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PAGEPAGE15.3诱导公式(第一课时)教学设计【教学内容】三角函数诱导公式(二),(三),(四);、利用三角函数诱导公式进行求值、化简【教学目标】(说明:不要写成三维目标的形式,点列,可以从知识技能、过程方法、数学核心素养等角度写目标)1.借助单位圆,推导出正弦、余弦和正切的诱导公式;2.能正确运用诱导公式将任意角的三角函数值化为锐角的三角函数值,并解决有关三角函数求值、化简和恒等式证明问题;3.了解未知到已知、复杂到简单的转化过程,培养学生的化归思想。【教学重难点】教学重点:利用单位圆的对称性探究诱导公式,运用诱导公式进行简单三角函数式的求值、化简与恒等式的证明。教学难点:发现单位圆的对称性与三角函数之间的关系,建立联系【教学过程】(说明:本环节包括新授、小结、布置作业等)(一).复习回顾,温故知新1.任意角三角函数的定义【答案】设角R
它的终边与单位圆交于点P(x,y)。那么(1)yxy的正切。记作yx x2.诱导公式一sin(k2)sincos(k2)cos,其中,kz。tan(k2)tan终边相同的角的同一三角函数值相等(二).探索新知思考1:(1).终边相同的角的同一三角函数值有什么关系?【答案】相等(2).角
与的终边有何位置关系?【答案】终边关于x轴对称(3).角与的终边有何位置关系?【答案】终边关于y轴对称(4).角与的终边有何位置关系?【答案】终边关于原点对称P(x,yPxy轴对称的三个点的坐标是什么?【答案】点P(x,y)关于原点对称点P1(x,y)点P(x,y)关于x轴对称点P2(x,y)点P(x,y)关于y轴对称点P3(x,y)探究一(1)给定一个角α终边与角α的终边关于原点对称的角与α有什么关系?它们的三角函数之间有什么关系?角的终边关于原点O对称的角是π+,且siny,cosx,tany,xsin()y,cos()x,tan()yyx x(公式二)sincos()costan()tan探究二(2)终边与角α的终边关于x轴对称的角与α有什么关系?它们的三角函数之间有什么关系?角的终边关于x轴对称的角为,有siny,cosx,tanyxsin()y,cos()x,tan()yx(公式三)sin
y。xcos()costan()tan探究三 终边与角α的终边关于y轴对称的角与α有什么关系?它们的三角函数之间有什么关系?角的终边关于y轴对称的角为且siny,cosx,tanyxsin()y,cos()xtan()yx(公式四)sincos()costan()tan知识小结诱导公式(二)(三)(四)(三)例题讲解例1.求下列三角函数值
;(3)sin( );(4)tan(-2040°).3 32解析:(1)cos225°=cos(180°+45°)=-cos45°= ;22
=sin(2π )=sin3 3
2=sin(3
3)=sin = ;33 3 216sin( 3
3
=-sin(5π+
3)=-(-sin )= ;33 3 2(4)tan(-2040°)=-tan2040°=-tan(6×360°-120°)3=tan120°=tan(180°-60°)=-tan60°= .3思考:通过例题,你对诱导公式一、二、三、四有什么进一步的认识?你能归纳任意角的三角函数化为锐角三角函数的步骤吗?利用公式一—四把任意角的三角函数转化为锐角的三角函数,一般可按下列步骤进行:上述步骤体现了由未知转化为已知的转化与化归的思想方法.2.化简:
cos(180o)sin(360o)tan(180o)cos(180o)解析:tan(1800)tan[(1800)]tan(1800)tancos(1800)cos[(1800)]cos(1800)cossin所以,原式=
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