江苏省优幼儿园评估自评表

江苏省优质幼儿园评估自评表幼儿园名称园长姓名教育主管部门填报时间江苏省教育评估院制填表说明1．“江苏省优质幼儿园评估自评表”是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真、如实、逐项填写，核对无误。2．所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前六学期统计。除标注外，均填当年的信息。3．自评报告字数一般在2000字左右，主要总结创建的工作情况、取得的主要成绩、存在的主要问题和整改的基本思路。要。4．涉及到的名称应填写全称，不能简写或缩写。5．填表时请根据表格下方“注”的要求填写。6．5份。电子文本一律用word文件制作。7．文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。订。无需另加封面，更不需要彩印精装。8．幼儿园教育主管部门（一般为县（市、区教育局））应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各设区市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中寄至江苏省教育评估院。本人认真阅读了“江苏省优幼儿园评估标准”“评价细则”，如实填写“自评表”及附表的全部内容，完全明白虚假信息对优质园评估的危害性。现郑重确认：所有内容完全真实，如有失实，愿承担全部责任。幼儿园园长（签名）202年月日本人认真审核了“江苏省优质幼儿园评估自评表”及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容核实无误，如有失实，愿承担全部责任。县级教育主管部门科室负责人（签名）202年月日一、自评报告（一）幼儿园基本情况北京师范大学盐城附属学校幼儿园开办于2018年9月，是一所高起点、高标准、高品位的体制创新型幼儿园，位于盐城经济技术开发区天柱山路8号。幼儿园占地面积25000平方米，建筑面积15000平方米。幼儿园现有大、中、小、托18个班级，447名幼儿。共有73名教职工，其中专任教师39人、保育教师18人、保健医生3人。学校硬件条件优越，共拥有2幢教学楼、1幢办公楼、8间专用活动室、1间多功能室。园内设有草坪、软质地面和饲养角、种植园、沙水区等，布局合理，安全卫生，建筑美观大方，具有现代意识。我园将环境创设与幼儿的学习、生活、游戏及个性发展等需求融为一体，为孩子提供温馨、优美、整洁的优质生活和活动场所。我园秉承北师大教育理念，传承北师大文化基因，以“培养具有中国灵魂、世界眼光的国际小公民”为教育理想，以“做灵慧教育践行者育灵气阳光小公民”为办园宗旨，以塑造“灵慧”教师、培养“灵气”儿童、打造“灵美”校园为培养目标，坚持保教并重，积极实施体、智、德、美全方面发展的教育，全力打造幼儿健康成长、快乐求知的理想乐园。（二）创建工作情况今年，在上级主管部门的关心下，我们确立了创建江苏省优质园的目标。为此，我们组织全体教职工认真学习《江苏省优质幼儿园评估标准及评价细则（2020版）》，对照标准找差距，在学习中更新观念，在实践中规范行为，取得了显著的成绩。现将创建工作汇报如下：设施齐全，打造温馨园所1.加强硬件建设。全园占地面积25000平方米，建筑面积15000平方米，绿化面积3000平方米。园舍主体建筑三栋，教学用房每栋均为三层，幼儿活动室融卫生间、寝室于一体。各功能室齐全，有小问号智趣馆、智慧树科探室、小脚丫舞蹈房等八大专用功能教室。室外有10000平方米的塑胶操场和五套大型玩具，还设有沙池、饲养角和种植园，为幼儿健康成长创设了优越的生活环境和安全宽敞的游戏活动空间。班班设有幼儿盥洗室、男女独立卫生间、寝室，每个活动室有一体机、钢琴、消毒柜、玩具柜、图书柜等设施设备。各种图书、玩具种类多，数量足，满足了幼儿学习、游戏的需要，为保教质量的提升奠定了坚实的物质基础。食堂有消毒柜、留样冰箱、蒸饭机、茶炉、柴油灶、粗加工间、更衣室、备餐间、清水池、荤菜池、工作台、餐厅等，安全卫生。我园特别注重环境对幼儿身心发展的影响，着力创设知识性与艺术性为一体的外部环境。2020年上半年，我园先后投入20多万元，对幼儿园户外沙水区、草坪、种植长廊等区域进行改进和更新，确保孩子有充足的时间和空间在户外进行自主游戏。我园严格执行市卫生监督所、市妇保院关于幼儿园食堂卫生管理标准，厨房内各室功能齐全，食堂多次被评为“江苏省餐饮质量安全示范单位”。幼儿园基本实现了园舍条件设施现代化，满足了幼儿学习、生活、活动需要。2.营造优良环境。我们在完善设备、设施的同时，注重营造良好的人文环境，着力打造文化校园、温馨校园。我园硬件条件优越，设施设备先进，幼儿学习和生活空间整洁明亮，无安全隐患，强有力的硬件环境为幼儿园内涵发展提供了保证。在软环境的建设上，我园强调环境育人的实际功效。各班级根据课程游戏化理念，增设了室内主题墙、进步墙、留言墙、班级区域墙面，装点了教师成长园地，拓展了育人的空间，并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育，用灵巧的双手装点自己的幼儿园，用智慧的大脑勾画美丽的未来，幼儿园的走廊、楼道、活动室的每一个空间都成为幼儿展示创意、与人交往、获得认同与发展的重要场所。使每个孩子一走进幼儿园就有一种温馨、欢快的心境，让每一位家长都有眼前一亮的感觉。二、研培结合，强化师资建设我园共有教职员工60人，其中园长1人，专任教师39人，保育老师18人，保健老师3人，人员配备到位。专任教师本科学历达92.3%，大专学历达100%。专任教师均持有教师资格证。我们认真制定全园教师发展规划，积极开展教师培训，扎实抓好园本教研，努力从思想、文化、业务技能、行为能力等方面来强化师资建设，提高整体素养。我园十分重视教师的政治理论学习，通过各类学习来约束自己的言行，通过民主评议、家长问卷调查来提升教师的师德修养，形成“讲政治、讲师德、讲奉献”的浓厚氛围。我们鼓励教师积极参加学习培训活动，采用“请进来，走出去”的方式邀请知名专家入园与教师对话，拓展教师视野，并定期派教师参加各级各类培训，同时积极鼓励教师进行网络学习，通过自学和同伴分享的形式，进行线上、线下教研活动。我园十分重视抓好教师的园本教研，定期开展教师基本功全能考核、同课异构、观察能力考核等常规性教研活动，幼儿园教研活动的开展，坚持从工作中存在的共性问题入手，以解决教师的困惑为落脚点，以转变教师教育观念、提升实践行为为目标，强调教研活动的有效性。通过课题带动幼儿园教科研发展方向，提升教师教科研能力。在江苏省十三五重点自筹规划课题的引领下，做到理论研究与教学实践相结合，发挥最大的教学效率，促进幼儿的全面发展，不断提升我园的科研水平和整体实力。三、保教并重，追求内涵发展我园从幼儿心理年龄出发，合理安排幼儿一日活动，坚持以游戏为幼儿的主要活动，强调动静交替，注重幼儿生活、学习、游戏等活动交互进行。我园合理地组织各方面的教育内容，注重五大领域的有机渗透，努力为幼儿提供多内容、多层次、多形式的各类活动，促进幼儿各方面的和谐发展。通过集体教学、分组活动、个别指导等方式全方位地开展幼儿活动，提升活动质量。此外，我园还通过中国传统节日、世界节日、民族节日，让幼儿在自由、宽松、愉悦的氛围中主动参与。如：中秋节、国庆节、粮食日、邮政日、消防日、元旦等节日，重点关注孩子的活动与游戏，让孩子在丰富多样的节日文化主题活动中感受节日文化的魅力。四、浸润园境，强化安全卫生安全责任重于泰山。我园十分重视安全工作，成立了以校长、园长为首的安全卫生工作领导小组，制定了严格的安全工作制度，确保安全责任落实到人。安全专员每日入园晨检工作、餐饮食品检查工作。我园将保证幼儿安全作为全园工作的重中之重来抓，全园建立了安全工作责任制和事故责任追究制，健全安全预警机制，安全工作分工具体，责任到人，并与家长签定安全责任状和接送委托书，严格强化家长的安全意识和责任意识，实行交叉管理，协助幼儿园做好孩子的安全工作，全园实现了安全事故的零记录。