制度及考勤制度，行政部门组织召开每年的工作支配会议，布置年度实行工作目标，将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。在工作目标落实过程中，教研室活动作为其中必不行少的一部分，中文系文学教研室在朱__老师的带领下，每一位老师都乐观遵守学校的规章制度，按时完成学校学校下达下来的任务，不拖中文系的后腿。

2.每周开展教研室活动，每一个老师力争每周听课2次，相互学习，取长补短，听课之后准时反馈看法，以便在以后的教学过程中完善起来。每2周开展一次教研室会议，针对一个问题进行争论，争论之后的发言做好记录，保存在教研室活动记录本上。朱__老师仔细听取同事们的看法和建议，以便改进教学中消失的问题。

3.朱__老师每年乐观指导汉语言文学专业同学的校内实习和微格教学活动，仔细批改教案，指出其中的不足之处，尽快让同学们订正，对于同学们教学技能的提高尽职尽责，传授自己的教学阅历，让同学们的教学技能得到更大程度上的提高，加以引导是我们的责任。

五、学术和科研

学术和科研是高校老师工作的重点，在教学的过程中，老师们发觉的问题，形成自己的思索，这些问题和思索就是学术论文的雏形，一篇正式的学术论文，代表着高校老师的教学思索力量和学术潜力，不行忽视。在几年来的教学过程中，朱__老师形成了自己的一些学术论文。比如发表在__学院院报上的《青蛇形象的演化及其意义》，就是他在教学中思索的问题的阐释。另外，参编了敦煌文艺出版社出版的《甘肃女性文学论稿》。另外，朱__老师在教授中国当代通俗小说的过程中，思索写作了《通俗小说如何入史——兼评大众文学与武侠小说》。

在中文系进行的学术讲座系列活动中，不吝拿出自己的一点点讨论成果，朱老师作了题目为《中国现代文学中的肺病隐喻》的学术讲座，虽然讨论成果不见得多么成熟，但是作为一个乐观的试验，还是一个良好的开端的。

20__年4月5日到7日，朱__老师还到__高校参与了《中国现代文学教学创新研讨会》，会议上听取了闻名学者朱栋霖、温儒敏、范伯群的演讲，获得在教学上的许多阅历，得到了很大启发。

高校老师个人事迹材料（篇4）

__老师系我院思政与公共课部语文教研室的专任老师，副教授，文学硕士，国家级一般话水平测试员。20__年、20__年、20__年度考核为优秀，20__、20__年被评为学院先进工。

一、爱岗敬业，勇挑重担

米老师在工作中听从支配，勇挑重担。20__年经贸系有两个毕业班在超市实习，米老师听从支配，每周按时到超市给他们讲课，一方面讲授同学们急需的写作内容，一方面了解同学的思想动态，关心他们正确地熟悉从同学到职场人的转变，调整好心态，处理好学习与实习的关系，受到同学好评;20__年同样听从支配，到企业班路路通公司上课，尽管没有学校的督查，但她始终严格要求自己，从未迟到、缺课，仔细完成教学任务。20__年上学期部门进行公开课，原定的老师未能如期上课，临时由米老师代替圆满完成了任务。除《有用语文》外，她还担当了《财经应用文写作》的教学，是语文教研室近几年来唯一同时担当两门课程的老师。

除完成专职老师的工作以外，她还兼任了学院一般话测试站站长，在一般话培训与教学中注意与年轻老师共同共享教学阅历，20__年周密老师新考取一般话水平测试员资格，第一次上一般话的培训课心里没底，她便把自己多年积累的PPT教案、音频、视频等资料以及自己上课的阅历都倾囊相授，关心周老师顺当地完成了教学任务。在20__年全省一般话测试评估中，米老师勇挑重担，负责汇报材料的撰写、PPT的制作、评估资料的整理汇总、并代表学校进行了现场汇报。学院测试站最终获得了省教育厅授予的湖南省一般话优秀测试站的荣誉称号。由于在语言文字工作方面表现精彩，米老师20__年作为评估专家参加了全省测试站的评估工作，20__年被省语委、省教育厅评为省级优秀测试员，20__年推普周期间，湖南红网教育频道以《在平凡岗位上显示出不平凡的光线—》为题进行了报道。

