【论述S学院体育生就业方向与现状的调研报告（定量论文）9200字】

论述S学院体育生就业方向与现状的调研分析报告目录TOC\o"1-1"\h\u23251论述S学院体育生就业方向与现状分析 1133011、研究背景及意义 186112.研究方法 2103773、问卷调查的基本情况 3129164、访谈记录 9198525、存在的问题 11214206、高校体育生就业问题的原因分析 12300186.1全面体育意识薄弱 1215516.2存在就业歧视 12324256.3就业观念落后 13124846.4获取就业信息渠道单一 13122666.5核心竞争力不强 13303417、解决高校体育生就业问题的对策 14摘要：随着高校的逐年扩大，高校在校人数及毕业生人数逐年增加，大学生就业问题引起业界和学界的重视，政府积极出台关于鼓励大学生创业的政策，相关学者也从大学生竞争力等方面开展研究，试图找到提高大学生就业的有效方法。本文的研究对象为大学生中的一类特殊群体，其专业为体育专业，因体育专业就业范围比其它专业更窄，所以高校体育生的就业问题更值得我们关注。本文以S学院高校体育生为研究对象，随机选取80名高校体育生进行调查，收取有效调查问卷73份，采用调问卷调查法和访谈法，并结合文献研究法法，了解S市高校体育生的就业现状，并总结高校体育生就业存在的问题，发现其就业面窄，社会存在相应的偏见，自身无核心竞争力等问题，并进一步分析高校体育生就业问题的原因，通过分析这些原因提出建议。关键词：高校体育生，就业问题，对策研究背景及意义研究背景自从大学开始扩招以来，大学生毕业人数已经从1999的84.76万人涨到了2021的909万人，2020年疫情席卷全球，许多私营企业、小公司承受不住经济压力，纷纷倒闭，经济环境不容乐观。这意味着就业岗位的进一步减少，而高校毕业生的人数并未受到疫情的影响，反而比2019年增加了，劳动力增加，而社会容纳不下这么多的岗位需求，社会的需要与大学生就业的供需不匹配，导致高校毕业生就业难问题相当严重，引起社会的关注。而在大学的各种专业中，有一个专业尤为特殊，那就是体育相关专业学生，他们以低于其他专业的分数，进入高校学习，但因其就业面非常狭窄，体育生就业问题显得更加严峻。虽然中国的经济飞速发展，人民生活水平上升，逐渐重视教育问题，但是体育教育相比于其他教育起步较晚，重视程度相比其他科目也有所不足，但2020年疫情的来到，更加向我们展示了一个健康身体的重要性，只有拥有健康的体魄才能够为我们的国家做出贡献，人民乃国家之本，我们应该重视身体健康，重视体育教育，多培养体育方面的人才，促进体育生就业。研究意义通过在知网和百度学术等文学网站上收集大量的文献资料，对近年来的体育专业就业情况进行相关的了解，对大学生就业创业等概念进行进一步的界定，并通过问卷调查和访谈法，了解S市高校体育生就业情况，讨论分析其就业时遇到的问题，以及当前的就业情况，对高校体育生就业的现状进行分析，并从中找出相应的问题，根据问题提出对策，从而改善高校体育生就业难的问题，缓解就业压力，促进大学各专业之间平衡发展。2.研究方法2.1文献研究法在网上通过知网和百度学术的网站上，有关于高校体育生球业的研究成果进行查找，并对结果进行整理和分析，通过仔细阅读相关资料，在了解研究现状的同时，进一步了解关于大学生就业方面的困境与相关政策，在阅读中找到写作思路。对文献的研究能够为下一步的高校体育生就业现状的研究做好准备工作，是开展下一步的基础。2.2问卷调查法本次调查问卷共15题，主要对S学院体育生的就业观念，就业意愿，就业渠道，就业方式，对政策的了解以及找工作时遇见的问题展开。本文的收问卷收集方式有两种，第一种是在线上收集运用问卷星的软件制作调查问卷，并通过QQ和微信与往届高校体育生进行联系，了解其当前的就业现状和在就业择业时遇到的一些问题，第二种是在线下收集纸质问卷，了解应届高校体育生的宿舍分布情况，并进行宿舍走访，采用纸质问卷的方式当场收集问卷，了解正在找工作的应届毕业生在最近就业方面遇到的问题以及当前的就业方向。