食堂卫生工作是幼儿园工作的重要组成部分，我园坚持层层把关，责任到人，厨房设施齐全，管理程序规范，园长、食堂人员及保健老师经常深入班级检查幼儿用餐情况。关注食品进出关，严格执行尝菜制度和陪餐制度，切实保障幼儿的食品安全。疫情防控期间，我园严格健康检查制度，定期对幼儿进行健康检查，正常开展晨、午检工作，建立了幼儿健康档案，幼儿园各类卫生保健账册、资料齐全。我园定期组织保育员专业培训和学习，积极做好卫生保健工作要求，每学期为孩子测身高、视力一次，每季度量体重一次，每年“六一”体检一次，体检率达100%。对照评估条件，我园申报省幼质园的条件已经成熟，但在创建历程中，我们会进一步完善各项工作，我们相信创建的历程也是我园走向成熟和发展远景的过程，是教师展示自我、实现自我价值、促进专业成长的过程，是幼儿更好地获得全面发展的过程。我们期盼各位领导、各位幼教专家对我园创建工作给予更多的指导！我们将以创建为动力，诚恳接受专家同仁的意见，我们会一如既往地团结拼搏，为实现我园新一轮的发展和腾飞而努力奋斗！（三）创建主要成效1.市优创建，初见成效。2019年12月我园顺利通过盐城市优质幼儿园的验收。2.设施齐全，环境优美。我园硬件条件优越，布局合理，安全卫生，建筑美观大方，具有现代意识，园内环境在老师和孩子们的精心打造下，不断优化，符合孩子们的年龄特点。3.师资达标，争创一流。办园两年多来，通过不断的学习，我园教师业务能力不断提升，综合素质提升较快。4.管理科学，民主规范。建园以来，我们坚持科学民主的管理模式，全园教职工团队凝聚一心，形成了良好的园所氛围。（四）存在主要问题及整改措施1.加大名师建设。在园所发展的过程中，还需要关注师资队伍建设的高质量发展，进一步完善名师培养机制；2.强化特色建设。园本化特色建设的成绩还不够突出，教科研工作还有较大的提升空间。3.优化室外环境。受幼儿园外部建筑结构限制，园所室外环境游戏化、趣味性还有待优化，需进一步利用现有资源进行改造和整体架构。孩子的快乐成长、幼儿园的发展是我们永恒的追求。创建的过程也是一个学习、提升的过程，是机遇也是挑战。或许我们步履有点蹒跚，但在教育部门领导的引领下，结合全园师生的共同努力，对照省优质幼儿园的标准，通过自评，我们认为我园各项条件已基本符合省优标准，特申请领导审评，给我们机会。我们有信心，在各位专家的指导下进一步打造特色、深化内涵，再创佳绩！分项评述编号评估标准自评结果1-1正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。A自评概述（一）基本情况1.1.1园长，王磊，女，毕业于南京晓庄学院学前教育专业，具备幼儿园教师资格，具有20年学前教育工作经历，中级职称，先后被评为“市教学能手”、“市骨干教师”、“市优秀教育工作者”、“市教科研先进个人”，有强烈的事业心和责任感。有多篇论文在国家级、省市级发表或获奖。承担的江苏省中小学教学研究室课题《幼儿园民间传统体育游戏的实践研究》现已结题。现主持的江苏省十三五规划课题《体商视角下幼儿园户外体能课程的实践研究》正在研究中。自担任园长以来，刻苦钻研业务，多次参加省、市培训学习，取得了省级部门颁发的幼儿园园长岗位培训合格证书，符合《幼儿园园长认定资格》要求。园长助理，沈小敏，女，毕业于徐州师范大学学前教育专业，具备幼儿园教师资格，具有11年学前教育工作经历，幼儿园二级教师。她工作认真踏实，先后担任班主任、年级组长等职务，曾获“市骨干教师”、“县教研工作先进个人”、“县优秀班主任”等荣誉称号。她思想素质好，业务能力强，积极开展园本教研、科研活动。主持的江苏省十三五规划课题《体商视角下幼儿园户外体能课程的实践研究》，目前带领课题组成员正在研究之中。任园长助理以来，能有效协助园长开展各项工作，是园长的得力助手。1.1.2作为一园之魂的园长，既有新颖的教育教学管理理念，又有丰富的教育教学和管理经验。能按照《幼儿园园长专业标准》的要求，履行教育法律法规规定的园长岗位职责，以“以德为先、幼儿为本、引领发展、能力为重”为办学理念，管理目标明确、理念清晰、组织协调能力强、爱岗敬业、以身作则、作风民主、勇于创新、能深入保育教育一线指导工作，能紧紧围绕幼儿园的发展方向和目标开展工作。任职以来能结合本园实际，制定园所发展规划和工作计划并组织实施，引领教师的成长，使得园所各项工作稳步扎实的开展，赢得了良好的社会信誉，得到了上级教育主管部门和社会的一致好评。（二）主要问题（三）整改计划与措施1.1.1管理队伍情况一览表职务姓名性别年龄教龄政治面貌起始学历起始专业最高学历专业名称职称主管工作岗培证书发放部门用工性质园长王磊女3720党员中专幼师本科学前教育一级教师幼儿园全面工作江苏省教育厅派遣用工注：用工性质指在编、备案制、员额制、园聘合同制、派遣用工、其他编号评估标准自评结果1-2保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。A自评概述（一）基本情况1.2.1我园严格按照《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》相关要求，每班按照两教一保的标准配齐配足保教人员。幼儿园现开设18个班级，幼、小、中、大分别是1、8、4、5个班级，园长1名，专任教师39名，专任保健老师3名，保育员18名，达到了两教一保的配备要求，充分满足幼儿园一日活动的保教需要，保育人员均参加过市妇幼保健所组织的托幼机构保健知识培训并获得上岗合格证书。在教师分配上我园进行班级保教人员综合能力的搭配与整合，做到岗位职责明确，保教分工不分家，大家齐心协力共同管理好本班幼儿的生活、学习和游戏活动，班级教师既形成教育合力又分工合作，特别是在一日活动各环节上教师和保育员相互配合，共同管理好幼儿的一日生活。努力为幼儿创设一个安全、健康、快乐的游戏、学习、生活环境，保证每一位幼儿都能健康活泼、快乐成长。我园暂时没有残疾幼儿，如果今后有残疾幼儿入园，将配备专职特教教师。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果1-3专任教师均具备幼儿教师资格，80%以上达大专学历。A自评概述（一）基本情况1.3.1我园严格执行教师资格准入制度和《教师资格条例》，全面实施教师资格定期注册制度。依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教师专业标准》的要求，我园聘用的39名专任教师，全部具有幼儿教师任职资格，持证率达到100%。我园暂时没有转岗中小学教师。1.3.2教师队伍中,本科学历37人，大专2人，现大专及以上学历达到100%。我园自办园以来，一直以省优质园的标准为参照，起点高，定位准确，在聘师过程中注重能力及专业要求，把具有幼儿园教师资格证作为一项入职的基本要求。每位教师都能以身作则，坚守岗位，团结协作，努力完成自己的教育教学任务。我园还采用“请进来、走出去”的方式，帮助教师及时吸纳幼教改革新信息，努力提高教师的专业理论水平与教学能力。两年来，每人每年均达两次以上的市级以上培训，如“幼儿园音乐游戏化教学交流研讨会”、“学前教育自选课程网络培训”等。园内每学期均组织业务学习，如“走进区域游戏探索游戏真谛”、“关注一日细节优化一日活动”等。所有教师均能完成培训任务，学时平均达72学时。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果1-4保健人员具有中等卫生学校及以上学历,保育员受过幼儿保育专业培训。A自评概述（一）基本情况1.4.1我园有专职保健教师3人。专职保健教师俞惠芳，毕业于扬州大学护理专业，具有护师职业资格证书，本科学历；专职保健教师姚云桂，毕业于盐城卫生学院预防保健专业；专职保健教师吕军，毕业于淮阴卫生学校预防保健专业，三人均参加盐城市妇幼保健专业培训经考核合格取得专业证书，并多次参加市、区组织的专业培训。工作中能正确处理园内卫生保健突发事件，具有丰富的实践经验，业务精湛，责任心强。