二、开拓创新，教书育人

__老师自执教以来，先后担当了《有用语文》、《汉语言文学》、《财经应用文写作》、《一般话水平训练与测试》等课程的教学，年均课时量400多节。在教学过程中乐于改革创新，结合我院专科职院的特点，从同学的专业动身，在公共课中也注意实践性教学环节，例如20__年、20__年在任教音乐、舞蹈班级《有用语文》课程时，依据他们的专业特点，强化了交际口语的教学，利用丰富的.视频和现场练习，使得同学对这门课程产生了深厚的爱好，教学效果好。每学年的同学评教平均分数都达到了90分以上，其中20__年94.08分，20__年91.97分。在20__年上学期课部总结中被同学评为最受欢迎的老师。由于教学阅历丰富，曾于20__年、20__年两次获得省教育厅、省教科院组织的湖南省公共课说课竞赛二等奖，20__年获得学院公共课说课竞赛一等奖。

除了课堂教学外，米老师还注意培育同学的综合力量，乐观指导同学参与各种竞赛。20__年她指导的同学陈沙沙在“第三届全国高等院校语言文字基本功大赛”获得一等奖;20__年指导的同学李喜梅、陶晓伟在“第四届全国高校生语言文字基本功大赛”中均获得一等奖;20__年指导同学梁琦获得湖南省教育厅举办的“我的中国梦”征文竞赛获得二等奖。这些获奖者都是她任教班级的同学，从活动的组织到参赛作品的指导，都亲力亲为，一丝不苟，而且还擅长发觉人才。例如，一般人都认为文艺生文化素养差强人意，但是她通过与音乐3121班梁琦同学的沟通，发觉她曾尝试写过新派的武侠小说，文笔相当不错，于是在学校的征文选拔赛都接近尾声的时候，鼓舞原本没有参赛的梁琦参与竞赛，最终获得了省级二等奖，是我院获奖成果最好的同学。

三、学无止境，教研相长

“学高为师”，作为高校老师，须不断丰富自己的理论修养，完善自己的学问结构，提升自己的学问层次，努力使自己成为一个博学多识者。为此米老师不断争取学习机会，20__年由教育部资助，作为教育部高等学校青年骨干老师国内访问学者,被公派选送到复旦高校脱产访学一年。访学期间，学习努力，科研水平有了飞速提高。20__年-20__年期间米老师先后主持了省、厅级项目8项(5项已经结题)，其中省社科基金课题1项，省教育规划课题2项，省教育厅课题2项，省语言文字专项课题1项，省发改委项目1项，学院课题1项，参加国家级教育教学类课题1项;发表及获奖的专业和教学论文共计20余篇(CSSCI来源期刊2篇，北大核心4篇，其余均为省级刊物，获奖论文国家级1篇，省级3篇);副主编和参编教材各1本。在课题讨论当中，注意团队精神，擅长发觉青年老师的潜质，例如学院新员工肖敏勤老师基础好，米老师邀请其加入课题组，对其论文进行了修改，并推举发表。由于有着丰富的教学实践阅历，加之留意学科理论动态和汲取最新科研成果，米老师做到了教学与科研相辅相成，教研相长。

高校老师个人事迹材料（篇5）

园丁平凡，却是大美的播种者;船帆一般，却是航程的指引者。埋头奉献，润物无声，乘风破浪，教导迷津。他以崇高的信念和严谨的治学，彰显了当代青年老师的卓越风范。他就是全省优秀老师、高校师德先进个人测通学院刘卓夫老师。——题记

从2022年第一次登上讲台起，十年时间转瞬即逝，刘卓夫作为教育的辛勤耕耘者，靠着对教育事业的一片忠诚，靠着对莘莘学子的谆谆教育，描绘出一幅壮美的教学蓝图。

只有不断改进教学方法，努力提高教学水平，才不辜负老师这神圣的称号，这是刘老师教学的信仰;只有倾情付出，对待教学工作契而不舍，才不辜负同学们的深深期盼，这是刘老师的教书理念。一次次教学大赛，一尊尊奖杯，使他深刻熟悉到，奖杯上虽然刻有他的名字，但这份荣誉属于他深爱的这所学校，属于团队中那些不辞辛苦，悄悄奉献的每一个人。

困难困苦玉汝于成

2022年，经过层层选拔，他有幸代表学校参与了在天津高校举办的首届全国高校青年老师教学基本功大赛。但是天有不测风云，当他正在全力预备竞赛的时候，不幸他的父突然辞世。校工会和学院的领导得知消息后，帮他支配料理丧事，让他全身心地投入到竞赛中。领导们的关爱让他从哀思中解脱出来，也赐予了他极大的精神鼓舞，他在心中悄悄感恩的同时，也坚决用自己的全心努力，回报关爱他的领导和学校的决心。

