第五单元高频考题组合检测卷(单元练习)2024-2025学年六年级语文上册统编版

第五单元高频考题组合检测卷(单元练习)2024-2025学年六年级语文上册统编版(时间:60分钟,满分:100分)一、给加点字注音。(7分)1.树上的枣像红玛()瑙()，随风摇摆。2.妈妈焖()上米饭，然后开始腌制鱼，去掉鱼的腥()味。3.他路过菜畦()时，瞟()见里面的蒜薹()长势喜人，非常高兴。二、选字填空。(9分)三、给加点字选择正确的解释。(填序号)(8分)缩：①由大变小或由长变短；收缩。②没伸开或伸开了又收回去；不伸出。③后退。④节省；减少。1.手在雨衣里缩着，什么也干不了。()2.我们要勇往直前，即使遇到再大的困难也不退缩。()3.这件衣服洗过一次之后有些缩水了。()4.老爷爷节衣缩食，把省下来的钱捐给了山区的孩子。()四、先组词语，然后把词语填到合适的句子中。(9分)增()()()()1.随着太阳威力的()，温度的()，什么都在生长。2.我们要多参加体育活动，()自己的身体素质。3.各国人民相互来往，有利于()友谊。4.校长在欢送会上演讲，希望即将毕业的同学以后为母校和社会()。五、画去括号中使用不恰当的词语。(8分)1.近日，专家呼吁：(希望期望)更多年轻人加入我国计算机事业。2.我没有辜负老师的(希望期望)，在这次演讲比赛中得了冠军。3.我们(盼望渴望)祖国早日实现和平统一。

4.民间故事反映了人们对美好生活的(盼望渴望)。六、先将下列词语补充完整，再选词填空。(9分)1.ABAC式词语是,我还能再写出一个这样的词语：。2.爷爷地擦拭着这个祖传的花瓶。3.他把装得的袋子塞到了那辆汽车里。4.别看他表面的，其实很心虚。七、选出下列句子所运用的描写方法。(填序号)(4分)A.语言描写B.动作描写C.心理描写D.环境描写1.我又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗?()2.月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。()3.我立刻就抖开雨衣往身上穿。()4.我试探地问：“爸爸，这计划中是不是加一条游泳啊什么的……”()八、句子万花筒。(12分)1.农作物到了该长的时候不长，就没有收成的希望。(改为反问句)2.怎么?竟然雨衣上还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。(修改病句)九、读句子，按要求填空。(5分)1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。这句话运用的修辞手法，生动地表现了生物。2.吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。这句话运用和的修辞手法，形象地表现出外面下雨的世界对“我”巨大的吸引力，以及“我”的愿望。十、课文内容巧回顾。(14分)1.《夏天里的成长》一文的作者是，本文通过描写夏天里万物都在迅速生长的自然现象，说明的道理。2.《盼》一文讲述了妈妈送给“我”一件有两只袖筒的，“我”每天都盼望着下雨天可以穿着在街上行走，并最终在一个下雨的早晨如愿穿着去上学的事，充分表现了儿童对新鲜事物强烈的及对的渴望。十一、课内阅读赏析。(15分)《夏天里的成长》片段训练生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。1.选文的中心意思是。(2分)2.作者是怎样把中心意思写清楚的?请找出几个典型的描写动植物飞快生长的关键词句，完成表格。(4分)动植物生长、变化快瓜藤一天长出几寸3.画线的句子运用了夸张的修辞手法，请你仿写一个这样的句子。(4分)4.如果让你写，还可以拿和来表现夏天的生长。如果围绕“秋天是收获的季节”，你想选择哪些不同方面的材料来表达中心意思?(5分)秋天是收获的季节第五单元高频考题组合检测卷答案一、1.mǎnǎo2.mènxīng3.qípiǎotái二、苔苦苔评评坪柜柜拒三、1.②2.③3.①4.④四、例：增进增加增强增光1.增加增加2.增强3.增进4.增光五、画去:1.期望2.希望3.渴望4.盼望六、理直当当不不翼翼1.不声不响例：诚惶诚恐2.小心翼翼3.满满当当4.理直气壮七、1.C2.D3.B4.A八、1.农作物到了该长的时候不长，怎么会有收成的希望?2.怎么?雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。九、1.排比在夏天生长的速度之快2.比喻拟人热切地期盼穿着雨衣到外面走一走十、1.梁容