2024年小学电教工作计划范文（二篇）

第4页共4页2024年小学电教工作计划范文一、指导思想以全面贯彻落实素质教育为核心，以提升教育质量为目标，紧密围绕学校年度工作计划，强化对教师现代教育技术的培训，提升教师运用电教设备的能力，并增强其运用现代教育技术手段进行教学的意识。致力于将学校打造成为“社会满意、家长放心、教师安心、学生舒心”的现代化教育典范。二、工作思路本年度，学校将依托课题研究为引领，以现代信息技术为驱动，聚焦于“信息技术环境下的课堂教学模式”的创新，以科学的管理机制为保障，通过整合优质课程资源，全面提升教育质量。我们将切实推进电化教育工作的深入实施，为学校的持续发展奠定坚实基础。三、目标任务围绕学校年度工作计划，我们将进一步强化电教工作的规划、管理、培训及服务职能，确保教育信息化进程的稳步推进和顺利实施。四、具体工作（一）加速硬件建设，丰富技术资源，提升教育信息化水平1.依托教育局的大力支持，学校将积极补充电教资源。本学期，教育局预计为学校投入一定数量的液晶电脑。学校将联合电教、后勤部门，根据实际需求，合理布局新学生微机室、部分办公室及班级电脑的配备与调换工作。2.深化现代教育技术课题研究，逐步提升教师的科研能力。学校已成功申报省级“____”电教课题，即基于“班班通”推进学校教育信息化发展的模式与策略研究。课题立项后，我们将与教导处、电教室紧密合作，扎实开展研究工作，促进电教与各学科的有效整合，提升学校整体教学水平。3.加强学校教育信息化工程建设。学校网站作为对外宣传的窗口和信息交流的平台，我们将及时更新网站内容，鼓励教师利用相关版块和博客展示教学成果。同时，建立ftp网络资源库，实现教学资源的网络共享与教研活动的在线开展。4.完善学校资源库建设。本年度，我们将继续加大对资源库建设的投入力度，组织教师进行相关培训，动员全体教师积极参与资源库的添加与完善工作。通过细致分类与序列化处理，提升资源库的实用性与便捷性。（二）强化学习培训，提升教师理论素养与业务能力1.学习是教师专业成长的基石。本学期，学校将继续重视教师的电教学习工作，采取集中学习与分散自学相结合的方式进行。我们将引导教师深入阅读《中小学电教》等专业杂志，并要求教师在学期末提交一篇高质量的电教论文。同时，鼓励教师积极参与省、州、县级电教论文与课件制作评比活动，探索信息技术在教育教学中的应用优势与创新路径。2.利用校本培训资源对教师进行专题课件制作辅导。通过开发自制课件等方式充实学校校本资源库并提升教师的信息技术应用能力。同时加强对学校网络平台、资源库及备课系统等建设与应用的培训力度确保教师能够熟练掌握相关技能并有效应用于教学实践之中。（三）加大管理力度提升学校信息技术教学水平1.加强专用室与专用设备的管理工作。明确微机室、电教室及办公室计算机等电教设备的责任人制度消除安全隐患确保电教设备正常运行。同时定期对相关人员进行考核以激发其工作积极性与责任心。2.要求信息技术教师深入学习教育教学理论不断提高信息课的教学质量与教学水平。本学期学校领导将不定期深入课堂听课指导以确保信息技术课程的教学质量得到有效提升。同时加强对学校校本培训、网站建设与维护管理等工作的监督与指导确保电教工作的顺利进行与持续发展。五、工作安排（根据具体月份安排相应工作任务如制定工作计划、开展安全检查与维护、组织教师培训与竞赛等）具体安排可根据实际情况进行调整与优化以确保各项工作的有序开展与高效完成。2024年小学电教工作计划范文（二）一、指导思想依据区教育局电教中心下发的相关文件精神，我们将以____、____为核心指导思想，紧密围绕基础教育课程资源建设的核心任务，结合我校现有的设备条件以及师生的实际情况，充分发挥现有电教软硬件资源的效能，致力于构建一支现代化的师资队伍，切实提升我校在教育教学中应用现代信息技术的能力，力求在新的发展阶段实现质的飞跃。二、工作目标1.加大硬件设施的维护、维修与更新力度，确保各班级多媒体设备的完善与更新，积极引入新软件，为“e学习”试点学校的创建做好充分准备。2.加强对《信息技术》课程教学的规范化管理，鼓励信息技术教师勇于探索新型教学模式，更新教育理念与方法，激发学生对信息技术的兴趣，并致力于培养学生良好的信息素养。3.充分利用姜堰区教育信息化公共服务平台，及时展示我校教育成果与最新教学动态，依托平台优势，构建教育网络互动平台，加速教师专业成长步伐。4.完善电教设备与多媒体教室的使用管理制度，建立健全各项电教记录，提升电教设备的利用效率，持续优化课堂教学质量。5.深化教育信息化公共服务平台资源的整合工作，充分发挥电教资源的效益，提升教师管理与使用电教资源的能力。6.强化电教常规培训，持续开展教师信息技术培训工作，提升教师的电教应用能力，使网络成为学校教育教学的有力助手。同时，致力于建设一支具备信息技术应用能力的教师队伍，为教师在教育教学中运用多媒体提供有力支持，并鼓励教师熟练制作与应用多媒体课件。明确要求____公开课必须使用多媒体教学，积极推动信息技术与学科教学的深度融合，提升全体教师信息技术与学科整合的能力，促进大部分教师将信息技术应用于教学改革，加速新课程改革的进程。三、强化校本培训校本培训作为教师培训与学生信息技术学习的重要平台，需进行周密规划与安排：1.针对教师尤其是老教师的电脑操作水平进行针对性培训，采用多样化、灵活的培训方式，全面提升教师对信息技术的掌握与应用能力。2.在加强教师信息素养培养的同时，注重学生信息技术操作兴趣与能力的培养。学校将成立电脑兴趣小组，为学生夯实信息技术基础，提升他们的信息技术应用水平。3.将课件制作与使用的培训作为长期工作来抓，可结合课件制作与使用比赛等形式进行，注重实效，避免形式化。4.开展博客使用培训，鼓励全体教师开通教育博客，并利用博客促进个人专业成长。同时，要求博客使用与学校教学教研活动紧密结合，充分发挥网络优势。四、多措并举，提升电教设备利用率1.学校将结合实际情况制定切实可行的电教工作计划，并开展丰富多彩的电化教学活动。2.定期对教师课堂多媒体课件使用情况进行督查，确保课件使用率