在历时5个多月的备赛过程中，在学校相关部门亲密协作协调组织下，来自不同院系、不同专业的年轻人汇聚到一起，组成了备赛团队。队员们都悄悄地承受了全部青年老师都面对的来自家庭、工作和连续深造的种种压力。忘不了年迈体弱的`父母为了他们能够顺当竞赛替我们照看年幼的子女;忘不了刚刚安排好生病的孩子，又要调整状态上台演练的苦楚;忘不了多少个彻夜不眠，多少次挑灯夜战;忘不了各级领导在假期为他们动员鼓劲，激发创作灵感;忘不了指导老师谆谆教导，悉心指导;忘不了赛前校领导亲临现场，帮他们调整状态。虽然最终只有他一个人去参与竞赛，但是团队的其他老师将自己积累的教学阅历无私共享于他，艺术学院的多位师生放弃了自己的休息时间，对多媒体课件进行了艺术加工。正是这些无私的付出，使他能够有幸走上了全国竞赛的领奖台，

为人师表倾情奉献

一支粉笔，三尺讲台。刘卓夫还记得第一次登台讲课时，由于过分紧急，一节课下来，汗水浸透衬衫的尴尬;更难忘留学回国后，再次走上讲台时，一声久违的老师好,让他感慨万千。作为一名青年老师，他也曾有过面对职称晋升时的迷茫，也曾有过收入微薄、入不敷出时的困惑。但当身在异地他乡，毕业的同学风尘仆仆地前来接站，老师节收到同学签名的贺卡或发来的短信时，那份满意和欣慰，使他更加坚决了做一名老师的信念。他认为，假如把每次讲课都当成竞赛来预备，将同学当成评委，那么同学的反馈，则是改进和提高的源泉。比如，针对Fouriertransform难于理解，一方面从高中的三角函数入手进行讲解，进而推广到基底的概念，为讨论生阶段的时频分析做好铺垫，并激发了同学的求知欲望;另一方面，从理论的历史沿袭讲起。Fouriertransform提出之时，不被当时的学术权威Lagrange所接受，但JosephFourier却能坦然对待，坚持真理，从而鼓舞同学要勇于面对挑战和困难。再比如，在讲授混叠现象的时候，指出事物具有两面性，一方面，要设计抗混叠滤波器，抑制干扰;另外，通过多媒体课件，展现美国麻省理工高校闻名的MultimediaLaboratory,反其道而行之，将混叠应用于艺术摄影等方面的实例，从而激发同学的创新意识。

难忘恩师感恩前行

之所以说老师是阳光下最神圣的职业,是由于，每个人都是在先师的教导下，选择了人类灵魂工程师这份职业的。曾经指导刘卓夫的两位先生，不仅学识渊博、治学严谨，还在生活上给了他不尽的关怀。在刘卓夫国外求学期间，为了不影响他的休息，先生每次跟他通话时，总是细心地计算时差。当人生迷茫时，先生的一句不论何时何地，我都支持你,让电话一端，远隔重洋的他，泣不成声!;当系统联调时，先生身先士卒，飞溅的高压机油弄脏了洁白的衣衫，先生却淡然一笑说你们没事就好……先生言传身教，用自己的成长经受教导了他为人和做学问的真谛。所以他在教学的过程中，也是始终怀着一颗感恩的心，不断前行。

心怀着对前辈关爱的感谢，在他成为大一新生班主任的时候，非常注意与同学沟通和联系，主动关怀同学的学习和生活。实行设立班级群，建立同学信息卡等方式，将亲和力和感染力融入到班主任工作的方方面面。针对大一新生初次远离父母，异地求学的状况，在同学生日的时候，组织全班同学为其庆祝。结合新时代高校生的特点，实行主题班会的形式，关心同学分析和了解所学课程与将来就业的彼此关联，邀请优秀毕业生为全班作讲座，介绍学习方法，树立学习典范，培育了良好的班风和学风。所带测控10-4班中，多人次获得国家和校级奖学金，在全国电子大赛、数学建模联赛等国家级、省级学科竞赛中获得优异成果，被评为校优秀班级。

知行统一，博厚悠远。他觉得，作为一名高校老师，还有什么能够超越每一次站在三尺讲台上的光荣与幻想?又有什么能赛过老师与同学共同成长的那种喜悦与骄傲?在教学、科研的双重使命面前，老师的身份让他既要真心对待科研，更要用良心投入教学。他信任，每一个拥有一方讲台、面对一群求知若渴学子的老师，只要专心，都能在教研相长中做得更好，也会在日常教学之路上收获更多。

他虽然没有惊天动地的事业，但他有壮美的人生，他用小小粉笔书写幻想，他言传身教续写教育篇章。在教育事业中，他找到了属于自己的欢乐，为同学奉献的欢乐。难忘三尺讲台，难忘四季风雨，他将连续前行的脚步，为教育事业贡献自己的一份力气!

