高中语文文言文阅读典籍分类专训人物传记类《元史》（新高考八省联考区适用）

《元史》未命名一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。唐仁祖字寿卿，少颖悟。父没，母教之读书，通诸方语言，尤邃音律。中统初，诏诸贵胄为质，帝亲阅之，见仁祖曰：“是唐古直孙邪？聪明无疑也。”至元六年，中书省选充蒙古掾。十六年，录囚平阳，平反冤滞免死者凡十七人。十八年，授翰林直学士。时中书奏真定保定两路钱谷逋负屡岁不决遣仁祖往阅其牍皆中统旧案亟还奏罢之。转工部侍郎，拜参议尚书省事。时丞相桑哥秉政，威焰方炽，仁祖论议不回，屡忤桑哥，人皆危之，仁祖自若也。迁工部尚书，桑哥以曹务烦剧特重困之，仁祖处之甚安。寻出使云中，桑哥考工部织课稍缓，怒曰：“误国家岁用。”亟遣驿骑追还，就见桑哥相府中，遽命直吏拘往督工，且促其期。左右皆为之惧。仁祖退，召诸署长从容论之曰：“丞相怒在我，不在尔也。汝等勿惧，宜力加勉。”众皆感激，昼夜倍其功，期未及而办，乃罢。已而桑哥系狱，有旨命仁祖往籍其家。明日桑哥以左右之援得释，众见骇然，目仁祖曰：“怒虎之威，可再犯邪！”悉逾垣以窜，仁祖独不为之动。桑哥竟败。二十八年，辽阳饥，奉旨偕近侍速哥、左丞忻都往贩，忻都欲如户籍口数大小给之，仁祖曰：“不可，昔籍之小口，今已大矣，可偕以大口给之。”忻都曰：“若要善名，而陷我于恶邪！”仁祖笑曰：“吾二人善恶众已的知，岂至是而始要名哉！我知为国恤民而已，何恤尔言？”卒以大口给之。成宗即位，尊大母元妃为皇太后，以仁祖善书，特敕书册文。大德五年，再授翰林学士承旨、知制诰兼修国史，以疾卒，年五十三。赠荣禄大夫、平章政事，追封洹国公，谥文贞。（节选自《元史·唐仁祖传》，有删节）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．时中书奏真定保定两路钱谷逋负／屡岁不决／遣仁祖往阅／其牍皆中／统旧案／亟还／奏罢之／B．时中书奏真定保定两路钱谷逋负／屡岁不决／遣仁祖往／阅其牍／皆中统旧案／亟还／奏罢之／C．时中书奏真定保定两路钱谷／逋负屡岁不决／遣仁祖往阅／其牍皆中／统旧案／亟还／奏罢之／D．时中书奏真定保定两路钱谷／逋负屡岁不决／遣仁祖往／阅其牍／皆中统旧案／亟还／奏罢之／2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．中书省，元朝时总领百官的重要行政机构，与枢密院、御史台分掌政、军、监察三权。B．迁，古代指官职的调动，可以指平调，也可以指升职或遭贬谪。此处的“迁”指升职。C．成宗，皇帝死后在太庙立室供奉特起的庙号。一般开国皇帝称“祖”，继承者称“宗”。D．赠，指皇帝按照政绩优劣、功勋大小给在职的官吏本人或其父、祖等授予爵位、官职。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．唐仁祖少时聪颖，在母亲的教导下，他勤奋读书，通晓各地多种语言，尤其精通音律，因此被朝廷录为贵胄。B．唐仁祖坚持原则，他评论朝政是非无所顾忌，屡次违逆当权宰相桑哥，人们替他忧虑，他却表现得安然自若。C．唐仁祖刚毅正直，桑哥入狱后，他奉命去抄其家；桑哥获援被释放，众人害怕得越墙而逃，只有他不为所动。D．唐仁祖淡定从容，他被拘押前去督工，召集各署长打消大家的顾虑，众人受到感动日夜赶工，任务提前完成。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）寻出使云中，桑哥考工部织课稍缓，怒曰：“误国家岁用。”（2）吾二人善恶众已的知，岂至是而始要名哉！我知为国恤民而已，何恤尔言？5．唐仁祖往赈辽阳时，为什么坚持都以成人标准发放赈灾物资？【答案】1．B2．