江苏省海安县实验中学高一体育 手足球说课稿3 苏教版

江苏省海安县实验中学高一体育手足球说课稿3苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：高中体育——手足球

2.教学年级和班级：江苏省海安县实验中学高一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.提升学生手足球运动技能，增强团队协作能力。

2.培养学生积极向上的体育精神，提高竞技体育素养。

3.增进学生对体育运动的热爱，形成健康的生活方式。教学难点与重点1.教学重点

①手足球的基本技巧和规则理解，包括传球、射门、防守等基本动作。

②团队配合和战术意识的培养，如何根据比赛情况调整战术和位置。

2.教学难点

①手足球技巧的精细掌握，如精准传球、灵活变向、快速反应等。

②团队协作中的沟通与协调，如何在比赛中有效沟通，提高团队执行力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备《高中体育课程标准》指定教材，以便于学生课后复习。

2.辅助材料：准备手足球教学视频、技术动作分解图以及比赛规则说明，以帮助学生更直观地理解教学内容。

3.实验器材：准备足够数量的手足球，以及用于训练的障碍物和标志盘等。

4.教室布置：将教室划分为教学区、练习区、休息区，确保教学活动有序进行。教学过程1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！上一节课我们学习了篮球的基本技巧，今天我们将要开始一个新的课程——手足球。手足球是一项结合了足球和篮球特点的体育运动，它不仅能够锻炼我们的身体素质，还能培养我们的团队精神。现在，请大家跟我一起来探索手足球的乐趣吧！

2.理论知识讲解

-（教师）首先，让我们来了解一下手足球的基本规则和技巧。请大家打开教材，翻到第XX页。这里详细介绍了手足球的场地、球的大小、比赛时间等基本信息。我将会逐条讲解，大家要注意听讲，并做好笔记。

-（教师）手足球的场地与足球相似，但面积稍小，比赛时间为上下半场各20分钟。接下来，我会演示一些基本技巧，如传球、射门、防守等，大家要认真观察，并尝试理解每个动作的要领。

3.技术动作示范与练习

-（教师）现在，我会进行技术动作的示范。首先是传球，注意传球时要用手腕的力量，而不是手臂。请大家跟着我一起来做，①（教师示范传球动作）②（学生模仿练习）。

-（教师）接下来是射门，射门时要保持身体的平衡，用脚背正面击球。我来示范一下，①（教师示范射门动作）②（学生模仿练习）。

-（教师）最后是防守，防守时要保持低姿态，双臂展开，随时准备拦截对手的进攻。我来示范一下，①（教师示范防守动作）②（学生模仿练习）。

4.团队配合训练

-（教师）了解了基本技巧后，接下来我们将进行团队配合训练。请大家分成若干小组，每组5人，我们将进行一系列的练习，包括短传、长传、防守转换等。每个小组都要有一位队长负责组织协调。

-（教师）现在开始，每个小组按照我给出的练习要求进行训练。①（学生分组练习）②（教师在旁指导，纠正动作）③（学生互相评价，总结经验）。

5.竞技比赛与总结

-（教师）经过一段时间的训练，现在我们将进行一场小型的手足球比赛。每个小组派出代表，按照比赛规则进行对抗。比赛过程中，大家要注意运用我们刚刚学习的技巧和战术。

-（教师）比赛结束后，我们将进行总结。①（学生分享比赛感受和学到的技巧）②（教师点评比赛中的亮点和不足）③（共同讨论如何改进）。

6.课后作业布置

-（教师）今天的课程到这里就结束了，希望大家能够在课后复习今天学到的内容。作为作业，请大家回家后观看今天的教学视频，并尝试写一篇关于手足球的感悟，字数不限，重要的是要表达出自己的真实感受。

-（教师）下节课我们将继续学习手足球的进阶技巧，希望大家能够做好准备，积极参与。下课！学生学习效果学生学习效果，通过本节课的手足球教学，学生们在以下几个方面取得了显著的效果：

1.技术掌握：学生们能够熟练掌握手足球的基本技巧，包括传球、射门、防守等。在教师的示范和指导下，学生们通过反复练习，动作更加规范，技术更加熟练。

2.团队协作：通过团队配合训练，学生们增强了团队协作意识，学会了如何在比赛中与队友有效沟通，调整战术和位置，提高了团队的整体执行力。

3.竞技水平：在竞技比赛中，学生们能够将所学的技巧和战术应用到实际比赛中，展现出良好的竞技状态，比赛水平有了明显提升。

4.规则理解：学生们对手足球的规则有了更深入的理解，能够遵守比赛规则，公平竞技，培养了良好的体育道德。

5.身体素质：通过手足球的训练和比赛，学生们的身体素质得到了锻炼，如速度、耐力、灵活性等方面都有所提高。

6.体育精神：学生们在学习和比赛中体现了积极向上的体育精神，面对挑战不退缩，勇于尝试，培养了坚韧不拔的意志品质。

7.知识迁移：学生们能够将手足球学习中的经验和方法迁移到其他体育项目中，提高了自己的体育素养和综合运动能力。

8.课后反馈：学生们在课后的感悟中，表达了对手足球运动的热爱，以及对体育运动的新的认识和理解，反映出学习态度的积极转变。板书设计1.手足球基本规则与技巧

①手足球场地尺寸、比赛时间

②基本技巧：传球、射门、防守

③比赛规则：犯规、红黄牌、得分方式

2.团队战术与配合

①团队战术：进攻、防守战术

②配合要点：沟通、位置调整

③实战应用：如何根据比赛情况调整战术

3.竞技比赛与总结

①比赛过程：双方队伍、比赛结果

②比赛亮点：优秀技巧、团队配合

③总结反思：比赛中的不足、改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代教育技术，我在课堂上使用了多媒体教学手段，如视频演示和动作分解图，这有助于学生更直观地理解手足球的技巧和规则。

2.我引入了小组合作学习的模式，让学生在分组练习中互相学习、互相纠正，这样可以提高学生的参与度和团队协作能力。

3.通过组织小型比赛，我让学生们在实战中学习手足球，这样的教学方式能够让学生更快地将理论知识转化为实践能力。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现部分学生在练习时注意力不够集中，影响了教学效果。

2.在教学组织方面，由于场地和器材的限制，有时候难以满足所有学生的练习需求，导致部分学生练习不足。

3.在教学方法上，我意识到可能过于注重技能训练，而忽略了学生体育精神和运动素养的培养。

（三）改进措施

1.针对学生的注意力问题，我将在课堂开始前进行简短的集中注意力训练，如快速问答、趣味游戏等，以帮助学生迅速进入学习状态