高校老师个人事迹材料（篇6）

一、严谨治学态度，一生不懈追求

1960年7月，年轻的从华东师范高校数学系毕业，来到南气院工作。依据当时学校制度要求，新老师第一年需要一边备课一边担当辅导老师，一年中，他仔细听课备课，努力为60级同学辅导数学。热忱的工作和严谨的作风受到师生的全都好评，不久便正式站上了数学教学的讲台，这一站就是四十余载，始终不曾懈怠。即使在他生命的最终十年中，病痛缠身的情形下仍乐观担当教学任务和其他各项工作，时刻以饱满的热忱和仔细的态度对待工作，以培育优秀人才为己任。在生命的最终一年，他以坚韧的毅力坦然面对病魔，他谈论最多的不是病痛，而是他的教学事业和他培育的同学。几十年来，正是这种对事业和同学的挚爱，获得了同学至深的敬重和感谢，赢得了同事无限的鄙视与留恋。

明代思想家黄羲曾有云：道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。古代思想家韩愈说过：师者，所以传道授业解惑者也。可见，教书育人是一项职责重大的严厉 工作，不行有半点虚假、敷衍和马虎，老师必需具备厚实的业务功底和科学的思维方式，以实事求是、科学严厉 和仔细负责的态度对待自己的工作。副教授一生就是时刻以这样的态度对待自己的教学工作的。

二、教学水平精湛，满怀爱心育人

我校61级校友周军曾在回忆母校的文章中这样写道：服务楼二楼西头教室里，老师在讲授高等数学。黑板架在三角木立刻，潘老师穿一件米色同学装，讲讲写写。精彩而投入之际，突然北风裹着骤雨灌窗而入，吹散了先生的讲稿。原来窗户尚属有框而无扇，后勤即派人用油毛毡堵窗挡雨，窗被挡，室内昏暗;开灯，先生照讲，同学照听。这是我在南气院难忘的第一堂课。就是在这山雨欲来风满楼的教室里，潘老师带领着同学在通往真知殿堂的道路上飞奔着。

老师先后为专科、本科、讨论生们讲授《高等数学》、《数学分析》、《复变函数》和《数理方程》等专业和公共基础课程，有时每学期同时担当三门课的教学任务。尽管每年的教学任务重，备课工作量大，但他要求自己担当的每一门课程都提前写好讲稿。在详细教学工作中，他严把教学环节中的每一关，用端正的态度对待工作。详尽、细致、细心设计教案总能让他在教学过程中恰当地把握教学节奏，并为年轻老师做出表率。在课堂教学这一最重要的环节，他以学问的传授为根本，注意与同学的沟通与沟通，追求达到最佳的教学效果。

老师有一个习惯，每堂课之前都会深化同学中听取看法，依据在同学中了解的状况反复修改讲稿，努力做到因材施教。无论是重复课还是新开课，他都仔细预备每一堂课，不断充实新的内容，寻求最有效的授课方法，培育同学严谨治学作风的同时极大地提高了课堂学习效果。

课间休息时，吵闹的教室中总能看到老师与同学沟通的身影。他抓住每个机会收集同学的看法和心声，征求同学对自己教学方面的建议和要求，针对同学在思想、学习和生活上的困难，他急躁解答、正确教育和引导，鼓舞同学珍惜求学时间、把握正确的学习方法，培育良好的心理素养，阅读优秀的书刊文献等等这些都对同学成长成材起到了举足轻重的作用。潘老师的课既使得我们学到了学问，又使得我们学到了很多做人做事的道理。对此，他教过的同学无不感慨良深。

三、兢兢业业工作，悄悄无闻奉献

从1960年担当繁重的教学任务开头，先后兼任南气院数学组组长、数学教研室副主任、主任、党支部书记、基础部主任等职务，他对自己所担当的各项工作都仔细负责，一丝不苟。兼任领导职务期间，他带领老师们乐观进行课程、教学方法讨论，带头实施老师工作规程，仔细履行职责，留意听取师生的看法，不断提高工作水平。

无论面对同事还是同学，谦和的老师总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是格外的，他都乐观参加，乐于为老师和同学服务。为了更好地投入工作，老师始终住在校内里，常常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言。