D3．A4．（1）不久（唐仁祖）出使云中，桑哥检查工部征收纺织税稍微延迟，怒冲冲地说：“要耽误国家一年的费用。”（2）我二人的善恶大家已经知道得明明白白，难道到此才邀取名声吗！我只知道为了国家而周济（体恤、怜悯）百姓罢了，为什么顾虑你所说的呢？5．户籍上当初的小孩已长大成人。【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。句子大意是：这时中书奏称真定、保定两路欠征钱谷，每年都不能交纳，派仁祖处理。他检阅文书，都是中统年间的旧案，立即奏请免征。“真定保定两路钱谷逋负”是“奏”的宾语，中间不能断开，排除CD；“仁祖往”是“谴”的宾语，而“阅”是“其牍”的谓语，“中统”是年号，不能断开，排除A。故选B。2．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“在职的”错。赠，古代朝廷对功臣的先人或本人死后追封爵位官职。有“生封死赠”的说法。故选D。3．本题考查学生理解文章内容的能力。A.“因此被朝廷录为贵胄”错。原文是“父没，母教之读书，通诸方语言，尤邃音律。中统初，诏诸贵胄为质”，可见是诏令将诸贵族子弟为人质，而不是因为他通晓各地多种语言，尤其精通音律而被录为“贵胄”。故选A。4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。本题得分点有：（1）寻，不久；考，检查；课，赋税；缓，延迟。（2）要名，邀取名声；第一个恤，体恤、周济；第二个恤；顾虑。5．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。题目要求分析唐仁祖往赈辽阳时，为什么坚持都以成人标准发放赈灾物资，相关语句是“昔籍之小口，今已大矣，可偕以大口给之”，也就是户籍上当初的小孩已长大成人。参考译文：唐仁祖，自幼聪颖，父亲去世后由母亲教他读书，能通各方语言，尤精于音乐。中统初年(1260)，诏令将诸贵族子弟为人质。世祖亲自察看这些人，见仁祖问道“：你是唐古直的孙子吧？必聪明无疑。”让他学习蒙古文字。至元六年(1269)被中书省选为蒙古属官。十六年，仁祖审察平阳囚犯罪状，平反冤案而免死者十七人。十八年授翰林直学士。这时中书奏称真定、保定两路欠征钱谷，每年都不能交纳，派仁祖处理。他检阅文书，都是中统年间的旧案，立即奏请免征。后转任工部侍郎、中书右司郎中，拜参议尚书省事。当时，丞相桑哥秉政，气焰正旺，仁祖敢于直言，故多次令桑哥不满，别人为他担心，他却泰然自若。后调任工部尚书，桑哥有意把许多繁杂的事让他处理以困扰他，仁祖却一一办得很好。不久出使云中，桑哥借口他在工部时办理织造的事慢了些，说他耽误了国家每年财政收入，立即把他追回，派人押他去督工，限期完成，违期依法处置。随他去的人都十分恐惧，仁祖召集有关人员从容对他们说“：丞相发怒是对我而不是对你们，你们不必害怕，努力办事就是了。”于是昼夜加工织造，未到期就把这事办完了。桑哥的不法行为被揭露，逮捕入狱，朝廷命仁祖去搜检桑哥的财产。第二天因有人为桑哥说情，把他释放出来。众人见桑哥又害怕起来，用眼光暗示仁祖：“怒虎之威，不可再去惹他！”都越墙逃散，唯仁祖并未为桑哥的余威吓倒。最后，桑哥还是身败名裂。至元二十八年，唐仁祖受命任翰林学士承旨、中奉大夫。辽阳发生饥荒，仁祖奉旨与近侍速哥、左丞忻都一同去赈济。忻都主张按原户籍所载人口发给粮食，仁祖认为不可，他指出“：昔日户籍上的小口，如今已成大人了，都按大口发给。”忻都不满，还说：“你是图好名声，而要使人认为我是恶人吗？”仁祖笑道“：你我二人，谁善谁恶，大家都知道，岂是现在才图好名声吗？我只知为国家抚恤百姓，不在乎你说些什么。”最终还是按大口给粮。