能严格执行幼儿园卫生保健制度规范做好园内晨检，幼儿观察、膳食营养、疾病预防等卫生保健的宣传、指导和管理工作。保健老师坚持认真对幼儿进行健康情况检查，通过晨检及时发现和处理患病幼儿，定期对幼儿进行体格检查，并对儿童生长发育的情况做出正确的评价；每天对班级卫生消毒工作进行巡视检查、记载，发现问题及时指出，并做好记录；编制营养丰富的带量食谱，进行营养分析，及时调整幼儿伙食质量；定期组织保教人员开展保健保育知识培训，努力提高幼儿园保育保健工作水平。1.4.2我园坚持保教并重的原则，十分重视保育员的配备和培训。保育员18人，本科学历5人，大专学历7人，其中有幼儿园教师资格证的4人，均受过保育员专业培训，并取得合格证书，确保幼儿在园生活环境的清洁卫生和生命的健康安全，保证幼儿生活及游戏活动组织有序，在保健教师指导下，园内每两周开展保育员的保育知识和操作技能等培训工作。我园有食堂人员6人，保安4人，都持证上岗。园内每月定期组织分类岗位培训，所有人员积极参加，尽职尽责用心工作，收到家长、教师、园领导的一致好评，深受孩子们的喜爱。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果1-5注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。A自评概述（一）基本情况1.5.1我园十分注重园本教研和园本培训活动，制定了完善的教研活动制度，构建了和谐的教研网络，并以年级组为单位扎实开展园本教研，引导教师人人参与教研，抓住园本教研的实质，围绕幼儿园存在的现实问题和保教工作的薄弱环节，实实在在开展基于问题导向、持续性、沉浸式的园本教研活动。如学期初，我园开展了各部门的计划审议活动，年级组开展主题审议活动。利用业务学习时间进行入园焦虑、一日活动环节、家长工作的有效性等研讨活动，有效地解决了保教工作中的实际问题。为了确保《幼儿园教育指导纲要》深入贯彻实施，我园注重理论联系实际，深入开展园本教研，每周都集中研讨、学习，解决教师面临的具体、实际问题，引导教师开展教学研究活动，从而提高教师的业务素质，不断改进我园的教育教学工作，引导全园教师从本班的教育活动中和身边发现的问题作为自己的研究对象，设立研究班本课程。通过师徒结对活动，让老教师帮助年轻教师，使她们尽快掌握各种教学技能，促使她们不断学习、总结、反思、积累，加速其专业化成长。通过撰写观察记录、活动反思、研究论文等加速专业成长。同时定期开展教师基本功大赛等活动，为教师提供学习机会和展示平台，提高教师业务水平。1.5.2我园以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，结合实际情况制定了科学合理的《北师大盐城附校幼儿园三年发展规划》，可进一步推动我园可持续向前发展。每位教师根据园所的发展规划结合自身的实际情况，制定了《教师个人三年发展规划》，明确发展方向，并分段制定目标和措施，使自己快速成长。制定的规划做到目标明确，培训机制健全，工作措施得力。抓好骨干教师培养。要求骨干教师紧紧抓住幼教改革的热点问题，大胆实践，积极探索，并形成自己的特色，充分发挥引领和示范辐射作用。聘请专家、充分挖掘园本资源，完善师资自培工作，通过各种形式、途径提供个性化培训机会，并开展各类竞赛活动，让教师有充分锻炼、展示的机会，分层次提高教师业务技能。三年内，每位教师要努力掌握现代化教育技术的本领，培养打造一支具有良好职业道德和与时俱进的专业教师队伍。开展园际培训交流活动，学习外园成功经验，形成内外互动的激励方式，为教师的专业成长搭建舞台。提高教师的科研能力，确立“科研兴教、科研兴园”的意识，人人参与课题研究，具备初步的科研能力。5.切实提高教师的专业素养，提升教育技能：观察、了解、判断幼儿发展水平的能力；根据教育目标，幼儿已有经验选择教育内容、实施教育对策的能力；合理组织集体、小组和个别化活动的能力；创设与教育目标相一致的环境的能力；指导和组织各类游戏活动的能力。1.5.3我园制定了健全的保教人员业务档案管理制度，在各项活动中及时搜集整理为每位保教人员健全业务档案，并定期组织检查，随时追踪教师的成长轨迹，适时调整教师发展策略，规范教师队伍管理，促进教师队伍的有序发展，并注重教师业务档案的资料积累，教师业务档案健全、规范。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果1-6教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。A自评概述（一）基本情况1.6.1我园完善了教科研工作管理网络、管理制度、学习制度、教科研奖励制度等保障机制，保证了幼儿园教科研工作规范有序、落到实处。我园在教育科研活动中以实践为基础，以经验为依托，以理论为指导，教师们有较强的学习意识，工作中认真学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，利用空余时间阅读专业书刊、杂志，如《学前教育》、《幼儿教育》、《早期教育》等。树立一日活动皆课程的理念，在一日活动中确立有效、有意义、有价值的研究点，不断提高教育活动计划与实施、游戏活动支持与引导、一日活动组织与保育、环境创设与利用、激励与评价、沟通与合作、反思与发展等专业能力，有效地解决保教工作中的实际问题。如：每位教师每年公开教学活动至少1次，活动后及时展开教研活动，相互交流，探讨，通过老师自评，教师互评的方式，找出问题，优化策略，从中体会、分享教研的快乐。1.6.2为确保教科研工作的连续性、顺序性和实效性，我园成立教科研组，制订了学期教研计划，人人积极参与课题、专题研究，把科学教育活动渗透到幼儿的活动中，并根据实际情况及时修改，调整教育研究方案，有计划、有体系地进行。教研组定期集中，对前一阶段的研究进行总结和反思，对下一阶段研究进行规划。做到人人撰写观察记录和活动反思，目前，我园的省十三五规划课题《体商视角下幼儿园户外体能课程的实践研究》现已开题，各班级根据班级幼儿实际情况配合课题开展研究，现已有多篇论文获奖。市级课题《行走中的“活”课程——幼儿园行走体验课程的实践研究》正在申报中。在课题研究过程中，我们一方面加强教师的专业理论学习，一方面加大研讨的步伐，努力尝试通过主题课程、游戏活动和专用室活动，开展幼儿观察研究和活动反思，确保研究实实在在的开展。（二）主要问题（三）整改计划与措施1.6.1近5年集体性保教研究专题情况（含立项课题）课题或专题名称主持人团队人数研究时段成果（论文交流、发表或撰写观察记录篇数）体商视角下幼儿园户外体能课程的实践研究王磊沈小敏40201909-202208论文《幼儿园户外体育游戏模式与实践》在盐城市教育学会论文比赛中获奖。论文《户外体能活动培养幼儿体商的策略研究》在盐城市教育学会论文比赛中获奖。论文《如何培养幼儿的体商》在盐城市教育学会论文比赛中获奖。1.6.2上学年教师自主性研究专题一览表姓名专题名称研究时段园外参加教科研次数成果交流、发表载体及时间幼儿体商的内容、要素的研究202002-2020065次教育笔记8篇户外体能课程的框架与实施202002-2020064次论文《户外体能活动培养幼儿体商的策略研究》在盐城市教育学会论文比赛中获奖体商与各领域的融合与实施202002-2020062次论文《如何培养幼儿的体商》在盐城市教育学会论文比赛中获奖郭慧幼儿体商发展的个案研究202002-2020062次观察记录6篇有效缓解幼儿入园焦虑的策略研究202009-2020101次观察记录4篇有效开展家长工作的策略研究202009-2021062次教育笔记2篇在区域活动中培养幼儿的自主发展202009-2021060观察记录4篇幼儿自主游戏中教师有效介入指导策略的研究202009-2021060观察记录4篇幼儿良好阅读习惯的培养策略研究202009-2021062教育笔记2篇自主区域游戏在幼儿教育中的运用策略202009-2021060观察记录4篇有效利用一日活动中的“过渡环节”策略研究202009-2021060教育笔记2篇注：研究时段指起止时间。