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MathematicsLesson《67//编订：XX编订：XXPAGE2《67科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可教学目的１、让学生经历从生活情景中抽象出６和７的基数与序数的含义的过程，并会用76767767。6767个人、7张桌子，77来表示。6767：67671颗是几颗？（生回答7（电脑出示直尺图有几段？看清楚，15有几段？再添一段是几段？5后面该排几？6的前面是几？7在谁的67出示书上的插图：7（）27266、7的写法7的时候，离坐线、上线分别一笔尖，写横，左上1、小游戏 3567的学具，摆出最美丽的图形，看谁的摆法最独特。你认为这节课哪位同学表现得最好?你应该向他学习什么XX
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