成宗即位，尊祖母元妃为皇太后，因仁祖字写得好，特令他书写册文。再次奉诏督工织造丝质的世祖遗像，经三年而成。大德五年(1301)，再授翰林学士承旨、资善大夫、知制诰、兼修国史，不幸病逝，年五十三岁。赠荣禄大夫、平章政事，追封洹国公，谥“文贞”。阅读下面的文言文，完成各题。阿礼海牙，畏吾氏，集贤大学士脱列之子也。兄野讷，事仁宗于潜邸。阿礼海牙亦早事武宗、仁宗，为宿卫，以清慎通敏与父兄并见信任。十余年间，扬历华近，入侍帷幄，出践省闼，廷无间言。天历元年秋，文宗入承大统，命复镇汴省。时当艰难之际，阿礼海牙高价籴粟，以峙粮储；命近郡分治戎器，阅士卒，括马民间，以备不虞。先是，文宗即位之诏已播告天下，而陕西官府结连靖安王等起兵，东击潼关。阿礼海牙开府库，量出钞二十五万缗，属诸行省参政河南淮北蒙古军都万户朵列图、廉访副使万家闾犒军河南以御之。令都镇抚卜伯率军吏巡行南阳、高门、武关、荆子诸隘，南至襄、川二江之口，督以严备。万户博罗守潼关，不能军。是月二十五日，只兒哈率小汪总帅、脱帖木兒万户等之兵，突出潼关，东掠阌乡，披灵宝，荡陕州、新安诸郡邑，放兵四劫，迤逦前进。河南告急之使狎至，而朵列图亦以兵寡为言。十月一日，阿礼海牙集省宪官属，问以长策，无有言者。阿礼海牙曰：“汴在南北之交，使西人得至此，则江南三省之道不通于畿甸，军旅应接何日息乎。夫事有缓急轻重，今重莫如足兵，急莫如足食。府库不足，则命郡县假诸殷富之家；安丰等郡之粟，逆黄河运至于陕。吾与诸军各奋忠义以从王事，宜无不济者。”众曰唯命即日部分行事自伯颜不花王以下省都事李元德等凡省之属吏与有官而家居者各授以事而出馈饷之行，千车相望。阿礼海牙亲阅实之，必丰必良，信以期会。是时，朝廷置行枢密院以总西事。襄、汉、荆湖、河南郡县皆缺官，阿礼海牙便宜择材以处之，朝廷皆从其请。节选自《元史·列传二十四），有删改》6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．众曰/唯命/即日部分行事/自伯颜不花王以下省都事/李元德等凡省之属吏与有官而家居者/各授以事而出/B．众曰/唯/命即日部分行事/自伯颜不花王以下省都事李元德等/凡省之属吏与有官/而家居者各授以事而出/C．众曰/唯命/即日部分行事/自伯颜不花王以下省都事/李元德等凡省之属吏与有官/而家居者各授以事而出/D．众曰/唯/命即日部分行事/自伯颜不花王以下省都事李元德等/凡省之属吏与有官而家居者/各授以事而出/7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．潜邸，指非太子身份继位的皇帝登基之前的住所；如果皇帝即位前为太子，便没有潜邸。B．即位，古谓走入中庭左右两侧规定的位置或指开始成为帝王、皇后或诸侯，文中指后者。C．缗，本意指古代穿铜钱用的绳子，文中指古代的计量单位，二十五万缗即二十五万串钱。D．“畿”指国都四周的广大地区，“甸”指田野的出产物，二者合起来泛指京城地区。8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．阿礼海牙清慎通敏，受到信任。阿礼海牙因为清廉谨慎、通达聪慧，和他的父亲哥哥一起受到皇帝信任；十多年来，他历任的官职都是显贵而亲近皇帝的官职。B．阿礼海牙未雨绸缪，善于治理。他在治理河南时，用高价收购粮食，来增加军粮储备，命令附近各郡分别置办军械，检阅士兵，在民间征集马匹，来防备不测。C．阿礼海牙遇事冷静，指挥得当。陕西官府勾结靖安王叛乱，向东攻击潼关，他一边拿出大量钱财到河南犒劳军队，一边派人巡行各主要关口，督察军队严加防范。D．阿礼海牙富有谋略，忠于职守。河南告急时，他采纳了手下人提出的以足兵足食为重的战略重点；他亲自检查核实运送的粮饷，粮食一定要量足质好，并如期送到。