在完成收集工作后，用Excel表格，将问卷星上的调查结果与纸质结果进行统一的录入，进行全面的分析，将各类数据整理成表格或者图表，使调查结果更加简洁明了。2.3访谈法本文通过访谈法与S学院高校应届体育毕业生及往届S学院高校体育生进行交流，采取电话交流或者当面交流的形式，深入地了解他们的真实现状，了解其想法，共抽取两名符合本次研究且有代表性的高校体育生进行访谈。3、问卷调查的基本情况3.1高校体育生对就业前景的看法根据调查结果显示，在对高校体育生就业前景的看法尚有50.68%的人选择了一般，这部分调查对象对于自己专业的就业前景并没有明确的方向，而选择乐观的人数占调查对象的34.25%，表明其对于自己的就业前景很有自信，而选择悲观的人数占15.07%，表示其对于自己的就业前景并无期待，从图可以看出，大多数人对高校体育生就业的前景并没有明确的态度，而少部分有明确的乐观或者悲观的态度。图2-1对高校体育生就业前景统计3.2高校体育生对当前就业政策的了解如图2-2中显示，有27.4%的研究对象表明，对于大学生志愿服务，西部计划等大学生就相关政策了解，而有34.25%的研究对象表示，对于这些就业政策完全不了解，有2.74%的研究对象认为，这些就业政策无所谓，有35.62%的研究对象处在一个听说过但不了解的一个状态。图2-2高校体育生对当前就业政策的了解程度统计3.3高校体育生对就业信息的了解互联网的进步改变了人们的生活，也同时改变了高校体育生获取就业信息的方式，更多的招聘会也从线下往线上发展，共享网络资源达到资源共享的最佳途径，如图2-3和2-4显示通过学校组织的各类招聘会，了解就业信息的比例达到54.79%，获取就业信息的方式占比最高的，为网络资源站研究对象的60.27%，并有26.03%的研究对象表示，其仍然从电视，报纸等媒体上获得就业信息，由38.36%的研究对象从实习等社会实践活动中了解相关的招聘信息，并且有20.55%的研究对象表示，对于获取就业信息的方式并不了解，而在网络资源上获取就业信息比例高达60.27%的情况下，仍然有41.1%的调查对象表示获取的招聘信息较少，更有17.81%的研究对象表示不知道招聘信息，有10%的研究对象表示没有获取过招聘信息。图2-3就业信息来源统计图2-4对招聘信息了解情况的统计3.4高校体育生的未来规划根据调查结果显示，目前，S市高校体育生对于自己的未来没有详细的规划，有53.42%的研究对象表示其规划过大致方向，但是步骤不清晰，只有16.44%的研究对象表示，对于自己的未来有很明确的规划步骤非常清晰，有19.18%的研究对象表示，现在还对自己的未来没有规划，愿意听从家人的建议，选择走一步看一步的占10.96%。图2-5高校体育生对未来规划情况统计3.5高校体育生的就业意向与就业情况在对高校体育生就业意向进行统计时发现，占比最高的理想职业为教师，64.38%的人都认为教师是一个不错的就业选择，选择教师的比例高于选择公务员的比例54.79%，有32.88%的研究对象表示，进入企业工作也是一个不错的选择，有26.03%的研究对象认为可以进入健身房，当健身教练。如图2-6、图2-7显示，在已经就业的高校体育生中，有6人现在进入企业工作，有1人以考入研究生，有9人已经成为了一名体育教师，有2人现在正在从事健身教练的工作，有14人在进行一些其他的工作。图2-6高校体育生就业意向统计图2-7高校体育生就业情况统计3.6高校体育生对自身不足的评价在本次问卷调查的结果中显示，当前高校体育生，在对自己进行自身评价时，有68.49%的人认为自己文化知识不够，认为自己专业理论知识不强的人占到63.01%，有45.21%的研究对象认为自己的专业运动技能也不强，同时有52.05%的人认为自己在实践环节相对较弱，缺乏实践经验。都能够在就业过程中反省自己，找到自己的不足。图2-8高校体育生对自身不足的评价统计3.8高校体育生认为就业困难的原因如图，当谈到分析自己就业困难的原因时，有78.08%的高校体育生认为缺乏实践和工作经验是导致其就业困难的最大原因，选择人数第二多的原因为专业不对头，其占比为65.75%，同时有61.64%的研究对象认为其就业难是因为缺乏社会关系，而专业就业饱和不公平的就业竞争，同样也影响着高校体育生的就业，占比都为50.68%，更有35.62%的高校体育生认为在就业过程中存在一定的就业歧视。