花城版一年级音乐上册教案-全册

2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生3、培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境，从感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的和大家一样有一群小朋友今天第一天上学，心情可高兴了，来到学校唱起了快接着孩子们来到了专门上音乐课的地方：音乐教室。上音乐课可以用怎样的方？（师生互问——生生互问——请几对小伙伴上台表演上学第一天你都做了哪些准备？（新衣服、新书包……）来到学校你都看到了什么？（敬爱的老师、亲爱的同学、美丽的校让学生在轻松活泼的音乐中去体验、感受和表达“去同学家”的愉快心情是重？（全班围成圈，请几位同学扮小主人。当《场景音乐》起，有节奏的自由慢跑到一、能联系学相升国旗的场景，让学生懂得国旗、国歌是祖国的象能充满感情的演唱歌曲《国旗国旗真美丽》培养爱祖国的感情是重点；主动参课件、国旗、白云、五星、阳光等图片？（他们也有一个温暖的家，每当天气变凉的时候大雁们就一家人整齐的排成一字一、从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然，并懂得动物是人类三、初步建立音的高低概念，能用自然亲切的声音演唱歌曲；要求选择其中一从音乐中感受动物可爱的形象，并能积极参与表现音乐是重点；能从动物的叫3、教师用彩笔把大家共同议论的植物、房子、河流从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然，并懂得动物是人类的从音乐中感受动物可爱的形象，并能积极参与表现音乐是重点；能从动物的叫4、聆听，一、二组孩子学校青蛙的样子，三、四组孩子学老青蛙的样子，跟着5、聆听，引导学生随乐用粗细两种不同的音森林里正在开一个动物联欢会，想知道谁的节目最精彩吗？这节课啊，每一位这时来参加动物联欢会的小动物都争先恐后要上场，现在该谁出场了？听听这欣赏完公鸡和母鸡的表演，在旁观看的鸭子们十分着急，竟吵起架来，听听他大家正在为鸭子们的精彩表演鼓掌时，突然听到长长的叫声，这是谁耐不住性3、再聆听，思考：哪段是狼的声音？哪段是兔妈妈的声一、通过音乐与计算、游戏的活动，帮助学生逻辑智能的通过音乐与计算、游戏的活动，帮助学生逻辑智能的发展。在学做脑筋急转弯的智力游戏过程中，进行趣味计算活动是重点；培养同学之间相互合作和协同1、请同学们听一首歌，这首歌曲的内容，是给我们每一位小朋友出1、这是一道脑筋急转弯的题，所以答案就不是用一般的计算方法来们都很聪明、爱动脑筋，还是得出了正确的答案。接下来一起把这道有趣的计十只小猪来到了河边，猪大哥让小猪们排着队过河。可到了河对岸，猪大哥数来数去缺少了一只，他心想：我明明看见猪弟弟们一只一只过河的怎么会少一聪明的小朋友一听就明白粗心的大猪为何数不清数的原因了。作曲家为了小朋一、了解西方圣诞节和新年的节日；体验节日音乐的美感；感受节日二、能愉快而抒情的演唱和表现歌曲的意境；能在老师的帮助下开展自编自演活动“化装舞会”了解西方圣诞节和新年的节日；体验节日音能愉快而抒情的演唱和表现歌曲的意境；能在老师的帮助下开展自编自演的活2、小明是“小金鸟童声合唱团”的团员，他虽合唱团到美国去访问演1、第二天，美国小朋友们迎来了他们在高兴的节日——圣诞节。圣们带来了礼物，带来了欢乐。小明听到了许多人都在唱下面这首歌。我们也来有过了几天，元旦到了。合唱团员与美国小朋友联欢，共庆新的一年到来。大1、听！小明在飞机上听到的音乐又响起来了。噢！原来这是一首美国小朋友活动“迎春联欢会”学会用打击乐器锣、大鼓、钹和小鼓，感受和表现中国特色的春节气氛；培养上我国人民迎来了一年一度最喜庆、最热闹的佳节——春节。在从机场回家的1、小明回来了，同学们都来看他。大家热烈地互问新年好。之后，1、寒假期间，爸爸妈妈还带小明去东北看望了外公和外婆，在那里度过了一个愉快的元宵节。那里的元宵节可真热闹啊！扭秧歌、