2025届陕西韩城象山中学生物高二上期末检测试题含解析

2025届陕西韩城象山中学生物高二上期末检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图表示酶浓度一定时，反应速度和温度的关系。反应中最适温度是图中（）A.a点 B.b点 C.c点 D.d点2．下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析不正确的是（）A.①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理B.③过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变C.②过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能D.④过程需用适宜配比的生长素和细胞分裂素处理3．内环境是人体细胞和外界进行物质交换的媒介。下列说法正确的是（）A.人体细胞和外界进行物质交换的过程有消化系统、呼吸系统。泌尿系统3个系统的参与B.人体排出所有代谢废物过程是通过呼吸系统和泌尿系统2条途径实现的C.细胞的生命活动在依赖内环境的同时，也参与内环境的形成和维持D.尿液通过泌尿系统排出，所以尿液属于内环境的成分4．出生以后在生活中通过学习和训练形成的反射叫做条件反射，下列关于条件反射的建立和消退的说法中不正确的是（）A.食物刺激狗分泌唾液时，食物是非条件刺激，非条件反射是条件反射的基础B.条件反射建立过程中，无关刺激会转化为引起条件反射的条件刺激C.条件反射建立后要维持下去，还需要非条件刺激的强化，否则条件反射就会减弱D.条件反射的建立是一个学习过程，条件反射的消退是遗忘而不是一个新的学习过程5．在一个相对稳定的生态系统中，C既以B为食，也以A为食，A是生产者，B是初级消费者，D以植物的残枝败叶、动物的排泄物及遗体为食。若C同化的总能量为a，其中由A经过A→C过程的供能比例为x。下列叙述正确的是（）A.上述生态系统中的食物网由4条食物链组成B.在该生态系统中，碳元素是以二氧化碳的形式在A、B、C、D之间循环往复C.按能量最低传递效率计算，如果C同化的总能量为a，所需要A的总能量y与x的函数关系式为y=100a-90axD.A、B、C、D数量越多，生态系统就越稳定6．研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的值变化曲线，以下叙述正确的是（）A.第4～6年兔种群数量保持相对稳定B.第2～4年和第6～8年兔种群数量均增加C第0～2年兔种群数量保持相对稳定D.第4年兔种群密度大于刚开始的种群密度7．下列对古诗文、谚语中蕴含的生物学原理理解不正确的是（）A.“绿树村边合，青山郭外斜”主要体现了群落的水平结构B.“正其行，通其风”的原理是确保通风透光，有利于提高光合作用的效率C.“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”体现了菊花在种间竞争中的优势D.“数罟(细密的渔网)不入洿池，鱼鳖不可胜食也”，可保证鱼类的年龄结构为增长型8．（10分）下列关于核酸的叙述中，错误的是A.—般情况下，一条染色体中最多可含有4条脱氧核苷酸链B.含有m个腺嘌呤的DNA分子，第n次复制需要m•2n-1个腺嘌呤C.在细胞的分化过程中，mRNA的种类和数量可以发生变化D.用32P标记某精原细胞的DNA双链，产生的精子中有50%含有32P二、非选择题9．（10分）下图是植物组织培养的简略表示。请据此回答：（1）①表示____________________。（2）②表示____________________。（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）_________。若利用此技术制造治疗烫伤的药物——紫草素，培养将进行到（填编号）__________。（4）若①是花药，则④是____________________。（5）若①是胡萝卜的根尖细胞，则培养的④的叶片的颜色是________，这说明根尖细胞_________。10．（14分）科学家发现，植物开花与日照的长短有关。可通过延长或缩短植株受光照时间确定开花效应与光照时长（光周期）的关系。某植物的开花效应与光照时间的关系如下图所示，请回答相关问题：植株（组别）开花效应植株（组别）开花效应A开花D不开花B不开花E不开花C开花F？（1）在自然条件下，光照时长（光周期）对于植物来说是一个具有季节性的环境信号，除此之外，具有季节性的环境信号还有_____（写出一个即可）。（2）A、B、C三组对照实验的自变量是_____。由实验可知，该植物感受的光周期刺激的部位在_____（填“茎尖”或“叶子”）。（3）推测F组的开花效应是_____。