2023六年级英语下册 Unit 5 General Revision 2（Part 3）说课稿 人教精通版（三起）

2023六年级英语下册Unit5GeneralRevision2（Part3）说课稿人教精通版（三起）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课内容为“2023六年级英语下册Unit5GeneralRevision2（Part3）”，是人教精通版（三起）教材的重要组成部分。本单元主要对六年级学生所学知识进行综合复习，以提高学生的语言运用能力。本节课主要涵盖词汇、句型、语法等方面的复习，旨在帮助学生巩固已学知识，提高英语综合运用能力，为下一阶段的学习打下坚实基础。核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言能力：通过复习巩固词汇、句型和语法，提高学生的英语听说读写能力，使其能够流畅地运用英语进行交流。

2.思维能力：激发学生思考，培养其逻辑思维、创新思维和批判性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

3.文化意识：通过学习英语，了解外国文化，增强对多元文化的认识和理解。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。

5.跨文化交际能力：培养学生跨文化交际意识，提高在不同文化背景下进行有效沟通的能力。重点难点及解决办法重点：

1.掌握本节课复习的词汇、句型和语法点。

2.能够在实际情景中正确运用所学知识进行交流。

难点：

1.部分学生可能对某些语法点掌握不牢固，如时态、语态等。

2.学生在实际应用中可能无法灵活运用所学词汇和句型。

解决办法与突破策略：

1.对于词汇和句型的复习，采用游戏化教学，如单词接龙、角色扮演等，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.对于语法难点，通过具体例句和实际情景演示，帮助学生理解和运用。例如，通过小组讨论和情景模拟，让学生在实际语境中练习语法点。

3.设计不同难度的练习题，让不同程度的学生都有机会参与，逐步提高他们的应用能力。

4.鼓励学生主动提问，及时解答他们的疑惑，巩固学习效果。

5.定期进行小测验，监测学生的掌握情况，针对个别学生的问题进行个性化辅导。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，系统地讲解重点词汇、句型和语法，确保学生理解扎实。

2.互动讨论法：通过小组讨论和问答，激发学生的思维，增强其对知识点的实际运用能力。

3.情景教学法：设计真实语境，让学生在模拟的交流场景中实践所学，提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示课程内容，增加视觉冲击力，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行互动练习，即时反馈，帮助学生巩固知识点。

3.网络资源：利用网络资源，如在线视频、音频等，丰富教学材料，增加学习的趣味性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

以一首英文歌曲作为导入，激发学生的学习兴趣。歌曲中包含本节课将要复习的词汇和句型，让学生在轻松愉快的氛围中回顾旧知，为学习新课打下基础。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示本节课的学习目标，让学生明确学习任务。接着，系统讲解本节课的重点词汇、句型和语法，通过例句和实际情景演示，帮助学生理解和运用。在讲解过程中，穿插提问和小组讨论，确保学生积极参与。

①词汇学习：利用图片和实际物品展示词汇，让学生在直观感受中学习词汇。

②句型学习：通过角色扮演和情景模拟，让学生在实际语境中练习句型。

③语法学习：结合具体例句，讲解语法规则，帮助学生掌握语法点。

3.巩固练习（10分钟）

设计不同难度的练习题，包括单词拼写、句子改写、语法填空等，让学生在练习中巩固所学知识。同时，鼓励学生相互检查和讨论答案，培养他们的合作学习意识。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置适量的课后作业，包括单词默写、句子仿写、语法练习等，要求学生在规定时间内完成。同时，提醒学生复习本节课所学内容，为下一节课做好准备。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）词汇拓展：围绕本节课的主题，提供一些相关的词汇，如与Unit5话题相关的动物、植物、自然景观等词汇，以及与复习内容相关的常用动词、形容词等。

（2）句型拓展：介绍一些与课文内容相关的句型，如描述动物特征的句型、表达喜好和兴趣的句型等。

（3）语法拓展：提供一些与课文语法点相关的拓展内容，如不同时态的用法、被动语态的构成等。

2.拓展建议：

（1）词汇学习：鼓励学生通过查阅词典、阅读英文文章等方式，积累更多相关词汇，并尝试在句子中使用这些词汇。

（2）句型练习：让学生编写小对话或短文，运用所学的句型进行描述和表达，提高语言运用能力。

（3）语法应用：布置一些语法练习题，让学生在实际语境中运用所学的语法知识，巩固语法规则。

（4）阅读材料：推荐一些与课文内容相关的英文阅读材料，如动物故事、科普文章等，让学生在阅读中拓展知识面，提高阅读理解能力。

（5）听力训练：利用多媒体设备播放与课文话题相关的英文听力材料，如动物的声音、自然风光的描述等，训练学生的听力技能。

（6）口语交流：组织学生进行小组讨论或角色扮演，让他们在实际交流中运用所学知识，提高口语表达能力。

-制作词汇卡片：学生可以制作词汇卡片，正面写英文单词，背面写中文翻译，通过卡片复习和记忆词汇。

-创作故事：鼓励学生运用所学的词汇和句型，编写一个短故事，可以是关于动物、自然景观等话题。

-角色扮演：学生可以分组进行角色扮演，模拟真实的交流场景，使用所学的句型和语法进行对话。

-语法接龙：学生轮流用所学的语法点造句，下一个学生需要用上一个学生的句子结尾作为自己句子的开头。

-英语角：在课后设置英语角时间，让学生自由交流，使用英语讨论他们感兴趣的话题。板书设计①重点知识点：

-动词时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时）

-形容词比较级和最高级

-选择疑问句和一般疑问句

②重点词汇：

-动词：eat,run,swim,fly

-形容词：big,small,tall,short

-名词：animal,bird,fish,insect

③重点句型：

-"Whatdoesiteat?"/"Whatdiditeat?"/"Whatwilliteat?"

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