在艰苦的环境中，老师和同事们一起奋战在人才培育的战线上。朱乾根教授就曾在撰文《在毗卢寺的日子里》中深情回忆了与等建校初期的老老师并肩工作的日子。顾全大局的思想境界、剧烈的集体荣誉感和团队精神让人鄙视;他扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力气深深感动和激励着身边的每一个人。

高校老师个人事迹材料（篇7）

通过参与这次报告会，我从宣讲团对小梅先进事迹的宣讲报告中第一次真正感受到了她平凡而宏大的精神境界，在我们临县华坪竟然还有这样一位宏大而平凡的人，这让我的心灵受到了很大的震撼。

小梅———“全国先进工、中国十大女杰”，华坪县女子高中的创办者，华坪县孤儿院院长，少年丢失母亲，青年丧父，中年痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移到肝脏，身患重病却始终坚持上课……这就是我对她最初的了解，或许许多人对小梅的了解都只停留在这，或许许多人都不理解，莫非她不要命了吗?她毕竟为了什么?但是随着宣讲的不断深化，随着心灵一次又一次的震撼。我找到了答案，“她是一名共产党员”她是那些贫困山区孩子求知的“指路牌”更是130多名孤儿的“妈妈”。我为我之前的想法感到惭愧，作为一名中共党员小梅始终在平凡的岗位，干着不平凡的事，在磨难面前她英勇的挺直了腰杆，生活的磨难没有击垮她，病魔更没有让她倒下，她担负起了一个宏大母亲的责任。她用赤诚的爱心托起了很多孤儿和困难女子的人生幻想，这一刻我打心眼里鄙视她，她无愧于“全国先进工、中国十大女杰”等一身荣誉。

你是选择庸庸碌碌虚度剩下的人生，还是在奋斗之中书写新的人生华章?39岁的小梅选择了化哀思为力气，扎根小城华坪20余载，把一个共产党员的初心和使命通过爱心倾注到当地的教育事业之中，带领1600多名贫困女同学走出大山，撒播下盼望，用责任和担当书写了新时代的“小城大爱”故事。

爱心。“我要用有限的生命、有限的力气为孩子们多做点事。”朴实无华的语言下，蕴含着小梅对山区贫困同学最肤浅的爱。她把家访当常态，10余万公里的山路被踩在脚下，成为1500多户家庭走访的“垫脚石”，为的就是减轻“山里人出趟门不简单”的负担，了解到每一个同学最真实的状况，做通家长的思想工作，斩断贫困的代际传递。作为基层党员干部，我们就是要把一颗爱心溶化在群众的心田，尤其是对低保户、五保户、残疾人等弱势群体，要通过日常生活、交往，和他们建立友情，从心底打破隔阂，具体了解把握他们的真实意愿，在千方百计解决实际困难中，不断提升群众的幸福感和获得感。

坚决。“党员在，女高就有办下去的盼望。”刚刚成立之初的华坪女高，师资紧缺、同学家底薄，被认为是一所“肯定办不下去的学校”。但小梅却不信这个“邪”，带着8名老师，其中6名党员，佩戴党徽上课，发挥党员带头示范作用，把党员老师们内心的澎湃激情转化为坚决信念，造就了独特的丽江华坪“女高精神”，华坪女高也渐渐成为当地同学、家长憧憬的学校，教育教学成果日渐显著。小梅和学校的党员老师们用实际行动证明白胜利需要无比坚决的信念，我们要从她身上吸取精神养分，对于选准了的方向、认准了的事，要敢抓敢管、敢作敢为，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

奉献。面对接踵而至的各项荣誉，小梅始终保持着入党之初的那份初心，把自己微薄的工资用于资助贫困同学和收养孤儿，把70多万元的奖金全部捐献给贫困山区，一条洗得褪了色的牛仔裤、一件很老气的花衬衫、一双旧旧的黑皮鞋、一副厚厚的近视眼镜，是伴随她多年的“行头”，生活非常清苦。她全部的心思都奉献给了自己最喜爱的教育事业。对她来说，“让最底层的百姓看到盼望，让全部的孩子享受教育的公正”，奉献理所应当。面对“为中华民族谋复兴，为中华民族谋幸福”的历史使命，我们要以小梅这样的榜样为标杆，对标对表，学习她们身上无私奉献的品德与情怀，立足本职岗位，以“踏石留印、抓铁有痕”的干劲，不讲条件、不计得失，一心一意干好每件工作，在日常的学习工作生活中，一点一滴的做出我们的贡献。

高校老师个人事迹材料（篇8）

作为一名为我系同学学习、就业、思想教育方面的高校老师，我始终以平常心做着平常事，如同大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张求知的脸。看着同学们从最初的懵懂不知到三年后的有所成就，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受