9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）荡陕州、新安诸郡邑，放兵四劫，迤逦前进。（2）吾与诸军各奋忠义以从王事，宜无不济者。10．河南告急时，阿礼海牙是如何解决粮饷不足的问题的？【答案】6．D7．D8．D9．（1）清除陕州、新安各个郡县（的军队），放任士兵四处打劫，接连不断地向前进军。（2）我和各路军马都发扬忠义致力于军国大事，理应没有不成功的。10．①府库储备不足，就命郡县向殷富的家庭借取；②安丰等郡县的粮食，沿黄河逆流而上运到陕州。【解析】6．本题考查学生文言文断句的能力。“曰”表对话，意思是“说”，说的内容是“唯”，意思是“是”，而且“曰”的主语是“众”，后面“命”的主语是“阿礼海牙”，主语不一致，这是两个各自独立的句子，所以“唯”后断开，排除AC两项。“各授以事而出”的对象是“省之属吏与有官而家居者”，如果断为“而家居者各授以事而出”，那么“各授以事而出”的对象就仅仅指“家居者”，故排除B项。故选D。7．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“二者合起来泛指京城地区”错误，甸，上古时代国都城外百里之内称“郊”，郊外称“甸”，又泛指都城的郊外，和“畿”合起来泛指京城地区。“甸”也有指田野的出产物的意思，指布帛和珍品，但和“畿”合起来就不是泛指京城地区的意思了。故选D。8．本题考查学生概括分析文章内容的能力。D.“他采纳了手下人提出的以足兵足食为重的战略重点”错误，根据原文“阿礼海牙集省宪官属，问以长策，无有言者”可知，这个战略重点是阿礼海牙自己提出的。故选D。9．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“荡”，清除；“放”，放任；“迤逦”，接连不断；“前进”，向前进军。（2）“奋”，发扬；“以”，目的连词，来；“从王事”，致力于军国大事；“宜”，应该，理应；“济”，成功。10．本题考查学生理解概括文章内容的能力。题干问的是“河南告急时，阿礼海牙是如何解决粮饷不足的问题的”。首先找到设题的区域，由“河南告急之使狎至”可知，下文应提到具体的做法。然后找到阿礼海牙在解决粮饷不足的问题上的建议或做法。如“府库不足，则命郡县假诸殷富之家”，意思是“府库储备不足，就命郡县向殷富的家庭借取”。如“安丰等郡之粟，逆黄河运至于陕”，意思是“安丰等郡县的粮食，沿黄河逆流而上运到陕州”。考生可以根据这些概括作答。参考译文：阿礼海牙，畏吾氏，是集贤大学士脱列之子。他的哥哥是野讷，在仁宗还没有登位时，就在府邸侍奉他。阿礼海牙也很早就侍奉武宗和仁宗，为宿卫，因为清廉谨慎、通达聪慧和他的父亲哥哥一起受到皇帝信任。十多年来，他历任的官职都是显贵而亲近皇帝的官职，入则侍奉于中枢军帐，出则登临于宫禁之门，朝廷内外没有嫌隙之言。天历元年秋，文宗即位，再次命阿礼海牙镇守河南行省。当时正值艰难之际，阿礼海牙用高价收购粮食，来增加军粮储备，命令附近各郡分别置办军械，检阅士兵，在民间征集马匹，来防备不测。在此之前，文宗即位的诏书已经布告天下，陕西官府勾结联合靖安王起兵反对朝廷，向东攻打潼关。阿礼海牙打开府库，酌量拿出二十五万缗钱，嘱托行省参政河南淮北蒙古军都万户朵列图、廉访副使万家闾到河南犒劳军队，以便防御叛军。让都镇抚卜伯率领军吏巡行南阳、高门、武关、荆子等各个险要关口，向南到达襄、川两江的通道，督查军队严加防备。万户博罗驻守潼关，指挥无能。这月的二十五日，只儿哈率小汪总帅、脱帖木儿万户等所属军队冲出潼关，向东掠夺阌乡，攻破灵宝，清除陕州、新安各个郡县（的军队），放任士兵四处打劫，接连不断地向前进军。河南告急的使者轮流到来，而朵列图又以兵少为借口。