专题研究成果包括观察记录、论文发表、经验交流、视频资料等。编号评估标准自评结果1-7实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。A自评概述（一）基本情况1.7.1我园充分发挥党组织的政治核心作用，十分关注党员与教职员工的学习教育和师德建设，不断提高思想素质和政治觉悟。我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，实行园长负责制、教职工聘用制和岗位责任制，并与每位教职员工签订合同。制定了园长工作职责、教师工作职责、保育员工作职责、保健教师工作职责、教职工日常工作考核细则等。实行责任到人，合理分工，幼儿园管理组织网络健全，日常工作逐层管理有序开展。1.7.2我园一贯注重教师师德师风建设，利用两周一次政治学习时间学习相关材料，如《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《教师师德师风禁令》等让教师树立为人师表，热爱幼教事业的思想。教师签订师德师风协议、定期向家长发放师德方面问卷调查等形式强化师德修养。我园有针对性的指导教师制定个人发展规划，园内定期开展培训活动，还经常带教师走出去观摩学习其他优秀幼儿园的开放日活动，组织教师基本功技能比赛、自制玩具和教学经验交流、反思等活动。全园教职工具有良好的职业道德、专业知识和专业能力。自办园以来我园教职工从未发生违反《十项准则》问题，受到家长和社会各界的一致好评，在家长满意度问卷调查中，家长对我园的保教人员满意度达100％以上。（二）主要问题（三）整改计划与措施1.7.1幼儿园管理制度分类目录管理制度名称适用工作范围制定时间修订时间园长职责幼儿园园长工作201808202008教务主任岗位职责幼儿园管理201808202008班主任岗位职责教师工作201808202008专任教师岗位职责教师工作201808202008保健教师岗位职责卫生保健工作201808202008保育员岗位职责保育员工作201808202008后勤主任岗位职责后勤工作201808202008学习制度幼儿园教职工201808202008会议制度幼儿园教职工201808202008办公制度幼儿园教职工201808202008工作质量评价考核制度幼儿园教职工201808202008奖惩制度幼儿园教职工201808202008考勤制度幼儿园教职工201808202008节假日教职工值班制度幼儿园值班人员工作201808202008节假日领导带班制度幼儿园值班人员工作201808202008一日工作领导带班制度教师工作201808202008师风禁令教师工作201808202008图书资料借阅制度幼儿园管理201808202008档案管理制度幼儿园管理201808202008财产保管制度幼儿园会计工作201808202008家长工作制度班级保教人员工作201808202008家长联系制度班级保教人员工作201808202008安全管理制度安全工作201808202008安全教育制度安全工作201808202008交接班制度幼儿园值班人员工作201808202008幼儿接送制度班级保教人员工作201808202008禁止体罚或变相体罚幼儿制度幼儿园教职工201808202008幼儿园安全防范检查制度安全工作201808202008安全会议制度安全工作201808202008安全事故责任追究制度安全工作201808202008楼道安全管理制度安全工作201808202008户外玩具检查制度卫生保健工作201808202008禁烟制度安全工作201808202008消防安全管理制度安全工作201808202008食物中毒和其他食源性疾患突发事件的报告制度卫生保健工作201808202008保健室管理制度卫生保健工作201808202008健康教育制度卫生保健工作201808202008入园（所）及定期健康检查制度卫生保健工作201808202008常见疾病预防与控制制度卫生保健工作201808202008传染病预防与控制制度卫生保健工作201808202008伤害预防制度安全工作201808202008体格锻炼制度卫生保健工作201808202008卫生保健信息收集制度卫生保健工作201808202008卫生与消毒制度班级及卫生保健工作201808202008幼儿一日生活制度班级保教人员工作201808202008复课医学证明查验制度卫生保健工作201808202008入托、入学预防接种证查验制度卫生保健工作201808202008编号评估标准自评结果2-1幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2㎡；户外幼儿活动场地生均8㎡以上。A自评概述（一）基本情况2.1.1我园创办于2018年，位于盐城技术经济开发区，占地面积25000平方米，现有大中小幼共18个班，在园幼儿共447名。幼儿园围绕“培养有‘中国灵魂、世界眼光’的国际小公民”的教育理想，努力打造孩子喜欢、家长放心的乐园，目前幼儿园共有18个班级，447名幼儿，生均占地面积达55.9平方米，整体结构和功能结构充分体现现代化幼儿教育特色，具备全方位的环境育人功效。2.1.2幼儿园拥有幼教楼、综合楼，建筑面积15000平方米，生均建筑面积33.5平方米，所有建筑场地安全系数高，满足幼儿游戏、生活、学习的需要。幼儿人均用地、建筑面积远远大于规定标准。2.1.3我园绿化面积约3000平方米，人均面积6.7平方米；户外活动场地面积10000平方米，人均面积22.3平方米；幼儿园场地布局合理，软质地面11373平方米，硬质地面227平方米。环境体现自然化、生态化、美化、儿童化、教育化，班级门前自然角摆放着花鸟虫鱼，打造了小型植物园，人在园中走，如在画中游。户外开辟了种植园地、饲养角等，还有充足的塑胶场地供幼儿舒适安全地游戏活动。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果2-2各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需求。A自评概述（一）基本情况2.2.1在各部门领导的高度重视下，我园立足“高起点定位、高标准投入、高品位办园”的思想，严格遵循《幼儿园工作规程》，严格按照《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（2019版）要求，每个配套活动室总面积为183.9平方米，配有电脑、钢琴、教学一体机等现代化教学设备；配有午睡室，幼儿一人一床，保证幼儿良好的睡眠质量；另配有直饮机、消毒柜等设施；各班活动室120平方米、寝室59.3平方米、卫生间、盥洗室25平方米，均按照标准配套设计，活动室内宽敞明亮、空气流通。活动室设置划分了多个功能游戏区，布局科学合理，班班接入网络接口，能够满足幼儿学习和游戏的需要，为教学提供便利条件，方便幼儿生活。教室内配有男女独立卫生间、洗手间、办公室、储物间、储藏室等配套用房。2.2.2为了遵循幼儿德、智、体、美诸方面相互渗透，相互结合的教育原则，我园还设有哆来咪音乐室、蒲蒲兰绘本馆、香喷喷小厨房、红黄蓝美工坊、智慧树科探室、乐陶陶木工坊、小问号智趣馆、小脚丫舞蹈房等八个专用活动室，面积均达80平方米，多功能室叮当剧场面积达560平方米。各室布局方便实用，且满足幼儿游戏、学习的需要，使用率高。各专用活动室的安排有利于幼儿的自主游戏活动，保证孩子在自由、宽松的环境中获得富有个性的发展，幼儿园完备的配套用房，满足了幼儿生活、学习和游戏的需要，有利于幼儿良好生活习惯的养成，也为师生共同生活、游戏、交往、探索创造了良好的基础条件，促进了幼儿在原有水平上富有个性地发展。我园还在各重要部位安装了监控系统，提高幼儿园的安全防护。（二）主要问题（三）整改计划与措施2.2.1生活用房统计表（单位：个、平方米）成套活动室单一活动室集中午睡室卫生间保健室面积隔离室面积厨房数量面积数量面积数量面积数量面积面积等级183311.418450.033.450.5671.16优2.2.2活动用房统计表（单位：个、平方米）专用活动室、活动区角等名称主要功能使用面积设施设备资源总额蒲蒲兰绘本馆为幼儿提供安静温馨阅读的环境，让幼儿开阔视野。