一、师德修养

作为一名基层的共产党员，我能够根据学校党支部要求，仔细履行党员职责，团结广阔党员和老师仔细学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，仔细贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持科学进展观，树立正确的荣辱观，平常非常留意自己的一言一行，发挥党员老师的模范带头作用。严以律己，宽以待人，模范遵守学校的各项规章制度，能够坚持原则，自觉做到廉洁从教。本年度我的工作除担当计算机科学系团总支书记外，还担当09软件(1)班班主任一职，我时刻感受到自己肩上担子的重大，并始终督促自己，鞭策自己。

二、兢兢业业——发挥骨干辐射作用

在担当计算机科学系团总支书记的多年里，我既要负责系部团、同学会方面的事务，在平日里给系部同学干部灌输一些团方面的思想，组织系部同学干部开展好每一项常规工作;还要负责学校计算机方面的教学工作、同时还在一线连续任课，工作很繁忙，但是，我仍把“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学!”作为自己每天工作的信条。平日里我不愿错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会专心听，专心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。

三、不断学习，努力提高教学水平和文化素养。

随着社会的飞速进展，现代社会对老师的要求越来越高。我感到仅仅依靠自己目前已有的学问和阅历去提高自己的教学水平是远远不够的，除了要总结自己在教学过程中的心得，还必需吸取其他人好的方法、阅历。在工作中，我时刻都没有遗忘要做一个学习型、讨论型的老师，为了提高自己的业务水平，我常常看一些有关计算机方面的杂志，拓宽自己的眼界，如饥似渴的从中吸取养分，转化为自己的教学实践，且在仔细学习的同时做好勤考研、善思索、细讨论，不断提升自己，丰富自己，是自己的专业学问与业务力量有了较大的进步与提高，我乐观仔细的参与听、评课活动，听课30余节，业务学习20余次，并能将学习到的优秀教学方法与阅历敏捷的应用到自己的教学实践中去，在不断学习中积累，在不断积累中总结阅历。

四、“爱”是干好教育工作的法宝，做好联系班级和任课老师的纽带

“爱”是人类社会永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉，作为一名班主任，要有一颗慈母般的爱心，对每个同学都要有包涵之心;同时，作为班主任必需有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，由于这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据同学的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用同学争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但可以调动同学的乐观性，而且可以增加同学的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。

一分耕耘，一分收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

高校老师个人事迹材料（篇9）

今日，正是一年一度的老师节。

早上，我早早就起床，我洗完脸就到山上采了几束野菊花，预备送给语文老师。

我戴上明丽的红领巾，背上那装满学问的小书包，捧着那美丽的花，兴致勃勃地来到了语文老师宿舍门前。我轻轻地敲着房门，里面没有作响，我想，她去哪里呢?于是，我当心翼翼地推开门，走进去把野菊花插到笔筒的时分，看看放在桌上的语文课本;还有那翻开的教学笔记，这下我恍然大悟：老师昨晚为了我们的学习，又工作到很晚，早上又好早起床，老师花费的心血和时间实在太多了。立刻，我的眼睛潮湿了，心里布满对老师的无限敬重，无限感谢之情

是啊，我们的语文老师是一位多么能干的老师呀!一节节课，她讲得那透彻，从他嘴里吐出的每一个字，像一口口甜蜜的果汁，滋润着每一个同学的心田。一天早上，老师来了，走上讲台，她一连咳嗽了一会儿。我明白，老师病了，病得不轻呀!可老师还关怀我们。此时，整个教室里，只有老师那低哑的声响，还有同学悦耳的答复。同学们的眼泪不由自主的流下来

“啊!老师，您是蚕，春蚕到死丝方尽;你是蜡烛，蜡炬成灰泪始干。”老师，您对自己的身体是那样的不珍惜，而对每一个同学的爱又是那样肤浅。

记得班上的思伟同学，因路上不当心摔断了腿，临时还不能来上课，可您每天晚上，顾不上休息，都到他家给他补课。是您，用温和的心，使思伟的成果提高了，这些成果都注满了老师对同学的深切关怀

我想到这里，被语文老师的事迹感动了。我看看放在桌上的地球仪上的祖国，想到人们都说：祖国是母亲。我觉得语文老师也像是一位慈祥的母亲关怀着我们，把母亲般的爱无私地奉献给同学们。这时，我露出微笑，把心爱的野菊花轻轻地插在笔筒里。

老师!您像砖块一样，为我们铺起学问的道路;您像花园里的园丁一样，辛勤地浇灌着祖国的花朵;您像一根闪闪发亮的蜡烛，悄悄地把光和热奉献给人们。您的品质正像这束野菊花一样纯洁?高尚。“老师!您辛苦了!”还有什么别的话比这句最简洁的话，更足以表达我这时的全部感情呢?