十月一日，阿礼海牙召集省宪属下官吏，征求御敌的长策，没有人说话。阿礼海牙说：“汴位于南北之交，如果叛军到达这里，那么江南三省的道路就无法通到京城，战争接连不断，什么时间才能平息呢？凡事都有轻重缓急，现在重要的莫如充实军队，急迫的莫如补足军粮。府库储备不足，就命郡县向殷富的家庭借取；安丰等郡县的粮食，沿黄河逆流而上运到陕州。我和各路军马都发扬忠义致力于军国大事。理应没有不成功的。”众人说：“是。”阿礼海牙命令即日部署实行。自伯颜不花以下的省都事李元德等人，凡是省之属吏与有官职在家居住的大小官吏，都出来接受任务。运送军饷的队伍，众多车马彼此相连，阿礼海牙亲自检查核实，粮食一定要量足质好，果真按期运到目的地。这时，朝廷设立行枢密院来总领西部事务。寝、汉、荆湖、河南郡县都缺少官员，阿礼海牙根据情况自行择材任用，朝廷都予批准。阅读下面的文言文，完成下列小题。脱脱，字大用，生而岐嶷①，异于常儿。及就学，请于其师浦江吴直方曰：“使脱脱终日危坐读书，不若日记古人嘉言善行服之终身耳。”稍长，膂力过人，能挽弓一石。入觐，文宗见之悦，曰：“此子后必可大用。”唐其势阴谋不轨，事觉伏诛，其党称兵外应。脱脱选精锐与之战，尽禽以献。进御史大夫，大振纲纪，中外肃然。扈从上都还，帝将畋于保安州，马蹶。脱脱谏曰：“古者帝王端居九重之上，日与大臣宿儒讲求治道，至于飞鹰走狗，非其事也。”帝纳其言。是时，其伯父伯颜为中书右丞相，既诛唐其势，益无所忌。帝积不能平。脱脱虽幼养于伯颜，常忧其败，私请于其父曰：“伯父骄纵已甚，万一天子震怒，则吾族赤矣。曷若于未败图之。”其父以为然，复怀疑久未决。质之直方，直方曰：“《传》有之，‘大义灭亲’。大夫但知忠于国家耳，余复何顾焉。”至正元年，遂命脱脱为中书右丞相②、录军国重事，诏天下。脱脱乃悉更伯颜旧政，复科举取士法，复行太庙四时祭，开马禁，减盐额，蠲负逋，又开经筵。中外翕然称为贤相。诏修辽、金、宋三史，命脱脱为都总裁官。河决白茅堤，又决金堤，方数千里，民被其患，五年不能塞。脱脱请塞之，以身任其事。出告群臣曰：“皇帝方忧下民为大臣者职当分忧然事有难为犹疾有难治自古河患即难治之疾也今我必欲去其疾”而人人异论，皆不听。乃奏以贾鲁为工部尚书，总治河防，凡八月，功成。张士诚据高邮，屡招谕之不降。诏脱脱总制诸王诸省军讨之。至高邮，连战皆捷。俄有诏罪其老师费财，削其官爵。至正十五年，哈麻矫诏遣使鸩之。死，年四十二。（节选自《元史·脱脱传》，有删改）（注）①岐嶷：形容幼年聪慧。②遂命脱脱为中书右丞相：元顺帝支持脱脱“大义灭亲”，至元六年（1440年）三月，下诏将伯颜贬徙到今广东阳春市安置，任命脱脱的父亲为中书右丞相。因其治国不力，元顺帝遂命脱脱为中书右丞相。11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．皇帝方忧/下民为大臣者职当分忧/然事有难为犹疾/有难治自古河患/即难治之疾也/今我必欲去其疾/B．皇帝方忧下民/为大臣者职当分忧/然事有难为/犹疾有难治/自古河患即难治之疾也/今我必欲去其疾/C．皇帝方忧/下民为大臣者职当分忧/然事有难为/犹疾有难治/自古河患即难治之疾也/今我必欲去其疾/D．皇帝方忧下民/为大臣者职当分忧/然事有难为犹疾/有难治自古河患/即难治之疾也/今我必欲去其疾/12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．文宗是元代皇帝图帖睦尔的庙号，庙号是皇帝死后在太庙立室奉祀时特起的名号。B．丞相一般指辅佐皇帝总理百政的最高行政长官，有的朝代有左丞相和右丞相之分。C．至正是元顺帝用来纪年的年号，年号一般追求寓意美好，一个皇帝只能有一个年号。D．太庙是供奉历代皇帝牌位、举行祭祀的宗庙，经批准也可供奉皇后和功臣的牌位。