中学推门听课工作规则

第第页中学推门听课工作规定丰海中学推门听课工作规定课堂是提高教学质量的主阵地，而“推门听课”是加大课堂教学监控力度，加强教学过程的引导与管理，确保课堂教学坚固结实高效，推动新课程改革，提高老师业务本领的有效手段。为提高“推门听课”的效率，躲避流于形式，现订立“推门听课”“一看、二查、三听、四评”流程如下：一看：听课前5分钟看被听课老师是否有当堂课的教案。假如没有，责任督学有权禁止该老师进入课堂上课，并定为教学事故，同时计该老师空堂一节，计入老师年度综合考评。二查：一查被听课老师教案内容，是否符合规定的课堂教学环节；二查集体备课的参加度。三听：一听老师的教学过程；二听学生的参加度；三听老师现代化教学手段的应用。四评：一评教学目标的订立是否适度、准确；二评达成策略是否快捷、坚固结实；三评巩固反馈的练习是否适量、有效；四评“堂堂清”的完成度。推门听课的责任督学要严格依照上述流程进行听课活动，对无教案上课的情况坚决予以制止。评课无特殊情况必需听课当天进行，并做好相应记录，同时在评课时要坚持“两多两少”即：多找缺点，少提优点；多谈建议，少说看法。篇2:职业技术学院听课制度实施方法职业技术学院听课制度实施方法为进一步提高教学质量，加强教学过程及教学环节管理，建立健全教学质量监控体系，促进广阔老师在课堂教学中相互学习、沟通方法，探究新的教学模式，及时解决教学过程中存在的问题，以提高教学本领和教学水平，特订立本规定。一、学校管理干部听课1.听课人员：（1）学院党政领导；（2）各系（部）正副主任；（3）教务处、人事处、学生处、纪检监察室、成教部、实训部负责人。2.听课次数：（1）学院党政领导每学期听课的次数不少于4次；（2）各系（部）正副主任、教务处正副处长、教务科长每学期听课的次数不少于8次；其他各处（室）负责人不少于4次。3.组织管理学校管理干部听课由教务处编排，并收集《听课测评表》进行汇总统计，及时将听课看法和建议反馈给任课老师和有关部门。二、教学督导室听课1.听课人员：学院教学督导室全体成员。2.听课次数：学院教学督导室正副主任每学期听课的次数不少于6次，其他成员不少于8次。3.组织管理教学督导室听课采用随机抽查的方式，由教学督导室收集《听课测评表》进行汇总统计，及时将听课看法和建议反馈给任课老师和有关部门。三、专任老师听课1.听课人员：学院全体专任老师。2.听课次数：各系（部）主任助理、各教研室主任每学期听课的次数不少于8次，见习期老师不少于6次，其他老师不少于4次。3.组织管理专任老师听课由各系（部）自行编排，由各系（部）收集《听课测评表》进行汇总统计，及时将听课看法和建议反馈给任课老师。专任老师听课情况及实际完成次数将作为老师年度考核的一项紧要依据，并作为创先****的评比条件之一、四、其他1.本规定由学院教务处负责解释。3.本规定自20**年9月1日起执行。篇3:职业技术学院建立听课制度规定职业技术学院建立听课制度规定为了加强对教学工作的领导和检查，及时了解掌握教学工作近况，发现并解决教学工作中存在的问题，督促老师不绝改进教学，提高教学质量，为迎接20**年评估打好基础，现决议建立院党政领导、中层干部及专任老师听课制度。实在规定如下：一、听课人员（一）学院党政领导；（二）院长助理；（三）各系（部）负责人；（四）教务处、人事处、学生处、纪检监察室、评建办、成教与实训中心负责人；（五）教研室负责人；（六）职称为讲师以上老师（包含讲师）；（七）青年老师（年龄在三十五周岁以下）。二、听课次数（一）学院党政领导、院长助理每学期听课的次数不少于7次；（二）各系（部）负责人、教务处及各教研室负责人，每学期的听课次数不少于10次，其它处（室）负责人不少于6次；（三）职称为讲师以上老师及青年老师每学期的听课次数由各系（部）自行规定；（四）每次听课至少为1课时。三、听课要求（一）听课人员依据教务处每学期排定的课程表，结合自身的工作特点，自行有计划（或随机）地选取听课的班级及任课老师；（二）听课人员每次听课必需携带由教务处统一印制的《z职业技术学院听课手册》和“听课测评表”，并认真、认真地填写其中内容。要注意对教学中存在的突击问题及时提出处理看法和建议。课后将“听课测评表”交教务处，以便及时反馈给任课老师和有关部门，采取切实有效的措施，提高教学质量；（三）每学期课堂教学结束后，教务处将对收到的“听课测评量表”进行汇总统计，并以确定形式通报听课的有关情况；（四）听课制度执行情况将作为考核各级领导干部工作业绩的依据之一；（五）各教研室可参照本规定，