《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》（教学设计）-2024-2025学年中职语文高教版（2023）基础模块下册

《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》（教学设计）-2024-2025学年中职语文高教版（2023）基础模块下册项目内容教材分析本文是习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，回顾了中国共产党百年奋斗的光辉历程，展望了中华民族伟大复兴的光明前景，具有重大的历史意义和现实意义。语言凝练有力，内涵丰富深刻，富含大量史实与深刻论断，对于学生了解党史、增强民族自豪感和使命感，提升语文素养有重要价值。教学设计理念以学生为主体，采用情境教学、问题引导和小组合作探究的方式，引导学生积极参与课堂。通过对文本的研读，培养学生分析、归纳、表达能力，同时将思政教育融入语文教学，实现知识传授与价值引领的有机统一。教学目标知识与技能：学生能够掌握文中重要字词和语句，梳理文章结构，概括主要内容。过程与方法：通过朗读、讨论、分析等活动，提高学生的阅读理解和语言表达能力。情感态度与价值观：激发学生对中国共产党的热爱和崇敬之情，增强民族自豪感和责任感，坚定理想信念。教学重难点重点：理解讲话内容，把握文章的逻辑结构和语言特色；体会讲话中蕴含的情感和精神。难点：深入领会中国共产党百年奋斗的历史意义和时代价值，培养学生的历史思维和家国情怀。教学准备教师：收集建党百年相关图片、视频、历史资料，制作多媒体课件；准备相关拓展阅读材料。学生：预习课文，查阅中国共产党发展历程的相关资料。教学过程导入（5分钟）播放庆祝中国共产党成立100周年大会的精彩视频片段，提问学生观看后的感受，引导学生思考中国共产党成立100年来的伟大成就。设计意图：通过直观的视频展示，创设情境，激发学生的学习兴趣和情感共鸣，自然导入新课。背景介绍（3分钟）教师简要介绍中国共产党成立100周年的重要历史节点，以及召开此次大会的时代背景和深远意义。设计意图：帮助学生了解讲话的时代背景，为理解文本内容奠定基础。初读课文，整体感知（10分钟）学生自由朗读课文，要求读准字音、读通句子。教师提问：文章可以分为几个部分，每个部分的主要内容是什么？学生思考后回答，教师引导学生梳理文章结构，明确文章回顾了中国共产党百年奋斗历程、总结了伟大成就、展望了未来发展等主要内容，并板书。设计意图：培养学生的自主阅读能力和概括能力，初步把握文章的整体框架。精读课文，深入探究（20分钟）研读“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。”提问学生三个“深刻改变”的具体内涵是什么，组织学生小组讨论，代表发言，教师总结并补充讲解，强调中国共产党成立的伟大意义。分析“一百年来，中国共产党团结带领中国人民，以‘为有牺牲多壮志，敢教日月换新天’的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。”引导学生找出体现中国共产党奋斗历程的关键词句，感受中国共产党人的精神品质。设计意图：通过对重点语句的分析，引导学生深入理解文本内涵，培养学生的分析能力和思维能力。小组讨论，交流分享（10分钟）提出问题：“请结合生活实际，谈谈中国共产党的百年奋斗对我们的生活产生了哪些影响？”学生分组讨论，每组推选代表进行发言，分享自己的观点和感受。设计意图：引导学生将理论与实际相结合，培养学生的合作探究能力和语言表达能力，深化对文章主题的理解。总结全文，情感升华（5分钟）教师总结文章内容和主题，强调中国共产党百年奋斗的伟大成就和时代价值，鼓励学生传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。设计意图：帮助学生巩固所学知识，升华情感，激发学生的责任感和使命感。板书设计在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话百年历程伟大成就三、未来展望教学反思在教学过程中，学生对建党百年的历史内容表现出较高的兴趣