植物的开花诱导有光敏色素的参与，光敏色素是一类_____复合体，在受到光照后，会传递某种信息到细胞核内，影响_____，从而表现出生物学效应，调节植物的生长发育。（4）已有研究表明植物感受光周期刺激后会产生某种物质，从而促进植株开花。请利用图中材料设计简易实验验证这一结论：_____。11．（14分）如图甲所示为研究人员为净化水质在湖边建立的人工湿地。回答下列问题：（1）图甲中种植的各种植物的分布体现了湿地群落的__________结构。对湖水净化过程体现了人类的活动能够使群落的演替按照不同于自然演替的_____________________________________________进行。（2）若要调查该湖中鲤鱼种群数量，应采用的方法为___________________________，一段时间内决定其数量波动的直接因素有_____________________________________________。（3）如图乙表示某种鱼迁入该溯泊生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线，请分析回答：①A、B图中能反映该鱼种群数量的变化曲线的是_________（填字母）图中的曲线。②这种鱼在t2之后种群数量不再增加，原因之一是____________________________________有限，种内斗争加剧。③若在t2时种群数量为N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使捕捞后这种鱼的种群数量保持在_________左右。12．某同学将新鲜马铃薯磨碎、过滤得到的提取液进行以下实验。Ⅰ．在30℃的条件下，取等量提取液分别加到4支盛有等量过氧化氢溶液，pH分别为3，5，7，9的试管中，结果发现每支试管都产生气体。请回答下列问题。（1）该实验的课题是________________________。（2）该实验中的自变量是__________________。（3）各实验组均在30℃的恒定温度下进行的原因是：_________________。Ⅱ．将加入4支试管中的马铃薯提取液的量减半，重复实验Ⅰ。分别测定实验Ⅰ、Ⅱ中过氧化氢的含量在相同时间内的变化，绘制成如图所示曲线，请回答下列问题。（4）曲线a是实验___(填Ⅰ或Ⅱ)的结果。（5）曲线a和b中，过氧化氢含量的最低点基本位于横坐标同一位置的原因是___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。【详解】题图表示酶浓度一定时，反应速度和温度的关系。反应速度越快说明酶活性越高，温度在d→a时，随着温度的升高，酶活性逐渐增强；温度为a时，酶活性最强；温度在a→b时，随着温度的升高，酶活性逐渐降低。故反应中最适温度是图中的a点，A正确，BCD错误。故选A。2、B【解析】图示表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，其中①表示采用酶解法去除细胞壁，获得原生质体的过程；③表示紫外线诱导原生质体基因突变；②表示脱分化形成愈伤组织的过程；④表示再分化过程；图表示植物组织培养过程，其原理是植物细胞的全能性。【详解】A、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，①表示获得原生质体的过程，需要在适宜条件下使用纤维素酶和果胶酶处理除去细胞壁，A正确；B、基因突变是不定向的，③过程不能定向诱导原生质体产生优良性状的突变，B错误；C、②表示脱分化形成愈伤组织的过程，叶肉细胞失去了原来特有的结构和功能，C正确；D、④表示再分化过程，决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素（生长素和细胞分裂素）的种类和比例，D正确。故选B。3、C【解析】内环境的稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境的稳态是指其组成成分和理化性质保持相对稳定。【详解】A、人体细胞和外界进行物质交换的过程有消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统4个系统的参与，A错误；B、人体排出所有代谢废物的过程时，需要经过循环系统将代谢废物运输到相应组织器官，通过呼吸系统和泌尿系统排出，B错误；C、细胞通过内环境与外界进行物质交换，其产生的物质也参与内环境的形成和维持，如CO2、激素等，C正确；D、尿液是血浆经过肾小球的滤过作用形成的，通过泌尿系统排出到外环境中，不属于内环境的成分，D错误。故选C。4、D【解析】神经调节的基本方式是反射，反射是在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。分为非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射。