高校老师个人事迹材料（篇10）

小姚，梨林镇东坡学校老师，大专学历,学校一级老师。1977年6月参与工作，至今已有32年教龄。任教期间长期担当班主任工作。多年来的教同学涯，使我深有体会地熟悉到：教书是老师的神圣使命,育人是老师的天职。一个受人敬重的好老师，除了有渊博深厚的文化学问之外，还必需具有良好的文明行为，高尚的师德师风。言传身教，以德育人。

本人政治思想进步，遵纪守法。忠诚于党和人民的教育事业，仔细贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与进展。具有良好的政治思想素养和职业道德。平常能够以身作则，为人师表。关爱同学，团结同志。诚恳守信，平易近人。勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以老师的标准严格要求自己，工作仔细踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。在学校领导的关怀支持和率领引导下，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满足的成果。深受同学的爱戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。

一、痴心教坛，爱岗敬业。

老师是我最喜爱的职业，我从小就喜爱教育，执教以来，终日辛勤耕耘在教坛上，悄悄无闻地工作。为了同学，我一心扑在教学上，从没有因家事耽搁同学一节课。那年冬天，母亲因病住院，我作为长子，理当应为母亲尽点孝心，但由于自己教学工作繁忙，竟没有时间去医院服侍母亲。在母亲病重期间，为报母亲哺育之恩，我白天在校上课，夜晚到医院看护母亲。后来接到母亲病危的电话时，我还站在三尺讲台上给同学讲课。当我赶忙赶到医院时，母亲已经离开了人世。我望着母亲的遗体，泪如雨下，心里只能是永久的自责，愧疚。我痴心教坛，对同学付出的太多。我愧对母亲，为她做的太少，但我无怨无悔。由于我忠诚教育，喜爱教学，爱岗敬业，无私奉献，年终被评为优秀老师。

二、身先士卒，做好表率。

老师在同学心中是神圣化身，老师的榜样作用更是一种无形的教育力气。老师有执着的追求，同学就会受到抱负教育的熏陶;老师自觉守纪，作风严谨，同学就会遵守纪律，办事仔细。反之，老师对个人利益斤斤计较，同学势必会对集体冷淡，对他人漠不关怀。我平常能够身先士卒，做好表率。要求同学做到的，自己首先要做到。要求同学不随地吐痰，我首先不随地吐痰。要求同学不吸烟，我自己首先做到不吸烟。为美化校内环境，我每天早到校，晚会家，亲自和同学一起打扫卫生。为制造良好的学习环境，我每天带头拖地，捡教室地面上的纸屑，擦洗墙壁上的墨迹。由于我以身作则，班级的各项工作都完成得特别精彩，受到了校领导的夸奖，老师们的好评。

作为一名老师，我爱我的同学。哪位同学病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和劝慰;哪位同学生活有困难，我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩，我都情愿关心解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓舞，送去一片挚爱。同学有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次与同学推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清老师节那天，同学送给我一张张大大小小的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝愿语……我傲慢，由于我是老师;我幸福，由于我爱孩子们。

三、关爱同学，奉献爱心

从教以来，使我深深地意识到老师这一职业的光荣与重大。作为一名老师，要用爱心去教育同学。尤其对于一个弱智的女孩来说，更需要付出满腔的心血和爱心。关心她走出阴影，与正常人一样欢乐学习。我是这样想的，也是这样做的。我班有一位女生，名叫陈乐乐，她的名字很好听，可就是欢乐不起来。她是个退班生，精神有点不正常，一年犯病三次。无情的病魔使她痛不欲生，独自哀痛。同学们不愿和她在一块玩，她表现出孤僻和冷漠，成果始终下降。当时，我看在眼里，疼在心中，暗下决心，肯定要用爱心浇开这朵桃李之花，抚平她内心的伤痛，以崇高的师德去铸就孩子美妙的心灵，教育她鼓起士气，树立自信念，让她心中重新布满暖和的阳光。平常我主动找她谈心，帮她补课，利用课余时间给她讲故事、谈抱负，给她更多的特别的关爱。鼓舞她向张海迪学习，战胜疾病，与病魔斗争。我用自己布满师爱的言行给同学带来心理上的示意，成为同学效仿的榜样。大家再也不称赞她了，都向她伸出了友情互助之手。她也变得活泼可爱了，学习成果有了明显的进步。看到这情景，我欣慰地笑了。

