2024年学校图书馆工作计划样本（四篇）

第2页共2页2024年学校图书馆工作计划样本本学期，图书室将严格遵循学校工作计划，以严谨的态度和标准化操作推进各项任务，不断提升图书室的教育效能。我们将依据《中小学图书馆（室）规程》，并按照学校要求，深入理解新时代下学校对图书室工作的新期待，进一步提升对图书室在教育和科研中重要性的理解，充分发挥其功能，优化图书资源的利用价值，使管理工作更加科学化、规范化。一、工作目标致力于图书室管理的科学化和规范化。二、具体措施（一）、强化建设，提升标准。1、我们将加强图书室工作人员的政治和业务学习，提升其政治素养和专业能力。将持续学习《中小学图书馆（室）规程》及相关业务书籍，积极参与区级的图书管理员培训，确保工作人员的业务能力不断提升。2、加速推进图书室的现代化进程，完善相关设施，提高管理与使用效率。图书管理系统将进行升级，确保其稳定可靠。（二）、规范运作，优化服务。我们将采取多种方式为师生提供借阅、阅览和图书推荐服务。计划调整____的借还书周期，扩大借阅量，确保学生能有效利用图书资源。图书室的开放时间将固定在每天中午，并在下午第二节课后对全校师生开放。（三）、加强指导，举办活动。建立固定的宣传平台，开展多元化的阅读活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育。同时，提供课外阅读指导，包括阅读资料选择、阅读方法和阅读卫生知识等。定期推荐有益身心健康的书籍，充分发挥图书室的教育指导作用。（四）、深化研究，提升管理。在加强学习的同时，我们将进行深入研究，掌握更科学的管理策略，提高管理效能。通过这种方式，不断提升图书室的管理水平和服务质量。2024年学校图书馆工作计划样本（二）为响应学校工作需求，需深入理解新时代学校对图书馆工作的新期望，提升对图书馆在教育体系中重要性的理解，强化以服务育人为核心的观念，充分发挥图书馆的教育、服务和学术功能，提升馆藏资源的使用价值，推动图书馆管理的科学化和标准化，以期为学校的整体运作做出应有的贡献。一、深化科学管理学习1.加强学习，提升能力。图书馆员工需加强政治和专业学习，提升政治素养和业务能力。本学期将按照学校安排，深入学习指定报告，明确方向，端正态度。同时，要系统学习《中小学图书馆（室）规程》及相关业务书籍，确保员工专业能力的持续提升。2.优化建设，提升标准。加速推进图书馆的现代化进程，完善相关设施。改进图书管理系统，确保设施运行无误，提高使用效率；丰富阅览室内容，定期开放，更好地服务师生。二、规范借阅，优化服务通过多种途径开展图书外借、阅览和推荐工作。及时完成新生和新教师的注册发证，确保他们能尽快使用图书馆资源；调整图书借还周期，增加借阅量，确保学生阅读需求得到满足。确保师生阅览室的开放时间准确无误。三、积极教育，加强指导建立固定的宣传平台，开展多元化的阅读活动，对学生进行文献知识和图书馆知识的教育；提供课外阅读指导，涵盖阅读内容、方法和卫生知识等。定期宣传优秀和新进图书，推荐有益于学生身心健康的读物。充分发挥图书馆的教育指导作用，加强教育引导。四、明确职责，强化考核按照学校对图书馆工作人员的考核规定，进一步明确工作职责，提升员工的工作责任感和工作质量。每位员工每年至少完成一篇工作总结。通过明确职责和强化考核，提升整体工作效能。五、优化图书馆业务管理1.以满足师生需求为导向，提供热情服务。2.更新图书排列，完善导向标识。3.在图书馆硬件设施显著改善的基础上，加强软件环境建设。4.充分利用计算机技术和图书馆管理软件，提升图书馆各项业务管理。利用先进的设施和信息技术，为师生提供课题研究资料检索服务，定期更新图书馆网页，设立信息服务台发布信息。学校图书馆作为传播知识、培养创新精神和独立思考能力的重要场所，本学期我们将以积极的工作态度、专业的服务精神，做好图书馆的各项管理工作。2024年学校图书馆工作计划样本（三）一、指导思想：以“新教育基础”中的“新文化”为引领，切实加强图书馆、阅览室及资料室的建设，不断规范管理流程，积极引导学生进行课外阅读，扩大阅读量，增进知识，培养情操，提升人文素养。图书馆将以高效、周全的服务支持教育教学，充分发挥其在实施“新基础教育”中的功能。二、工作目标：1.全面配合学校活动，提供优质服务。2.开展多元化的阅读活动，引导学生充分利用图书馆资源，上好资源利用课程。3.完成新书的整理工作，并确保所有图书录入系统。4.加强阅读的宣传和指导，激发学生对阅读的热爱，通过阅读培养情感，陶冶情操。5.保持报纸杂志的及时整理，确保每日上架，为教师查找资料提供便利，并做好借阅记录。6.坚持日常工作的高效执行，确保当日工作当日完成。7.不断自我提升，增强专业素养。三、工作重点：1.采用科学方法管理图书，提高图书使用效率。2.