丰富生活经验，增进其想象力和语言技能。8018万智慧树科探室幼儿可以按自己的想法、在自己的水平上、用自己的方式进行科学探索。8024万香喷喷小厨房让孩子们在动手操作过程中，了解制作点心的操作过程，体验制作和分享的乐趣。8020万红黄蓝美工坊满足幼儿进行美术创作活动，欣赏活动，为幼儿提供更好的美术欣赏和创作的场地。8014万小问号智趣馆对幼儿进行益智启蒙教育，培养孩子的好奇心和探索精神。8020万乐陶陶木工坊开展木工活动可以帮助幼儿提高动手实践能力、思考能力、创造性思维以及专注能力和自信能力。8011万小脚丫舞蹈房小脚丫舞蹈房培养具有培养道德情感、强健体魄、愉悦身心、多重启发智力、提升审美情趣等功能。8010万哆来咪音乐室音乐活动可以萌发幼儿感受美、表现美的情趣，增强幼儿感知与欣赏、表现与创造的艺术能力并对歌曲产生浓厚的兴趣。8013万编号评估标准自评结果2-3有草坪、沙池，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）；各类场地的比例、布局合理、安全卫生，使用率较高。A自评概述（一）基本情况2.3.1我园按照省优质幼儿园标准科学规划设计幼儿活动区域，各类场地比例、布局合理。基于幼儿成长和特色体能课程建设需要，设置了草坪、山坡、沙水区、骑行区、隧道、建构区、大型滑梯等多个活动区域，软、硬质地比例合理，五套大型多功能组合运动器械均装置在塑胶软质地上，可供幼儿安全地游戏和进行体质锻练。软质场地上还安装了钻爬、平衡、攀登等中小型器械，全天候对幼儿开放，满足了幼儿活动和游戏的需要。幼儿园的风雨操场，确保幼儿阴雨天气、较炎热天气也能外出活动。活动场地每天均有后勤部门定期检查，排除安全隐患，玩具器械和场地每天都有专人负责清理，保证安全卫生，在保证孩子活动空间充足的情况下，更保证了幼儿活动空间的安全。2.3.2我园绿化面积约3000平方米，户外活动场地面积10000平方米，幼儿园场地布局合理，软质地面11373平方米，硬质地面227平方米，软质地占户外活动场地的87.4%，充足的塑胶场地供幼儿舒适安全地游戏活动。我园非小区配套园，故没有与小区共享的种植和运动的资源。2.3.3我园充分利用园所各个空间，铺设大面积的软地，各类场地的比例、布局合理。大型多功能组合运动器械区，可供幼儿进行游戏和大肌肉训练。软质场地上安装了钻爬、平衡、攀登等中小型器械区。各班充分利用废旧材料自制运动器械和器具，如飞碟、沙包、纸棒、降落伞等，并引导幼儿一物多玩，以满足幼儿基本动作发展和身体练习的需要。我园利用园所各个空间，开辟了种植园等，各班选择种植区，进行分类种植，根据季节的不同种植了相适应的物品，满足了幼儿种植、观察、收获的需求。孩子们每天观察、照顾植物，在种植过程中进行记录，把自己的劳动和植物的生长、以及自己所观察到的细节用自己的方式记录下来，在这个过程中体验到了劳动的乐趣、收获的喜悦以及品尝果实的快乐。幼儿园户外、走廊创设了多个饲养角，饲养了小兔子、金鱼、乌龟、鸟等多种动物，引导孩子多角度观察，发现动物的外形特征；用手触摸，感受动物的毛发特点，产生喜欢动物的情感；通过听动物的叫声，多元扩展其他动物的叫声等等；安排班级的饲养任务，每个幼儿均有工作任务，通过分组负责、定人负责和轮流负责等组织方式，培养孩子的责任意识。我园对所有的场地进行了安全和卫生职责的安排，沙池设置在幼教楼之间的背风且阳光充足的位置，水源靠近沙池，方便幼儿洗手洗脚，也方便就近取水，把玩沙和玩水结合起来，每天有专人进行消毒、整理和安全检查，经过努力，我园逐渐形成了布局合理、设施齐全、充满童趣的户外教育环境。（二）主要问题（三）整改计划与措施2.3.2活动场地统计表（单位：平方米）户外占地面积户外活动场地草坪面积塑胶地面积户外活动区阴雨天活动场地面积硬质地面积软质地面积运动区沙水区种植区攀爬区建构区骑行区12692227.7711373.2109111373.2337001800800150090025001795.3编号评估标准自评结果2-4有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具；有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。A自评概述（一）基本情况2.4.1我园按《江苏省幼儿园教育技术装备标准》，配备了五组大型体育运动器械和各类中小型的体育运动器械、器具，有布局合理、安全的组合滑梯、攀爬架和体能组合架；也有开展幼儿日常体育活动用的中小型体育器械，安吉梯、钻圈、跨栏、皮球、篮球、小推车、垫子、呼啦圈、脚踏车、粘球衣等，另外，各班级还结合本班幼儿的年龄特点，合理利用废旧材料及身边的自然资源，发动家长、幼儿共同自制各种晨间活动器具，沙包、抛接器、飞盘等方便幼儿操作的体育器械，并引导幼儿一物多玩。幼儿园户外材料充足，种类丰富，能充分发挥器械的使用率和使用价值。通过玩具器械的设置和投放，有效的调动和激发孩子参加体育活动的兴趣，增强其体质。同时对园内各种设施、设备健全管理制度，有专人负责打扫、定期检查维修，保证了各类设施设备安全、卫生、方便幼儿，使用率高。2.4.2我园有供幼儿活动的阴雨天场地——风雨操场，可供幼儿阴雨天、污染天气游戏进行活动和体育活动，园内还将专用活动室、走廊、楼道进行合理划分，能同时满足5个班的活动空间。为确保幼儿每天体育活动达到1小时以上，我园专门制定了阴雨天体育活动预案和活动安排表，并配备了专门的运动器材，指定专人负责管理，定期检查维修，满足了幼儿阴雨天、雾霾天等特殊天气活动需要，确保各类器械和场地的有效使用。（二）主要问题（三）整改计划与措施2.4.1幼儿玩具统计表户外玩具室内玩具数量（单位：套）玩具来源大型玩具个数购置价格总值拼插类建构类角色类益智类其他类总数购置玩具自制玩具547.22万65.76万5968397012223政府采购80编号评估标准自评结果2-5班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。A自评概述（一）基本情况2.5.1我园班级活动室相关设施设备数量、质量均按照《江苏省幼儿园教育技术装配标准》配置，符合幼儿年龄特征和使用要求。每班有电脑、钢琴、一体机等现代化电教设备，并均能正常有效使用，为教师的教育教学提供了便利条件，保证了保教工作的正常开展。我园配备有符合幼儿身高的配套桌椅；有空调、紫外线灯、茶杯架、消毒柜、灭火器等良好的照明和通风、消毒、防寒、降温设备；班班配有开放式的玩具柜、图书架和游戏区角，可供幼儿自由选择；各班级创设各类区域，如：阅读区、建构区等，培养孩子良好的行为和学习习惯。2.5.2我园各班级教室照明、通风、消防、防寒、降温设施齐全，班班装有日光灯，每个活动室、卧室内都装有空调，为幼儿创设了一个冬暖夏凉的生活环境。保教人员严格执行园内物品使用保管制度，定期对电器插头、线路等进行安全检查，在每个楼层及重要部位都配备了数量充足的消防栓，每个通道都安装安全出口标志和应急照明灯，保证消防通道畅通和室内安全。消毒灯开关和照明开关区分有明显标志，各类电器设备使用的电源插孔都装在1.5米以上，幼儿摸不到的地方，每天离园前切断所有电源，为幼儿提供一个舒适安全的学习、生活环境。以上设备均能正常使用，教师均能熟练操作。