图2-9高校体育生认为就业困难的原因统计3.9创业选择如图2-10显示，在进行S市高校体育生创业意愿的情况统计时发现，有87.67%的高校体育生有创业的想法，只有12.33%的高校体育生没有创业的意愿，然而如图2-11所示，在调查学校提供就业创业指导的情况统计中，有46.58%的人认为就业创业指导是不够的，有19.18%的同学认为有没有就业创业指导都无所谓，认为学校提供就业创业指导足够的占比为34.25%，创业意愿并未得到充分的指导。图2-10对创业意愿的情况统计图2-11学校提供就业、创业指导的情况统计访谈记录同学A：同学A是2019年毕业的体育教育专业的同学。在大学一年级时，刚进入大学的校园，对自己的学习生活，没有明确的规划，所以在大一时成绩平平，甚至有挂科的现象。但是在大二时，A同学发现自己不能这样堕落下去，自己需要对自己的未来进行一定的规划，并且开始主动寻求各位老师的建议，找到了很多师兄师姐的联系方式，了解他们的就业情况，从而找到自己的努力方向。在大二时认真了解了体育教育专业的就业前景后，A同学结合自身的情况，排除了体育教练等，体育技能性的工作，而是把就业方向，放在了体育老师这一职业，因为A同学说自己性格稳定，比较喜欢朝九晚五、安稳踏实的工作，所以体育老师是他的最佳选择。同学说当他定了这个目标后，他就开始了解怎样才能成为一名体育老师。他发现，首先必须得考过教师资格证，于是在大二时，他便开始学习教育资格证的相关知识，并且开始考试，希望能在毕业时拿到教育资格证，才能有资格参加老师招聘的考试。另一方面，他开始锻炼自己的沟通能力，当老师需要其具备良好的沟通能力，和同学沟通，家长沟通以及同事沟通，A同学大一时有“宅男”倾向，不喜欢与他人交流，喜欢自己打游戏或者看电视，在明确了自己的目标后，便开始有意识地锻炼自己的沟通能力。并且努力学习专业知识，锻炼自己的身体，在学习体育动作时注意细节，希望能够在自己成为老师后给自己的学生进行最好的辅导，为同学们展示最标准的体育动作。虽然a同学在大二时就开始为成为一名体育老师而努力，但是当临近毕业时，它的就业路还是出现了问题，首先成为一名正式的体育老师，不仅需要获得教育资格证，并且还需要参加国家统一的事业单位考试。在第一次考试时，a同学并没有成功，分数不够理想，考试的内容也不仅仅只是与体育相关，还需要有一些其他的常识基础内容。到大四正式毕业时，a同学还是没有成为一名体育老师而是在毕业后的半年。他才通过参加事业单位的考试成为了一名体育老师。A同学说，其实在他找工作的时候，最大的问题就是就业信息获取渠道不够，有些考试才听说就已经截止报名了，而且有些考试根本没有发现就已经招好了，由此错过了很多机会。同学B:b同学是2021届毕业的应届毕业生同学，最近正在经历大四学年，正处于找工作的阶段。b同学在进入学校时是全年级体育专业的文化成绩第一名，但是由于在大一大二时缺乏对自己的管理与对未来的规划，不知道自己以后该干什么，旷了很多课。在大二时接触了很多自主创业的同学，坚定了自己想要创业的想法，想要挣一些钱。先后从事了、微商、卖鞋、买包等线上兼职活动。在经历了一年的创业生涯后，大四时发现创业其实很难，特别是在没有充分基金的情况下，于是在大四时，b同学认为自己应该踏踏实实下来找一个工作，但是到大四时他才发现他在大学这四年根本没有专心于学习，学业落下了很多，而且专业知识也不够完善，更缺乏理论基础。他说他在找工作时遇到了很多困难。学业成绩不够高。专业也不对口，想考公务员吧，翻遍了几千个岗位，除了不限专业的，没有一个单位要体育教育专业的学生，心情感到非常的失落。自己能够想到的，有关于体育的专业就只有老师还有健身房的教练了，他不知道自己未来应该往哪个方面就业，整个人就业积极性较差。处于非常迷茫的时期，他说这个时候非常需要一些就业指导。存在的问题5.1就业面窄随着大学专业的不断细化和完善，大学生在就业时要求专业对口的现象也越来越严重，就当前的就业形式而言，专业对口是目前企事业单位招聘的一大要求，也是毕业生，需要满足的最基本的报名的条件之一。