推陈出新，使阅读活动独具特色，通过多样化的活动激发学生的阅读热情。四、具体措施：1.完善管理制度，规范借阅流程。逾期未还的图书需主动催还，损坏或遗失的图书应按规赔偿。学期结束时，进行全面的藏书清理，并将结果报告给学校领导。2.增强学生参与管理。在中高年级中选拔有责任心、热爱阅读的学生，通过培训指导他们参与图书馆管理，培养他们的服务意识和管理能力，激发阅读热情。3.提升管理员的专业水平。管理员应参加上级部门的培训，更新知识，掌握技能，通过参观学习、交流经验，提高自身业务素质，以更精通的管理服务于师生和教育教学。五、主要安排：____月份：1.制定工作计划，明确管理职责。2.召开管理员会议，学生管理员制定工作计划。3.整理假期的报刊资料。4.为新生办理借阅证。____月份：1.新书的分类与编目。2.召开管理员会议，总结上月工作。____月份：1.继续新书的编目工作。2.进行新书的宣传推广。3.召开管理员会议。____月份：1.举办图书知识讲座。2.继续新书的编目。3.对图书进行排架，上架工作。4.召开管理员会议。5.加强新书的宣传。____月份：1.总结本学期工作。2.全体师生归还所借图书。3.制定下学期工作计划。4.收回出借的各类报刊杂志，进行装订。本学期，图书馆的管理团队将以积极的工作态度，严谨的服务精神，致力于提升图书馆工作的质量和效率。2024年学校图书馆工作计划样本（四）在本学期，为推动我校图书馆至高无上的学术地位，同时促进学生有效掌握知识、审美和创新的技能，图书馆工作肩负着自我超越的重任，因此，我制定了以下工作计划。一、指导原则近年来，知识与经济的快速发展促使教育改革的步伐加快。在从“应试教育”向“素质教育”的转变中，学校、家庭及社会需共同参与。小学图书馆作为儿童教育的重要机构，其教育作用无法被其他班级或家庭所替代，它在儿童的成长过程中扮演着至关重要的角色。图书馆被誉为知识和理想的“第二课堂”，对中小学生的身心健康、兴趣和学识的提升具有积极影响，有助于他们全面素质的均衡发展和提高。图书馆是个人素质形成和培养的重要场所，由多种因素构成的整体素质在进入社会之前，很大程度上依赖于图书馆的熏陶。图书馆也是个人终身教育的重要基地。学习是贯穿一生的事业，小学阶段是人生学习的起点，也是终身教育的开端。学会在图书馆中获取新知、培养品质，将对个体的人生历程产生深远影响。二、工作目标1.进一步加大图书馆和阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，更新管理设备。2.加强阅读的推广和引导，激发学生阅读兴趣，通过阅读培养情感，陶冶情操。3.将读书活动与实践活动相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。4.完善特色活动，举办读书笔记、文摘卡、知识竞赛、展览、征文比赛、朗诵比赛、小型读书会和专题阅读讲座等，使读书活动更具活力，彰显我校特色。5.熟练运用现代技术，优化图书流通管理。6.加强自我提升，进行专业进修学习。三、具体工作：1.管理和利用图书资料，为教育服务。（1）科学管理各类图书资料，为教师和三至六年级学生办理电子借书证，利用电脑系统高效管理图书借还情况，并定期报告。（2）培养高效的管理团队，对图书服务队队员进行定期培训，强化他们的责任意识和服务精神，规范图书馆的借阅制度。（3）新书的宣传和推荐，根据学生需求引入新书，适时推荐，指导阅读和笔记撰写。（4）定期检查和维护图书，及时修复损坏的书籍，定期整理资料，年底进行装订保管。（5）填写并妥善保管各类管理表格，如教职工借阅登记表、报纸记载表、期刊记载表、图书修复记载表、图书剔除登记表、图书服务队工作记录表、教师借阅预约登记表和学生阅览借书统计表等。2.开展“我能行，我真棒”活动。（1）实行“随借随还”制度，每位学生需完成两本图书的借阅后撰写“读书笔记”，并结合实际撰写读后感。月底评选优秀作品。（2）按照阅览室的开放时间安排，鼓励学生记录优美句段，及时撰写读后感，教师月底进行批阅，选拔优胜者。（3）每月组织一次知识竞赛，设定主题，要求三至六年级学生参与，规定时间内提交，教师和管理员共同批阅，选出获奖者。（4）每月召开图书管理员会议，评选优秀管理员。在进行上述工作的同时，我们将展示优秀作品，授予获奖者“小作家、小蜜蜂、小博士、服务之星”等称号，以激发学生参与的积极性。3.持续建立班级图书角，拓展图书馆空间。（1）在每个班级设立图书角，提高图书流通率，拓宽学生的阅读范围，确保学生随时可以阅读。（2）定期与同年级班级交换图书角图书，丰富阅读资源。（3）鼓励学生向图书角捐赠内容丰富、思想性、科学性和趣味性兼备的图书，扩充图书角的藏书量。四、实施策略：1.制定学期工作计划，期末进行工作总结，确保各项工作的合规性和满足学生需求，争取在“市一级图书馆