已阅读5页，还剩27页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
教学质量准备采取的措施选东西的时候，你有自己的理由；遇到总是想一想，说一说。“他在想，这个东西我需要吗。”“实用，方便，便宜。”去试一试。”说说故事的内容。根据自己的理解说一说。交流自己“试一试”的经历。记说说人物做得对不对，如果是自己，应该怎么办？根据自己的实说出自己的理由。根据故事的结果判断一下。交流自己知道的道理。学“研究”就是通过自己的观察，记录，询问老师，查找资料弄清自己不明白的作业：研究制作“不倒翁”？（是相互的。”手时，心情会是怎样的呢？结合自己的生活经历，以及学习到的道理？（——边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的们进入“心语放送，真情诉说”单元……回忆过去的故事，去寻访心中的英雄，去感受那战争的年代……过度:请你们把收集的小时侯的衣服拿出来吧!这里有三件衣服（出示一件婴），师：请把你们带来的小时候的物品(如:小鞋子,帽子等)在小组内互相交流一师:今天老师也带了小时侯的物品,我也想给大家看看.展示(教师婴儿时,幼儿师：你出生时6斤，那你知道现在多少斤吗？（若生不能回答，就现场称体！（师:今天我们还请来了XX小朋友的妈妈,大家欢迎她给我们讲讲小时侯的有趣事吧.师:看呀!这些点点滴滴的小事情,妈妈都铭记在心,我们现在能快乐的成长是妈妈温暖的怀抱里，我们长大了！成长是一件快乐的事情，我们能用什么2、明白“一分耕耘，一分收获有付出就有收获”的道理，并以此激励自己不生：小白兔什么也收获不到。因为……生：ⅆⅆ生：ⅆⅆ生：ⅆⅆ生：ⅆ
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论