13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．脱脱力量过人，平叛骁勇善战。他年纪稍大时就能拉开一石的强弓；唐其势被杀后，他挑选精锐部队与其党羽作战，抓获全部敌人献上朝廷。B．脱脱忠君爱国，敢于适时劝谏。皇帝将在保安州打猎，马突然摔倒，他乘机劝谏皇帝要多与大臣宿儒探求治国安邦之道，不干飞鹰走狗之事。C．脱脱改革弊政，受到一致好评。担任中书右丞相后，他一改伯颜旧政，进行恢复科举、免除拖欠赋税和编写前朝史书等革新，朝廷内外称他为贤相。D．脱脱力排众议，主张治理黄河。黄河决堤，五年堵不住决口，脱脱不顾众人反对治河的意见，上奏任用贾鲁负责治河，最后成功修治黄河堤防。14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）使脱脱终日危坐读书，不若日记古人嘉言善行服之终身耳。（2）俄有诏罪其老师费财，削其官爵。至正十五年，哈麻矫诏遣使鸩之。15．伯颜对脱脱有养育之恩，脱脱为什么要“大义灭亲”？请简要说明。【答案】11．B12．C13．C14．(1)让脱脱整天端坐读书，还不如每天记诵古人的嘉(美)言善行而终生践行它们呢。(2)不久，有诏书来指责他劳顿军队，浪费军饷，削去他的官职。至正十五年，哈麻假传圣旨派使者用毒酒毒杀他。15．伯颜骄傲放纵，肆无忌惮，脱脱担心万一皇帝震怒，其整个家族会被诛灭。【解析】11．本题考查学生文言文断句的能力。“忧”是担忧的意思，宾语为“下民”，不需要断开，排除A项、C项。“犹”是像的意思，把“事有难为”和“犹疾有难治”进行类比，“河患”为“难治之疾”的主语，不需要断开，排除D项。句意：皇帝正在为百姓担忧，做大臣的理应为皇帝分忧。不过事情有难办的，就像病有难治的，自古以来黄河水患就是难治的病，今天我一定要治好黄河的病。故选B。12．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C．“一个皇帝只能有一个年号”错误。一个皇帝可以有多个年号，比如唐玄宗李隆基，就有开元和天宝两个年号。明清皇帝大多一人一个年号，故后世即以年号作为皇帝的称呼，如永乐皇帝、雍正皇帝等。故选C。13．本题考查学生理解文章内容的能力。C．“编写前朝史书等革新，朝廷内外称他为贤相”错误。结合“脱脱乃悉更伯颜旧政，复科举取士法，复行太庙四时祭，开马禁，减盐额，蠲负逋，又开经筵。中外翕然称为贤相。诏修辽、金、宋三史，命脱脱为都总裁官”分析，编写辽、金、宋三史不属于脱脱改革的范围，是皇帝下诏让他担任修史的都总裁官，并不属于朝廷内外称之为贤相的原因。故选C。14．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“危坐”，端坐；“日”，每天，名词作状语；“服”，践行。（2）“罪”，指责，怪罪；“老师”，使军队长期劳困而力量衰竭，或使军队士气衰落（古今异义词）；“矫诏”，假传诏书；“鸩”，用毒酒杀人。15．本题考查学生理解文本内容及对人物进行评价探究的能力。结合“脱脱虽幼养于伯颜，常忧其败，私请于其父曰：‘伯父骄纵已甚，万一天子震怒，则吾族赤矣。曷若于未败图之’”分析，脱脱虽然小时候养育于伯颜家，常常忧虑伯父衰败，他私下里向父亲请教说：“伯父的骄傲放纵已经十分厉害了，万一皇帝震怒，那么，我们的家族就会被诛灭。不如在他未败之前想办法”。脱脱担心伯颜倒台（失势）后会给家族带来杀身之祸。参考译文：脱脱，字大用，生而聪慧，与一般孩子不同。等到上学，他请求其师浦江吴直方说：“让脱脱整天端坐读书，还不如每天记诵古人的嘉(美)言善行而终生践行它们呢。”年纪稍长，他便力量过人，能拉一石的强弓。朝见皇帝时，文宗见到他很高兴，说：“这个孩子将来必可大用。”