第二单元练习（单元测试）-2024-2025学年五年级上册语文统编版

小学语文五年级上册第二单元练习积累与运用（40分）1.正确、工整地抄写下列句子，力求美观。（2分）不饱食以终日，不弃功于寸阴。2.看拼音，写词语。（10分）（1）lǎnduò（）是学习的大忌，不仅得不到jūnhénɡ（）的发展，成绩也会忽高忽低。（2）赵王zhàojí（）大臣们shānɡyì（）是否向秦国jìnxiàn（）和氏璧。（3）他yǐnbì（）在房屋的ɡuǎijiǎo（）处，躲开rùqīn（）敌人的搜查。（4）蔺相如看到廉颇登门fùjīnɡqǐngzuì（）连忙出来迎接。3.下面加点词语注音全部正确的一项是（）。（2分）A．间隔（jiàn）数倍（shù）游隼（sūn）B．乘机（chènɡ）为难（wéi）绰绰（chuò）C．谴责（qiǎn）汛期（xùn）强逼（qiǎnɡ）D．削弱（xiāo）划归（huà）冠军（ɡuàn）4.下列词语与“脱鞋挽裤”结构不相同的一个是（）。（2分）A.挤眉弄眼B.里应外合C.摩拳擦掌D.张牙舞爪5.下面句子中，关联词使用错误的一项是（）。（2分）A.“紧走搭石慢过桥”，人们走搭石即使不能抢路，也不能突然止步。B.一排排搭石不但联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。C.如果敌人来了，就钻进地道；如果敌人走了，就出来照常过日子。D.因为蔺相如屡立大功，所以被赵王封为上卿，廉颇得知很不服气。6.下面句子的理解有误的一项是（）。（2分）A.“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”写出人们对老人的尊敬。B.“猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。”这句话运用了列数字的说明方法，直接而准确地告诉我们猎豹的奔跑速度。C.“我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？”这句话并不是在谈判中假装示弱，只是说明赵国怕秦国。D.“秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。”蔺相如不是真的害怕廉颇，而是考虑到赵国的利益。7.如何快速阅读《冀中的地道战》，下面所列举的方法中有问题的一项是（）。（2分）A.看到课题我产生疑问：“在地道里怎么打仗呢？”带着问题读，我的阅读速度更快了。B.读到这段话的中心句，我就知道这段话要讲什么，所以我读得很快。C.我对“说起地道战，简直是个奇迹”很好奇，我想继续读下去，这句话提高了我的阅读兴趣。D.读到文末，我想：地道战的作用真有那么大？于是我又回头重读了一遍，终于明白了。8.下面情景分别对应哪一个成语，选择填写在后面的括号里，然后再照样子完成练习。（3+2=5分）绝口不提左顾右盼绘声绘色（1）老师说到精彩之处时，脸上的表情顿时变得生动起来，眉毛上扬，眼睛里也流露出兴奋的目光。同学们都被吸引住了，聚精会神地听着。（）（2）她站在那儿，一会儿低头看看手表，一会儿抬起头来眺望路口。看不到什么人来，她又低下头看了看脚下，再抬起头四下里观望着。（）（3）蔺相如把和氏璧给了秦王，秦王一边看一边称赞，一点儿都不说拿十五座城换和氏璧的事情。（）照样子，把“赞不绝口”的意思也用具体的情景表现出来。9.读下面的句子，写出主要意思。（4分）（1）假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。（）（2）蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。（）10.按课文内容填空。（9分）（1）《将相和》是根据汉代史学家的《史记·廉颇蔺相如列传》改编的。课文依次讲了《》《》《》三个故事，从中我们读到了一个的蔺相如，一个的廉颇。（2）时间就是生命。古往今来，圣哲先贤留下无数珍惜时间的名言。大诗人陶渊明奉劝我们：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，。”一代伟人毛泽东主席号召我们：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，。”对此，对身边那些浪费时间的人，我们还可以用岳飞的“莫等闲，，空悲切。”劝诫他们。阅读与理解（30分）短文一：《什么比猎豹的速度更快》（片段）看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约7圈多，真是令人难以置信！11.用较快的速度默读短文。短文告诉我们的传播速度最快，形容速度快的四字词语也有很多，你知道的还有。（至少写2个）（3分）12.短文中划线句子运用了和的说明方法，突出流星体运动速度的快。（4分）13.联系短文内容说说你对“如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约7圈多，真是令人难以置信！”的理解。（3分）短文二：盲道上的爱上班的时候，我看见夏天老师正在搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我走过去，和她一起搬。我说∶“车子放得这么乱，的确有碍市容。”她冲我笑了笑，说∶“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说∶“您瞧我，多无知。”夏老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，医生说我女儿的眼睛要失明，那时我就决心把我的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活，我就开始闭着眼睛生活。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我。”我听着鼻子一酸，哽咽得问“后来呢”“后来，走熟了，脚竟认得那道杠了!可也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般的好了。你说在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事呀。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗”1.请在文中找出下列词语的近义词。侵犯——（）流畅——（）羞耻——（）2.根据短文内容选择正确答案，将相对应的序号填在括号内。（1）夏老师搬走停放在人行道上的自行车，是因为（____）①自行车挡了他的路②自行车摆得乱，有碍市容③自行车侵占了盲道（2）“人间最苦的道”指的是（____）①人行横道②盲道③人生道路3.请用“—”画出夏老师学走盲道的句子。其中描写动作的词语有（）、（）、（）、（）。4.想一想，为关注那"人间最苦的道"，我们可以做些什么?请你把想法写下来。