第二单元第2课《心灵的色彩》课件　2024-2025学年人美版（2024）初中美术七年级上册

课前回顾三对经典补色互补色：在色相环中任一色相和与其相距180°的颜色互为补色。为什么桥变成绿色自杀率就降低了呢？？色彩与人的情感有着紧密的关系，不同的色彩给人不同的心理感受。波利菲尔大桥思考问题心灵的色彩国家大剧院情绪剧场从这两副图片中你分别体会到了怎样的情感？能不能用某种色彩将它们分别概括出来？思考问题蓝天红旗蓝色红色想一想，不同的色彩会让人产生哪些联想？思考问题不同的色彩会带给人不同的心理感受，例如红色让我们联想到火焰、旗帜等，既代表着吉祥、喜庆，又代表着热情、温暖。色彩联想火焰、旗帜阳光、葵花秋叶、晚霞草地、树叶天空、大海感受热情、温暖灿烂、辉煌华美、成熟生命、希望宁静、忧郁色彩的联想如果让你用不同色彩来代表不同的情绪，你会选择哪些色彩呢？色彩综上所述，所以:情感联想表达情绪特工队从这幅画的色彩和构图中，你觉得画家想传达怎样的内心情感？色彩的情感表达在表现舞蹈的绘画作品中，这幅画显得尤为明快、简约。蓝色的天空、绿色的大地是所有的背景，画面上的人物姿态各异，富有节奏和韵律，手拉手循环舞蹈的造型充满了动感，张扬着生命的能量。画面不仅表现出奔放、热烈的氛围，还有一种平衡的美感，这也是画家一直追求的艺术效果。色彩的情感表达对比下面两幅作品，体会画面的色彩运用。徐启雄《决战之前》森林白马（日本画）色彩的情感表达

在金色的阳光下，女排姑娘们的朝气蓬勃，她们的昂扬斗志，让人动容！热烈生命力徐启雄《决战之前》说一说，画家想通过色彩传达怎样的心灵独白?《森林白马》是一种幻想性作品，以蓝色的森林为背景，参差的树枝，错落的层次，寂寞的空间，一副天然之美。森林中间隐约出现一匹白马，像是走进观众的心里，又像要消失在幽深的丛林。林间白马，若隐若现，为大自然的景色平添了无限动感。这种"生长在内心的森林，谁也无法窥知”。林之静，马之动，使人浮想联翩。森林白马（日本画）说一说，画家想通过色彩传达怎样的心灵独白?

色彩的联想想一想颜色会给我们什么感觉？—红色红色联想：花、太阳、信号灯、婚嫁、国旗等。感

受：吉祥、喜气、热烈、奔放、革命、冲动、暴躁、警示等。

色彩的联想想一想颜色会给我们什么感觉？—黄色黄色联想：秋天、金灿灿的麦子、向日葵、沙漠、枯黄的落叶等。感

受：权利、警告、丰收、成熟、活泼、豪华、干燥、衰竭等。

色彩的联想想一想颜色会给我们什么感觉？—橙色黄色联想：秋叶、晚霞、橙子、陶器等等。感

受：华美、成熟、能量、愉快等等。

色彩的联想想一想颜色会给我们什么感觉？—蓝色蓝色联想：海洋、天空、宇宙、大海，花等。感

受：沉稳、睿智、清新、忧郁、宁静、忠诚。

色彩的联想想一想颜色会给我们什么感觉？—绿色蓝色联想：大自然、蔬菜、草地、树叶等。感

受：希望、清新、自然、和平、生命等。

色彩的联想不同的色彩并置会让人产生不同的感受，和不一样的联想。春夏秋冬

同学们想一想，酸、甜、苦、辣是什么颜色？带给你什么感受？黄色绿色让人觉得刺激、爽快红色让人感觉灼痛、热烈粉色红色让人感觉幸福、开心黑色褐色让人感觉难受、痛苦色彩的情感表达与色彩的冷暖、明暗及色块的形状有直接关系。蒙克《呐喊》即兴-峡谷（油画）对比欣赏下面两幅作品，说一说画家想传达给我们哪些情感？画家用没有规则的线条、色块和轻盈快乐的笔触表达了内心的情感。画中仿佛有许多跳跃的音符，具有音乐般的流动性。即兴-峡谷（油画）对比欣赏下面两幅作品，说一说画家想传达给我们哪些情感？画中浓烈的色彩构成与夸张扭曲的线条运用令人震撼。作者将恐惧不安的内心情感表达到了极致。对比欣赏下面两幅作品，说一说画家想传达给我们哪些情感？蒙克《呐喊》压抑郁闷不安

感受色彩情感呐喊·蒙克  

画中浓烈的色彩构成与夸张扭曲的线条运用令人震撼。作者将恐惧不安的内心情感表达到了极致。请结合画面选择作者表达的情感：请同学们欣赏并分析下面的三幅绘画作品，说一说画家在运用色彩表现方式上有什么不同？抽象色彩表现形式百老汇爵士乐蒙德里安荷兰《松树林》希施金俄国《灰色的树》蒙德里安具象意象不同的色彩带给我们完全不同的心理感受，在绘画作品中，艺术家运用色彩的不同表现方式营造出不同的艺术效果，体现出作品不同的艺术风格。

试着运用具象、意象或抽象的表现形式，选择合适的色彩，表达自己内心的感受。探索实践要求：1.主题突出2.构图饱满3.色彩协调请以《我爱——》为题创作一幅绘画作品。

《我爱——春天》《我爱——大海》《我爱——家乡的晚霞》探索实践愉悦的