（二）主要问题（三）整改计划与措施2.5.1班级保教设备统计表（单位：架、台、个、册）班级幼儿数标准桌椅玩具橱图书架钢琴电子琴电视通风设备消防设备空调设备消毒设备幼一班20桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个小一班25桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个小二班25桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个小三班25桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个小四班25桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个小五班25桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个小六班25桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个小七班25桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个小八班25桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个中一班26桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个中二班27桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个中三班27桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个中四班27桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个大一班24桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个大二班23桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个大三班25桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个大四班23桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个大五班23桌6张椅30把10组3台1架无1个新风系统1组4个9个编号评估标准自评结果2-6玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代化教学设备。A自评概述（一）基本情况2.6.1我园根据《江苏省幼儿园教育技术装配标准》要求和幼儿年龄特点，为各班级配备了桌面玩具和区域游戏材料，班班玩具数量充足、安全卫生。为满足幼儿一日活动的需要，每班配备30种以上适合幼儿年龄特点的玩具，包括益智类、拼插类、角色类等等，提高幼儿的动手能力和想象创造力，让幼儿在做中玩、做中学。我园所有教师利用废旧物品，与家长联手制作了很多玩具，如：小恐龙、沙包、尾巴、保龄球等，数量充足，满足幼儿游戏的需要。根据教学要求，我们添置了与课程配套的课件、头饰、手偶等教学具，以及各类参考书、教学用书软件、图书等，各班教师根据实际情况，自制丰富的教具、学具，保证了一日活动各环节的有效开展。2.6.2我园现代化教学设备一应俱全，每班配备一体机电脑、钢琴等，学校也购置了数码摄像机、照相机、打印机、复印机等现代化教学设备，同时幼儿园还安装了宽带网，班班有网络接口，充分利用网络资源，满足了教师有效实施课程、研究分析学习和收集积累资料等工作的需要。在教学活动中需要PPT或视频时，可以在一体机播放。为保护眼球的正常发育，一体机不使用时要保持关屏状态。同时科学制定食谱，合理安排幼儿一日生活，搭配幼儿饮食，平时引导幼儿经常望远，做好保护视力的主题教育。（二）主要问题（三）整改计划与措施2.6.2班级现代化设备及图书玩具统计表（单位：架、台、个、册）班级网络速率计算机录放设备照相设备摄像设备电子白板投影设备其他设备玩具种类玩具总值图书数量图书总值幼一1Gb/s11331022045001001875.1小一1Gb/s11331022259001001869.3小二1Gb/s11331022259001001956.3小三1Gb/s11331022259001001995.4小四1Gb/s11331022259001001856.2小五1Gb/s11331022259001001798.4小六1Gb/s11331022259001001865.4小七1Gb/s11331022259001001976小八1Gb/s11331022259001001968.2中一1Gb/s11331022559001001995.4中二1Gb/s11331022559001001856.2中三1Gb/s11331022559001001798.4中四1Gb/s11331022559001001865.4大一1Gb/s11331022965001001974.3大二1Gb/s11331022965001001885.1大三1Gb/s11331022965001001939.3大四1Gb/s11331022965001001856.3大五1Gb/s11331022965001001965.4编号评估标准自评结果2-7幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。A自评概述（一）基本情况2.7.1为了培养幼儿阅读兴趣和习惯，我园十分重视园内图书资料制度建设，不断充实丰富幼儿和教师读物，各类图书数量充足，种类丰富。全园共有幼儿图书5500册，生均12册以上。根据幼儿不同年龄段特点，向各班提供幼儿绘本，做到更新、轮换及时，能满足幼儿对阅读活动的需要。2.7.2为了培养幼儿良好的阅读习惯，每个班都布置了舒适的阅读区环境，在阅读区地面铺上了色泽柔和的泡沫垫，配有与幼儿身高相符的开放式书架，摆放上幼儿喜欢的图书，并根据幼儿的兴趣和需要不断增加图书的数量。幼儿阅读的故事还可以到表演区表演，图书中的科学现象可以在科学区操作，幼儿对图书中感兴趣的内容也可以到美工区进行绘画，将区域相联系；图书中的游戏活动也可以和小朋友一起在户外开展。幼教1楼大厅设有开放式阅读区，幼教2楼有蒲蒲兰绘本馆、学校内有市图书馆分馆，给孩子们营造了温馨的阅读氛围。2.7.3我园不断完善阅览室管理制度，定期定时开放，以满足幼儿、教师借阅的需要，并有借阅登记。为确保图书的维护使用，各班级严格按照幼儿园阅览室安排表组织幼儿活动，充分发挥图书资料的作用，积极打造“学习型”、“研究型”的教师队伍。鼓励教师多阅读，多摘录，积极营造一个良好的学习氛围，帮助教师及时了解幼教研究动态和成果。定期撰写读书心得，交流阅读体会，以此丰富教师的专业知识，有效促进保教水平的提高，真正发挥了图书资料在提高教师业务技能和专业成长方面的作用。与此同时，园所建立了完善的购书制度，每月定期检查图书破损情况，并及时进行填充。每年购置幼儿图书经费不少于30000元，涉及科普类、文学类、益智类、综合类等。教工图书达1000册，种类齐全，人均达16册以上，有多种实用性学前教育书籍，以及《早期教育（教育科研）》、《早期教育（教育教学）》、《幼儿教育（教育教学）》、《儿童与健康》、《学前教育》等各类省级学前教育刊物。（二）主要问题（三）整改计划与措施2.7.1图书资料室情况幼儿用书总数文学类科普类益智类综合类影像视频（个）教师用书总数教学参考书学前教育杂志近三年书报支出2018年2019年2020年550015001300100017003501000230770340003500040000编号评估标准自评结果2-8幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。A自评概述（一）基本情况2.8.1我园严格按照物价局的有关文件要求，按规定收取幼儿保教费，坚持园务公开制度，实行财务预决算制度，各类账目清楚规范、手续齐全，保证足够的流动资金满足日常保教需要。在加强幼儿园固定资产管理的同时，做到帐物相符，做到教育经费专款专用，无截留、挤占和挪用现象。2.8.2为幼儿园的建设、师资培训、教科研等业务活动提供保障，我园积极添置教、玩具和设施设备的投入，为各项维修等提供全方位的服务，为幼儿园的相对稳定、提高质量提供有力的保证。