唐其势阴谋造反，事情败露后被处死。他的党羽起兵外应，脱脱挑选精锐部队与他们作战，抓获全部敌人献上朝廷。晋升为御史大夫，他大力整顿法纪，朝廷内外为之肃然。他跟随皇帝从上都返回，皇帝将在保安州打猎，所乘之马突然摔倒。脱脱劝谏道：“古时帝王端坐宫殿之中，每日与大臣宿儒探求治国安邦之道，至于飞鹰走狗，实非帝王所为之事。”文宗听从了他的劝告。这时候，脱脱的伯父伯颜担任中书右丞相，处死唐其势以后，伯颜更加无所顾忌。皇帝积愤不能平静。脱脱虽然小时候养育于伯颜家，常常忧虑伯父衰败，他私下里向父亲请教说：“伯父的骄傲放纵已经十分厉害了，万一皇帝震怒，那么，我们的家族就会被诛灭。不如在他未败之前想办法。”他的父亲认为他说得对，但心怀疑虑，迟迟未下决心。脱脱向直方请教，直方说：“古书中有‘大义灭亲’的话，大丈夫只知道忠于国家罢了，别的又有什么可顾虑的呢？”至正元年，皇帝于是任命脱脱担任中书右丞相，记录军国重事，诏告天下。脱脱于是全部更改伯颜的旧政，恢复科举取士制度，恢复太庙四时祭祀的礼仪，放开马禁，减少政府征收食盐的定额，免除老百姓拖欠的赋税，重开经筵(挑选儒臣为皇帝讲解经书)。朝廷内外一致称脱脱为贤相。皇帝下诏编写辽、金、宋三朝的史书，命脱脱为都总裁官。黄河冲决了白茅堤，又冲决了金堤，方圆数千里的老百姓遭受水患之害，五年堵不住决口。脱脱请求堵住决口，自己亲自负责此事。脱脱出来告诉群臣说：“皇帝正在为百姓担忧，做大臣的理应为皇帝分忧。不过事情有难办的，就像病有难治的，自古以来黄河水患就是难治的病，今天我一定要治好黄河的病。”而所有人的不同意见，他都不听。他于是上奏任命贾鲁为工部尚书，总管修治黄河堤防，总共花了八个月时间，大功告成(决口被堵住)。张士诚占据高邮，朝廷屡次招抚他，他都不投降。皇帝诏令脱脱统领诸王各行省的部队讨伐。脱脱到达高邮，连战连胜。不久，有诏书来指责他劳顿军队，浪费军饷，削去他的官职。至正十五年，哈麻假传圣旨派使者用毒酒毒杀他。被毒死时，年仅四十二岁。阅读下面的文言文，完成下面小题。李庭小字劳山，本金人蒲察氏，金末来中原，改称李氏。至元六年，以材武选隶军籍，权管军千户。从伐宋，围襄阳，宋将夏贵率战船三千艘来援，泊鹿门山西岸。庭时将步骑，自请与水军万户解汝楫击之，斩其裨将王记、元胜。宋襄阳守将吕文焕以万五千人来攻万山堡，庭单骑横枪入阵，被二创，裹创力战，败之。九年春，进攻襄阳东堡。文焕麾下有胖山王总管者，骁将也，庭设伏诱擒之，以功授金符。十年春，大军攻樊城庭运薪刍土牛填城壕立云梯城上矢石如雨庭屡中炮坠城下绝而复苏襄创再登如是者数四杀获甚多十三年春，至临安，宋主降，伯颜命庭等护其内城，仍令庭与唐兀台等防护宋主赴燕。世祖嘉其劳，大宴，命坐于左手诸王之下、百官之上，仍谕之曰：“刘整在时，不曾令坐于此，为汝有功，故加以殊礼。”继有旨：“汝在江南，多出死力，男儿立功，要在西北上也。今有违我太祖成宪者，汝其往征之。”庭至哈刺和林、晃兀儿之地，越岭北，与撒里蛮诸军大战，败之。二十四年，宗王乃颜叛，从帝亲征。塔不台、金家奴来拒战，帝亲麾诸军围之。帝问庭：“彼今夜当何如？”庭奏：“必遁去。”乃引壮士十人，持火炮，夜入其阵，炮发，果自相杀，溃散。帝问何以知之，庭曰：“见车驾驻此而不战，必疑有大军在后，是以知其将遁。”二十五年，乃颜余党哈丹秃鲁干复叛于辽东。庭整军战，俘斩二百余人，哈丹秃鲁干走高丽死。庭因奏：“今汉军之力，困于北征，若依江南军，每岁二八放散，以次番上，甚便。”帝可其奏。奉旨北征怀都，至野马川而还。庭感疾，疾稍间，扈从上都，特降旨存护其家。大德八年二月卒。追封益国公，谥武毅。（节选自《元史·李庭传》）16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．