梅子是一种很酸的果实，一吃起来就让人口水直流。这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射；条件反射是个体生活过程中，在非条件反射的基础上，由特定的条件刺激所引起的反射，条件反射提高了动物对环境的适应能力，大脑越发达的动物，建立的条件反射也就越复杂。【详解】A、食物刺激狗分泌唾液时，食物是非条件刺激，条件反射是在非条件反射的基础上建立起来的，A正确；B、条件反射建立过程中，无关刺激经过反复的训练之后会转化为引起条件反射的条件刺激，该过程需要大脑皮层的参与，B正确；C、条件反射建立后要维持下去，还需要非条件刺激，如食物的反复强化，否则条件反射就会减弱，C正确；D、条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的；条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，D错误。故选D。5、C【解析】1、能量流动：能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和丧失的过程。能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现。能量流动两大特点：单向流动，逐级递减。2、物质循环：生态系统的能量流动推动着各种物质在生物群落与无机环境间循环。这里的物质包括组成生物体的基础元素：碳、氮、硫、磷，以及以DDT为代表的，能长时间稳定存在的有毒物质。【详解】A、题干所述生态系统中C不一定是最高营养级，所以食物链条数不确定，A错误；B、在该生态系统中碳元素是以含碳有机物的形式在A、B、C、D之间单向传递，B错误；C、按能量最低传递效率计算，如果C同化的总能量为a，所需要A的总能量y与x的函数关系式为y=10ax+10×10a（1-x），整理得y=100a-90ax，C正确；D、生态系统的组分越多，营养结构越复杂，生态系统就越稳定，D错误。故选C。6、A【解析】由图示可知，第0～4年，λ＜1，种群的增长率=λ-1＜0，兔种群数量开始逐年下降；第4～6年λ=1，种群的增长率=λ-1=0，各年的兔种群数量基本不变；第6～8年λ＞1，种群的增长率=λ-1＞0，兔种群数量逐年上升。【详解】A、第4-6年，λ值等于1，种群的增长率=λ-1=0，表明在此期间兔种群数量保持相对稳定，A正确；B、第2～4年，λ＜1，种群的增长率=λ-1＜0，兔种群数量开始逐年下降；第6～8年λ＞1，种群的增长率=λ-1＞0，兔种群数量逐年上升，B错误；C、第0～2年，λ＜1，种群的增长率=λ-1＜0，兔种群数量开始逐年下降，C错误；D、第0～4年，λ＜1，种群的增长率=λ-1＜0，兔种群数量开始逐年下降，第4年兔种群密度小于刚开始的种群密度，D错误。故选A。7、C【解析】1、群落的垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响。群落的水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况。2、年龄组成的类型：（通过影响出生率和死亡率影响种群密度）（1）增长型：出生率＞死亡率，种群密度越来越大。（2）稳定型：出生率=死亡率，种群密度保持稳定。（3）衰退型：出生率＜死亡率，种群密度越来越小。3、理解诗句的具体含义和相关生物学知识的具体应用，进行分析。【详解】A、该诗句描述的是由近及远的景象，所以应该体现的是群落的水平结构，A正确；B、通风透光，通风可以提供充足的二氧化碳，透光可以增加光照强度，B正确；C、体现出的是菊花的开花时间比其他花迟，没有体现出竞争，C错误；D、用空隙大的网捕鱼，这样大鱼被捕捞，小鱼可以存活下来。鱼类的年龄结构就是小鱼大于大鱼，所以是增长型，D正确。故选C。8、D【解析】A、当染色体发生复制后，一条染色体上含有两条姐妹染色单体，每条染色单体上都含有一个DNA分子，故一条染色体中最多可含有4条脱氧核苷酸链，A正确；B、含有m个腺嘌呤的DNA分子，第n次复制需要m•2n-1个腺嘌呤，B正确；C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，故mRNA的种类和数量可以发生变化，C正确；D、根据DNA分子的半保留复制，减数分裂的过程中DNA分子复制一次，故用32P标记某精原细胞的DNA双链，产生的精子中有100%含有32P，D错误。故选D二、非选择题9、①.离体的植物器官、组织或细胞②.愈伤组织③.③④.②⑤.单倍体植株⑥.绿色⑦.存在与叶绿体形成有关的基因【解析】植物组织培养的一般过程包括以下几步：离体组织或是器官经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成胚状体，最后将胚状体培养成完整的植株。