对待差生，我是以正面教育为主，多表扬、多鼓舞，承认并确定同学的优点与特长，对他们充分地理解，宽容与爱惜，爱护了他们的自尊心，也关心他们树立了信念。我班同学小李是出了名的“特别人物”，平常成果较差，不求进步，常常逃学，打架骂人，甚至还顶撞老师。任课老师一提起他就满腹怨言，当他的班主任，真叫人头疼生气，对他不是瞪眼，就是板脸，恨铁不成钢。而他呢?却毫不在乎。这样的同学如何能教育好呢?我带着这问题静心反思：对小李这样的同学，必需用“师爱”去点燃他们心灵上的盼望之火;用“师爱”的甘露去滋润他们的心田。把爱的阳光洒向每一位差生，让他们感受爱的暖和，就会不辜负老师的期望。从今以后，我就与小李促膝谈心，鼓舞他奋勉向上，健康成长。我对他更多一份特别的关照，课堂上优先提问，发觉他进步准时表扬，利用课余时间为他补习功课。在我外出学习期间，心里仍惦记着他，担忧他在校惹事生非，就在电话里和他沟通：“快乐，你天资聪慧，应当珍惜。老师盼望你能发挥自己的才能，将来为国家做出贡献。”这简短的话语如暖和的春风吹开他的心扉。没想到两天后，我竟收到了他发来的短信：“放心吧，老师，我肯定照你说的那样做。”虽然仅一句话，却字字闪着金光。那光，是爱的折射。当我学习期满，回到学校的时候，没想到小李真的变了。他变得懂事了，变得喜爱学习了，再也不自暴自弃，给老师惹祸了。

小李的转变，使我熟悉到：老师只要真挚地爱自己的同学，同学也会痴心地爱自己的老师。

四、仔细抓好班级管理工作

1、以德育人，公平待人

在我任班主任期间，始终把德育工作放在首位。常常利用班队会对同学进行常规教育、学习目的教育以及树立自信念的教育。在班级管理工作中，我不训斥同学，由于我深知幼苗的成长是需要和风细雨的，不论哪个同学，都是班级体的一员，我都能公平对待。我爱同学，做同学贴心人。由于我懂得没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国喜爱，对事业喜爱，对同学喜爱，才能教好书，管好班级。这样以来，许多所谓的差生在我的教育下会变得喜爱同学，关怀集体，乐观努力，奋勉向上。我所接管的班级也能在短时间内形成良好的班风、学风。

2、营造环境，创办班级文化特色

乐观创设班级文化，为同学营造良好的学习环境。美化教室，设计“黑板报”、“才艺展现台”“读报栏”。尤其是我创设的“班级阅读成长树”激励着同学读书写作的爱好。谁的作品在校博客上发表，就贴一片绿叶;谁的作品在市级报刊上发表，就贴一朵红花;谁的作品在省级报刊上发表，就贴上一个“金苹果”。如今这棵树已枝叶繁茂，红花朵朵，硕果累累。

3、开展活动，为同学供应展现才能的机会。

开展丰富多彩的.班级活动，激发了同学读书的爱好。在我的细心设计、悉心指导下，我们班的读书演讲、书画竞赛，跳绳活动等，每次竞赛都均出名次。在镇中心校组织的读书演讲活动中，我班聂鑫森同学得了一等奖。在市青少年科技创新绘画竞赛中，张盼盼雪丽同学夺得第一名。在手抄报竞赛中，张林、郭晴雨等同学均获一等奖。各学科竞赛在全镇排名前列，成果喜人。

五、扎实搞好教学工作。

现代教育，是要让同学受到均等教育，张扬共性，全面进展。在平常的教学中，我都留意观看，尽量使每个同学都得到熬炼进展机会，抓住最佳时机教育同学。

我常常教育同学，光有好的品德，没有扎实的文化基础，没有本事，只能是一纸空文。因此，我平常仔细备课，有的放矢，讲清重点，突破难点，力求把握学问少而精，让同学学得扎实有效。加强作业完成管理，每组设小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对同学的薄弱环节进行补课，因材施教，对差生个别辅导，进行追踪记录，发觉有进步马上表扬。开展多种形式的教学课内外活动，从各方面提高同学学习爱好，对自己的教学阅历进行总结，对同学的每一个学问点把握状况均进行动态记录。乐观探究，改进教学方法，活跃课堂气氛，形成了人人爱学习，个个争优秀的良好风气。

教学改革必需