大军攻樊城/庭运薪刍土牛填/城壕立云梯/城上矢石如雨/庭屡中炮/坠城下/绝而复苏/裹创再登/如是者数四/杀获甚多/B．大军攻樊城/庭运薪刍土牛填/城壕立云梯/城上矢石如雨/庭屡中炮/坠城下绝/而复苏/裹创再登如是者/数四/杀获甚多/C．大军攻樊城/庭运薪刍土牛填城壕/立云梯/城上矢石如雨/庭屡中炮/坠城下绝/而复苏/裹创再登如是者/数四/杀获甚多/D．大军攻樊城/庭运薪刍土牛填城壕/立云梯/城上矢石如雨/庭屡中炮/坠城下/绝而复苏/裹创再登/如是者数四/杀获甚多/17．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．小字，乳名，小名。将原为少数民族语言的小名音译或义译为汉文时，常常冠以“小字”来表示。B．中原，又称中土、中州、

华夏，广义上指黄河中下游地区，狭义上指今河南省。古代常泛指中国。C．金符，古代帝王授予臣属的信物，以黄金打造，如金鱼符、金符牌等。也可指天赐予人君的符瑞。D．太祖，开国皇帝的庙号。庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号。文中的“太祖”指成吉思汗。18．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．李庭主动请缨，协同他人作战。朝廷军队包围襄阳，敌将夏贵率军前来支援，李庭主动请求与解汝楫率部进攻敌方援军，获得允许，他们在战争中斩杀敌方两员裨将。B．李庭屡次建功，获得特殊礼遇。李庭奉命守护临安内城，护送宋主赴燕，均不辱使命，世祖特意举办宴会嘉奖他，把他的座位列于百官之上，并且称赞他是当世刘整。C．李庭足智多谋，多次成功施计。在进攻襄阳东堡时，李庭设下埋伏，引诱并俘获敌军的一名勇将；朝廷军队包围叛军，李庭带人使闯敌营，扰乱敌军，敌军不战而溃。D．李庭审时度势，提出合理建议。平定宗王余党哈丹秃鲁干后，李庭针对汉军疲于北征的现状，上奏朝廷，建议按江南军例，对汉军实行轮流执勤制度，得到皇帝许可。19．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）见车驾驻此而不战，必疑有大军在后，是以知其将遁。（2）庭感疾，疾稍间，扈从上都，特降旨存护其家。20．世祖派李庭前往西北有何用意？李庭此行结果如何？请简要说明。【答案】16．D17．C18．B19．（1）敌人见皇帝驻军在此而不出战，必定怀疑有大军在后增援，因此我能预料到他们会逃跑。（2）李庭这时患病，病情稍有好转，就跟从皇帝来到上都，皇帝特意降旨慰问他的家人。20．第一问：世祖派李庭前往西北征讨违背太祖所定的典章制度的人，希望他再立大功。第二问：李庭不辱使命，率部击败了撒里蛮诸军，再立军功。【解析】16．本题考查学生文言文断句的能力。句意：大军攻打樊城，李庭指挥搬运木料、草把、土牛填塞城壕，架起云梯，城上敌人发射的箭、石像雨点一般，李庭屡次被炮石击中，坠落到城下，昏死后苏醒，襄好伤口再次登城作战，这样好几次，杀伤俘获的敌人很多。“填”的后面应接宾语，根据句意，“填”的宾语是“城壕”，据此排除AB。“绝”与“苏”是李庭坠城后的两种状态，“绝”与“而复苏”衔接紧密，不应断开。“是”指代“裹创再登”，“裹创再登”与后文内容应断开，而“如是者”与“数四”衔接紧密，交代“裹创再登”的次数，据此排除C。故选D。17．本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。C.“以黄金打造”错误。金符未必都以黄金打造，如铜虎符是铜质的，但也是金符的一种。故选C。18．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“称赞他是当世刘整”与文意不符。根据文意，世祖是