目前高校体育生所学专业大多与体育有关，与体育相关专业课程较多，除基本的英语、计算机、普通话和形式政策等基础课程外，其专业课程以羽毛球、足球、排球等专项课程为主。目前企业招聘和其它单位招聘时对于该类型专业招聘的非常少，甚至没有，由此造成了高校体育生就业时专业不对口的情况。就目前体育专业学生的就业方向来看，其主要就业方向为在企业进行一些基本的简单的工作，以及从事体育教师行业或者进行健身培训等相关行业，或者以不限专业的条件参加公务员考试还有一部分同学会选择自主创业，就业面相对较窄。5.2社会认可度低用人单位在招聘工作人员时对于高校体育生存在一定的偏见。就对于就业中遇到的困难统计情况来看，有35.62%的同学表示存在一定的就业歧视。社会对于高校体育生缺乏全面的了解，社会对于高校体育相关专业认可度较低。社会普遍认为体育生的文化水平偏低，工作能力和适应能力相比其他专业较弱。5.3就业积极性不高许多高校体育生仍然存在被动就业观念，自身就业积极性较差，在求职过程中不能发挥出自身的主动性.通过调查结果显示有15.07%的同学对自己的就业前景持悲观的态度，并且有部分同学对于就业政策以及就业信息的获取途径都存在无所谓的态度，不愿意去收集就业信息，比较“佛系”。有10.96%的研究对象表示目前并没有对未来有规划，而是持着走一步算一步的态度，没有积极的就业心态。有部分同学不愿意创业，也对学校提供的就业创业指导持无所谓的态度，认为与自己无关。5.4缺乏就业创业指导就业创业指导较少，且转化率不高。在对学校提供就业创业指导的情况进行统计时由16.58%的同学表示不够。而且有19.18%的同学认为无所谓，但是，当问到其创业意愿时由87.67%的同学都有创业意愿，所以学校提供的就业创业指导，不仅少且实用性不高，同学们对其的感兴趣程度不高。5.5课程开展不合理在对就业困难进行统计时有78.08%的同学都认为自己缺乏实践和工作经验，表明其课程开展不合理，课程多数为一些基础的大学课程，对于体育专项的学习，也比较分散缺乏实践和实际操作环节。所学的课程和知识对于其后续的就业并没有太大的帮助。6、高校体育生就业问题的原因分析6.1全面体育意识薄弱近年来虽然国家提倡，健康中国全民运动，但是全民健身的意识仍然很弱，特别是在繁忙的大城市，人们忙于工作和生活，工作压力较大，生活节奏快速，工作基本“996”，导致人们对于运动或健康的关注度不够，社会对于体育的投入以及人们对于体育的热情都不够。社会为大众所提供的体育场所设施也相对较少，以至于社会公众对于体育的关注也也不够。造成了社会对于体育专业的需求量减少的局面。6.2存在就业歧视随着21世纪的到来，人们对于高校体育生的看法虽然有一定的变化，但是本质上仍然和以前没有太大的区别，社会对于高校体育生的偏见仍然存在，大部分人认为高校体育生文化成绩不高，学习能力不强，在用人单位招聘时不愿意招聘高校体育生，而更倾向于招收其他专业的学生。即使一名高校体育生综合素质优秀或者有其他特长也容易不被录取，因为大多数人更注重所学的专业。在现在一个本科生遍地的时代，用人单位对大学生的文化水平提出了越来越高的要求，更加注重学习能力，来适应社会的快速发展，在这样的大环境下被固有印象困住的高校体育生就自然而然的在就业市场上处于劣势地位。这使得本就不占优势的高校体育生面临更大的就业压力。6.3就业观念落后很多高校体育生缺乏找工作的主动性,行业知识匮乏,获取就业信息渠道单一，对高校体育生就业政策、专业就业形势缺乏了解。不同地区和不同专业方向，国家或者地方会制定不同的毕业生就业政策，帮助大学生更好的就业，减少盲目性。然而，目前高校体育生总是把希望寄托在别人身上，存在严重的依赖性，对就业信息没有给予足够的重视，不能主动地自己去寻找工作，就业意识淡薄。此外，高校体育生对他们未来将要从事的行业没有足够的认识，不了解行业的发展，导致对未来的工作慢慢的失去兴趣，对未来就业产生恐惧。6.4获取就业信息渠道单一虽然互联网的高速发展加快了信息传播的速度，但是也提高了精准寻找数据的难度。在众多的就业信息渠道中，需要快速准确的找到自己需要的信息，然而有一部分体育专业的学生对于信息的查找能力较弱，不能在众多的应聘消息中寻找到自己所需要的信息。