通常人工种子会选择胚状体的时候进行人工种皮的包被。如果此过程表示的是花药的离体培养，那么最后得到的是单倍体植株，继续对其使用秋水仙素，使其染色体加倍，得到纯合子的正常植物，实现了可育性。如果利用植株组织培养技术得到细胞分泌产物，那么只需要培养到愈伤组织阶段就可以了。【详解】（1）①→②表示脱分化过程，则①表示离体的植物组织或器官。（2）②表示脱分化形成的愈伤组织。（3）若想制作人工种子，应该选用再分化形成的③胚状体，包裹上人工种皮而成；如果利用植株组织培养技术得到细胞产物（治疗烫伤的药物——紫草素），那么只需要培养到②愈伤组织阶段就可以了。（4）若①是花药，则④是花药离体培养得到的单倍体植株。（5）经植物组织培养成的植株的叶片为绿色，说明离体胡萝卜的根尖细胞含有与叶绿体形成有关的基因。【点睛】本题考查植物细胞工程，考查对植物组织培养过程、应用的理解与识记。解答此类题目，应明确脱分化、再分化的实质，进而理解其用途。10、（1）温度（降雨量、雨水、水分、季风等）（2）①.叶片的数量②.叶子（3）①.开花②.色素—蛋白③.特定的基因表达（4）将短日照处理植株的叶嫁接到长日照处理的植株上，以不做嫁接处理的长日照处理的植株作为对照，其它条件相同且适宜，观察其开花情况【解析】分析题干信息可知：A、B、C组形成相互对照，自变量是叶片的数量，实验结果是在短日照照射下，有叶片的A、C组植物开花，无叶片的B组植物不开花，由此说明该植物感受光周期刺激的部位在叶子；D、E形成相互对照，自变量是叶片数量，实验结果是在长日照照射下，DE组植物都不开花。A、D组可形成对照，自变量是日照时间长短，实验结果是A开花，D不开花，说明该植物是短日照植物。综上所述，实验可得出的结论是：该植物是短日照植物，且该植物感受光周期刺激的部位在叶子，由此推测，当给与F组植物叶片短日照刺激时，F组植物会开花。【小问1详解】在自然条件下，植物会受到光周期、温度、降雨量、季风等具有季节性的环境信号的刺激。【小问2详解】据分析可知，A、B、C三组对照实验的自变量是叶片的数量，实验结果是在短日照照射下，有叶片的A、C组植物开花，无叶片的B组植物不开花，由此说明该植物感受光周期刺激的部位在叶子。【小问3详解】据分析可知，该实验的结论是：该植物是短日照植物，且该植物感受光周期刺激的部位在叶子。由此推测，当给与F组植物叶片短日照刺激时，F组植物会开花。植物的开花诱导有光敏色素的参与，光敏色素是一类色素—蛋白复合体，在受到光照后，光敏色素会传递某种信息到细胞核内，影响细胞核内特定的基因表达，从而表现出生物学效应，调节植物的生长发育。【小问4详解】验证植物感受光周期刺激后会产生某种物质，从而促进植株开花，自变量是光周期刺激后是否产生某种物质，因变量是植物是否开花。实验应遵循对照原则、单一变量原则和等量性原则。故可将短日照处理植株的叶嫁接到长日照处理的植株上，以不做嫁接处理的长日照处理的植株作为对照，其它条件相同且适宜，观察其开花情况。若经嫁接处理后的植株开花，未嫁接的植株不开花，即可证明植物感受光周期刺激后会产生某种物质，从而促进植株开花。【点睛】本题考查植物激素的调节，结合实验，考查学生分析问题和解决问题的能力，难度适中。11、①.水平②.速度和方向③.标志重捕法④.出生率和死亡率、迁入率和迁出率⑤.B⑥.食物（或资源）和空间⑦.N/2【解析】群落的结构主要包括垂直结构和水平结构（一）垂直结构：（1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象；（2）原因：植物的分层与对光的利用有关，动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。（二）水平结构：（1）概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布；（2）原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。据图乙左侧图分析，t0-t1种群增长速率增加，t1-t2群增长速率减小为0，表示S型曲线的种群增长速率。图乙中A表示J型曲线，B表示S型曲线。【详解】（1）各种植物的分布是由于在群落的不同地段中出现的，这体现了湿地群落的水平结构；人类的活动能够使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。（2）由于鲤鱼的活动范围广，活动能力强，所以采用标志重捕法。直接决定种群数量的因素是出生率和死亡率，迁入率和迁出率。（3）①鱼迁入此生态系统后，刚开始食物、空间充裕，种群数量增长，但由于食物、空间有限，种群数量增长速率减慢，最终保持相对稳定，所以种群数量表现为S型曲线，即B图。②t2时，由于食物和空间有限，种内斗争加剧，捕食者数量增加，种群出生率下降，死亡率升高，所以种群数量不再增加。③N/2时种群的增长速度最快，所以捕捞后种群数量保持在N/2，有利于