幼儿园2020年人员经费支出173.55万元，购置玩具经费9.82万元，教具购置支出约9.52万元，教师业务培训支出15万元，教师培训经费预算占公用经费的8.6%。2.8.3我园教师工资待遇每月平均9200元，其他后勤职工月工资平均3200元，不低于当地非私营单位在岗职工平均收入水平，按时足额发放，及时为职工缴纳各项社会保险，按规定足额发放工资，让每一位教职工都有职业安全感。（二）主要问题（三）整改计划与措施2.8.1近三年经费情况一览表年度收入合计财政或主办拨款生均公用经费专款保教收费其他收入创建经费投入月度流动资金额度经费支出总额当年决算余亏201808-201908253961317460130793600001953552539613平201909-2020084749617186513702884480003958014749617平202009-202108524160005241600002.8.3教职工月收入明细表（统一填写申报当年5月份数据）姓名工作岗位学历职称用工性质应发工资实发工资四险一金缴纳情况养老医疗失业住房王磊园长本科中一聘任制1700015085.97680.4170.142.531021沈小敏教务主任本科初级聘任制76216950.23553.76138.4434.61831郑冬梅年级组长本科初级聘任制73725690.13536.64134.1633.54805陆丽平年级组长本科初级聘任制69905236.14510.24127.5631.89766魏韵郦教师本科初级聘任制68264935.97499.84124.9631.24750许一楠教师本科初级聘任制68264935.97499.84124.9631.24750袁佳佳教师本科初级聘任制70145069.09506.64126.6631.67760崔超奇教师本科初级聘任制68775067.33503.04125.7631.44755王菁菁教师本科初级聘任制68815072.35503.28125.8231.46755陈利利教师本科初级聘任制67764803.33496.64124.1631.04745王叙会教师本科初级聘任制77055590.49557.76139.4434.86837周晶晶教师本科初级聘任制74465424.83541.36135.3433.84813郭慧教师本科初级聘任制68264835.97499.84124.9631.24750编号评估标准自评结果3-1严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；各类账册、资料、档案齐全、规范。A自评概述（一）基本情况3.1.1卫生保健是幼儿园各项工作中的重要内容，我园严格贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《托幼所幼儿园卫生保健工作规范》等规章，我园的卫生保健及健康检查工作已走上规范化管理的轨道：建立健全了健康检查、卫生消毒及隔离、疾病预防、体格锻炼、卫生保健资料登记统计等制度并严格执行。根据卫生部和国家教育部有关规定，我园成立了安全卫生工作领导小组，并结合我园的实际情况，制定了相关的卫生保健管理制度，如：卫生、安全突发应急处置预案、疾病预防与管理制度、重大疾病防控方案、卫生与消毒制度、卫生保健信息收集制度等，坚持认真做好幼儿的卫生保健工作，并按具体要求执行。3.1.2严把新生入园体检关，新生需持体检单方可办理入园手续，在园幼儿每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，幼儿园对幼儿健康发展状况定期进行分析、评价，及时向家长反馈结果。认真做好幼儿晨午检关，严控入园管理，疫情期间建立入园体温检测制度，家长每天填写健康卡，保健老师每天按照“一摸、二看、三问、四查”的要求严把晨检关，杜绝幼儿带危险品进园，了解幼儿的健康状况和精神状态，认真登记幼儿生病、用药等情况，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，控制了传染病病菌的传播。建立晨午检制度，疫情期间各班级每日测量三次体温，做好晨检、午检、夕检工作，并进行登记。根据季节的变化，做好疾病预防，加强对传染病的认识，预防传染病的发生，做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。有传染病的相应登记在传染病、消毒登记本上，每天对教室全面消毒。我园还建立健全各类保健台账，做到详实、规范。3.1.3建立幼儿健康档案，对幼儿健康发展状况定期进行分析、评价，每学年我园配合市保健院对幼儿进行入园体检和“六一”体检，幼儿体检率达100%，保健老师按规定每半年测量一次身高、视力，每季度量体重一次，并做好分析评价。加强对近视、龋齿、体弱、肥胖等幼儿进行跟踪专案管理，及时填写记录表。保健教师认真记录各类卫生保健台账，科学分析幼儿膳食营养和幼儿园卫生保健工作开展情况。各类卫生保健台账齐全、规范。各班保育员和营养员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序规范操作，有效预防和控制了传染病的发生，确保幼儿健康成长。3.1.4所有教职工人人持健康证上岗，每年体检一次，我园教职工体检率100%。幼儿园高度重视教职工的思想和情绪状态，做到及时观察、了解并做好相关工作。通过交流对员工思想动态进行去粗取精，做好员工的思想工作，得人心、稳人心、凝聚人心的作用，思想工作要有预防性，在了解员工思想动态的同时，还要善于发现苗头性的东西，及时采取切实可行的措施，把问题解决在萌芽状态。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果3-2幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；班班有齐备的生活用品及消毒设备；各类设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高。A自评概述（一）基本情况3.2.1我园有专门的幼儿保健室和隔离室。保健室面积33.455.5面积达标布局合理设施配置齐全，有办公电脑、打印机、工作桌椅、资料柜、观察床、药品柜、体重计、身高坐高计、视力灯箱、紫外线消毒灯、消毒液、压舌板、听诊器、体温计、血压计、手电筒等。配有常用药品：纱布、棉签、碘伏、75%酒精、创可贴等。疫情期间我园备足各类防疫物资：防护服、护目镜、口罩、免洗洗手液、额温枪等。保健室医疗器械齐全且符合要求，药品管理规范，定期消毒并有消毒记录。我园还制定了健全的《保健室管理制度》，室内所有物品由保健老师负责管理，并做好出入登记记录。3.2.2我园各类设施、设备安全，卫生，方便，管理严格，使用效率高，每个班级均配备齐生活和卫生设施设备，如：新风系统、紫外线消毒灯、消毒柜、毛巾架、幼儿每人两巾一杯、茶杯箱、直饮机、84消毒液、洗洁精、洗手液等。幼儿被褥每两周清洗一次，每周曝晒一次，室内紫外线消毒灯正常情况下每天消毒一小时。同时，各班级每天早晨打开门窗通风，保证空气清新洁净。疫情每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。园内卫生消毒工作责任到人，常用物品严格按照《托幼机构常用物品清洁及消毒常规表》来进行清洁消毒。班级、保健室、食堂等常用物品的清洗、消毒和记录均有专人负责。各班卫生间有适合幼儿身高使用的8个水龙头及13个蹲位的大小便槽和4个站立式冲水便槽，男女幼儿小便池分设。室内、走道、两边楼梯地面均铺上PVC，为幼儿安全活动提供保障。按照幼儿年龄特点配备符合幼儿身高的幼儿桌椅和玩具柜，室内物品及玩具等都符合省优质托幼机构卫生安全标准，方便幼儿使用和教师观察和照护，有利于幼儿养成良好的卫生习惯。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果3-3厨房设施齐全，适应全园教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门要求。