并且查找方式较为单一，一旦确定了一个信息渠道信息渠道就不会再去其他的渠道上寻找。这就使得招聘者与就业者形成了信息交流上的不匹配，容易错过许多好的机会。6.5核心竞争力不强个人能力在应聘时也是一个非常重要的指标，也是体现应聘者综合素质的重要依据。但是由于体育专业的特殊性。在长达。几年的体育训练中常常是专注于一项或者两项体育项目进行训练，所以造成了，高校体育生专业知识结构单一，综合能力较弱的情况，加上文化水平较低，学习能力也相对较弱，所以，到了参加工作的时候，核心竞争力较差的问题，就凸显出来，难以满足市场的需求。6.6教育模式不合理在目前的高校体育专业教学中，课程体系不太合理，表现出基础薄弱、专业适应性窄的特点，重视传统的竞赛活动而不是非竞赛活动，重视术科而不是学科，重视必修课而不是选修课。然而，实践教育才是培养学生实际能力的主要途径，这就导致高校体育生的自主灵活性及与社会需求的对接性较差；高校体育生的独立自主能力不强，综合素质偏低，知识面不宽，理论与实践不能衔接，甚至与社会需求脱节；高校体育生的社会适应性不强，不可避免地出现就业困境。6.7就业指导薄弱，创业培训缺少学校对高校体育生就业工作的重视程度不够,没有从根本上认识就业指导在高校体育生就业中的重要作用,因而就业指导课程长期徘徊在教学系统之外,就业指导工作普遍存在急功近利、向面临毕业的学生单纯传授应聘技巧的“包装工程”的倾向。就业指导教师大多为兼职教师，缺乏专业的就业指导人才和知识，教学的内容以及教学方法有待进一步更新和优化,与就业指导工作的“全程化、全员化、专业化、信息化”的要求还存在着一定的差距。随着时代的进步、经济的发展，越来越多的高校体育生将自主创业列入就业意向，但目前高校课程设置里对创业培训的课程安排较少，甚至有些高校还停留在多加点学分的心态上，起不到真正创业培训的作用。满足不了高校体育生日益增长的对创业培训的需求。7、解决高校体育生就业问题的对策7.1改进课程体系改革对高校体育生的人才培养模式，完善和调整专业结构和课程体系，做到学有所用、学以致用。采取有效措施来平衡专业课程与基础课程的关系，提高能直接反映社会发展的综合性课程以及实用性课程的课时安排，增加选修课，减少必修课，要弱化专业课程的刚性，提高选修课程的灵活性，积极构建高校体育复合型人才培养模式，实现由以专业为中心向以智能开发和实践能力培养为中心的转变。把实践教学和理论教学结合起来，让高校体育生在掌握知识的同时，还能及时的理解和消化，并通过实践把知识转化为自己的素质和能力；把实践教学与丰富多彩的高校体育生的实践活动结合起来，把实践教学与学生实习和就业结合起来。7.2拓宽就业方向首先还是要以校园招聘会为核心，根据专业、地区等不同开展专场或综合招聘会，建立健全的校友会机制与历届毕业校友保持联系，与校友所在单位建立良好的合作关系，形成以校友会为依托、以校园招聘会为主渠道的高校体育生就业信息平台。依托校友会的协助，签订学校人才培养中相对稳定的订单型人才培养协议，注重校企合作，院系二级单位不断加强学校与用人单位、用人企业的沟通，使毕业生与用人单位、用人企业对接，拓展高校体育生的就业渠道。在学校层面上，集合多方资源，以大型供需见面会和专业招聘会为重点，使校园招聘会作为高校体育生获取就业信息的主要渠道，尽可能提供大量真实、对口的就业信息，为学生提供更多的选择机会。同时，地方也可以开设一些特色岗位，如跳水教练、攀岩教练等，以此来帮助高校开设新的课程，从而拓宽高校体育生的就业渠道。7.3重视创业就业培训高校体育生的特点是理解能力强、能快速地接受新鲜事物，思维相较于其他专业的学生来讲更加活跃，甚至部分还是当今社会潮流的引领者，对自己想做的事情也充满激情。学校可以根据高校体育生的这些特点，开设以专业为主的、符合高校体育生兴趣爱好的创业培训课程，以创业通识课与创业专业课相结合的方式对高校体育生进行创业培训。如：市场营销、企业管理、人力资源管理等方面的创业通识课程，俱乐部管理、运动员管理等创业专业课程，以此鼓励高校体育生自主创业。同时让高校体育生看到自主创业是在社会保障制度的扶持之下，