物理九年级分子热运动课件

分子热运动人教版九年级第十三章第一节肥波和光头强为什么晕倒？新课导入学习目标1、知道物质是由分子组成的，分子总在无规则的运动着:能识别并解释扩散现象，知道扩散现象与温度有关;理解分子之间有相互作用力。2、通过观察演示实验并对实验结果进行分析，加深对知识点的理解，提高综合能力。3、经历观察、实验等过程。培养实事求是的科学态度;通过直观感知物理现象，激发学习物理的兴趣。把玻璃杯子打碎，碎片是否还是玻璃？如果经过多次分割，颗粒会越来越小，如果不停的分下去，有没有一个限度?一切物质都是由分子，原子组成。分子是保持物质化学性质不变的最小微粒。分子很小，直径约10-10m(0.1nm)，用电子显微镜能观察到。

数目巨大。一、物质的构成

通常情况下，1cm3空气里大约有2.7×1019个分子，如果人数数的速度能达到每秒数100亿个，要数完这个数，也得用80多年。电子显微镜下的铝合金易拉罐表面电子显微镜下的金条（金原子）形成雾霾天气的罪魁祸首是“PM2.5”，它是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。“PM2.5”_______(填“是”或“不是”)分子。花香是如何传播的呢？思考：组成物质的分子是静止的还是运动的？分子这么小，如何了解构成物体的分子的情况？物体的宏观表现二、分子热运动实验一：气体之间二氧化氮的扩散你认为上述现象产生的原因是：你能观察到的现象是：处于上方充满空气的集气瓶颜色逐渐变深，处于下方充满二氧化氮气体的集气瓶颜色逐渐变浅，最后两瓶气体颜色基本一样。二氧化氮与空气接触后，彼此进入对方的结果演示实验一

不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象,叫做

扩散。

气体之间可以发生扩散现象。实验二：液体之间液体之间也可以发生扩散现象。实验三：固体之间固体之间可以发生扩散现象。闻到味道雪碧红酒染黑的砖尘土飞扬生活中的扩散现象扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。分子之间有间隙。通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实。转换法实验：水酒精25ml25ml水和酒精混合后，总体积减小。证明分子间有间隙探究影响扩散快慢的因素实验：两个同样的烧杯中装有等量的热水和冷水，分别滴入一滴墨水，比较两个烧杯中墨水的扩散情况.步骤：结论：温度越高，扩散越快。定义：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这种无规则运动叫分子热运动。温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快。思考：分子运动的快慢与什么因素有关？三.分子间作用力分子之间存在引力。实验观察分子之间存在斥力。气体被压缩时都会产生“抵抗”，要是压缩液体和固体呢？分子的作用力分子间同时存在引力和斥力。（举例）分子间引力和斥力关系。（类比法）d很大超过限度忽略不计d=r0自然状态F引=F斥F合=0d变小被压缩表现为斥力F引＜F斥d变大被拉长表现为引力F引＞F斥固体分子间距液体分子间距气体分子间距固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述三.分子间作用力固、液、气三态物质宏观和微观的特性物态微观特性宏观特性分子间距离分子间作用力分子运动特点有无一定形状有无一定体积固态很大在平衡位置附近做无规则运动液态较大较大没有固定位置，运动比较自由气态很大除碰撞外做匀速直线运动有有无有无无很小很小1.分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。2.气体分子之间的距离很远，彼此之间几乎没有相互作用力。课堂小结通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法．研究问题的方法转换法类比法练一练1.下列说法，正确的是（）A.橡皮筋被拉长后，分子之间只有引力B.建筑工地上，汽车驶过时尘土飞扬，这是一种扩散现象C.铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力D.分子间存在相互作用的引力和斥力D增大扩散剧烈3.分子动理论的主要内容有：①物质是由大量分子组成的；②分子间是有间隙的；③分子不停地做无规则的运动；④分子间存在相互作用力。上述理论与如图所描述现象相对应的是②____、③____、④____。(以上三空均填图中的字母代号)CAB4．“破镜不能重圆”是因为将玻璃合起来时，镜子断裂处绝大多数分子距离过大，分子间几乎没有

。作用力5.刘洋学习了分子动理论的知识后,知道了分子动理论的内容为：A.物质是由大量的分子组成B.分子都在不停地做无规则运动C.分子间存在着引力和斥力于是他准备了一个实验(如图所示)，把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看到这里时，请提出你的猜想。刘洋可能是要验证上述分子动理论的内容

。(填字母)可能会看到的现象：__________________