A自评概述（一）基本情况3.3.1我园厨房设施、证照齐全，布局合理，管理规范，制度齐全，符合各项安全卫生要求，被评为“省级餐饮质量安全示范单位”。厨房设有纱门纱窗，有防蝇防鼠防蟑螂设施，有消毒柜和蒸汽煮沸消毒等物理消毒设施。内有粗加工间、细加工间、烹饪间、备餐间、消毒间、更衣间、储藏间，各功能区布局合理，均能达到省定装配标准和县级以上管理部门规范要求。3.3.2我园还成立了膳食委员会，并邀请家长参与管理，坚持每学期召开膳委会会议，并做好科学合理的调整。每周制定科学、营养的带量食谱，做到粗细、甜咸、干稀搭配合理，每周五向家长公布下周食谱，每月进行一次营养核算。对幼儿伙食进行分析，及时改进，保证营养的合理化和均衡化。3.3.3我园坚持对厨房实行规范管理，严把物品质量关、进货关，进出仓库物品有记录，按先进先出顺序摆放，检查各责任区域及各物品的卫生清洁程度，要求每次操作前做到洗手清洁。食物做到生进熟出不交叉，幼儿所有食品容器要加盖。用餐前要试菜、留样，幼儿食物48小时留样配有冰箱，另外配有专用餐具消毒柜、专用灶、蒸饭车等设备，批量采购食品向供货方索取食品卫生检验合格证。严格执行每餐、每日消毒制度，厨房人员和设施配备能满足全园师幼在园就餐的需要。因我园为初创园，所有的伙食费均作为优惠政策。3.3.4我园食堂严格按照每80名幼儿配备1名炊事人员的比例配备炊事人员，食堂有7名炊事人员，已超出炊事人员的配备比例。食堂工作人员上岗前均参加了专业培训并考试合格，并做好岗前体检，做到两证合格后持证上岗。在岗人员每年进行体检，全部执健康证上岗，且定期参加各类培训，并取得培训合格证。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果3-4安全工作责任到人，检查制度健全；密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患；安全工作档案齐全。A自评概述（一）基本情况3.4.1我园全面、认真落实《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》，全体教师牢固确立“安全第一”的观念，成立了安全工作领导小组，校长、园长为第一责任人。各项安全工作制度健全，校长与教师、教师与家长层层签订了安全责任状。将安全责任层层分解到人，全面落实安全工作责任制、事故责任追究制，时刻警醒每位教师把幼儿安全放在工作首位。安全小组定期进行各种安全检查，发现损坏及时报告、及时维修、专人负责、责任到人，记录齐全，24小时监控系统有专人管理。门卫、教师严格执行幼儿接送制度，做好幼儿日常活动的安全防范工作。通过家园联系、家长学校、专家讲座等形式宣传各种安全教育，加强教职工、家长的卫生、安全和保健意识，时刻敲响安全的警钟。3.4.2我园把幼儿的安全置于头等重要的地位，强化全体教职工的安全意识。每周定期对室内外环境、户外场地上的大型玩具、水、电、消防器材、幼儿用品用具进行一次全面、仔细的检查，并做好详细记录。园舍设施、大型玩具定期检修、清洁，及时消除安全隐患，对存在安全隐患的地方进行整改，采用多种渠道加强安全知识宣传，提高幼儿自我保护能力。全园树立“零事故”目标，两年来无一例安全责任事故,幼儿外伤率低于5%。3.4.3安全教育是幼儿的一日生活中的重要环节，各班级制定安全计划，开展安全教育活动。充分利用家长会、家园小报等多种形式对幼儿及家长进行安全教育；还通过开展安全知识讲座、安全演练、安全教育主题活动等提高教职工及幼儿的自我保护意识和能力。加强幼儿接送交通安全教育和风险提醒，签订家长安全接送协议和接送委托协议。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果3-5园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全，无事故隐患。A自评概述（一）基本情况3.5.1我园建筑布局合理，设施设备均符合国家规定的卫生标准和安全标准要求。我园有四名保安，楼梯护栏、墙体转角等设有安全扶手和防护措施，同时按消防规定配有消防设备。除了消防设备我们还装备了一定数量的基础技防设施，园门口、园内操场和各班级、寝室、功能室、各楼层大厅、楼道以及食堂等重点部位安装了50个监控点和消防警报设备，同时还加强园内重要部位和重点时段的安全监控，消除校园及周边安全监控盲点。做到人防、物防、技防机制健全。3.5.2幼儿园安全领导小组定期召开安全卫生工作会议，采取定期与不定期的方式对园内不安全因素进行排查，发现问题，及时整改，确保幼儿安全，无事故隐患发生。在加强防范的同时，为了保证幼儿在园的安全，班级教师还利用家园联系栏、微信群、家长会、京师萌学、致家长一封信等手段，要求家长配合幼儿园对幼儿进行交通规则、安全知识等宣传教育。根据幼儿年龄特点，配备各种符合安全标准的教玩具，做到无毒、无安全隐患，所有教玩具完全符合国家环保卫生要求。为确保幼儿在园活动的安全，安全领导小组每天对活动场地、大型活动器械等进行安全检查，发现隐患及时排除，并对检查结果和处理方法做好记录。园内各场地平整防滑，设有防护栏和圆形拐角；彩色软质塑胶操场地面平整，消毒柜悬挂1.5米以上，电线插座日光灯和消毒灯有明显分开标志，位置1.5米以上。室外体育玩具器材的材料符合国家安全卫生标准，有利于幼儿的身心发展。3.5.3我园各类活动材料、教玩具均符合安全卫生和使用要求，所有幼儿使用的材料均建立严格的清洁和消毒制度，使用的消毒产品安全无害，符合国家标准，同时园内每周进行一次安全检查，每月一次安全大检查，对场地、活动器械、班级的活动室、寝室等进行安全检查，深入细致，发现隐患及时上报、处理。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果3-6有计划地对幼儿进行安全教育；帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识与能力。A自评概述（一）基本情况3.6.1我园把安全工作列入幼儿园工作计划当中，把安全教育作为重要的教育内容，将幼儿健康教育渗透到一日生活当中。抓住一切契机向幼儿传授自我自我保护，提高幼儿自我防护意识。每学期各班结合幼儿实际情况制定安全教育计划，并通过多种途径进行实施。如：环境布置、集体教学、游戏设计等，意在让孩子形成安全意识。各班还利用安全主题墙，图文并茂介绍了交通安全和防火、防性侵等常识及逃生技巧，让幼儿在潜移默化中掌握、认识一些安全标志和安全常识，丰富了他们的安全知识。消防栓门上，有图文结合的安全常识介绍，教室的区域中，孩子们通过绘画、制作安全器械等活动进一步增强了安全意识，提高了幼儿自我保护意识和能力。我园每学期都会结合安全教育开展安全主题活动，如：消防演练、防震逃生演练、防拐演练等活动，并充分利用社会资源向幼儿传授安全知识和方法，如：让幼儿学打报警电话、了解防火知识、掌握火场逃生技能等，让孩子在情境中学习到自我保护的方法，不断提高对突发事件的应急处置能力。此外，我们还利用家长园地、微信群、家长会、阳光助教、京师萌学等平台，向家长宣传安全保护知识，家园同步形成合力，让幼儿懂得并掌握必要的自我防护意识及方法，提高自我保护能力。3.6.2定期组织保教人员学习预防幼儿伤害相关知识和急救技能培训，如：儿童常见意外事故及常见症状的鉴别处理、学习海姆立克急救法等，教师对突发事件具有应急处置能力等知识，增强全体教职工的安全防范意识和应急处理能力。我园还成功开展了防火、防震安全疏散演练，在对孩子进行安全教育的同时，还注意密切与家长的联系，提高家庭安全防护和教育的意识，培养幼儿的自我保护能力。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果4-1保教工作有特色，游戏活动能充分满足幼儿游戏的意愿。体育活动张弛有度，强度密度合理，学习活动有序、有层次，有利于启发幼儿思维。A自评概述（一）基本情况4.1.1深入学习《幼儿