15.1两种电荷 - 2024-2025学年人教版初中物理九年级全一册1

1.通过生活观察并阅读教材，认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2.了解验电器的构造、原理及其作用，了解电荷量及其单位。3.了解原子结构，认识电子、自由电子和电荷的移动。4.认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。【重点】两种电荷及电荷间的相互作用、电荷量及其单位、电荷的定向移动。【难点】自然界电荷只有两种电荷的推理确认。15.1两种电荷学习目标同学们，你们能解释为什么会出现下列现象吗？将塑料梳子与头发摩擦后靠近小纸屑，塑料梳子吸引纸屑晚上脱衣服时，有时会发出响声，甚至出现火花当空气干燥时用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来并且显得比较蓬松新课引入知识点摩擦起电

现象探究：生活中的摩擦起电1探究实验现象现象分析归纳总结将塑料梳子与头发摩擦后靠近小纸屑将用毛皮摩擦过的塑料尺子靠近小纸屑用和毛衣摩擦过的气球靠近细纸带塑料梳子吸引小纸屑塑料尺子吸引小纸屑气球吸引纸带塑料梳子、塑料尺子、气球在摩擦前并不能吸引纸屑和纸带，但在和相应物品摩擦后具有了吸引纸屑和纸带的能力，这是因为物体经过摩擦带了电”。摩擦能使物体带“电”（或者说摩擦使物体带了电荷）新知探究用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。图示实验现象分析探究归纳将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近将用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近互相排斥互相排斥互相吸引同为丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒带的电荷种类一定是相同的，相同的电荷之间互相排斥同为毛皮摩擦过的橡胶棒，橡胶棒带的电荷种类一定是相同的，相同的电荷之间互相排斥用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷种类不同，不同种类的电荷之间互相吸引（1）电荷间有相互作用；（2）相同电荷间及不同电荷间的相互作用不同；（3）用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷跟用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷种类是不同的。知识点两种电荷1.现象探究：电荷间的相互作用22.两种电荷——自然界只有两种电荷被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷玻正橡负3.电荷间的相互作用规律同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引4.电荷量

（1）定义：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，通常用符号“Q”表示。

（2）单位：库仑，简称：库，符号：C一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。5.验电器（2）作用：用验电器来检验物体是否带电。金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱（1)构造（3）原理——同种电荷相互排斥当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔上，这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。验电器金属箔张开的角度不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。知识点原子及其结构（1）常见的物质是由

分子、原子构成的，原子由原子核和核外电子构成。（2）原子核位于原子的中心，原子核带正电，电子带负电，电子绕核运动。3原子核核外电子原子核外电子原子核质子中子电中性带正电带负电不带电带正电（3）原子结构电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C。氢原子示意图锂原子示意图不同物质的原子核束缚电子的本领不同。（4）摩擦起电的原因失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。同种物质组成的两个物体，原子核束缚电子的本领相同，相互摩擦时不会出现电子的转移，所以不会带电。原子结构示意图解释摩擦起电知识点导体和绝缘体1.现象探究：电荷在金属棒中的定向移动实验过程实验现象探究归纳4（1）取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合，如图所示。（2）分别用橡胶棒、金属棒、塑料绳、铜丝把A和B连接起来，观察A、B的金属箔的张角有什么变化。（1）用橡胶棒、塑料绳连接，验电器A、B的金属箔的张角没有变化；（2）用金属棒、铜丝连接的瞬间，验电器A的金属箔的张角减小，验电器B的金属箔张开，之后不再变化。电荷在金属棒、铜丝中可以定向移动，在橡胶棒、塑料绳中不能定向移动。（1）导体：容易导电的物体。如金属、人体、大地等都是导体。（2）绝缘体：不容易导电的物体。如橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体。（3）导体中存在自由电荷。金属导电，靠的是自由电子。绝缘体不易导电，是因为电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。2.导体和绝缘体特别提醒：①金属中可以自由移动的电荷是电子，叫做自由电子，自由电子带负电。②导体和绝缘体之间没有绝对界限。③绝缘体内并非不含电荷，而是缺乏能够自由移动的电荷。④注意电荷和电子的区别。⑤注意“导电”和“带电”的区别。认识电荷微观解释引入概念两种电荷原子的核式结构导体、绝缘体作用规律检验同种相斥、异种相吸验电器引入概念电荷量课堂小结1.有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，甲物体带哪种电?负电解析；已知丙物体带正电，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体，且甲、乙、丙均带电,则根据电荷间的相互作用规律可知,甲、乙均带负电。动手动脑学物理（见教材P35）2.如图15.1-6，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。(1)把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体已经带电?(2)把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答:吸管带的是哪种电?餐巾纸带哪种电?为什么?(3)吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子?哪个得到了电子?2.(1)不能，因为吸管已经带电,带电体有吸引轻小物体的性质,物体如果不带电也会出现吸引现象。(2)吸管向玻璃棒运动，吸管带负电，餐巾纸带正电，因为用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。(3)摩擦起电时，餐巾纸带正电失去电子;吸管带负电得到电子。3.金属锡的原子核带有50个大小与电子电荷相等的正电荷，它的原子核外有多少个电子?这些电子总共带多少库仑的电荷?为什么金属锡对外不显电性?解析:在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，因此金属锡原子核带有50个正电荷,它的原子核外带有50个电子，由于1个电子所带电荷量为1.6x10-19C,故这些电子总共带的电荷Q=50x1.6x10-19C=8x10-18C。由于原子的原子核所带的正电荷数与核外电子所带的负电荷数相等，所以整个原子呈电中性,也就是对外不显电性。1.将与毛衣摩擦过的气球靠近头发，会看到如图所示令人惊奇的现象。这是由于气球摩擦后__________，会_________不带电的头发。带了电吸引随堂练习2.下列不属于摩擦起电现象的是（）A．将用毛皮摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑时，碎纸屑被粘起B．电风扇的塑料叶片上常沾满灰尘C．用固体胶可以将照片粘在中考报名表上D．用干燥的毛刷刷衣服时，毛刷上粘着许多细微杂物C3.毛皮与橡胶棒摩擦的过程中，涉及的物理知识说法正确的是（）A．毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷B．橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体C．毛皮的原子核束缚核外电子的能力比较弱D．毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体会互相吸引C4.下列说法中，正确的是（）A．与任何物体摩擦后的玻璃棒都一定带正电，其他物体带负电B．两个物体靠近时互相吸引，则一定一个物体带正电而另一个物体带负电C．一个带正电的物体能够吸引另一个物体，则另一个物体一定带负电D．摩擦起电并不是创造了电荷，只是电子发生了转移D5．关于绝缘体，下列说法正确的是（

）A．绝缘体在任何情况下都不能导电B．绝缘体不容易导电，也不能带电C．绝缘体不容易导电，但能够带电D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电C6.（2018·河南中考）下列物品中，在通常情况下都是绝缘体的是（

）A．玻璃棒、橡胶棒B．铅笔芯、硬币C．金属勺、塑料尺D．陶瓷碗、盐水A7.用丝线悬挂着A、B、C三个轻质小球，它们之间的相互作用情况如图所示，若C带负电，则（

）A.B可能带负电B.A、B一定都