31重力与弹力（分层作业）（原卷版）

第1节重力与弹力重力1．关于重力的说法，正确的是（）A．同一地点物体所受重力的大小不仅与物体质量有关，还与物体是否运动及怎样运动有关B．重力的大小可以用弹簧测力计测出，物体对弹簧的拉力（或压力），就是物体受到的重力C．物体受到的重力，就作用在重心上D．具有规则几何形状且质量分布均匀的物体的重心在其几何中心2．如图所示，教室的读书角处挂了一个漂亮的装饰瓶，为教室增加了许多生趣，关于这个装饰瓶，下列说法正确的是（）

A．装饰瓶受到地球对它的吸引力，但它对地球没有吸引力B．装饰瓶的重心一定在其几何中心C．装饰瓶的重心与其形状结构及质量分布有关D．随着时间流逝，装饰瓶内的水会慢慢蒸发减少，在水减少的过程中，装饰瓶（含水）的重心一直在降低弹力3．关于如图中光滑球的受力情况，下列说法正确的是（）A．甲球和斜斜面之间可能有弹力作用B．乙球和与其接触的小球间有弹力作用C．丙球和与其接触的小球间有弹力作用D．倾斜的细绳可能对丁球有拉力作用4．体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示。下列关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的是（）A．沿v1的方向B．沿v2的方向C．先沿v1的方向后沿v2的方向D．沿垂直于斜台斜向左上方的方向胡克定律5．关于弹簧的劲度系数的说法中正确的是（）A．因胡克定律可写成k＝，由此可知弹力越大，劲度系数越大B．在弹性限度内，弹簧拉长一些后，劲度系数变小C．在弹性限度内，无论弹簧拉长或缩短劲度系数都不变D．劲度系数大的弹簧产生的弹力一定大6．一个实验小组在“探究弹簧弹力与弹簧长度的关系”的实验中，得到弹力与弹簧长度的关系图像如图所示，下列正确的是（）A．弹簧的原长为6cm B．弹簧的劲度系数为1N/cmC．弹簧的长度为4cm时的弹力是4N D．弹簧的劲度系数为150N/m探究弹簧弹力与形变量的关系7．在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，装置如图甲所示，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次测出相应的弹簧总长度。（1）某同学通过以上测量后把6组数据描点在坐标图乙中，请作出图线；（2）由此图线可得出该弹簧的原长=m，劲度系数=。8．某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验。（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧。弹簧轴线和刻度尺都应在（选填“水平”或“竖直”）方向。（2）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线（不计弹簧的重力）。由图线可得弹簧的原长，劲度系数，他利用本实验原理把图甲中的弹簧做成一把弹簧秤，当示数如图丙所示时，该弹簧的伸长量。9．2020年2月13日凌晨，我国空军共出动包括6架运­20和2架运­9在内的3型11架运输机，分别从乌鲁木齐、沈阳、西宁、天津、张家口、成都、重庆7地机场起飞，将近千名军队医疗队员和74吨医疗物资运往武汉，支援新冠病毒疫情的斗争，这是国产运­20首次参加非战争军事行动，展现了中国空军强大的战略运输能力，如图所示。关于运­20运输机受到的重力，下列说法正确的是（）A．运­20受到的重力指向地心B．运­20受重力的同时，它也对地球产生吸引C．运­20受到的重力的施力物体是地球D．运­20匀速飞行时，它不受重力作用10．如图所示，一条长的链子对称地挂在光滑圆环上，若稍有扰动，链子从右侧滑下，至链子刚离开圆环的过程，以下说法正确的是（）A．链子重心下移了 B．链子重心下移了C．下滑过程中链子重心先上移再下移 D．下滑过程中链子重心一直下移11．如图是汽车特技表演中的镜头，汽车只有两个轮子着地并在水平地面上匀速前进，下列关于这个现象的说法正确的是（

）A．地面对汽车的支持力方向竖直向上B．汽车受到支持力，是地面发生弹性形变造成的C．地面对汽车的支持力大小大于汽车的重力D．因车身倾斜，地面对汽车的支持力方向平行轮胎平面斜向上12．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重为2N的小球，小球处于静止状态。则关于弹性杆对小球的弹力，下列结论正确的是（）A．大小为2N B．大小为1N C．方向平行于斜面向上 D．方向竖直向上13．两个劲度系数分别为和的轻质弹簧a、b串接在一起，a弹簧的一端固定在墙上，如图所示。开始时弹簧均处于原长状态，现用水平力作用在b弹簧的P端向右拉动弹簧。已知a弹簧的伸长量为L，则（）A．b弹簧的伸长量也为L B．b弹簧的伸长量为C．P端受到向右的拉力为 D．P端受到向右的拉力为14．如图甲所示，轻质弹簧的左端与固定在墙上的拉力传感器连接，在右端拉力T的作用下从原长开始沿水平方向缓慢伸长，通过刻度尺可以读出弹簧的总长l，通过拉力传感器可以读出弹簧的弹力F，作出F－l图像如图乙所示。弹簧与水平面不接触，下列说法正确的是（）A．弹簧的劲度系数为B．弹簧的原长为C．传感器对弹簧的作用力大小与弹簧对传感器的作用力大小相等D．F－l图像中图线明显变弯曲的原因可能是超出了弹簧的弹性限度15．某同学在购物网站购买了一个如图所示的跳跳杆弹跳器进行健身，该器材由扶手杆、支架、脚踏板和弹簧组成，为了检测该商品弹簧的性能，该同学与其他几名同学一起进行如下测试：①平放弹跳器后在其下方支架位置贴上刻度纸，零刻度与脚踏板下方齐平；②用电子秤测量甲同学所受的重力并记录在表格中；③让甲同学站在弹跳器脚踏板上，其他同学水平用力使弹跳器处于竖直状态；④稳定后，测得脚踏板下沉的长度（脚踏板下方与刻度对齐的读数），并记录在表格中；⑤重复步骤2、3、4，分别让乙、丙、丁、戊4位同学站在脚踏板上参与测试。实验数据如下表所示：甲同学乙同学丙同学丁同学戊同学重量520493614562450长度5.505.236.445.924.80该同学利用表格进行数据处理，把数据进行拟合，得到如图所示的图像。（1）由图像可知弹簧的劲度系数为。（2）图像中拟合的直线没有经过坐标原点，试分析其原因是。（3）为了安全，人静止站在弹跳器上时弹簧的形变量不能超过，则该弹跳器允许最大质量为的人使用（结果保留三位有效数字，取重力加速度大小）。16．如图1为一同学利用压力传感器探究弹力与弹簧伸长量关系的装置示意图，水平放置的压力传感器上叠放着连接轻弹簧的重物，左侧固定有竖直刻度尺。现竖直向上缓慢地拉动弹簧，分别记录指针示数和对应的传感器示数。

（1）关于本实验操作，下列说法正确的是()A．安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态B．刻度尺读数时，只要能够看清楚，不必正视读数C．刻度尺读数时必须保持手静止不动，但接着读对应的压力传感器示数时则不必再保持手静止（2）在以传感器示数FN为纵轴、指针示数x为横轴的坐标系中，利用实验记录的数据用描点法作出了图像如图2所示，根据图像可求得弹簧的劲度系数为N/m（结果保留两位有效数字）。（3）本实验中，若弹簧的自重不能忽略不计，则弹簧的自重对所测得的劲度系数（选填“有”或“无”）影响。17．（2023年山东卷高考真题）餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示，三根完全相同的弹